2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文知識趣味競賽）——詩歌鑒賞與創(chuàng)作訓(xùn)練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩歌默寫要求：正確默寫出下列詩歌的全文。1.《登鸛雀樓》2.《靜夜思》3.《春曉》4.《憫農(nóng)》5.《望廬山瀑布》6.《贈汪倫》7.《泊船瓜洲》8.《宿建德江》9.《出塞》10.《涼州詞》二、詩歌理解與分析要求：根據(jù)下列詩歌內(nèi)容，回答相應(yīng)問題。1.下列詩句中，哪一句使用了比喻的修辭手法？()A.滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。2.下列詩句中，哪一句表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情？()A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.白日依山盡，黃河入海流。D.空山新雨后，天氣晚來秋。3.下列詩句中，哪一句描繪了壯闊的自然景色？()A.滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.白日依山盡，黃河入海流。D.空山新雨后，天氣晚來秋。4.下列詩句中，哪一句表現(xiàn)了詩人對美好生活的向往？()A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.白日依山盡，黃河入海流。D.空山新雨后，天氣晚來秋。5.下列詩句中，哪一句表達了詩人對戰(zhàn)爭的憎惡之情？()A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.白日依山盡，黃河入海流。D.空山新雨后，天氣晚來秋。6.下列詩句中，哪一句表現(xiàn)了詩人對大自然的熱愛之情？()A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.白日依山盡，黃河入海流。D.空山新雨后，天氣晚來秋。7.下列詩句中，哪一句描繪了寧靜的夜晚景色？()A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.白日依山盡，黃河入海流。D.空山新雨后，天氣晚來秋。8.下列詩句中，哪一句表現(xiàn)了詩人對友人的深情厚誼？()A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.白日依山盡，黃河入海流。D.空山新雨后，天氣晚來秋。9.下列詩句中，哪一句表達了詩人對時光流逝的感慨？()A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.白日依山盡，黃河入海流。D.空山新雨后，天氣晚來秋。10.下列詩句中，哪一句描繪了豐收的景象？()A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.白日依山盡，黃河入海流。D.空山新雨后，天氣晚來秋。四、詩歌創(chuàng)作要求：根據(jù)下列提示，創(chuàng)作一首五言絕句。提示：1.主題：贊美家鄉(xiāng)的美麗景色。2.修辭手法：至少使用一種比喻或擬人。3.詩句內(nèi)容：包括家鄉(xiāng)的山、水、花、鳥等自然元素。五、詩歌改寫要求：將下列現(xiàn)代詩改寫成一首七言絕句?，F(xiàn)代詩示例：“夜晚的星空，繁星點點，好像無數(shù)顆鉆石鑲嵌在天幕上?！绷?、詩歌賞析要求：閱讀下列詩歌，回答相應(yīng)問題。詩歌：《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。問題：1.詩歌的主題是什么？2.詩歌中使用了哪些修辭手法？3.詩歌中的“孤舟蓑笠翁”形象有何特點？4.詩歌表達了詩人怎樣的情感？本次試卷答案如下：一、詩歌默寫1.白日依山盡，黃河入海流。2.床前明月光，疑是地上霜。3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。4.禾苗出土日，蠶婦不憂饑。5.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。7.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。8.移舟泊煙渚，日暮客愁新。9.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。10.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。解析思路：1.確認題目要求，要求默寫詩歌全文。2.根據(jù)所學(xué)詩歌，逐句默寫。3.注意詩句中的生僻字和易錯字，確保正確書寫。二、詩歌理解與分析1.A解析思路：1.分析每個選項中的詩句，判斷是否使用了比喻的修辭手法。2.選項A中的“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”使用了比喻，將春色與紅杏進行比喻。2.B解析思路：1.分析每個選項中的詩句，判斷是否表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。2.選項B中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”直接表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念。3.C解析思路：1.分析每個選項中的詩句，判斷是否描繪了壯闊的自然景色。2.選項C中的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪了鳥兒在柳樹和白鷺在藍天中的景象，展現(xiàn)了自然之美。4.B解析思路：1.分析每個選項中的詩句，判斷是否表現(xiàn)了詩人對美好生活的向往。2.選項B中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念，間接反映了詩人對美好生活的向往。5.A解析思路：1.分析每個選項中的詩句，判斷是否表達了詩人對戰(zhàn)爭的憎惡之情。2.選項A中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”表達了詩人對戰(zhàn)爭的憎惡和對家鄉(xiāng)的思念。6.D解析思路：1.分析每個選項中的詩句，判斷是否表現(xiàn)了詩人對大自然的熱愛之情。2.選項D中的“空山新雨后，天氣晚來秋”描繪了雨后的空山景象，表達了詩人對大自然的熱愛。7.D解析思路：1.分析每個選項中的詩句，判斷是否描繪了寧靜的夜晚景色。2.選項D中的“空山新雨后，天氣晚來秋”描繪了雨后的空山景象，給人以寧靜之感。8.B解析思路：1.分析每個選項中的詩句，判斷是否表現(xiàn)了詩人對友人的深情厚誼。2.選項B中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達了詩人對友人的思念。9.A解析思路：1.分析每個選項中的詩句，判