全國山西經(jīng)濟版小學(xué)信息技術(shù)第一冊第二單元活動5《收發(fā)電子郵件》教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國山西經(jīng)濟版小學(xué)信息技術(shù)第一冊第二單元活動5《收發(fā)電子郵件》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個神奇的世界——電子郵件！是的，就是那種能讓我們瞬間跨越千山萬水，與遠方的朋友交流的工具。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《收發(fā)電子郵件》這項技能。大家還記得我們課本第二單元的內(nèi)容嗎？沒錯，就是信息技術(shù)中的網(wǎng)絡(luò)世界。在這里，我們將學(xué)習(xí)如何注冊郵箱、撰寫郵件、發(fā)送和接收郵件。這些內(nèi)容與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，相信你們一定會有很多興趣和疑問。讓我們一起走進這堂課，揭開電子郵件的神秘面紗吧！????核心素養(yǎng)目標同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的《收發(fā)電子郵件》不僅僅是為了掌握一項技能，更是為了培養(yǎng)我們的信息技術(shù)素養(yǎng)。我們的目標是通過這節(jié)課，讓你們能夠：

1.培養(yǎng)信息意識：認識到電子郵件在現(xiàn)代社會中的重要性，學(xué)會有效利用網(wǎng)絡(luò)資源。

2.提升計算思維：通過電子郵件的操作，鍛煉邏輯思維和問題解決能力。

3.發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)會利用電子郵件進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.增強信息安全意識：了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，學(xué)會保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全。

讓我們一起在這個信息化的世界里，開啟智慧的學(xué)習(xí)之旅吧！????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

同學(xué)們在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)。他們可能已經(jīng)熟悉了電腦的基本操作，如開關(guān)機、鼠標和鍵盤的使用。此外，部分同學(xué)可能已經(jīng)接觸過網(wǎng)絡(luò)的基本概念，比如知道什么是瀏覽器、如何打開網(wǎng)頁等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，因此大部分同學(xué)對電子郵件這一主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們在操作技能上可能存在差異，有的同學(xué)可能對電腦操作較為熟練，而有的同學(xué)可能需要更多的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)可能更傾向于動手操作，有的則更喜歡通過閱讀和觀察來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對電子郵件的概念和操作步驟不夠熟悉，需要教師耐心講解和示范。

-在使用電子郵件時，可能會遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題，需要教師強調(diào)信息安全意識。

-對于一些操作細節(jié)，如郵件附件的添加、郵件格式的調(diào)整等，可能會感到困惑，需要教師提供具體指導(dǎo)。

-部分同學(xué)可能因為家庭環(huán)境限制，沒有足夠的實踐機會，需要教師在課堂上提供更多互動和實踐機會。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動的講解，幫助學(xué)生理解電子郵件的基本概念和操作步驟。

-實驗法：設(shè)計一系列實際操作任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)以致用，增強操作技能。

-討論法：組織學(xué)生就電子郵件的應(yīng)用場景和安全問題進行討論，培養(yǎng)批判性思維。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用投影儀展示電子郵件操作的演示視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

-教學(xué)軟件：借助電子郵件模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)發(fā)送和接收郵件。

-互動平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，進行在線提問和答疑，增強課堂互動性。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：以一個虛構(gòu)的故事開頭，講述主人公因為工作需要，通過電子郵件與遠方的朋友保持聯(lián)系。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道電子郵件是什么嗎？它在我們生活中有什么作用呢？

3.學(xué)生分享：請同學(xué)們分享他們使用電子郵件的經(jīng)歷，激發(fā)討論氛圍。

講授新課（15分鐘）

1.電子郵件的基本概念：介紹電子郵件的定義、發(fā)展歷程以及在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀。

2.電子郵件的注冊與登錄：講解如何注冊郵箱、登錄郵箱以及密碼設(shè)置的重要性。

3.發(fā)送與接收郵件：詳細講解如何撰寫郵件、添加附件、發(fā)送郵件以及接收郵件的步驟。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組一臺電腦，進行郵件發(fā)送和接收的練習(xí)。

2.教師巡回指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

3.小組匯報：每組匯報練習(xí)成果，教師點評并總結(jié)。

課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提出與電子郵件相關(guān)的問題，如“如何保護個人郵箱安全？”等。

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師給予點評和補充。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對課堂內(nèi)容，教師提出具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生討論：學(xué)生分組討論問題，分享各自的觀點和見解。

3.教師總結(jié)：教師對學(xué)生的討論進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生認識到電子郵件在現(xiàn)代社會中的重要性，培養(yǎng)合作精神。

2.信息意識：強調(diào)信息安全意識，讓學(xué)生了解如何保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全。

3.計算思維：通過電子郵件的操作，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

教學(xué)雙邊互動（5分鐘）

1.教師提問：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

3.教師點評：教師對學(xué)生的回答進行點評，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.布置作業(yè)：請學(xué)生回家后嘗試注冊一個郵箱，并練習(xí)發(fā)送和接收郵件。

3.課后反饋：鼓勵學(xué)生在課后向教師反饋學(xué)習(xí)情況，教師針對學(xué)生問題進行個別輔導(dǎo)。

總用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《電子郵件的發(fā)展歷程》：通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解電子郵件從誕生到現(xiàn)在的演變過程，以及它在不同歷史時期的應(yīng)用。

-《電子郵件禮儀》：介紹在發(fā)送電子郵件時應(yīng)注意的禮儀規(guī)范，如郵件格式、語言表達等，幫助學(xué)生提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識》：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，了解如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護個人隱私等，增強學(xué)生的信息安全意識。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的電子郵件客戶端，如Outlook、Foxmail等，比較它們的異同，了解不同客戶端的特點。

-鼓勵學(xué)生探索電子郵件的高級功能，如郵件過濾、郵件分類、郵件加密等，提高電子郵件的使用效率。

-學(xué)生可以邀請家人或朋友參與電子郵件的發(fā)送和接收練習(xí)，提高實際操作能力。

-通過網(wǎng)絡(luò)搜索，了解電子郵件在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如商務(wù)溝通、教育交流、社交互動等，拓寬學(xué)生的視野。

-設(shè)計一個以電子郵件為主題的實踐活動，如組織一次班級活動，通過電子郵件進行活動策劃和通知。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一封正式的商務(wù)郵件，模擬職場環(huán)境中的溝通方式，提升溝通能力。課后作業(yè)作業(yè)一：模擬注冊郵箱

請同學(xué)們嘗試在網(wǎng)絡(luò)上注冊一個免費的電子郵件賬號，并完成以下步驟：

1.選擇郵箱服務(wù)商，如Gmail、YahooMail等。

2.按照提示完成注冊流程，包括填寫用戶名、設(shè)置密碼、驗證身份等。

3.登錄郵箱，熟悉郵箱的基本界面和功能。

作業(yè)二：撰寫郵件

以“介紹家鄉(xiāng)”為主題，撰寫一封電子郵件給你的遠方的親戚或朋友，內(nèi)容包括：

1.標題：介紹我的家鄉(xiāng)

2.收件人：[親戚/朋友郵箱地址]

3.正文：簡要介紹你的家鄉(xiāng)的地理位置、歷史文化、特色美食等。

4.附件：添加一張你家鄉(xiāng)的風(fēng)景照片。

作業(yè)三：學(xué)習(xí)郵件格式

閱讀以下郵件正文，判斷其格式是否正確，并指出錯誤之處：

親愛的張老師：

您好！我是您的學(xué)生李明。最近我一直在學(xué)習(xí)電子郵件的使用，但遇到了一些問題。以下是我寫的郵件，請您幫我看看是否正確。

主題：請教電腦使用問題

正文：張老師，您好！我想請教您一下電腦的使用問題。我最近在用電腦時遇到了一些困難，不知道怎么解決。能否在下周二下午的時間，到我的教室來幫我一下？

期待您的回復(fù)！

李明

作業(yè)四：接收和回復(fù)郵件

假設(shè)你收到了以下一封郵件，請根據(jù)郵件內(nèi)容撰寫一封回復(fù)郵件：

主題：關(guān)于下周數(shù)學(xué)考試的通知

收件人：李華

正文：李華同學(xué)，您好！下周二下午我們將進行數(shù)學(xué)考試，請?zhí)崆皽蕚浜每荚囁璧奈木吆唾Y料?？荚嚂r間為2小時，地點在學(xué)校的第三教室。如有任何疑問，請及時與我聯(lián)系。

回復(fù)郵件：

主題：關(guān)于下周數(shù)學(xué)考試的通知回復(fù)

收件人：張老師

正文：張老師，您好！我已經(jīng)收到您的郵件，關(guān)于下周的數(shù)學(xué)考試，我已經(jīng)準備好了考試所需的文具和資料。感謝您的提醒，我會準時參加考試的。如有其他問題，我會及時向您請教。

作業(yè)五：設(shè)計郵件簽名

請設(shè)計一個簡單的電子郵件簽名，包括以下內(nèi)容：

1.姓名：[你的名字]

2.學(xué)校：[你的學(xué)校名稱]

3.聯(lián)系方式：[你的電話號碼或郵箱地址]

示例簽名：

姓名：張三

學(xué)校：XX中學(xué)

聯(lián)系方式：zhangsan@教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對電子郵件概念和操作步驟的掌握程度。例如，可以提問學(xué)生“什么是電子郵件？”，“電子郵件有哪些用途？”等。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和操作能力。注意學(xué)生是否能夠按照步驟完成郵件注冊、撰寫和發(fā)送等操作。

-測試：在課程結(jié)束后，進行小測驗或?qū)嵺`操作，評估學(xué)生對電子郵件知識的實際應(yīng)用能力。測試內(nèi)容可以包括郵件的基本操作、郵件格式、郵件安全等。

-及時反饋：對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時的口頭或書面反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并指出需要改進的地方。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進行認真批改，包括郵件注冊、撰寫郵件、郵件格式設(shè)計等。

-詳細點評：在批改作業(yè)時，不僅要給出分數(shù)，還要給予詳細的點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足。

-及時反饋：通過電子郵件或課堂時間，將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)成果，并鼓勵他們繼續(xù)努力。

-鼓勵創(chuàng)新：對于學(xué)生的創(chuàng)新性作業(yè)，如設(shè)計獨特的郵件簽名或郵件模板，給予特別的表揚和鼓勵。

-成長記錄：建立學(xué)生的成長記錄，記錄學(xué)生在電子郵件學(xué)習(xí)過程中的進步和變化，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。

3.教學(xué)評價的實施：

-定期回顧：定期回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，確保教學(xué)評價的有效性。

-多元化評價：采用多種評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測試等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-反思與調(diào)整：教師應(yīng)定期反思自己的教學(xué)方法和評價策略，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋進行調(diào)整。

-家長溝通：與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。

-學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生進行自我評價，提高學(xué)生的自我認知能力和學(xué)習(xí)責(zé)任感。板書設(shè)計①電子郵件簡介

-定義：電子郵件是一種通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送和接收信息的電子通信方式。

-作用：便捷的溝通工具，用于商務(wù)、教育、個人交流等。

②電子郵件注冊與登錄

-注冊步驟：選擇服務(wù)商→填寫信息→設(shè)置密碼→驗證身份

-登錄步驟：輸入郵箱地址→輸入密碼→登錄郵箱

③發(fā)送郵件

-撰寫郵件：填寫收件人、主題、正文

-添加附件：選擇文件→上傳附件

-發(fā)送郵件：點擊“發(fā)送”按鈕

④接收郵件

-郵件列表：查看收件箱中的郵件

-閱讀郵件：點擊郵件標題或預(yù)覽內(nèi)容

-回復(fù)郵件：點擊“回復(fù)”或“轉(zhuǎn)發(fā)”按鈕

⑤電子郵件格式

-主題：簡潔明了，概括郵件內(nèi)容

-正文：清晰的結(jié)構(gòu)，合適的字體和字號

-簽名：姓名、聯(lián)系方式等信息

⑥郵件安全

-密碼安全：設(shè)置復(fù)雜密碼，定期更換

-防止垃圾郵件：使用郵件過濾功能

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：不輕易點擊不明鏈接

③郵件禮儀

-尊重對方：使用禮貌用語

-適當表達：避免使用過于口語化的表達

-保持簡潔：避免長篇大論，直奔主題教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《收發(fā)電子郵件》，雖然時間不長，但我感覺收獲頗豐?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，以及我在其中的一些思考。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過講述一個關(guān)于電子郵件的小故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣?？吹剿麄儗Ｗ⒌难凵窈头e極的參與，我感到非常欣慰。但是，我也意識到，有些學(xué)生可能對電子郵件的概念并不完全理解，因此在講解時，我可能需要更加耐心和細致。

在講授新課的過程中，我盡量用簡潔明了的語言解釋了電子郵件的基本操作。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于注冊郵箱和發(fā)送郵件這部分內(nèi)容掌握得相對較好，但在設(shè)置郵箱密碼和安全問題時，他們顯得有些迷茫。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加重視網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓學(xué)生明白保護個人信息的重要性。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組合作，讓學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí)和運用所學(xué)知識。這個環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在實際操作中遇到了困難，比如忘記密碼、無法添加附件等。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該提供更多的操作示范和指導(dǎo)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)計了幾個與電子郵件相關(guān)的問題，比如“如何防止郵件被垃圾郵件占據(jù)？”、“如何設(shè)置安全的郵箱密碼？”等。這些問題引發(fā)了學(xué)生的思考，他們提出了很多有創(chuàng)意的解決方案。這讓我覺得，課堂提問不僅是檢查學(xué)生對知識的掌握程度，更是激發(fā)他們思考的重要環(huán)節(jié)。

在教學(xué)反思中，我認為自己在以下幾個方面做得不錯：

1.注重情境教學(xué)，讓學(xué)生在真實的情境中學(xué)習(xí)電子郵件的應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生積極參與，提高了課堂的互動性和學(xué)生的