實(shí)習(xí)計(jì)劃書（精選15篇）實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇1一、實(shí)習(xí)目的1.讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)，充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育重要性的認(rèn)識(shí)，提高熱愛教育事業(yè)、當(dāng)好人民教師的光榮感和責(zé)任感。2.通過(guò)對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)和教育理論知識(shí)的綜合運(yùn)用，初步認(rèn)識(shí)中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，以形成基本的教學(xué)能力。3.通過(guò)了解并參與中小學(xué)的校內(nèi)外教育活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)，以形成一定的教學(xué)研究能力。4.通過(guò)實(shí)習(xí)后的信息反饋，進(jìn)一步衡量本專業(yè)、本校辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格的相宜程度，為學(xué)校改進(jìn)工作提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。二、實(shí)習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容各專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容，均包括下列四個(gè)方面：1.教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的核心，包括備課、編寫教案、試講、上課、聽課、評(píng)課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評(píng)、指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)、考試考查、教學(xué)專題總結(jié)等環(huán)節(jié)。其中課堂教學(xué)是教學(xué)實(shí)習(xí)的核心，要求每個(gè)實(shí)習(xí)生最少完成69節(jié)的講課任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐，初步掌握中小學(xué)教學(xué)的基本程序和基本方法。2.班主任工作實(shí)習(xí)班主任工作實(shí)習(xí)包括調(diào)查了解班集體情況、組織班會(huì)、輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、進(jìn)行個(gè)別教育、家庭訪問(wèn)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、開展課外活動(dòng)、處理日常事務(wù)等。在實(shí)習(xí)中，要求每個(gè)實(shí)習(xí)生都要擔(dān)負(fù)一定的班主任工作，虛心向原任班主任學(xué)習(xí)，了解班主任工作的基本內(nèi)容，掌握思想品德教育的特點(diǎn)和規(guī)律。3.課外活動(dòng)實(shí)習(xí)課外活動(dòng)實(shí)習(xí)是指圍繞教學(xué)活動(dòng)而開展的，旨在提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)、拓寬知識(shí)領(lǐng)域、培養(yǎng)基本能力的課余活動(dòng)。如：讀書交流會(huì)、學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì)、征文比賽、通訊指導(dǎo)、編輯情報(bào)、即興演講、參觀訪問(wèn)、專題采訪、成績(jī)展覽、故事會(huì)、游藝會(huì)、調(diào)查研究、發(fā)明創(chuàng)造、各種競(jìng)賽、慰問(wèn)活動(dòng)等。要求實(shí)習(xí)生每人組織一兩項(xiàng)有意義的活動(dòng)，參與從制定計(jì)劃、訓(xùn)練骨干、開展活動(dòng)到活動(dòng)總結(jié)的全部過(guò)程，通過(guò)組織活動(dòng)和參與社會(huì)工作，鍛煉組織領(lǐng)導(dǎo)能力。4.教學(xué)研究實(shí)習(xí)教學(xué)研究實(shí)習(xí)是指對(duì)中小學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理以及優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行研究。要求每個(gè)實(shí)習(xí)生根據(jù)自己能夠掌握的問(wèn)題撰寫一篇專題論文。通過(guò)此項(xiàng)實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)從事教學(xué)調(diào)查和教學(xué)研究的基本方法。以上四項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，各實(shí)習(xí)點(diǎn)可根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)際情況同時(shí)進(jìn)行。三、實(shí)習(xí)方式為了方便同學(xué)之間相互幫助和學(xué)習(xí)，x級(jí)教師教育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)由各教學(xué)系統(tǒng)一安排在原南寧地區(qū)各縣(市)中小學(xué)進(jìn)行。四、時(shí)間安排和基本要求(一)實(shí)習(xí)聯(lián)系階段(5月26日-6月8日)各系安排指導(dǎo)教師與原南寧地區(qū)各系教育局、各中小學(xué)聯(lián)系，初步確定x級(jí)實(shí)習(xí)點(diǎn)及實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的年級(jí)及教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)度;初步落實(shí)實(shí)習(xí)生的食宿問(wèn)題。(二)校內(nèi)準(zhǔn)備階段(x年7月13日～x年8月9日)校內(nèi)準(zhǔn)備階段主要是在校內(nèi)根據(jù)各實(shí)習(xí)生、實(shí)習(xí)校點(diǎn)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行備課和教學(xué)預(yù)演(試講)，為實(shí)習(xí)作充分準(zhǔn)備，為達(dá)到此目的，要求：1.各系要成立校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)包括學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)思想動(dòng)員、實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)等校內(nèi)的指導(dǎo)工作，并按指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)生比為1:12～14配備指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師安排指導(dǎo)實(shí)習(xí)生編寫6～9課時(shí)教案，并交校內(nèi)指導(dǎo)教師審閱、簽字同意后，方可進(jìn)行試講。2.校內(nèi)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的思想教育和管理工作;加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，校內(nèi)指導(dǎo)教師至少要聽每位實(shí)習(xí)生正式試講3～5次。3.各試講小組要合理安排試講時(shí)間和有效利用試講場(chǎng)地，自覺加強(qiáng)練習(xí)。學(xué)生試講可與上課穿插進(jìn)行，也可安排在周末進(jìn)行。4.在校內(nèi)準(zhǔn)備階段結(jié)束前，各系各班指派代表到教材科(圖書館一樓)領(lǐng)取《南寧師范高等?？茖W(xué)校教育實(shí)習(xí)鑒定表》(每生一式二份)和《南寧師范高等專科學(xué)校教師教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)手冊(cè)》(每生一本)，認(rèn)真填寫其中的信息，特別是要組織指導(dǎo)教師填寫《鑒定表》中《校內(nèi)試講考核表》。5.各系在9月份再一次與各實(shí)習(xí)點(diǎn)聯(lián)系確定實(shí)習(xí)各種相關(guān)事宜。(二)實(shí)習(xí)階段(x年10月6日～11月6日)本階段的第一周前半周為見習(xí)時(shí)間，由實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給實(shí)習(xí)生介紹學(xué)校的教育教學(xué)管理基本情況，對(duì)實(shí)習(xí)工作提出明確要求，實(shí)習(xí)生向科任老師和班主任了解班級(jí)和教學(xué)工作情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入課堂聽課，為全面實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。1.教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)工作實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)最重要的內(nèi)容，是培養(yǎng)實(shí)習(xí)生教學(xué)能力和藝術(shù)，探索教學(xué)規(guī)律的主要途徑。為達(dá)到實(shí)習(xí)目的，完成教學(xué)大綱規(guī)定的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，要求：(1)每個(gè)實(shí)習(xí)生在見習(xí)周都要認(rèn)真聽課，虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。(2)在校內(nèi)備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)指導(dǎo)教師的要求，進(jìn)一步鉆研教材，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，重新備課，編寫6～9個(gè)課時(shí)教案。(3)教案經(jīng)指導(dǎo)教師簽字同意后,方可進(jìn)行試講。試講要求從教學(xué)目的、內(nèi)容、教態(tài)、教法、口頭表達(dá)能力等方面加強(qiáng)鍛煉。每節(jié)課上課前必須試講,并經(jīng)指導(dǎo)教師同意才能正式上課。(4)完成好課堂教學(xué)，每位實(shí)習(xí)生每上一節(jié)課，都應(yīng)力爭(zhēng)做到：教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破;采用啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;語(yǔ)言表達(dá)流暢，板書工整規(guī)范;能及時(shí)處理課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，表現(xiàn)出較強(qiáng)的課堂駕馭能力。(5)實(shí)習(xí)生間要相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)習(xí)期間各實(shí)習(xí)校點(diǎn)爭(zhēng)取召開1～2次教學(xué)評(píng)議會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便指導(dǎo)往后的實(shí)習(xí)工作。2.班主任工作和課外活動(dòng)實(shí)習(xí)。班主任是班級(jí)工作的組織者，是校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行學(xué)校教育工作的得力助手，是學(xué)校管理工作的骨干力量。課外活動(dòng)是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分。班主任工作和課外活動(dòng)實(shí)習(xí)，是教育實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容，要求：(1)每個(gè)(或兩個(gè))實(shí)習(xí)生要擔(dān)任一個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任，經(jīng)過(guò)調(diào)查制訂出切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃和課外活動(dòng)工作計(jì)劃，經(jīng)原班主任審批，并在原班主任指導(dǎo)下開展班主任實(shí)習(xí)和課外活動(dòng)實(shí)習(xí)工作。(2)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)班級(jí)的思想政治教育。每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間至少要組織一次主題班會(huì)，要求主題鮮明，對(duì)中小學(xué)生有教育意義。(3)行使實(shí)習(xí)班主任的職責(zé)，指導(dǎo)班委、團(tuán)支部、少先隊(duì)圍繞學(xué)校的中心工作開展各項(xiàng)課外活動(dòng)。3.教學(xué)研究實(shí)習(xí)。教學(xué)研究實(shí)習(xí)是指對(duì)中小學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理以及優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行研究。要求：(1)每個(gè)實(shí)習(xí)生根據(jù)自己能夠掌握的問(wèn)題撰寫一篇專題論文。(2)通過(guò)此項(xiàng)實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)從事教學(xué)調(diào)查和教學(xué)研究的基本方法。五、實(shí)習(xí)工作總結(jié)和實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定1.教育實(shí)習(xí)總結(jié)是貫徹理論實(shí)踐再理論的重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的態(tài)度和工作能力的依據(jù)之一，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真對(duì)待這一環(huán)節(jié)，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須寫一篇教育、教學(xué)實(shí)習(xí)專題論文，每個(gè)實(shí)習(xí)校點(diǎn)寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)。2.評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)(1)對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度(2)班主任工作計(jì)劃和教案質(zhì)量(3)實(shí)習(xí)工作中的班主任和教學(xué)工作的表現(xiàn)、能力及效果(4)聽課記錄、評(píng)教發(fā)言提綱和專題論文(5)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度和實(shí)習(xí)紀(jì)律情況3.實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定(1)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，分班主任和教學(xué)兩方面成績(jī)，采用評(píng)分和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式。評(píng)分等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí);評(píng)語(yǔ)主要從掌握教育教學(xué)理論情況、工作態(tài)度、工作能力和遵守紀(jì)律四個(gè)方面評(píng)述。(具體辦法參見《南寧師范高等?？茖W(xué)校學(xué)生教學(xué)工作實(shí)習(xí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》和《南寧師范高等專科學(xué)校學(xué)生班主任實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》)實(shí)習(xí)評(píng)分、評(píng)語(yǔ)在實(shí)習(xí)學(xué)校不必與實(shí)習(xí)生見面。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定步驟：第一步，由實(shí)習(xí)生自我鑒定，不評(píng)分;第二步，由同專業(yè)實(shí)習(xí)小組評(píng)議提意見，也不評(píng)分;第三步，由指導(dǎo)教師寫出評(píng)語(yǔ)，評(píng)出成績(jī);第四步，由實(shí)習(xí)學(xué)校審核簽署意見并蓋公章。實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定要求每個(gè)校點(diǎn)都要在11月4-5日完成，裝袋密封好，由實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師帶回學(xué)校。每個(gè)校點(diǎn)班主任和教學(xué)實(shí)習(xí)工作成績(jī)雙優(yōu)秀率限在15%以內(nèi)。(2)實(shí)習(xí)總成績(jī)的評(píng)定按實(shí)習(xí)教案、校內(nèi)試講、實(shí)習(xí)成績(jī)分別按10%、20%和70%的比例計(jì)算。教育實(shí)習(xí)是高等師范教育的重要組成部分，是培養(yǎng)合格的初高中教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是鞏固學(xué)生專業(yè)知識(shí)的重要途徑。為全面落實(shí)各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，特制定人文學(xué)院20xx屆教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。3.實(shí)習(xí)階段(10月6日11月22日)實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天，熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助批改作業(yè)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作，寫好教案，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講。熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生情況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備。①教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求;要求本?？茖?shí)習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。必須做到：首先應(yīng)認(rèn)真聽取原任課教師給予教學(xué)方面的意見，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課教師的意見，查陋補(bǔ)缺，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放，認(rèn)真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。經(jīng)常下班輔導(dǎo)、答疑。實(shí)習(xí)生之間做到相互聽課，同時(shí)做好聽課筆記。實(shí)習(xí)結(jié)束前，每位實(shí)習(xí)生必須精心準(zhǔn)備一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課。②班主任工作實(shí)習(xí)：要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié);認(rèn)真聽取原班主任對(duì)班級(jí)工作的意見，做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作。獨(dú)立組織1此班級(jí)日?；顒?dòng)，進(jìn)行家訪3-4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。③撰寫教育調(diào)查與研究報(bào)告：要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文。通過(guò)調(diào)查，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查能力，為從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ)。④請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)，對(duì)師范生進(jìn)行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。實(shí)習(xí)的最后3天為小結(jié)時(shí)間，實(shí)習(xí)生寫好個(gè)人總結(jié)和專題總結(jié)。進(jìn)行小組評(píng)議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評(píng)定實(shí)習(xí)生的成績(jī)，填好鑒定表。4.總結(jié)階段(11月24日12月5日)①實(shí)習(xí)生交流實(shí)習(xí)體會(huì);各班級(jí)由班長(zhǎng)寫好班級(jí)教育實(shí)習(xí)總結(jié)，于實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)交院教學(xué)科。②各班班長(zhǎng)于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實(shí)習(xí)教案、記事本等材料及時(shí)上交教學(xué)科。③院辦收集、整理有關(guān)教育實(shí)習(xí)材料并歸檔。④12月8日前分院上交各班實(shí)習(xí)成績(jī)、實(shí)習(xí)總結(jié)等材料給教務(wù)處。五、實(shí)習(xí)生紀(jì)律：1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)。2.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系;服從帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排;尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí);關(guān)心實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，為人師表。3.文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產(chǎn)生不良影響。4.注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發(fā)生，確保安全順利地完成.實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇2專業(yè)實(shí)習(xí)是高等教育的重要組成部分，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校教學(xué)中必不可少的重要組成部分，是學(xué)生在從事實(shí)際工作之前，對(duì)其能力進(jìn)行綜合性的初步訓(xùn)練的基本形式，是高等院校辦學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際的有效手段，是教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，是培養(yǎng)能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融、保險(xiǎn)、證券等部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的應(yīng)用型專門人才的重要步驟。我院根據(jù)教務(wù)處關(guān)于x屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)的精神，為了確保專業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，保證專業(yè)實(shí)習(xí)具有針對(duì)性，使專業(yè)實(shí)習(xí)收到預(yù)期的效果，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。一、專業(yè)實(shí)習(xí)的目的1.使學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)和基本技能綜合應(yīng)用于實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生具備從事金融實(shí)務(wù)工作的獨(dú)立操作能力，初步具備在經(jīng)濟(jì)和金融領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)獲取并處理相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)信息。3.通過(guò)實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)該方向的辦學(xué)思路、辦學(xué)方向和辦學(xué)方法，找出教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題。同時(shí)了解金融、保險(xiǎn)、證券行業(yè)的行情，為我院的辦學(xué)思路積累信息資料，以便改進(jìn)教學(xué)方式，加強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。二.學(xué)生和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排根據(jù)教務(wù)處對(duì)x屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)安排意見，結(jié)合本專業(yè)本方向的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)部分學(xué)生報(bào)考教師職業(yè)資格證和外地州生源的具體情況，x屆X班XX名畢業(yè)生，主要采取相對(duì)集中和分散實(shí)習(xí)的方式安排實(shí)習(xí)。外地州生源中符合教務(wù)處《關(guān)于學(xué)生返回生源地實(shí)習(xí)的規(guī)定》而且手續(xù)齊全的名學(xué)生回生源地實(shí)習(xí)。返回生源地實(shí)習(xí)的學(xué)生共有15名，在自己聯(lián)系并經(jīng)學(xué)院核實(shí)的學(xué)校和單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。集中專業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生共有27名，集中教育實(shí)習(xí)的有22人。三、專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為x年2月25日x年4月19日，總共為八周。x年2月25日由指導(dǎo)教師帶隊(duì)到實(shí)習(xí)點(diǎn)報(bào)到。x年2月26日3月3日為見習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)生跟師傅見習(xí)。x年3月4日4月14日為實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)生正式實(shí)習(xí)。x年4月15日4月18日為實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)?？偨Y(jié)、成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)間。x年4月19日分散和集中的52名實(shí)習(xí)學(xué)生生全部返校，全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。四、專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容、程序和要求1.實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備首先，進(jìn)行思想教育，院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)班級(jí)要有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的文件、材料，充分認(rèn)識(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)的重要性，明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度。其次，準(zhǔn)備資料，以便使學(xué)生熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容，由指導(dǎo)教師對(duì)課題或校外實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行說(shuō)明，提出要求，寫出實(shí)習(xí)計(jì)劃。再次，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)室，由于校內(nèi)實(shí)習(xí)主要在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)做好所需軟硬件的準(zhǔn)備，還要做好辦公用品的準(zhǔn)備工作。最后，有組織、有目的地進(jìn)行一些經(jīng)驗(yàn)介紹、經(jīng)驗(yàn)交流等的報(bào)告活動(dòng)，對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的紀(jì)律、規(guī)章制度、注意事項(xiàng)應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào);到校外實(shí)習(xí)時(shí)，可邀請(qǐng)有關(guān)人員作報(bào)告，介紹實(shí)習(xí)單位的基本情況，明確進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的人員所要遵守的紀(jì)律等。2.實(shí)習(xí)階段(1)校內(nèi)實(shí)習(xí)將全班學(xué)生分成若干小組，一個(gè)小組集中完成一個(gè)實(shí)習(xí)課題，小組內(nèi)人員既要相互配合，又要有適當(dāng)?shù)姆止ぁＨ粽n題能分成子項(xiàng)目，讓小組成員每人承擔(dān)一部分子項(xiàng)目，要求人人動(dòng)手，但必須要求小組內(nèi)成員了解組內(nèi)其他同學(xué)所做的工作，互相參與，并做好實(shí)習(xí)記錄。實(shí)習(xí)人員定期進(jìn)行小組會(huì)議，匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展，提出問(wèn)題，討論解決問(wèn)題的辦法，指導(dǎo)教師要參與實(shí)習(xí)的小組會(huì)議，并對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行檢查、總結(jié)，寫出校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告。(2)校外實(shí)習(xí)應(yīng)詳盡地總結(jié)整個(gè)校外實(shí)習(xí)過(guò)程及實(shí)習(xí)的結(jié)果。首先，學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，需接受必要的培訓(xùn);了解和掌握基本業(yè)務(wù)知識(shí)，在雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，寫出自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃或提綱;對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)安排，使實(shí)習(xí)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行;其次，要求每個(gè)學(xué)生按照自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃或提綱和前面提到的實(shí)習(xí)任務(wù)的要求進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng);在實(shí)習(xí)單位允許的范圍內(nèi)，學(xué)生要積極參與各種文體活動(dòng)，進(jìn)行調(diào)查研究。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，有針對(duì)性地認(rèn)識(shí)和了解行業(yè)知識(shí)，或解決或參與解決某一個(gè)問(wèn)題、或參加實(shí)習(xí)單位的12項(xiàng)有意義的活動(dòng)、或?qū)鹑?、證券、保險(xiǎn)市場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并寫出調(diào)查報(bào)告等。五、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定1.評(píng)定辦法對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，雙方指導(dǎo)教師要嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的實(shí)習(xí)情況，實(shí)事求是地評(píng)定等級(jí)。實(shí)習(xí)成績(jī)按百分制打分。2.實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況為學(xué)生做出實(shí)習(xí)鑒定，并評(píng)定成績(jī)。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)提交實(shí)習(xí)記錄及實(shí)習(xí)報(bào)告，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)和實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定，做出最終實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。六、實(shí)習(xí)總結(jié)1.實(shí)習(xí)總結(jié)分個(gè)人總結(jié)、小組總結(jié)、院上總結(jié)四個(gè)層次。2.學(xué)校或院上設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)表，內(nèi)容圍繞校內(nèi)外實(shí)習(xí)的工作態(tài)度、方法、紀(jì)律、創(chuàng)新等方面，肯定成績(jī)，找出差距，提出改進(jìn)的想法。3.在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開小組會(huì)議，對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)人總結(jié)進(jìn)行評(píng)議，肯定個(gè)人成績(jī)，指出缺點(diǎn)，做出鑒定。4.請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師召開總結(jié)座談會(huì)，全體實(shí)習(xí)學(xué)生，本院指導(dǎo)教師參加，聽取實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師的總結(jié)報(bào)告和意見。要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師在學(xué)生個(gè)人總結(jié)表上填寫鑒定意見。5.各實(shí)習(xí)小組要寫出小組總結(jié)報(bào)告，根據(jù)各實(shí)習(xí)小組的總結(jié)報(bào)告，指導(dǎo)教師的意見等寫出實(shí)習(xí)班級(jí)工作總結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容包括基本情況，主要經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)問(wèn)題的分析，以及提出今后教學(xué)工作和實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)意見等。6.個(gè)人在實(shí)習(xí)小組上交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)習(xí)小組按15%選出學(xué)生在班上作交流，在此基礎(chǔ)上每班再評(píng)選出5%的實(shí)習(xí)生在院上作交流總結(jié)，按實(shí)習(xí)生人數(shù)的5%評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，10%評(píng)選院級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。院上召開實(shí)習(xí)總結(jié)表彰大會(huì)，并安排下一年要實(shí)習(xí)的班級(jí)參加，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，表彰“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。七、指導(dǎo)教師職責(zé)院上認(rèn)真做好指導(dǎo)教師的選派工作，原則上應(yīng)選派有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任。校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段一般按師生比1:6進(jìn)行指導(dǎo)，校外實(shí)習(xí)階段一般按師生比不超過(guò)1:15進(jìn)行指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求，按實(shí)際工作需要選派教師由教務(wù)處安排指導(dǎo)實(shí)習(xí)。院上鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，并加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的管理和考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的重要依據(jù)。指導(dǎo)教師的職責(zé)是：1.代表學(xué)校向?qū)嵙?xí)單位落實(shí)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作，向?qū)嵙?xí)單位介紹實(shí)習(xí)生情況。2.全面關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作和生活，幫助實(shí)習(xí)生熟悉實(shí)習(xí)單位的工作情況，解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。3.加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，征求實(shí)習(xí)單位對(duì)我院實(shí)習(xí)工作的意見。4.本院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要求對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)提綱、計(jì)劃、分工等認(rèn)真負(fù)責(zé)把關(guān)，既要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，又要給予充分的個(gè)別指導(dǎo)，使所有的計(jì)劃、方案切實(shí)可行。5.切實(shí)抓好實(shí)習(xí)前的各種準(zhǔn)備工作，尤其要抓好每個(gè)到校外實(shí)習(xí)的學(xué)生的準(zhǔn)備工作，對(duì)有特別困難的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別具體的指導(dǎo)和幫助。6.指導(dǎo)教師要檢查每個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)的主要過(guò)程，并且及時(shí)組織評(píng)議會(huì)，選擇實(shí)習(xí)效果好的學(xué)生，在學(xué)生中進(jìn)行示范演示或公開討論活動(dòng)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理。7.好各種檢查、審閱記錄，配合實(shí)習(xí)單位做好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作。八、實(shí)習(xí)紀(jì)律1.學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律(1)講文明、守紀(jì)律、講禮貌、自覺維護(hù)學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的聲譽(yù)和形象。(2)積極工作，服從管理。(3)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間，勞動(dòng)紀(jì)律和一切與實(shí)習(xí)有關(guān)的規(guī)章制度。(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和員工，虛心接受雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，不準(zhǔn)隨便議論實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、員工以及工作，對(duì)實(shí)習(xí)單位的意見要通過(guò)指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)達(dá)。(5)注意安全，實(shí)習(xí)期間凡因不服從管理或個(gè)人原因而發(fā)生安全事故的，其責(zé)任由學(xué)生自負(fù)。杜絕用火用電事故的發(fā)生，確保個(gè)人安全返校。(6)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間喝酒、打架、損壞公物、不遵守紀(jì)律造成實(shí)習(xí)單位和學(xué)校聲譽(yù)和形象損害的，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位有權(quán)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育甚至終止其實(shí)習(xí)過(guò)程。(7)愛護(hù)公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，維護(hù)住房和辦公室的整潔。實(shí)習(xí)期間借用的物品必須近期歸還，如有丟失損壞，必須照價(jià)賠償。(8)實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心，互相幫助，共同提高，要經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。2.指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)紀(jì)律(1)自覺遵守我校有關(guān)實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)紀(jì)律要求。(2)按教務(wù)處規(guī)定，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的收支管理工作。九、組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任組成，指導(dǎo)小組由學(xué)院主管實(shí)踐教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成。實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇3畢業(yè)實(shí)習(xí)是將理論與實(shí)踐相結(jié)合，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐的極佳機(jī)會(huì)，同時(shí)也是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以技術(shù)員的身份深入到大廣高速S22標(biāo)項(xiàng)目部，在項(xiàng)目部工程部副部長(zhǎng)的指導(dǎo)下，參加工程施工工作，順利完成了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程事業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)計(jì)劃和步驟1,看懂實(shí)習(xí)工程對(duì)象的建筑,結(jié)構(gòu)施工圖;了解工程的性質(zhì),規(guī)模,生產(chǎn)工藝過(guò)程,建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系,地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等,提出個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的見解.2,參加工程的施工組織管理工作其包括:①參與擬定施工方案(土方工程和基礎(chǔ)工程施工方案,主要承重結(jié)構(gòu)施工方案,施工技術(shù)措施方案等),并獨(dú)立完成部分工作.當(dāng)已有施工方案時(shí),可通過(guò)熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐提出個(gè)人見解.②參與編制工程施工進(jìn)度計(jì)劃或施工平面圖,當(dāng)已有此兩種資料時(shí),可通過(guò)了解編制方法,執(zhí)行情況和現(xiàn)場(chǎng)管理等提出個(gè)人見解.③完成單項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)工作(模板配板設(shè)計(jì),土方工程施工設(shè)計(jì),整體式鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計(jì),構(gòu)件預(yù)制與安裝工程施工設(shè)計(jì)及裝修工程施工設(shè)計(jì)等).④參加或熟悉施工預(yù)算的編制.⑤參加施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的擬定.3,學(xué)習(xí)1~2個(gè)主要工種工程的施工方法,操作要點(diǎn),主要機(jī)械設(shè)備及用途,質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等;4,了解施工單位的組織管理系統(tǒng),各部門的職能和相互關(guān)系,了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成,了解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍;5,了解新技術(shù),新工藝,新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用,了解施工與管理的新規(guī)范;6,參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審,技術(shù)交流,學(xué)術(shù)討論會(huì),工作例會(huì),技術(shù)革新,現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等;7,了解在施工項(xiàng)目管理中各方(業(yè)主,承包商,監(jiān)理單位)的職責(zé);8,了解施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇4一、實(shí)習(xí)目的專業(yè)實(shí)習(xí)是為財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生設(shè)置的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。財(cái)會(huì)專業(yè)在相關(guān)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)基層實(shí)際工作和認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課堂，有助于提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，為將來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)課和完成畢業(yè)實(shí)習(xí)或畢業(yè)論文打好實(shí)踐基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)要求(一)熟悉并掌握會(huì)計(jì)核算工作組織程序。(二)掌握一般會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的憑證編制、整理技巧;帳簿登記、報(bào)表編制方法。(三)熟悉企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作組織流程，了解管理部門之間的協(xié)調(diào)與合作。(四)了解會(huì)計(jì)電算化軟件的操作與處理以及會(huì)計(jì)資料的輸出、存儲(chǔ)和保管。(五)了解會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)工作流程和審計(jì)業(yè)務(wù)處理中的技術(shù)方法與技巧。三、時(shí)間安排第八學(xué)期后半學(xué)期，總時(shí)間為8周四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與方式以分散實(shí)習(xí)為主，學(xué)生自己尋找實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。六、實(shí)習(xí)管理分院成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，由分院黨政領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師組成，全面負(fù)責(zé)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。具體分工安排如下。組長(zhǎng)：李雷(負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，86596848)副組長(zhǎng)：廖曉安(協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)工作，86597083)組員：劉頳(負(fù)責(zé)本科實(shí)習(xí)的檢查和任務(wù)的下達(dá)，86596560)周海鈞(負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的管理，86595954)朱新滿(負(fù)責(zé)專科實(shí)習(xí)任務(wù)的下達(dá)和檢查，86596550)七、實(shí)習(xí)任務(wù)和要求1、任務(wù)通過(guò)與專業(yè)對(duì)口或接近的企事業(yè)、行政機(jī)關(guān)、社區(qū)等單位的參觀學(xué)習(xí)、實(shí)際操作或跟班勞動(dòng)，使學(xué)生較全面地了解與本專業(yè)有關(guān)的基本工作過(guò)程及實(shí)際知識(shí)，比較深入地了解有關(guān)專業(yè)知識(shí)，初步獲得組織與管理的實(shí)際技能，收集相關(guān)資料，進(jìn)一步理解與鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(1)畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第八學(xué)期;(2)每位學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，必須做好實(shí)習(xí)周記錄，實(shí)習(xí)周記錄不得少于5篇;(3)本科學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后須撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。字?jǐn)?shù)不少于3000字，要求一律用A4紙打印。2、基本要求(1)遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，請(qǐng)假必須經(jīng)分院和實(shí)習(xí)單位同意;(2)要特別注意人身安全、財(cái)產(chǎn)安全;(3)遵守操作章程，嚴(yán)禁違章操作;遇到問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)教師反映。(4)本實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)中期報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)必須于實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)上交指導(dǎo)教師處。3、專業(yè)要求(1)鞏固財(cái)會(huì)基本理論知識(shí)并有所提高;(2)鞏固并提高企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)賬務(wù)處理的能力;(3)鞏固和提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。八、畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)度安排九、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定(一)實(shí)習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，并提交實(shí)習(xí)日志，實(shí)習(xí)總結(jié)(報(bào)告)和單位反饋表(必須加蓋實(shí)習(xí)單位公章)，方可參加考核。1.實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)占30%;2.指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)占40%;3.實(shí)習(xí)總結(jié)占30%。(二)專業(yè)實(shí)習(xí)考核成績(jī)由學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定。即根據(jù)實(shí)習(xí)單位具體意見、指導(dǎo)教師意見、學(xué)生實(shí)習(xí)材料來(lái)綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強(qiáng)，無(wú)缺勤和違紀(jì);工作積極主動(dòng)、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容;實(shí)際操作能力強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際好;實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)。良好：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強(qiáng)，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象;工作積極主動(dòng)，較好地完成了大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容;有一定實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際;實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)。中等：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象;完成了大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容;有一定實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際;實(shí)習(xí)報(bào)告全面。及格：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象;基本完成了大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容;完成了實(shí)習(xí)報(bào)告。不及格：違紀(jì)或違法;或者無(wú)故缺勤累計(jì)超過(guò)十天;或者因工作不負(fù)責(zé)任造成嚴(yán)重后果;或者不服從分配、不聽從指揮;或者未完成實(shí)習(xí)報(bào)告。(三)凡實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，不能取得學(xué)分，須重修及格后方能畢業(yè)。九、實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)事項(xiàng)(一)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)，遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物，自覺維護(hù)社會(huì)安定秩序。(二)保守國(guó)家機(jī)密;嚴(yán)禁徇私舞弊、收受賄賂。(三)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和工作紀(jì)律，服從實(shí)習(xí)單位的管理，保證實(shí)習(xí)期間的安全;尊重指導(dǎo)教師，虛心向業(yè)務(wù)部門的老師學(xué)習(xí)。(四)學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，注意自己的一言一行，自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。(五)分散實(shí)習(xí)學(xué)生，在實(shí)習(xí)開始后兩周內(nèi)須將實(shí)習(xí)地點(diǎn)告知年級(jí)辦公室，并保持與學(xué)校的聯(lián)系暢通，提供信息不得弄虛作假。(六)實(shí)習(xí)期間無(wú)特殊情況，不得擅自中斷實(shí)習(xí)。因故必須請(qǐng)假時(shí)，須嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，不履行請(qǐng)假手續(xù)或程序不符合要求或假滿不及時(shí)歸隊(duì)者，均作曠課處理。(七)實(shí)習(xí)學(xué)生因違反紀(jì)律而造成不良影響或重大損失者，由學(xué)?；?qū)嵙?xí)單位按相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇520xx屆畢業(yè)生在校期間先后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了通識(shí)類、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)類、職業(yè)技術(shù)類、職業(yè)技能培訓(xùn)類教育課程。按教學(xué)計(jì)劃將于20xx年2月至20xx年6月進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，現(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)方案制定如下：一、實(shí)習(xí)目的與要求(一)目的通過(guò)學(xué)生參與對(duì)口單位工作的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，并運(yùn)用于實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立從事專業(yè)實(shí)際工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生從嚴(yán)求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位量才錄用創(chuàng)造條件。(二)實(shí)習(xí)形式實(shí)習(xí)由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，學(xué)生采取分散實(shí)習(xí)的方式，主要面向各類公司、工廠等單位，由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)日常工作、學(xué)習(xí)管理，指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)。(三)要求畢業(yè)實(shí)習(xí)是在本學(xué)院指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的目的，具體要求如下：1、實(shí)習(xí)學(xué)生必須遵從實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律要求，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。2、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須按時(shí)詳實(shí)地寫好實(shí)習(xí)周記，周記不少于6篇，格式到校園往機(jī)電工程系網(wǎng)頁(yè)教學(xué)園地下載，手工填寫;學(xué)生每月與指導(dǎo)教師至少見面一次，每周電話、網(wǎng)絡(luò)等方式聯(lián)系不得少于一次。3、實(shí)習(xí)單位落實(shí)后，請(qǐng)速把詳細(xì)通訊地址(單位、部門)告知輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員匯總報(bào)給系學(xué)生秘書。4、根據(jù)需要了解實(shí)習(xí)單位各個(gè)部門的工作流程，有目的有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)習(xí)。5、認(rèn)真完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作，寫好工作總結(jié)。4月20日提交畢業(yè)實(shí)習(xí)中期檢查表，經(jīng)帶教老師簽字后交輔導(dǎo)員。6、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容本次實(shí)習(xí)按時(shí)間順序分為三個(gè)階段，每階段實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：第一階段：實(shí)習(xí)動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習(xí)單位階段(20xx年12月20xx年2月)召開畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣布實(shí)習(xí)方案，做好離校實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;有組織地對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)地考察。實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)查閱資料以及與相關(guān)人員交流，著重了解實(shí)習(xí)單位的工作環(huán)境、現(xiàn)狀、實(shí)習(xí)單位紀(jì)律規(guī)定及對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)要求。第二階段：全面實(shí)習(xí)階段(20xx年2月20xx年5月)本階段主要是實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位具體工作部門，了解、熟悉實(shí)習(xí)工作部門實(shí)際工作，熟悉實(shí)習(xí)單位的各個(gè)部門，完成單位的任務(wù)。并根據(jù)實(shí)習(xí)崗位內(nèi)容，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。第三階段：實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)定階段(20xx年6月)實(shí)習(xí)學(xué)生按要求提交單位實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)報(bào)告文本，并按時(shí)參加系組織的畢業(yè)答辯。指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)考核和驗(yàn)收工作，并將學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)上傳到教務(wù)處成績(jī)管理系統(tǒng)。具體要求見附件1。三、畢業(yè)答辯1、答辯時(shí)間答辯時(shí)間初步定在5月底，畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)和指導(dǎo)教師聯(lián)系，定期瀏覽機(jī)電工程系網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)通知。2、答辯形式每名學(xué)生答辯時(shí)間控制在15分鐘左右，首先利用5分鐘介紹實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)內(nèi)容，然后接受答辯教師的提問(wèn)。四、實(shí)習(xí)教學(xué)的考核與成績(jī)?cè)u(píng)定(一)實(shí)習(xí)總評(píng)成績(jī)的構(gòu)成要素1、過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)60%;2、答辯成績(jī)占總成績(jī)40%;(二)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、過(guò)程成績(jī)主要依據(jù)是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的評(píng)價(jià)成績(jī)，結(jié)合校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)情況綜合評(píng)定。2、答辯成績(jī)?nèi)鐚?shí)闡述實(shí)習(xí)內(nèi)容;收集、查閱有關(guān)資料及綜合運(yùn)用能力;技術(shù)上有一定的見解;文理通順、結(jié)構(gòu)合理;報(bào)告格式規(guī)范;體會(huì)深刻、有一定的思想和收獲;實(shí)習(xí)報(bào)告格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理自如陳述實(shí)習(xí)報(bào)告，條理清楚，語(yǔ)言流暢;非常熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)習(xí)過(guò)程;基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中的應(yīng)用;準(zhǔn)確回答提問(wèn)，且有一定深度的思考、有獨(dú)特見解或創(chuàng)造性。(三)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方法1、實(shí)習(xí)成績(jī)按百分制確定2、畢業(yè)實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)中，有任何一單項(xiàng)成績(jī)不及格者，本次實(shí)習(xí)成績(jī)一律按不及格評(píng)定;凡出現(xiàn)下列情況之一者單項(xiàng)成績(jī)按不及格評(píng)定：(1)不參與單位實(shí)習(xí)或?qū)W校組織的實(shí)習(xí);(2)不上交書面實(shí)習(xí)報(bào)告;(3)實(shí)習(xí)報(bào)告不符合要求;(4)實(shí)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容嚴(yán)重失真或抄襲他人實(shí)習(xí)報(bào)告。4、實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，不準(zhǔn)畢業(yè)，只有經(jīng)補(bǔ)做實(shí)習(xí)并經(jīng)考核及格后，方準(zhǔn)畢業(yè)。五、系部聯(lián)系方式實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇6一、目的要求畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)，應(yīng)進(jìn)一步提高政治思想覺悟、增強(qiáng)愛傷觀念、熱愛本職工作，進(jìn)一步理解和鞏固基本理論知識(shí)，并能熟練掌握一般護(hù)理技術(shù)操作，掌握常見病的病情觀察、一般防治原則，熟悉醫(yī)院各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及護(hù)師職責(zé)，學(xué)會(huì)病房管理技能，了解護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研的基本程序與方法，為成為一名合格的護(hù)師奠定良好的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)時(shí)間共40周(內(nèi)科12周、外科12周、兒科4周、婦產(chǎn)科6周、急診室2周、手術(shù)室2周、供應(yīng)室2周)，此安排可按實(shí)習(xí)單位實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。三、組織領(lǐng)導(dǎo)1、實(shí)習(xí)學(xué)生受教學(xué)醫(yī)院和學(xué)院雙重領(lǐng)導(dǎo)。2、教學(xué)醫(yī)院根據(jù)《實(shí)習(xí)大綱》，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，制定具體實(shí)施方案，選派年資較高、責(zé)任心強(qiáng)、熱心帶教、并有一定理論水平和實(shí)際操作能力的護(hù)士為帶習(xí)教師，由病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)任帶教小組組長(zhǎng)，定期召開病區(qū)帶習(xí)教師和實(shí)習(xí)學(xué)生會(huì)議，組織學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守學(xué)院及實(shí)習(xí)醫(yī)院的規(guī)章制度，檢查實(shí)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況，協(xié)助解決實(shí)習(xí)中有關(guān)問(wèn)題，確保臨床實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。3、帶習(xí)教師負(fù)責(zé)學(xué)生政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和日常行政管理工作，與醫(yī)院職能部門共同安排好學(xué)生臨床實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。4、實(shí)習(xí)學(xué)生以醫(yī)院為單位組成實(shí)習(xí)組，設(shè)組長(zhǎng)1人、副組長(zhǎng)1～2人，在醫(yī)院實(shí)習(xí)主管科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組實(shí)習(xí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、出勤和生活管理等具體事宜，及時(shí)向?qū)W校及醫(yī)院反應(yīng)學(xué)生情況各方面。5、醫(yī)學(xué)院教學(xué)科研科、學(xué)生科將定期派人到實(shí)習(xí)醫(yī)院了解實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)、生活等方面的意見和要求，征求科室領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)師、護(hù)理人員的意見和建議，改進(jìn)工作，確保實(shí)習(xí)工作順利完成?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保證畢業(yè)實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。四、實(shí)習(xí)學(xué)生行為準(zhǔn)則1、實(shí)習(xí)學(xué)生以實(shí)習(xí)護(hù)士資格分別在各醫(yī)院參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，應(yīng)自覺遵守國(guó)家法令，遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加醫(yī)院、科室的政治學(xué)習(xí)和有關(guān)活動(dòng)，不斷提高政治思想覺悟。2、樹立一切為病人的思想，做到關(guān)心體貼、耐心細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地為傷病員服務(wù)。3、尊重帶習(xí)教師和醫(yī)院的工作人員，做到謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是、勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研，通過(guò)實(shí)踐性教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所要求掌握的知識(shí)、技能水平。4、遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，防止差錯(cuò)，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生。5、愛護(hù)公物、儀器設(shè)備，節(jié)約用水用電，不準(zhǔn)私接電線。如有物品損壞、丟失器材應(yīng)按醫(yī)院規(guī)定處理。6、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，要提前上班，按時(shí)下班，不得隨意離開工作崗位或調(diào)換實(shí)習(xí)科室。嚴(yán)格按規(guī)定請(qǐng)銷假。因病請(qǐng)假需所在醫(yī)院出具證明(急診例外);一般不能請(qǐng)事假，如有特殊情況(如參加就業(yè)招聘會(huì)等)，須嚴(yán)格按規(guī)定，事先辦理請(qǐng)假手續(xù)，寫出書面請(qǐng)假報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后方為有效，事后補(bǔ)假一律無(wú)效，均按曠課處理。1天由科護(hù)士長(zhǎng)批準(zhǔn);3天以內(nèi)經(jīng)帶教老師同意，科護(hù)士長(zhǎng)報(bào)醫(yī)院護(hù)理部同意后方可離崗;3天以上1周以內(nèi)(含1周)均按程序逐級(jí)上報(bào)簽署意見后呈醫(yī)學(xué)院分管院長(zhǎng)批準(zhǔn)方可。如確有病、事假原因，某科請(qǐng)假超過(guò)10天者，則該科實(shí)習(xí)需待實(shí)習(xí)結(jié)束后另行補(bǔ)齊請(qǐng)假天數(shù)方可認(rèn)定該科實(shí)習(xí)合格。7、積極開展文體活動(dòng)，主動(dòng)搞好宿舍和工作場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。8、實(shí)習(xí)組每月活動(dòng)一次，主要進(jìn)行實(shí)習(xí)小結(jié)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，相互幫助，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，定期向醫(yī)院主管負(fù)責(zé)人及學(xué)校匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。9、實(shí)習(xí)期間嚴(yán)禁進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、打麻將，嚴(yán)禁穿奇裝異服，不得收病人紅包、禮品等。10、每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，按時(shí)寫好實(shí)習(xí)小結(jié)，并請(qǐng)帶習(xí)教師寫出評(píng)語(yǔ)，進(jìn)行評(píng)分。11、實(shí)習(xí)過(guò)程中因個(gè)人原因給醫(yī)院造成不良影響的，視其情節(jié)輕重，給予取消該生實(shí)習(xí)資格以及記過(guò)以上處分處理，具體見《醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)學(xué)生管理規(guī)定》。五、實(shí)施方法1、在帶習(xí)教師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)學(xué)生負(fù)責(zé)分管床位(3～5張)病人整體護(hù)理和負(fù)責(zé)辦理相關(guān)的手續(xù)，加強(qiáng)對(duì)病人病情的觀察，作好病情記錄，制定有效的護(hù)理計(jì)劃，并按計(jì)劃予以實(shí)施，每周末考核所管病床的護(hù)理要點(diǎn)，檢查護(hù)理計(jì)劃，查核護(hù)理診斷是否正確，措施是否確實(shí)可行，每周準(zhǔn)備1～2個(gè)典型病例，作為周目標(biāo)，負(fù)責(zé)在教學(xué)查房中的病例匯報(bào)。2、門診實(shí)習(xí)，應(yīng)有專人帶教。先由實(shí)習(xí)學(xué)生詢問(wèn)病史，寫出簡(jiǎn)要的記錄，提出初步護(hù)理診斷和處理意見，然后請(qǐng)帶習(xí)教師審核、指正、簽名。3、帶習(xí)教師要嚴(yán)格檢查和修改實(shí)習(xí)學(xué)生書寫的護(hù)理病史、護(hù)理計(jì)劃。督促和指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生寫好各項(xiàng)護(hù)理文件。要求正確完整、有秩序、有重點(diǎn)、字跡清楚。4、實(shí)習(xí)學(xué)生的各項(xiàng)操作，由帶習(xí)教師先做示范，然后在帶習(xí)教師指導(dǎo)下由實(shí)習(xí)學(xué)生操作。5、帶習(xí)教師每周要安排一定時(shí)間組織實(shí)習(xí)討論典型或疑難病例，或作有關(guān)講座。醫(yī)院和科室所安排的各種講座、臨床病例討論、死亡病例討論等活動(dòng)。要組織實(shí)習(xí)學(xué)生參加。6、跟隨帶習(xí)教師值班。值夜班的時(shí)間根據(jù)實(shí)習(xí)醫(yī)院的情況酌定。7、實(shí)習(xí)學(xué)生在每一科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要認(rèn)真寫好個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)，將各項(xiàng)操作次數(shù)記入《畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)》相應(yīng)表格，然后由帶習(xí)教師進(jìn)行出科考核，并填寫實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)和考核成績(jī)。六、實(shí)習(xí)總目標(biāo)1、培養(yǎng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó),熱愛護(hù)理專業(yè),具有良好職業(yè)道德的高級(jí)護(hù)理專門人才。2、進(jìn)行醫(yī)德培養(yǎng)，遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)和尊重病人，全心全意為傷病員服務(wù)。3、訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所掌握的基礎(chǔ)理論的專業(yè)知識(shí)于臨床，并加以深化;學(xué)習(xí)臨床工作方法，訓(xùn)練臨床思維，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4、有對(duì)病人及大眾進(jìn)行衛(wèi)生宣教和健康指導(dǎo)能力。5、能運(yùn)用護(hù)理程序解決病人的健康問(wèn)題，滿足大眾健康需求，對(duì)病人實(shí)施整體護(hù)理。6、具有良好的溝通技巧與服務(wù)對(duì)象及醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行交流。7、能熟練進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理操作。8、能對(duì)內(nèi)、外、婦、兒、精神常見病、多發(fā)病進(jìn)行護(hù)理，初步具備獨(dú)立工作能力。9、具備對(duì)急、重、危病人進(jìn)行應(yīng)急處理能力，并能配合搶救。10、了解大手術(shù)的護(hù)理配合，勝任對(duì)中小型手術(shù)的護(hù)理配合和巡回工作。11、熟悉社區(qū)護(hù)理的基本內(nèi)容，包括家庭護(hù)理、預(yù)防接種等操作技能。12、熟悉疾病護(hù)理小講課、初步具備對(duì)中專護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)指導(dǎo)能力。13、了解病房護(hù)理管理的基本內(nèi)容。14、了解臨床護(hù)理科研的基本方法和應(yīng)用科研成果。七、畢業(yè)實(shí)習(xí)各科大綱(一)內(nèi)科學(xué)實(shí)習(xí)大綱[目的要求]1、培養(yǎng)全心全意為病人服務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守組織紀(jì)律，具有良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的高級(jí)護(hù)理人才。2、熟悉病房常規(guī)工作。3、鞏固和加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及應(yīng)用，并以此指導(dǎo)護(hù)理工作實(shí)踐，進(jìn)一步驗(yàn)證護(hù)理工作理論依據(jù)，使護(hù)理理論水平得到提高。4、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等方面的知識(shí)綜合。應(yīng)用于“整體護(hù)理”，對(duì)病人加強(qiáng)身心的整體護(hù)理，實(shí)行以“病人為中心”的臨床護(hù)理模式。5、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用護(hù)理程序解決疑難重癥病人護(hù)理問(wèn)題的能力，熟悉護(hù)理病歷采集及護(hù)理查體，并及時(shí)正確書寫護(hù)理病歷。6、鞏固基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，學(xué)生基護(hù)操作量化：包括口腔護(hù)理(4次)、備用床(4次)、輸液(8次)、肌注(4次)、皮試(2次)、無(wú)菌技術(shù)(2次)，完成以上操作后，需帶習(xí)教師簽字。7、在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)生政治素質(zhì)和工作能力，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，為護(hù)理事業(yè)作貢獻(xiàn)。[業(yè)務(wù)要求]1、實(shí)施以“病人為中心”的整體護(hù)理：要求學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)人進(jìn)行整體護(hù)理。熟悉護(hù)理程序的全過(guò)程，包括：護(hù)理評(píng)估：收集有關(guān)資料，了解病人身心需要，確立護(hù)理問(wèn)題。制定護(hù)理計(jì)劃：定出近期、遠(yuǎn)期護(hù)理目標(biāo)。實(shí)施護(hù)理計(jì)劃。評(píng)價(jià)護(hù)理效果2、要求新病人入院后24小時(shí)內(nèi)，完成護(hù)理病歷書寫。3、重危病人入院應(yīng)及時(shí)建立護(hù)理觀察記錄，實(shí)施護(hù)理計(jì)劃。4、對(duì)主管的病人，從入院到出院進(jìn)行階段性、針對(duì)性的健康教育(疾病知識(shí)、心理護(hù)理及出院指導(dǎo))。5、熟悉內(nèi)科常見疾病觀察護(hù)理，并對(duì)危急生病人能采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。6、參加疑難危癥病人護(hù)理討論，各實(shí)習(xí)科室1次。7、了解學(xué)科領(lǐng)域的新進(jìn)展，參閱有關(guān)資料(國(guó)內(nèi)外)，每位學(xué)生小講課1次(在心內(nèi)科病房或血液內(nèi)科完成)8、熟悉臨床教學(xué)及基本管理要領(lǐng)，在護(hù)士長(zhǎng)及帶心老師指導(dǎo)下，參加醫(yī)生科內(nèi)大查房2次，并參加病室科普宣傳、工休會(huì)等。9、熟悉臨床常見檢驗(yàn)正常值及內(nèi)科各種檢驗(yàn)標(biāo)本的收集。10、熟悉辦公室護(hù)士的工作職責(zé)及內(nèi)容，每人實(shí)習(xí)辦公室1周(建議在內(nèi)分泌、心內(nèi)科、血液科或呼吸科完成)[培養(yǎng)方法]1、在帶習(xí)教師指導(dǎo)下，每位學(xué)生分管2～4張病床。2、通過(guò)護(hù)理實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，護(hù)士長(zhǎng)及帶習(xí)教師要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。結(jié)合臨床病例進(jìn)行分析、討論、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)揮教與學(xué)雙方面的主動(dòng)性，進(jìn)行啟發(fā)式提問(wèn)。3、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)參加全科性護(hù)士業(yè)務(wù)活動(dòng)及本科室的業(yè)務(wù)討論會(huì)、專題講座，帶習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)教材及參考書籍。(二)外科學(xué)實(shí)習(xí)目標(biāo)[目的要求]1、熟悉病房常規(guī)工作。2、鞏固外科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解外科護(hù)理新進(jìn)展及新技術(shù)的應(yīng)用。熟悉外科護(hù)理工作方法和特點(diǎn)，掌握手術(shù)前后病人的護(hù)理。熟悉外科常見病病人的護(hù)理及危、重癥病人的搶救配合。具備較熟練的外科操作技能，能較好地運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴∪颂峁┝己玫恼w護(hù)理。3、能結(jié)合疑難病例查閱中外文獻(xiàn)，并初步具備應(yīng)用科研成果指導(dǎo)臨床實(shí)踐的能力。[業(yè)務(wù)要求]1、要求學(xué)生掌握?？瞥Ｒ姴　⒍喟l(fā)病人的護(hù)理;2、要求學(xué)生掌握并完成各專科常用技術(shù)操作;3、基護(hù)操作：(要有老師考核的操作，學(xué)生填操作記錄本，老師簽字)晨晚間護(hù)理4次口腔護(hù)理4次鋪床4次輸液5次肌注4次加藥4次給O24次霧化吸入4次洗頭1次導(dǎo)尿1次洗肛2次氣管切開護(hù)理1次4、要求每位學(xué)生完成以下基本訓(xùn)練項(xiàng)目：⑴針對(duì)所管病例作專題護(hù)理討論，完成小講課1次(在普外完成)。⑵參加健康宣教(工休會(huì)或宣傳板報(bào))示范1次(在普外完成)。⑶每周參加1次?？漆t(yī)療查房。⑷各病房書寫整體護(hù)理病歷1份。⑸熟悉總務(wù)護(hù)士的工作職責(zé)和內(nèi)容，每人實(shí)習(xí)總務(wù)1周(在普外病房或腦外科、胸外科完成)。[培養(yǎng)方法]1、組織管理：各病室成立護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的教學(xué)指導(dǎo)小組，由3-5名不同梯隊(duì)的教師組成，指定一名高年資教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施、檢查和完成教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。2、管理病人：安排每名實(shí)習(xí)學(xué)生管理4名病人，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成日常護(hù)理工作，并對(duì)病人進(jìn)行包括健康宣教和出院指導(dǎo)的整體護(hù)理。3、教學(xué)示范：由各科護(hù)士長(zhǎng)安排高年資教師作以下集體示范;⑴業(yè)務(wù)查房1次(普外示范)⑵工休會(huì)或宣傳板報(bào)1次(普外示范)4、各病房安排每個(gè)學(xué)生值夜班1輪，使學(xué)生了解夜班常規(guī)工作，培養(yǎng)其應(yīng)急能力和獨(dú)立分析及解決問(wèn)題的能力。5、對(duì)在實(shí)習(xí)科室不能完成的教學(xué)內(nèi)容。由帶習(xí)教師與其它科室聯(lián)院并帶領(lǐng)學(xué)生前往交叉學(xué)習(xí)。(三)婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)目標(biāo)[目的要求]1、熟悉病房常規(guī)工作。2、將婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)基本知識(shí)理論聯(lián)院于實(shí)際，熟悉婦女一生、孕、娩、功能性和器質(zhì)性疾病的特征，能對(duì)婦科常見病人、孕產(chǎn)婦、新生兒進(jìn)行整體護(hù)理。[實(shí)習(xí)安排]1、婦科病室4周、母嬰同室2周。2、每位學(xué)生分管2張床，在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行整體護(hù)理。3、指定具有帶教師經(jīng)驗(yàn)、大專以上護(hù)師或主管護(hù)師帶教。4、每位學(xué)生參加所管床位的醫(yī)生查房。5、每位學(xué)生在婦科病室完成護(hù)理查房1次，在母嬰同室對(duì)病人開展健康教育1次。[業(yè)務(wù)要求和實(shí)習(xí)內(nèi)容]1、婦科4周⑴熟悉婦科一般術(shù)后護(hù)理常規(guī)。能完成子宮全切術(shù)前及術(shù)后護(hù)理。⑵熟悉宮外孕婦的診斷及治療原則，掌握內(nèi)出血的觀察和護(hù)理。⑶了解卵巢癌、宮頸癌、內(nèi)膜癌的的診斷原則，掌握以上病種病人的術(shù)前、術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)。掌握化療藥物的正確用藥和副反應(yīng)的護(hù)理。⑷對(duì)所管病人制定1份術(shù)前術(shù)后宣教或出院指導(dǎo)計(jì)劃。⑸獨(dú)立完成：陰道沖洗、外陰擦洗、宮頸消毒、坐浴。2、母嬰同室⑴實(shí)習(xí)時(shí)間：2周⑵實(shí)習(xí)要求：按婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)大綱⑶組織分配①由管教學(xué)的護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，并檢查考核計(jì)劃的落實(shí)情況。②具體由帶習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施實(shí)習(xí)計(jì)劃。[培養(yǎng)方法]1、熟悉環(huán)境及有關(guān)制度，示教外陰沖洗、新生兒沐浴等?？谱o(hù)理操作，并在帶習(xí)教師指導(dǎo)下進(jìn)行以上操作。2、各位學(xué)生分管2張病床，按護(hù)理程序?qū)Ξa(chǎn)婦及新生兒實(shí)施整體護(hù)理，并在帶習(xí)教師的指導(dǎo)下書寫護(hù)理病歷。3、實(shí)習(xí)的第一周逐步熟悉產(chǎn)后(包括剖腹產(chǎn)及正常產(chǎn))子宮底高度、惡露的觀察、新生兒尿布的更換及母乳喂養(yǎng)宣教內(nèi)容并對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行正確指導(dǎo)。4、第二周熟悉剖腹立、正常分娩產(chǎn)婦及新生兒的護(hù)理。5、在帶習(xí)教師的指導(dǎo)下鞏固熟練各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。6、由帶習(xí)教師主持討論“產(chǎn)褥期及新生兒護(hù)理新知識(shí)”。(四)兒科學(xué)實(shí)習(xí)目標(biāo)[目的要求]1、參照總目標(biāo)2、將兒科護(hù)理學(xué)基本知識(shí)理論聯(lián)院于實(shí)際，了解小兒不同生長(zhǎng)發(fā)育階段的生理、心理特點(diǎn)，對(duì)兒科常見疾病患兒進(jìn)行整體護(hù)理。[實(shí)習(xí)安排]1、指定大專以上的主管護(hù)師進(jìn)行臨床帶教。2、每位學(xué)生分管2床，在老師的指導(dǎo)下實(shí)施整體護(hù)理，并書寫病歷1份。3、學(xué)生在病室進(jìn)行護(hù)理查房1次。4、病室安排小講課1次。5、學(xué)生輪轉(zhuǎn)夜班1輪。[業(yè)務(wù)要求及實(shí)習(xí)內(nèi)容]1、熟悉兒科健康教育的特點(diǎn)2、了解兒童常見疾病的診斷、處理原則及所患疾病患兒的護(hù)理要點(diǎn)。(如肺炎、先心病、腹瀉、白血病、腎炎等)。3、掌握或熟悉兒科的常見護(hù)理技術(shù)操作(如：小兒肌肉注射、皮下注射、靜脈輸液、留置針的使用、吸氧、吸痰等)。(五)手術(shù)室實(shí)習(xí)大綱[目的要求]1、了解常用手術(shù)器械的名稱、功能及使用方法。2、了解手術(shù)物品的清潔、滅菌及保養(yǎng)方法。3、能夠準(zhǔn)備常用的敷料、布類包及手術(shù)器械包。4、能夠安置常用的手術(shù)體位。5、能夠正確執(zhí)行無(wú)菌操作技術(shù);正確刷手、穿無(wú)菌衣及戴無(wú)菌手套。6、能夠進(jìn)行中、小型手術(shù)的配合工作。正確留送標(biāo)本(在老師指導(dǎo)下)。7、能夠正確處理手術(shù)后的器械、布類、敷料及其它污染物。8、了解特殊感染手術(shù)的正確處理方法以及手術(shù)室的空氣消毒方法。[培養(yǎng)方法與計(jì)劃]第一天：上午熟悉手術(shù)室環(huán)境，學(xué)習(xí)手術(shù)室有關(guān)規(guī)章制度及基本知識(shí)，中午熟悉器械，了解術(shù)后器械處理，保養(yǎng)打包。下午學(xué)習(xí)制作各種敷料手術(shù)布類包等。第二天：上午參觀手術(shù)，了解巡回護(hù)士、洗手護(hù)士的工作。老師示范刷手、穿手術(shù)衣、戴無(wú)菌手套。鋪無(wú)菌桌及學(xué)習(xí)在手術(shù)臺(tái)上如何擺放器械、物質(zhì)。下午：學(xué)生練習(xí)。第三天開始，在老師帶領(lǐng)下，參加洗手護(hù)士和巡回護(hù)士工作。[業(yè)務(wù)要求]1、協(xié)助老師設(shè)置常用體位：如：平臥體位2次側(cè)臥體位2次2、在老師指導(dǎo)下完成簡(jiǎn)單的手術(shù)配合：5次如：甲狀腺切除術(shù)、乳腺手術(shù)、膽囊切除術(shù)、肢體手術(shù)。(六)急診科實(shí)習(xí)大綱[目的要求]通過(guò)急診實(shí)習(xí)，熟悉急診各項(xiàng)工作常規(guī)。且具有熟練的搶救處理和配合技能，具備一定的急救應(yīng)變能力和與急診病人的溝通技巧。[業(yè)務(wù)要求]1、熟悉急診工作程序及工作內(nèi)容。2、學(xué)會(huì)出診病人的儀器設(shè)備、藥品及用藥的準(zhǔn)備。3、熟悉各類常見急診病種的初步診斷、分診原則。4、掌握青霉素、鏈霉素、破傷風(fēng)抗毒素、氨芐青霉素皮試及脫敏療法。5、熟練實(shí)施以下急診病種的處理：消化道出血、中毒(有機(jī)磷、安眠藥、CO等)、腦血管意外、急腹癥、休克、心肺復(fù)蘇。6、配合醫(yī)生氣管插管、氣管切開、靜肪穿刺等。7、掌握青霉素過(guò)敏性休克的搶救及處理原則。8、掌握急診留觀病人特點(diǎn)及觀察要點(diǎn)。[培養(yǎng)方法]學(xué)生參加急診各小組輪轉(zhuǎn)，由指導(dǎo)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)帶教，完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。(七)供應(yīng)室實(shí)習(xí)大綱[目的要求]通過(guò)供應(yīng)室實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉供應(yīng)室的特殊環(huán)境，了解供應(yīng)室的工作內(nèi)容，明確供應(yīng)室對(duì)控制院內(nèi)感染的重要性，強(qiáng)化學(xué)生無(wú)菌意識(shí)和安全意識(shí)。[業(yè)務(wù)要求]1、熟悉供應(yīng)室的特殊環(huán)境，了解供應(yīng)室的工作內(nèi)容。2、牢記供應(yīng)室“三區(qū)”、“四室”劃分，各室的工作制度，著裝要求;各區(qū)的地面、空氣消毒方法，空氣細(xì)菌數(shù)量要求等。3、熟悉回收的各類物品的消毒、清洗、精洗、包裝、滅菌、貯存程序，消毒液的配制方法，濃度監(jiān)測(cè)的方法，特殊感染器械的處理方法，學(xué)會(huì)各類常用包的準(zhǔn)備工作。4、學(xué)會(huì)壓力滅菌鍋的使用方法、注意事項(xiàng)。5、了解滅菌后物品的細(xì)菌培養(yǎng)，監(jiān)測(cè)的方法及合格標(biāo)準(zhǔn)的要求判斷，不合格的原因分析。6、對(duì)一次性用品的回收、消毒、毀型、保管、出售必須一律按防疫藥監(jiān)部門的要求處理，不能隨意流出院外造成院外感染和白色污染。7、了解無(wú)菌物品的貯存，保管制度，發(fā)放時(shí)注意事項(xiàng)，有效日期及名稱必須齊全，定期熱源追查回訪。實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇720xx年9月2號(hào)我和另外兩個(gè)同學(xué)一起踏進(jìn)了向明中學(xué)，我們首先是見了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師勵(lì)穎老師，然后勵(lì)老師帶我們?nèi)ヒ娊虒?dǎo)主任，登記完信息后，我們就一起去了勵(lì)老師的辦公室，在那里勵(lì)老師向我們介紹了該校今年學(xué)生等級(jí)考試的情況，該校拿了上海市第一名的好成績(jī)。聽到該消息后我們是非常的高興，雖然我們才剛剛踏進(jìn)這所學(xué)校，但是這意味著我們?nèi)チ艘凰懿诲e(cuò)的學(xué)校，我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是非常的出色，她具有自己的一套教學(xué)風(fēng)格。然后勵(lì)老師問(wèn)了下我們學(xué)校對(duì)我們提出的實(shí)習(xí)要求，然后她根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)習(xí)要求和自己的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去，去了聽課、備課、寫教案、還有就是協(xié)助她完成moodle里面的題庫(kù)設(shè)計(jì)和編號(hào)，勵(lì)老師讓我們思考當(dāng)今課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。勵(lì)老師對(duì)于我們的教學(xué)要求就是兩本教材和moodle平臺(tái)的使用，兩本教材分別是：《高中信息科技》(統(tǒng)一模塊)和《算法與程序設(shè)計(jì)》(選學(xué)模塊)。勵(lì)老師的教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)星期兩個(gè)教案，正式開學(xué)后的第一次課是對(duì)學(xué)生的初態(tài)測(cè)試，即是學(xué)生的摸底考試，來(lái)了解下學(xué)生的信息技術(shù)水平。她對(duì)我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然后自己備課、協(xié)助她完成moodle平臺(tái)里的題庫(kù)設(shè)計(jì)和編號(hào)，10月份開始走上講臺(tái)上課。平時(shí)沒有課的時(shí)候讓我們?cè)谵k公室備課、寫教案、學(xué)習(xí)moodle。勵(lì)老師給我們安排了一件非常好的辦公室，給我們每個(gè)人都配備了一個(gè)新的一體機(jī)，供我們?nèi)齻€(gè)辦公和查找資料使用，我們?nèi)齻€(gè)都非常高興。勵(lì)老師還帶我們參觀了該校的機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室，那里有iphone一體機(jī)實(shí)驗(yàn)室，還有機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，即將有ipad2實(shí)驗(yàn)室，看的我們?nèi)齻€(gè)那是一個(gè)羨慕，該?，F(xiàn)有的設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的本科院校。在這里，要特別感謝勵(lì)老師對(duì)我們的關(guān)心和照顧!我的實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：首先，協(xié)助勵(lì)老師完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、努力做好自己的本職工作。至少要完成5個(gè)教案、10次聽課記錄。但是我們?nèi)齻€(gè)都想聽聽其他課程老師的授課，所以我們當(dāng)時(shí)問(wèn)了勵(lì)老師，勵(lì)老師也同意我們的想法，她會(huì)給我們安排時(shí)間、事先和其他課程老師溝通好，讓我們?nèi)ヂ犝n的。其次，因?yàn)閭€(gè)人具有當(dāng)老師的意愿，所以我想鍛煉的是自己敢于走上講臺(tái)，站在講臺(tái)上課不膽怯、不緊張。這個(gè)是我最想鍛煉的，也是最想從老師和同學(xué)那邊學(xué)到的。再次，因?yàn)樽约旱恼撐闹黝}和該門課程相關(guān)，所以想在實(shí)習(xí)期間在該學(xué)校完成自己論文中的一些任務(wù)，收集一些論文中需要的數(shù)據(jù)。還有一點(diǎn)是導(dǎo)師希望我的論文中能運(yùn)用一些moodle的東西，剛好勵(lì)老師的教學(xué)特色就是運(yùn)用moodle平臺(tái)來(lái)進(jìn)行授課和學(xué)生學(xué)習(xí)，希望在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，能夠跟著勵(lì)老師學(xué)習(xí)更多的關(guān)于moodle平臺(tái)的使用，爭(zhēng)取把這個(gè)平臺(tái)學(xué)的精通一些。最后，當(dāng)然是希望實(shí)習(xí)期間和老師、同學(xué)、同事相處的比較愉快，和同學(xué)們的關(guān)系能夠融洽，爭(zhēng)取做一名合格的實(shí)習(xí)老師!實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇8教育實(shí)習(xí)是師范生學(xué)習(xí)的重要組成部分，學(xué)校安排這次實(shí)習(xí)是為了讓我們?cè)趯?shí)習(xí)完后應(yīng)到達(dá)以下目標(biāo)：1.具備成熟的基礎(chǔ)教育教師素質(zhì)和能力;2.畢業(yè)后能立即勝任基礎(chǔ)教育教學(xué)工作，縮短“適應(yīng)期”;3.具備初步教育教學(xué)研究能力，能運(yùn)用反思改進(jìn)教育教學(xué)工作。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，針對(duì)自己，唯有對(duì)自己進(jìn)行不斷的反思，才能提高。在三年的學(xué)習(xí)中，通過(guò)聽取老師、同學(xué)的意見以及自己的思考，我認(rèn)為自己具備了一些做老師的條件。首先，從理論知識(shí)上來(lái)看，我的專業(yè)是教育學(xué)(心理健康教育方向)，通過(guò)《教育學(xué)原理》、《教育管理學(xué)》、《德育原理》、《發(fā)展心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》等一些課程的學(xué)習(xí)，我掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的基本原理和一些具體操作方法;另外，在課堂上，課外的學(xué)習(xí)中，掌握了大量的知識(shí)。其次，各種實(shí)踐活動(dòng)，尤其是上學(xué)期的試講，使我得到了教學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練。從備課到上課，從走上講臺(tái)的第一步到每一個(gè)手勢(shì)，都合格的完成各項(xiàng)測(cè)試。自信、穩(wěn)重、謙虛的個(gè)性特點(diǎn)我想也算是我的優(yōu)點(diǎn)吧。但是，我存在的缺點(diǎn)也很多。尤其缺乏實(shí)踐，沒有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)的過(guò)程中不能很好的將書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在分析一些問(wèn)題時(shí)并不深入。在上課的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)塞的情況，語(yǔ)言顯得不流暢，沒有抑揚(yáng)頓挫的感覺，這樣就不容易吸引學(xué)生的注意力。針對(duì)這些缺點(diǎn)，在見習(xí)階段我打算做到以下幾個(gè)方面：認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)學(xué)校和導(dǎo)師介紹學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生情況;觀摩導(dǎo)師的課堂教學(xué)以及班級(jí)管理，參加學(xué)校教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)各種教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方法輔導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生參加有益的課外活動(dòng)。實(shí)習(xí)階段，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下認(rèn)真鉆研教材，寫出教案，認(rèn)真?zhèn)湔n;聽同組同學(xué)的課，課后進(jìn)行反思，交流，相互提高;及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo);做好班主任日常工作，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng);開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為總結(jié)作準(zhǔn)備;在完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，做好教研計(jì)劃。我想這次實(shí)習(xí)將是我人生中最寶貴的經(jīng)歷，我希望通過(guò)這次的實(shí)習(xí)真正的鍛煉好自己的能力，多給自己一些鍛煉自己適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。在這次的實(shí)習(xí)中積累一些有用的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，實(shí)習(xí)不光是為了自己進(jìn)步，在自己得到鍛煉的同時(shí)，希望通過(guò)自己的努力與我?guī)О嗉?jí)的各位學(xué)生交朋友，引導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)、生活，在心理方面也要用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)他們做好輔導(dǎo)。對(duì)實(shí)習(xí)基地的學(xué)生們真正的做出一些有用的事情，使他們健康成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇9一、實(shí)習(xí)目標(biāo)通過(guò)到實(shí)習(xí)單位實(shí)地操作，了解單位的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)業(yè)務(wù)流程、內(nèi)部控制制度、所執(zhí)行的會(huì)計(jì)制度及會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程，使學(xué)生能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高其運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，切實(shí)具備會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)的技能，成為具有嫻熟會(huì)計(jì)電算化等操作技能的高等職業(yè)人才。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和管理組織。如企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、其他經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、生產(chǎn)情況或經(jīng)營(yíng)情況;企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及所有制體制，企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模，生產(chǎn)組織管理的建制，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的組織及財(cái)務(wù)人員崗位設(shè)置。2、了解企業(yè)(或單位)的會(huì)計(jì)工作。如總分類科目、明細(xì)分類賬科目;會(huì)計(jì)憑證的格式及內(nèi)容;會(huì)計(jì)賬簿的種類、格式;對(duì)賬與結(jié)賬工作，明白總賬與明細(xì)賬之間的數(shù)字是如何核對(duì)與銜接的;會(huì)計(jì)報(bào)表種類及格式，資產(chǎn)負(fù)債表、損益表及現(xiàn)金流量表各項(xiàng)目數(shù)據(jù)的填列方法;各種會(huì)計(jì)資料的裝訂整理。3、了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝流程，企業(yè)(單位)納稅的種類，納稅的計(jì)算及與納稅部門的聯(lián)系情況，企業(yè)(單位)遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律及財(cái)經(jīng)法規(guī)的情況。4、在了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，具體進(jìn)行各種原始憑證和記賬憑證填制，各類明細(xì)賬和總賬的登記和資產(chǎn)負(fù)債表、損益表及現(xiàn)金流量表的編制。5、在了解實(shí)習(xí)單位所使用的財(cái)務(wù)軟件的基礎(chǔ)上，能夠熟練的運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理，如材料的核算、工資的核算、成本的核算、利潤(rùn)的核算，財(cái)務(wù)報(bào)表和內(nèi)部成本報(bào)表的編制等。三、實(shí)習(xí)時(shí)間安排第六學(xué)期，共16周。返校實(shí)習(xí)交流時(shí)間另行通知。四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與方式1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)由學(xué)生根據(jù)就近(指原籍)、相關(guān)(指專業(yè))和安全的原則，自行選擇實(shí)習(xí)單位。2、實(shí)習(xí)方式主要為頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生盡可能在實(shí)習(xí)單位和各部門輪流上崗，以便接觸到更多的業(yè)務(wù)，學(xué)到更多的知識(shí)與技能。五、實(shí)習(xí)考核辦法實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定主要考核以下三個(gè)方面內(nèi)容：1、實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)由實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律、出勤率及工作業(yè)績(jī)等方面作出鑒定。(注：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況做出鑒定，加蓋公章后由實(shí)習(xí)學(xué)生帶回。)2、提交的實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告包括兩大部分。第一部分為實(shí)習(xí)專題報(bào)告。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間就單位某一實(shí)際問(wèn)題作深入調(diào)查研究后，撰寫有一定理論深度的調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于3000字。專題報(bào)告包括實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)單位在某一專題方面現(xiàn)狀，存在問(wèn)題和值得借鑒之處，對(duì)策和建議等。實(shí)習(xí)報(bào)告第二部分為實(shí)習(xí)小結(jié)，對(duì)本人在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)、體會(huì)與感受作如實(shí)反映。3、和班主任以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系情況。實(shí)習(xí)學(xué)生在兩周內(nèi)向班主任報(bào)告實(shí)習(xí)單位和聯(lián)系方式，每月向指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況一到兩次。經(jīng)考核，成績(jī)不合格者按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。考核成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)檔案。六、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)1、遵紀(jì)守法，講文明、講禮貌，充分體現(xiàn)大學(xué)學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。要自尊、自愛、自強(qiáng)，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，不要做有損于學(xué)校榮譽(yù)的事。2、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，嚴(yán)守國(guó)家與企業(yè)機(jī)密，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。借閱的文件和資料不得丟失和損壞，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位同意，不得公開引用數(shù)字資料。3、端正實(shí)習(xí)態(tài)度，學(xué)生實(shí)習(xí)上班不得遲到、早退，不得無(wú)故缺勤，有事需向?qū)嵙?xí)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。4、認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，在實(shí)習(xí)中要積極主動(dòng)地做好承擔(dān)的任務(wù)，加強(qiáng)實(shí)際操作能力的鍛煉。5、要充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)是一個(gè)人由學(xué)習(xí)階段走向社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)過(guò)度階段，要有目的地應(yīng)用這過(guò)渡階段的有利因素，多向相關(guān)人員請(qǐng)教。6、初到社會(huì)，初到企業(yè)，要謹(jǐn)慎行事，注意人身安全、公共財(cái)務(wù)的安全。7、畢業(yè)實(shí)習(xí)必須按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行。實(shí)習(xí)結(jié)束后必須及時(shí)返校，交回相關(guān)材料和參加實(shí)習(xí)交流。實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇10一、指導(dǎo)思想遵循就業(yè)是民生之本原則，實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化，目的在于更好地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和獨(dú)立工作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。二、實(shí)習(xí)人員參加本次畢業(yè)實(shí)習(xí)的20xx屆本科畢業(yè)生共1778人，?？飘厴I(yè)生761人，合計(jì)2539人。三、實(shí)習(xí)方式及時(shí)間安排1、按集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種辦法組織。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身?xiàng)l件自主選擇一種實(shí)習(xí)方式。選擇分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位;選擇集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。參加集中實(shí)習(xí)的學(xué)生必須服從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排。2、分散實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20xx年2月20日4月13日，為期8周。集中實(shí)習(xí)起止時(shí)間為20xx年1月8日4月13日。20xx年4月15日返校。四、實(shí)習(xí)安排(一)準(zhǔn)備階段(20xx年12月12日20xx年2月19日)1、確定實(shí)習(xí)單位：20xx年12月23日之前，選擇分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，本人提出申請(qǐng)，由輔導(dǎo)員組織填寫分散實(shí)習(xí)統(tǒng)計(jì)表，由輔導(dǎo)員交商學(xué)院辦公室。20xx年12月29日之前，確定集中實(shí)習(xí)的地點(diǎn)并完成集中實(shí)習(xí)的學(xué)生編組及指導(dǎo)教師分配。2、布置實(shí)習(xí)任務(wù)：20xx年12月29日之前，各系召開畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，向?qū)W生介紹本次實(shí)習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求。3、指導(dǎo)教師見面：20xx年2月19日之前，指導(dǎo)教師與學(xué)生見面，給所指導(dǎo)的學(xué)生提出具體要求。(二)實(shí)習(xí)階段(20xx年2月20日4月13日)1、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的安排，主動(dòng)積極地完成實(shí)習(xí)單位交付的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。2、周小結(jié)：學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，每周必須寫一份小結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束后交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，作為成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)之一。周小結(jié)必須結(jié)合實(shí)習(xí)的實(shí)際情況，匯報(bào)本周實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫出自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。3、實(shí)習(xí)報(bào)告：學(xué)生必須在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)，結(jié)合在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的實(shí)際情況撰寫。實(shí)習(xí)報(bào)告不少于3000字。實(shí)習(xí)結(jié)束后交給指導(dǎo)教師。4、實(shí)習(xí)鑒定：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生應(yīng)填寫好《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》，并要請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章后帶回。5、學(xué)生可提供的其它材料：如果學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中參與了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實(shí)習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、項(xiàng)目可行性分析、談判紀(jì)要等有關(guān)文字材料作為實(shí)習(xí)報(bào)告的附件交回學(xué)院;如果涉及實(shí)習(xí)單位的商業(yè)秘密，可以復(fù)印其封面、目錄等部分內(nèi)容，并讓實(shí)習(xí)單位出示你參與該項(xiàng)目的證明(須有單位公章、日期、實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字)。上述材料與實(shí)習(xí)報(bào)告一起，作為實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。(三)成績(jī)?cè)u(píng)定階段(20xx年2月20日4月13日)1、實(shí)習(xí)匯報(bào)：20xx年4月16日4月20日由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào)。2、成績(jī)?cè)u(píng)定：學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，必須上交周小結(jié)8份、實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表。成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：出勤20%，周小結(jié)20%，實(shí)習(xí)報(bào)告20%，實(shí)習(xí)鑒定表20%，實(shí)習(xí)匯報(bào)20%。指導(dǎo)教師做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，4月25日前以系為單位上報(bào)學(xué)院辦公室。各系按15%的比例上報(bào)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得8學(xué)分。畢業(yè)實(shí)習(xí)不能免修。五、實(shí)習(xí)要求1、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)給學(xué)生布置實(shí)習(xí)任務(wù)，提出具體要求;對(duì)集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)到實(shí)習(xí)點(diǎn)了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，進(jìn)行必要的檢查和指導(dǎo)，作好考核工作，對(duì)分散實(shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過(guò)郵件及電話進(jìn)行聯(lián)系檢查和指導(dǎo);組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)情況匯報(bào)，并負(fù)責(zé)收交周小結(jié)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表、評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。2、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)通知學(xué)生各項(xiàng)事宜，處理學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的各種突發(fā)事件，做好學(xué)生離校、返校登記工作，協(xié)助指導(dǎo)教師管理學(xué)生。3、學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和單位確定以后，必須保持穩(wěn)定。集中實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)以任何理由調(diào)換實(shí)習(xí)單位;分散實(shí)習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實(shí)習(xí)單位并及時(shí)向?qū)W院報(bào)告?zhèn)浒浮?、開始實(shí)習(xí)后，應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。5、不準(zhǔn)占用實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行與實(shí)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的活動(dòng)。6、參加實(shí)習(xí)的學(xué)生必須認(rèn)真填寫周小結(jié)、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定表。六、注意事項(xiàng)1、實(shí)習(xí)學(xué)生必須遵守國(guó)家法律、法規(guī)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，特別要注意為實(shí)習(xí)單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機(jī)密。2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，遇到問(wèn)題、困難或特殊情況，請(qǐng)及時(shí)向輔導(dǎo)員和指導(dǎo)教師匯報(bào)。3、注意人身安全，防止意外傷害。實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇11(一)找實(shí)習(xí)單位由于不是跟隨學(xué)校的統(tǒng)一實(shí)習(xí)，當(dāng)前最重要的事情就是尋找對(duì)口的實(shí)習(xí)單位。因個(gè)人原因，我的工作城市選擇在自己的家鄉(xiāng)石家莊。首先，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、或招聘現(xiàn)場(chǎng)以及朋友家人介紹了解就業(yè)信息，了解就業(yè)情況，積極尋找實(shí)習(xí)崗位。求職計(jì)劃：(1)撰寫自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷及求職自薦書，明了而不簡(jiǎn)單，要盡量與眾不同，這樣才能吸引實(shí)習(xí)單位的眼前。(2)向網(wǎng)絡(luò)上的招聘網(wǎng)站投放自己的簡(jiǎn)歷，參加一些招聘會(huì)，從中尋找就業(yè)途徑。對(duì)自己感興趣的公司，要多加關(guān)注，多打電話詢問(wèn)。此外，通過(guò)親戚朋友介紹增加就業(yè)途徑。(3)對(duì)于自己投放到公司的簡(jiǎn)歷，自己要多加詢問(wèn)，這樣能增加就業(yè)成功的機(jī)會(huì)。(4)此外，要加強(qiáng)鍛煉自己的求職技巧，訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)，強(qiáng)化自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，多看一些有關(guān)求職的一些視頻，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的應(yīng)聘能力。(5)這求職途中定會(huì)艱難，自己一定要能堅(jiān)持不懈，不怕苦不怕累，爭(zhēng)取找到稱心如意的工作。(二)單位實(shí)習(xí)一、實(shí)習(xí)目的結(jié)合連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，運(yùn)用所學(xué)的連鎖管理專業(yè)知識(shí)，參與實(shí)習(xí)單位的日常工作與管理，了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)，熟悉和掌握實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容與業(yè)務(wù)流程，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，為畢業(yè)論文收集素材，為日后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、深入了解自身實(shí)習(xí)崗位的工作內(nèi)容，從而了解單位主營(yíng)業(yè)務(wù)。2、了解實(shí)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)，人員構(gòu)成，運(yùn)營(yíng)模式和管理方式。3、了解實(shí)習(xí)單位的工作流程、人員管理、客戶發(fā)展模式等等。4、掌握公司日常決策的方式，學(xué)習(xí)企業(yè)文化。5、通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)日常管理和單位運(yùn)營(yíng)中存在的問(wèn)題。三、實(shí)習(xí)方式1、直接參與單位日常行政工作，多向公司員工了解，有條件可與領(lǐng)導(dǎo)直接交談。2、學(xué)習(xí)自己崗位的工作內(nèi)容，熟悉公司的業(yè)務(wù)知識(shí)。四、實(shí)習(xí)總結(jié)在實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己要多多觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本職工作，要定期記錄自己實(shí)習(xí)工作，為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好鋪墊，最后要把自己在工作發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整理、分析，完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。五、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年x月x日20xx年x月x日實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇12實(shí)習(xí)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)期待而又陌生，剛走出學(xué)校，對(duì)于教育工作十分向往。但若想完成這新學(xué)期的實(shí)習(xí)工作，除向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多虛心請(qǐng)教外，還要有自己詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。我將我的實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃詳細(xì)分成以下九方面：一、實(shí)習(xí)目的1、使學(xué)生初步了解和熟悉小學(xué)教育、體育工作情況。學(xué)習(xí)和掌握小學(xué)教育、體育工作的規(guī)律，培養(yǎng)獨(dú)立從事小學(xué)教育、體育工作的能力。2、使學(xué)生受到忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、熱愛教師工作的思想教育，培養(yǎng)從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。3.使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識(shí)和技能，初步運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中受到檢驗(yàn)并得到發(fā)展。二、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)成立由系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研室領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，系副主任王士明任組長(zhǎng)，系副主任麻曉芒任副組長(zhǎng)，成員有體育專業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱。由實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的情況安排學(xué)生和分配教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，并指定指導(dǎo)教師，確定學(xué)生小組長(zhǎng)。我系大06體師班班主任和各實(shí)習(xí)學(xué)校原任教師及原任班主任負(fù)責(zé)具體的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查、督促。三、實(shí)習(xí)的具體安排1、本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)習(xí)采取以集中為主，個(gè)別學(xué)生獨(dú)立的方式進(jìn)行，具體作法是：將全班36名學(xué)生中的28名學(xué)生(另8名學(xué)生自己聯(lián)系學(xué)校實(shí)習(xí))分為六個(gè)實(shí)習(xí)小組，分別在南師附屬小學(xué)、南大附屬小學(xué)、北湖小學(xué)、右營(yíng)街小學(xué)、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所小學(xué)實(shí)習(xí)。2、每個(gè)實(shí)習(xí)小組指定一名小組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的聯(lián)系和實(shí)習(xí)期間的一切其他事務(wù)。3、本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由我系張立濱老師擔(dān)任。4、從本學(xué)期10月中旬開始至12月底，學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行體育教師基本功練習(xí)和考核、說(shuō)課、撰寫教案、試講等工作。5、200x200x學(xué)年度第二學(xué)期的第一周，實(shí)習(xí)生在校準(zhǔn)備一周(2月11日至20日)。在此期間，各實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)必須和實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，獲得教學(xué)工作計(jì)劃和實(shí)習(xí)安排;每名學(xué)生必須寫出3--5篇詳細(xì)教案，完成1--2個(gè)教案的試講。6、實(shí)習(xí)時(shí)間定在200x200x學(xué)年度第二學(xué)期第二周(2月23日)至第十九周(6月18日)，共17周，其中前一周學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校見習(xí)即聽課、備課、試講，第三至第十九周學(xué)生進(jìn)行教育和體育教學(xué)實(shí)習(xí)。7、實(shí)習(xí)生返校時(shí)必須將實(shí)習(xí)學(xué)校及原任教師、原任班主任對(duì)其實(shí)習(xí)期間教學(xué)能力、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評(píng)價(jià)密封由小組長(zhǎng)帶回(須蓋有實(shí)習(xí)學(xué)校的公章)，以作為評(píng)分的依據(jù)。8、實(shí)習(xí)生必須完成1000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)一份。9、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，必須完成以下工作：⑴由實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定、小組鑒定并寫出評(píng)語(yǔ)。實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇13教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)?！皫熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也?！币氤蔀橐粋€(gè)合格的教師，實(shí)習(xí)是必不可少的。實(shí)習(xí)是邁進(jìn)教師領(lǐng)域的第一步，也是關(guān)鍵的一步，所以雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，但是沒有計(jì)劃就無(wú)從應(yīng)對(duì)變化，因此為了使教育實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行，完成教育實(shí)習(xí)目標(biāo)，我覺得能來(lái)金華二中的實(shí)習(xí)是一次很好的機(jī)會(huì)，希望能把這次工作做到最好，為此我根據(jù)學(xué)科以及具體的個(gè)人情況，制定以下個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃。一.教育實(shí)習(xí)概要：1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)(金華二中)2、實(shí)習(xí)時(shí)間：9月19日11月10日3、授課科目：高二物理4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)研二.教育實(shí)習(xí)目的：1、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使自身更好地認(rèn)識(shí)教育工作的重要意義，增強(qiáng)當(dāng)人民教師的光榮感和責(zé)任感，進(jìn)一步熱愛教育事業(yè)。2、通過(guò)教學(xué)工作實(shí)習(xí)，將所學(xué)的教學(xué)理論、知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)從事學(xué)科教學(xué)的獨(dú)立工作能力。3、通過(guò)班主任工作實(shí)習(xí)，了解班級(jí)管理的各種常規(guī)工作，熟悉班主任工作的技能與方法，增強(qiáng)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，從而獨(dú)立開展班級(jí)活動(dòng)的能力。4、通過(guò)教育科研實(shí)習(xí)，引導(dǎo)實(shí)踐教育科研方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育規(guī)律，為造就研究型教師打下良好的教育科研基礎(chǔ)。5、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，深入了解中學(xué)實(shí)際情況，提高師范技能水平和質(zhì)量。三.教育實(shí)習(xí)的計(jì)劃1