人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3單元 第4課時(shí) 剪一剪 課件_第1頁
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第4課時(shí)

剪一剪義務(wù)教育人教版二年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)（一）3情境導(dǎo)入生活中的數(shù)學(xué)剪紙是我國(guó)一種歷史悠久的民間藝術(shù)。下面這些美麗的剪紙中，有一些圖案是軸對(duì)稱的。探究新知你能剪出右邊這樣手拉手的2個(gè)紙人嗎？知道了什么？每個(gè)小人都是軸對(duì)稱圖形。要剪出2個(gè)一樣的小人，還不能剪斷。應(yīng)該怎么做？先剪1個(gè)紙人試一試。先對(duì)折，再畫出半個(gè)圖案。畫的時(shí)候，紙人的頭和身體從折痕處畫起。再試試剪2個(gè)紙人。對(duì)折1次可以剪出1個(gè)紙人，對(duì)折2次就可以剪出2個(gè)。剪出來的怎么出現(xiàn)半個(gè)紙人了？你畫的時(shí)候出問題啦。成功了嗎？折紙的方法不止1種。畫的時(shí)候要注意從折痕處畫起。我是這樣做的。我是這樣做的。你能剪出4個(gè)手拉手的紙人嗎？試試看吧！折紙的方法不止一種，但剪的時(shí)候要注意什么呢？要注意：對(duì)折的地方不要剪斷。鞏固運(yùn)用(教材P35T8)1.拿兩張正方形的紙，按下面的方式折一折、剪一

剪。指出不同剪法展開后分別得到的圖案。剪法1剪法2(教材P35T9)2.你能剪出右邊這樣的

圖案嗎？3.將一張正方形紙對(duì)折兩次，剪出如圖所示小

洞，展開后得到的圖形是（）。④課堂小結(jié)通過這

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