2025屆高考閱讀中物象的含義解讀與訓(xùn)練考點(diǎn)：1.卞之琳《石門(mén)陣》——“門(mén)”的不同含義2.——“南海景象”的方案設(shè)計(jì)3.

雷馬克《西線無(wú)戰(zhàn)事》——物象替換4.

臺(tái)靜農(nóng)《燭焰（節(jié)選》——物象的意蘊(yùn)【考點(diǎn)研究】一、古詩(shī)中意象構(gòu)成畫(huà)面的八種核心方法1.核心意象群組法（1）?典型意象疊加——?選取具有象征意義的意象（如“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”）密集排列，通過(guò)疊加形成完整意境，如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中多個(gè)蕭瑟意象的并置。（2）?主次意象呼應(yīng)——?以核心意象為中心，輔以次要意象烘托氛圍，如《江雪》中“孤舟蓑笠翁”與“寒江雪”形成視覺(jué)焦點(diǎn)與背景的呼應(yīng)。2.情景交融法（1）?情感投射于景——?將主觀情感融入客觀景物，如杜甫《春望》以“城春草木深”的荒蕪景象映射國(guó)破之痛。（2）?景語(yǔ)即情語(yǔ)——?王維《山居秋暝》中“明月松間照，清泉石上流”通過(guò)清幽之景傳遞歸隱之趣。3.虛實(shí)相生法（1）?實(shí)景與想象交織——?李商隱《夜雨寄北》實(shí)寫(xiě)巴山夜雨，虛寫(xiě)“共剪西窗燭”的未來(lái)場(chǎng)景，拓展畫(huà)面時(shí)空維度。（2）?夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)疊加——?蘇軾《江城子》以“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)”的虛境與現(xiàn)實(shí)孤寂形成對(duì)比。4.動(dòng)靜互襯法（1）?以動(dòng)襯靜——?王籍《入若耶溪》用“蟬噪”“鳥(niǎo)鳴”反襯山林幽靜。（2）?化靜為動(dòng)——?王安石“春風(fēng)又綠江南岸”通過(guò)動(dòng)詞“綠”賦予靜態(tài)春景動(dòng)態(tài)生命力。5.色彩與形態(tài)塑造法（1）?色彩渲染意境——?杜牧《山行》以“霜葉紅于二月花”的熾烈紅色強(qiáng)化秋日絢爛感。（2）?形態(tài)精準(zhǔn)刻畫(huà)——?陸游《游山西村》用“山重水復(fù)”的層疊形態(tài)構(gòu)建空間縱深感。6.感官通感轉(zhuǎn)移法（1）?多感官聯(lián)動(dòng)——?白居易《琵琶行》將聽(tīng)覺(jué)的“大珠小珠落玉盤(pán)”轉(zhuǎn)化為視覺(jué)上的珍珠灑落動(dòng)態(tài)。（2）?氣味可視化——?林逋《山園小梅》以“暗香浮動(dòng)”暗示梅花幽香，通過(guò)花瓣飄散軌跡表現(xiàn)嗅覺(jué)體驗(yàn)。7.細(xì)節(jié)特寫(xiě)法（1）?微觀肌理刻畫(huà)——?楊萬(wàn)里“小荷才露尖尖角”聚焦花瓣紋理，增強(qiáng)畫(huà)面真實(shí)感。（2）?光影層次強(qiáng)化——?《楓橋夜泊》用“江楓漁火”的明暗對(duì)比塑造夜泊孤寂氛圍。八、時(shí)空蒙太奇法（1）?分鏡頭剪輯——?溫庭筠《商山早行》將“雞聲”“茅店月”“人跡”“板橋霜”等不同時(shí)空的意象并置，構(gòu)建旅途畫(huà)面。（2）?時(shí)空壓縮敘事——?李白《早發(fā)白帝城》通過(guò)“千里江陵一日還”的時(shí)空跳躍展現(xiàn)行舟之迅疾。二、綜合應(yīng)用示例典型畫(huà)面構(gòu)成往往融合多種方法，例如：1.?《天凈沙·秋思》?：核心意象群組（枯藤老樹(shù)）+冷色調(diào)渲染（昏鴉暮色）+虛實(shí)留白（古道瘦馬）。2.?《山居秋暝》?：動(dòng)靜結(jié)合（明月靜照與清泉流動(dòng)）+色彩對(duì)比（青松與白石）+情感投射（歸隱之樂(lè)）。通過(guò)意象的精心選擇與藝術(shù)化組合，古詩(shī)得以在有限文字中構(gòu)建出無(wú)限延展的畫(huà)面空間。三、物象的含義闡釋1.基本概念物象指物體的形象或形態(tài)，它是客觀事物，不依賴(lài)于人的存在而存在，有形狀、顏色，有聲音、味道，是具體可感的。該詞最早出現(xiàn)在《孟子·公孫丑上》中，在描述事物時(shí)，可用于表達(dá)對(duì)物體形狀、特征的描述，在日常生活中，也常被用來(lái)描述各種事物的外觀。2.不同語(yǔ)境下的含義（1）外界事物這是物象最基本的含義，即世間存在的各種物體。如“柳是一種客觀事物，它有形狀顏色，是一個(gè)物象”，體現(xiàn)了物象作為具體可感事物的特質(zhì)。（2）文藝作品所創(chuàng)造的典型形象在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，物象具有特殊意義。例如魯迅筆下的阿Q，就是“生活中由可憎亦復(fù)可憐的偏狹觀念所造成的卑鄙可恥的物象”的集大成，這里的物象代表了文藝作品所塑造出的具有典型意義的形象。（3）景物、風(fēng)景在詩(shī)詞等文學(xué)作品里，物象常被用來(lái)指代景物或風(fēng)景。像唐杜牧《題吳興消暑樓十二韻》中的“晴日登攀好，危樓物象饒”，宋梅堯臣《依韻和晏相公》里的“一為清潁行，物象頗所覽”，其中的物象都指的是眼前的風(fēng)景。（4）物候現(xiàn)象物候現(xiàn)象也是物象的一種體現(xiàn)。如《載敬堂集·江南靖士詩(shī)稿·送春》中“物象更新賴(lài)汝功，餞離時(shí)節(jié)楝花叢”，這里的物象就與物候變化相關(guān)，反映了隨著季節(jié)更替，自然事物所呈現(xiàn)出的變化。3.文學(xué)創(chuàng)作中的象征意義在文學(xué)創(chuàng)作里，托物寓意是常見(jiàn)的修辭手法，物象作為文學(xué)作品中的符號(hào)，被賦予深刻的意義和寓意。（1）自然物象自然界中的物象常被用來(lái)象征人類(lèi)的情感和命運(yùn)。在《紅樓夢(mèng)》中，草木花卉常象征人物的命運(yùn)和情感狀態(tài)，黛玉的鳳冠霞帔象征其高貴和純潔，寶釵的芙蓉帳象征她的美麗和高雅。（2）日常生活中的物象日常生活中的物象也能象征人類(lèi)的情感和價(jià)值觀?！恶橊勏樽印分械鸟橊勏笳髦樽拥膱?jiān)韌和不屈的精神；《小王子》中的玫瑰象征著愛(ài)情的復(fù)雜和珍貴?！究键c(diǎn)示例】一、卞之琳《石門(mén)陣》——“門(mén)”的不同含義文本閱讀下面的文字，完成后面試題。石門(mén)陣卞之琳“諸石你們還記得嗎？”說(shuō)到了這里，干咳了一聲，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的許多面孔。男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。帶胡子的有，麻的有，長(zhǎng)雀斑的有，帶酒窩的有，一共十來(lái)張，在中秋前兩天的月光里，有明有暗，可是全一眼不眨，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，意思要王木匠盡管講下去得了。王木匠手巧。譬如，現(xiàn)在鄰近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，確是王木匠的發(fā)明。他的手藝不止見(jiàn)長(zhǎng)于他的本行?！皩?duì)，我正要給你們擺一個(gè)和八陣圖差不多的石門(mén)陣，不過(guò)幾句話，一點(diǎn)新聞，石門(mén)陣擺退鬼子兵?！崩贤鯎烊ゲ怕涞筋i脖子上的一片枯棗樹(shù)葉子，隨即干咳了一聲。“來(lái)了。”大家一起想。果然——“來(lái)了！來(lái)了，一群鬼子兵！”王木匠轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望望山坡下轉(zhuǎn)進(jìn)村子里來(lái)的白路，仿佛日本兵當(dāng)真從那邊來(lái)了，把聽(tīng)眾給嚇了一跳?！八麄兿仍谶h(yuǎn)處山頭上向鎮(zhèn)上望，用望遠(yuǎn)鏡，看得清清楚楚的?！薄澳菞l小街上有人嗎？沒(méi)有。”“那個(gè)院子里有人嗎？沒(méi)有。”“那堆小樹(shù)叢背后有人嗎？沒(méi)有?！薄鞍寺奋娮吖饬?。好，那個(gè)頭兒，吩咐先下去五十個(gè)膽子最大的‘皇軍’?！薄啊_(kāi)步走！’他們下來(lái)了，那五十個(gè)鬼子，騎了馬。”“這條鎮(zhèn)不是就完了嗎？”宋長(zhǎng)發(fā)很擔(dān)心地插上了一句。王木匠沒(méi)有理他，干咳了一聲，接下去：“騎了馬，得意揚(yáng)揚(yáng)！瞧，第一個(gè)麻子，腰板挺得多直啊。瞧，第二個(gè)是八字胡子，第三個(gè)是小耳朵。小耳朵回過(guò)頭來(lái)，看后面跟來(lái)的都很威風(fēng)，就把頭昂得高些?！靶《涞男氖窃谝患依习傩盏拈|閣房里?！薄鞍俗趾拥男氖窃谝患依习傩盏蔫F柜里。”“麻子的心是在一家老百姓的豬圈里?！薄罢娌皇呛脰|西！”誰(shuí)的聲音？李矮子？因?yàn)楦舯诶畎釉豪锏捏H忽然叫起來(lái)了，仿佛怕給日本兵抓去呢?！罢f(shuō)話間，不知不覺(jué)，已經(jīng)走進(jìn)了村子?！薄奥樽雍鋈辉谝患议T(mén)口勒住了馬。八字胡子、小耳朵和后邊四十七個(gè)人都勒住了馬。滿街上鴉雀無(wú)聲。“麻子盯住了一家的屋門(mén)，不作聲?！薄靶《湟捕⒆×四羌业拈T(mén)，不作聲。”“他們看見(jiàn)了什么呀？奇怪。”小梅子插上來(lái)一句，仿佛代表了全場(chǎng)聽(tīng)眾?！八麄兛匆?jiàn)了什么呀？奇怪——后邊那四十七個(gè)‘皇軍’也這樣問(wèn)哪，可是沒(méi)有出聲，他們不作一聲在那邊發(fā)愣，那五十個(gè)‘皇軍’?！薄八麄兛匆?jiàn)了什么呢？奇怪。”“他們什么也沒(méi)有看見(jiàn)，只看見(jiàn)門(mén)里堵滿了石頭——石頭門(mén)?！薄八麄兯餍韵蚯芭埽亟窒蜃笙蛴肄D(zhuǎn)了兩個(gè)彎?！薄耙宦飞稀薄跋蜃罂矗菏^門(mén)?！薄跋蛴铱矗菏^門(mén)?！薄笆^門(mén)。石頭門(mén)。石頭門(mén)?！薄案纱嗾f(shuō)吧，別那么別扭的！”宋長(zhǎng)發(fā)老婆著急了，也仿佛代表了全場(chǎng)聽(tīng)眾?！八麄兊哪樁及琢?。聽(tīng)，四面山頭上一片喊殺的聲音！打槍的聲音！八路吧？看，山頭上那么多人呢，糟了！糟了！”“好了！好了！”誰(shuí)的聲音？仿佛大家的聲音。“他們勒轉(zhuǎn)了馬頭，死命踢著馬肚皮，向左，向右，轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎。他們就橫沖直撞，連奔帶躥地逃命了?！薄疤映隽随?zhèn)口，心里跳得像馬蹄一樣急呢。”“麻子還在想：我這一身肥肉不至于喂他們的麥田吧?！薄鞍俗趾舆€在想：我搶來(lái)的鈔票不至于被他們撿回去吧?！薄靶《溥€在想：我懷里的相片不至于被他們拿去上報(bào)吧?！薄袄贤酰慊钕胥@進(jìn)了他們的心里了。”李矮子說(shuō)，意思是兩重的，表示不相信，也表示驚嘆他叫人不能不相信?！昂先?，”王生枝說(shuō)，把眼睛對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)銜著旱煙管的男子，“昨天你也在南教場(chǎng)聽(tīng)過(guò)政治指導(dǎo)員的報(bào)告的，你說(shuō)我可曾說(shuō)謊。那條鎮(zhèn)叫洪子店，在太行山那邊?！薄按笾逻€不錯(cuò)，”胡老三說(shuō)了，“部隊(duì)在鎮(zhèn)東十五里地方，和敵人打了一晝夜。農(nóng)民救國(guó)會(huì)集了五百會(huì)員，三個(gè)鐘頭內(nèi)把全鎮(zhèn)上能搬的都搬走了，五百會(huì)員就拿起了槍?zhuān)阍趪缴系攘恕２贿^(guò)，老王，門(mén)是用磚頭堵的?！薄澳怯惺裁搓P(guān)系，石頭門(mén)說(shuō)起來(lái)好聽(tīng)一點(diǎn)，只要不是木頭門(mén)就行了，木頭門(mén)燒得開(kāi)。上次蘇家峪不是給門(mén)板都燒光了。洪子店也燒去了許多，可是我老王一年來(lái)明白了一個(gè)道理：守住了大門(mén)，不用關(guān)二門(mén)。對(duì)，把我們的門(mén)板燒掉呢，我們就夜不閉戶。”“那你就少了生意了，人家以后還要你做門(mén)板嗎？”

大家笑了，同情王生枝。王生枝在月光里走回家去的時(shí)候，倒認(rèn)真地想起當(dāng)真到了處處夜不閉戶的時(shí)代。他常常想做一張極精致的衣櫥，已經(jīng)設(shè)計(jì)了多年，總可以有做成的一天了。不過(guò)他知道大家還得先擺多少次真正的石門(mén)陣，不是用口，“也得用手?！蓖跄窘晨纯醋约航Y(jié)實(shí)的突起了老繭的掌心，說(shuō)不出由于哪一種情感，不由得感嘆了一下：“我這雙手呵！”延安，1938年秋（有刪改）問(wèn)題小說(shuō)中多次出現(xiàn)的“門(mén)”，在不同層面有不同含義，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。（6分）答案①現(xiàn)實(shí)生活中的門(mén)是木頭門(mén)，洪子店村民以磚頭堵門(mén)；②在王木匠的故事加工中，磚頭門(mén)變成了“石頭門(mén)”，戰(zhàn)斗故事隨之變成了傳奇的“石門(mén)陣”；③王木匠從現(xiàn)實(shí)中明白了“守住了大門(mén)，不用關(guān)二門(mén)”的道理，即只有保衛(wèi)國(guó)門(mén)，才能守護(hù)家門(mén)，才有實(shí)現(xiàn)“夜不閉戶”的希望。解析本題考查探究作品深刻思想意蘊(yùn)的能力。抓住題干“小說(shuō)中多次出現(xiàn)的‘門(mén)’，在不同層面有不同含義”的提示，深入探究作品中“門(mén)”的不同層面的含義，由淺入深進(jìn)行挖掘。從文中“他們什么也沒(méi)有看見(jiàn)，只看見(jiàn)門(mén)里堵滿了石頭——石頭門(mén)”“只要不是木頭門(mén)就行了。木頭口燒得開(kāi)”等語(yǔ)句可知這幾處的“門(mén)”就是生活中的村民以磚頭堵的石頭門(mén)和木頭門(mén)；在王木匠的“石門(mén)陣擺退鬼子兵”故事中，磚頭門(mén)變成了“石頭門(mén)”，戰(zhàn)斗故事隨之變成了可以抵御外來(lái)侵略的傳奇“石門(mén)陣”；從文中“守住了大門(mén)，不用關(guān)二門(mén)。對(duì)，把我們的門(mén)板燒掉呢，我們就夜不閉戶”“倒認(rèn)真地想起當(dāng)真到了處處夜不閉戶的時(shí)代”可知，“大門(mén)”指國(guó)門(mén)，“二門(mén)”指百姓的房門(mén)，“夜不閉戶”則是和平安寧的社會(huì)愿景。二、——“南海景象”的方案設(shè)計(jì)文本古代詩(shī)歌閱讀?！咀ⅰ竣僖u美：即詩(shī)人好友皮日休。南海：泛指嶺南地區(qū)。②龍編：古代地名，位于今語(yǔ)材的判別點(diǎn)1.標(biāo)題的出現(xiàn)位置——?首聯(lián)（“”“”），寫(xiě)“”（維系人際關(guān)系的方法）2.轉(zhuǎn)折點(diǎn)——尾聯(lián)用典勸誡3.結(jié)構(gòu)模式——虛實(shí)4.事和物的來(lái)龍去脈——想象好友皮日休前往嶺南地區(qū)的所見(jiàn)所聞，并表達(dá)對(duì)友人仕途的贊頌，亦暗含對(duì)宦海沉浮的警醒。5.政策點(diǎn)——健康生活，人文積淀6.關(guān)聯(lián)點(diǎn)——意象構(gòu)成畫(huà)面（地點(diǎn)，物象，人物，鳥(niǎo)獸）問(wèn)題據(jù)史料，陸龜蒙并沒(méi)有到過(guò)嶺南，卻以想象描繪了“南海”的景象，其詩(shī)如“畫(huà)本”,頗有畫(huà)面感，請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)簡(jiǎn)要賞析。(6分)答案①頷聯(lián)描繪了友人赴任之地城市的美麗與路途的遙運(yùn)，通過(guò)“虎踞”形容山勢(shì)的雄峻，以“龍編”代指南海，凸顯其地理位置的偏遠(yuǎn)和海上航行的艱辛。②頸聯(lián)則通過(guò)江客漁歌、白荇野禽、紅蕉等意象，描繪了一幅充滿生機(jī)與和諧的南海風(fēng)物圖，給人以強(qiáng)烈的畫(huà)面感。方案設(shè)計(jì)“南海景象”的方案設(shè)計(jì)——①城市的美麗（“地理位置的偏遠(yuǎn)”）；②路途的遙運(yùn)（“海上航行的艱辛”）；③南海風(fēng)物圖（“江客漁歌、白荇野禽、紅蕉”）譯文曾經(jīng)看到驍勇善戰(zhàn)的人飛上蒼穹，把美好的才華帶到喜慶的宴會(huì)。城市連綿如虎踞山巔，道路伸向曲折如龍般的海舶遙遠(yuǎn)。江邊漁人唱著溫暖的漁歌，清澈的水面上浮動(dòng)著翠綠色的荇草，野禽和人語(yǔ)交融在紅蕉林間。庭院里一定有你這位賢人所種植的樹(shù)，不必望向空曠的臺(tái)階去追憶漢朝的繁盛。賞析此詩(shī)既是對(duì)友人仕途的贊頌，亦暗含對(duì)宦海沉浮的警醒，展現(xiàn)了陸龜蒙作為晚唐隱逸詩(shī)人的復(fù)雜心境?。（1）?首聯(lián)——?“凌風(fēng)上赤霄”：以凌空高飛之態(tài)比喻友人仕途顯達(dá)，暗含對(duì)其才華的贊美。“華藻赴嘉招”：指友人以華麗文采應(yīng)朝廷征召，呼應(yīng)“奉和”主題。（2）?頷聯(lián)——?“虎踞山”與“龍編海”：分別描繪吳中（今蘇州）山川險(xiǎn)峻如虎踞、南海（今廣東）水路蜿蜒似龍編的地理特征，凸顯兩地相隔之遙。“海舶遙”：暗指南海同年的任職地，暗示詩(shī)人對(duì)友人的遙思。（3）?頸聯(lián)——?“漁歌沖白荇”與“人語(yǔ)映紅蕉”：通過(guò)江畔漁歌、野禽啼鳴的生動(dòng)畫(huà)面，展現(xiàn)吳中風(fēng)物的清麗閑適，寄托詩(shī)人歸隱之志。（4）?尾聯(lián)——?“君遷樹(shù)”：引用《交州記》典故，指代友人庭院中的樹(shù)木，隱喻其高潔品格。“空臺(tái)望漢朝”：化用南越王趙佗筑臺(tái)望漢的典故，勸誡友人不必追慕前朝功業(yè)，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的疏離感。（5）?意象對(duì)照——通過(guò)“虎踞山”與“龍編?！?、“漁歌”與“紅蕉”等意象的時(shí)空對(duì)比，強(qiáng)化了懷人寄遠(yuǎn)的主題。（6）?用典自然——尾聯(lián)融合《交州記》與歷史典故，含蓄表達(dá)對(duì)友人仕途的關(guān)切與對(duì)隱逸生活的向往。（7）?對(duì)仗工整——全詩(shī)四聯(lián)均嚴(yán)格遵循七律對(duì)仗要求，如“城連虎踞”對(duì)“路入龍編”、“江客漁歌”對(duì)“野禽人語(yǔ)”，體現(xiàn)唐代律詩(shī)的典型風(fēng)格。【考題對(duì)接】一、雷馬克《西線無(wú)戰(zhàn)事》——物象替換閱讀下面的文字，完成下面小題。西線無(wú)戰(zhàn)事（節(jié)選）【注】【德】埃里希·瑪利亞·雷馬克我坐在克默里希的床旁邊。他越來(lái)越衰弱了。我們周?chē)且黄v吵鬧。一列運(yùn)送傷病員的火車(chē)剛剛開(kāi)到，那些可以轉(zhuǎn)移的傷員正在一個(gè)個(gè)被挑出來(lái)。醫(yī)生從克默里希的床邊走過(guò)，連望也不望他一眼?！暗认乱淮伟桑ヌm茨。”我說(shuō)。他用臂肘撐在枕頭上，抬起身來(lái)?！八麄儼盐业囊粭l腿給截掉了?！痹瓉?lái)他也已經(jīng)知道啦。我點(diǎn)點(diǎn)頭，回答他說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)高興，這樣一來(lái)你倒可以沒(méi)有事了?！彼嫫鹨恢皇帧！翱赡憧匆豢催@里，這些手指?！薄澳鞘莿?dòng)了手術(shù)的結(jié)果。只要你吃得好些，馬上就會(huì)恢復(fù)過(guò)來(lái)的。他們對(duì)你照顧得還不錯(cuò)嗎？”他轉(zhuǎn)過(guò)臉去。過(guò)了一會(huì)兒，他慢吞吞地說(shuō)：“我曾經(jīng)想做一個(gè)林區(qū)主任管理員咧?！薄澳氵€是可以做的嘛，”我安慰他說(shuō)，“現(xiàn)在有種了不起的假肢，讓你簡(jiǎn)直看不出殘缺了什么。是直接裝在肌肉上的，有了這種假手，手指可以活動(dòng)，你可以干活，甚至可以寫(xiě)字。而且，這類(lèi)東西隨時(shí)都有新的改進(jìn)?！庇衅坦し颍粍?dòng)不動(dòng)地躺在那里。隨后他說(shuō)道：“你可以把我那雙系帶皮靴帶去給繆勒?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里捉摸著，該說(shuō)些什么話來(lái)鼓舞他。他的嘴唇咧開(kāi)了，嘴張大了，牙齒落了出來(lái)，看去像是白堊做的。皮肉萎縮，額頭更顯突出，顴骨也凸了起來(lái)。骨骼在往外挪動(dòng)。眼睛早已陷了下去。再過(guò)三兩小時(shí)，什么都會(huì)過(guò)去了。我朝自己的長(zhǎng)筒靴瞥了一眼。這雙靴子又大又笨重，褲腳都塞在了里面。套著這兩個(gè)寬大的靴筒站起身來(lái)的時(shí)候，看樣子倒是又魁梧又健壯。可是等我們?nèi)ハ丛?，把衣服都脫光了的時(shí)候，驀然間我們又只有兩條纖細(xì)的腿和兩只瘦小的肩膀了。我們不再是軍人，而是跟孩子差不了多少，誰(shuí)也不會(huì)相信我們還能背行軍裝備。我們赤身裸體站著的那個(gè)時(shí)刻，可真是個(gè)古怪的片刻。那時(shí)，我們又變成了普通人，而且我們自己幾乎也有那樣的感覺(jué)。洗澡的時(shí)候，弗蘭茨·克默里希看上去又瘦小又柔弱，真像是一個(gè)小孩子。現(xiàn)在，他躺在那里，為的是什么呢？全世界的人都應(yīng)當(dāng)從這張床邊走過(guò)去，說(shuō)：“那是弗蘭茨·克默里希，十九歲半，他不愿意死。就別讓他死吧！”我的思想混亂了。一股石炭酸和壞疽的氣味充塞在肺里，仿佛稠粥一般，讓人透不過(guò)氣來(lái)。天逐漸暗下來(lái)了?？四锵５哪樧兞祟伾麖恼眍^上抬起臉來(lái)，蒼白得閃閃發(fā)光。嘴稍微動(dòng)了一動(dòng)。我朝他靠近一點(diǎn)。他近乎悄沒(méi)聲息地說(shuō)：“如果你找到我的表，就把它送回家去?！蔽覜](méi)有回答。這已經(jīng)不重要了。沒(méi)有人能夠安慰他。我覺(jué)得很難受，因?yàn)橐稽c(diǎn)辦法也沒(méi)有。這個(gè)太陽(yáng)穴已經(jīng)凹陷下去的額頭，這張仿佛只看見(jiàn)牙齒的嘴，這個(gè)尖簇簇的鼻子！還有家里那個(gè)正在流淚的胖女人，我還得寫(xiě)信給她。要是這封信早已發(fā)出去了，那該多好啊！一小時(shí)過(guò)去了。我緊張地坐著，仔細(xì)瞅著他的每一個(gè)動(dòng)作，生怕他也許要說(shuō)什么話。萬(wàn)一他開(kāi)口，喊叫起來(lái)，該怎么辦呢？可是他只是在哭泣，頭轉(zhuǎn)到了一邊。他沒(méi)有提起他的母親，或者他的兄弟姐妹，他什么也沒(méi)說(shuō)，這一切都已經(jīng)落到他的后面去了。他現(xiàn)在只有孤零零一個(gè)人，只有他那十九歲的小小的生命，他哭泣，因?yàn)檫@個(gè)生命就要離開(kāi)他了。這是我所看到的最令人不安、最使人難受的一次離別，雖然蒂德耶恩的情況也一樣糟，他喊著他的母親，他是個(gè)跟熊一樣結(jié)實(shí)的家伙，一雙瘋狂的眼睛里流露出驚慌失措的神情，拿著一柄刺刀，不讓醫(yī)生走近他的床前，一直到他頹然倒下去為止。忽然間，克默里希呻吟起來(lái)，喉嚨里開(kāi)始發(fā)出一種咯咯的響聲。我一骨碌跳起身，磕磕絆絆地奔到外面?！搬t(yī)生在哪兒？醫(yī)生在哪兒？”我看見(jiàn)一身白色罩衫，便一把把他抓住?！翱靵?lái)，弗蘭茨·克默里希快要死了?！彼麙昝摿松碜樱瑔?wèn)一個(gè)站在旁邊的醫(yī)院護(hù)理員：“哪一個(gè)？”醫(yī)院護(hù)理員說(shuō)：“二十六號(hào)病床，一條大腿給截掉的。”他呵斥道：“這我怎么知道啊，今天我已經(jīng)截掉五條腿了！”他把我推開(kāi)，對(duì)那個(gè)醫(yī)院護(hù)理員說(shuō)：“你去照料一下吧。”便一溜煙跑到手術(shù)室去了。我跟那個(gè)護(hù)理員一路走著，氣得直打抖。那個(gè)人瞅著我說(shuō)：“今天早晨從五點(diǎn)鐘起，一個(gè)手術(shù)接著一個(gè)手術(shù)——簡(jiǎn)直發(fā)瘋了，我告訴你，光是今天，已經(jīng)死了十六個(gè)——你們那位是第十七個(gè)?？偣泊蟾乓卸畟€(gè)咧——”我頭暈?zāi)X漲，忽然覺(jué)得什么事情都不能做了。我再也不想吵罵，那是毫無(wú)意義的，我真想一頭栽倒，永遠(yuǎn)爬不起來(lái)。我們站在克默里希的床邊。他已經(jīng)死了。那張臉仍然濕漉漉的，淌著淚水。他的眼睛半睜著，顏色黃蠟蠟的，像是用舊了的角質(zhì)紐扣。那護(hù)理員往我的腰肋碰了一下?！澳愦蛩惆阉臇|西給帶走嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他接著又說(shuō)：“我們得馬上把他搬走，我們需要這張床。外面，他們都還躺在地板上呢?！蔽野芽四锵５臇|西收拾好，將他的士兵證章解下來(lái)。護(hù)理員問(wèn)起他的薪資簿在哪兒。我說(shuō)很可能在軍營(yíng)辦公室里，說(shuō)罷就走了出來(lái)。在我背后，他們?cè)缫寻迅ヌm茨放在一張帳篷布上了。走到門(mén)外，我感覺(jué)到黑暗和晚風(fēng)拯救了我。士兵們從我身邊走過(guò)，我只聽(tīng)見(jiàn)他們的談話聲，卻不清楚他們?cè)谡務(wù)撔┦裁?。繆勒站在營(yíng)房門(mén)口等著我。我把那雙鞋給了他。我們走到里面，他就拿來(lái)試了一下。他穿起來(lái)正合適。（有刪改）【注】本文節(jié)選自原著小說(shuō)的第二章，主要寫(xiě)主人公德國(guó)青年保羅·博伊默爾和朋友們來(lái)到野戰(zhàn)醫(yī)院，一同看望在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的朋友弗蘭茨·克默里希。1.小說(shuō)中克默里希送給繆勒的“靴子”，是原著中的一個(gè)重要物象，后來(lái)因不斷有人犧牲而不斷地傳遞，但在2022年上映的德國(guó)同名電影中，編劇將其改為一位法國(guó)姑娘送給克默里希的“絲巾”，請(qǐng)問(wèn)這一改編好不好？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明你的理由。一、雷馬克《西線無(wú)戰(zhàn)事》【答案】1．示例一：不好。因?yàn)椋孩傺プ邮切熊姇r(shí)的實(shí)用之物，與戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境相符合，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性。②靴子是克默里希的所有物，將它送給朋友，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的珍貴友誼，豐富了小說(shuō)的思想內(nèi)容。③靴子富有象征意義，它既象征著死亡，穿著靴子的人隨時(shí)可能因戰(zhàn)爭(zhēng)而喪命，體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與罪惡；④也象征著生命與希望，最后穿著靴子的人會(huì)活著挺到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束并過(guò)上美好生活，更能突出小說(shuō)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、倡導(dǎo)和平的主旨。⑤靴子能夠觸動(dòng)人物的心靈，引發(fā)主人公對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考，體現(xiàn)其心理感受的變化，烘托人物形象。示例二：好。因?yàn)椋孩俳z巾是法國(guó)姑娘送給克默里希的，體現(xiàn)了他對(duì)愛(ài)情的渴望，符合人物的年齡特點(diǎn)，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性；②絲巾是愛(ài)情與美好生活的象征，傳遞絲巾就是傳遞幸福與希望，這更能體現(xiàn)士兵們渴望戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束過(guò)上美好的生活。③漂亮的絲巾與晦暗骯臟的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面形成鮮明的對(duì)比，更能突出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，有力地體現(xiàn)反戰(zhàn)主旨?！窘馕觥啃≌f(shuō)中物象的作用可以從情節(jié)、人物、主題、環(huán)境、內(nèi)涵等方面進(jìn)行分析。此題考查學(xué)生對(duì)將小說(shuō)中的物象“靴子”換成一位法國(guó)姑娘送給克默里希的“絲巾”這一改動(dòng)優(yōu)劣的評(píng)判，無(wú)論認(rèn)為這一改動(dòng)是好還是不好，都得要從情節(jié)、人物、主題、環(huán)境、內(nèi)涵等方面來(lái)分析“靴子”或“絲巾”作為物象在小說(shuō)出現(xiàn)時(shí)所起到的好的作用。認(rèn)為不好，就應(yīng)突現(xiàn)“靴子”這一物象的作用：靴子作為行軍時(shí)的必備裝備，靴子的實(shí)用性與戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境完美契合，讓人們?cè)陂喿x中感受到了小說(shuō)場(chǎng)景的真實(shí)與生動(dòng)。這不僅增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)感，也讓人更加深刻地體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與無(wú)情。而克默里希將靴子送給朋友，更是體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代中那份難得的珍貴友誼。在戰(zhàn)火紛飛的年代，人們時(shí)常面臨著生死離別，而這份友誼卻如同靴子一樣，堅(jiān)固而耐用，成為了他們心中最寶貴的財(cái)富。這樣的情節(jié)不僅豐富了小說(shuō)的思想內(nèi)容，也讓人們更加珍惜身邊的友情與親情。此外，靴子在小說(shuō)中還具有象征意義。一方面，它象征著死亡，因?yàn)榇┲プ拥娜穗S時(shí)可能因戰(zhàn)爭(zhēng)而喪命。這種象征讓人深刻地感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與罪惡，也讓人們更加珍惜和平與安寧。另一方面，靴子也象征著生命與希望。最后穿著靴子的人會(huì)活著挺到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，并過(guò)上美好的生活。這種象征不僅表達(dá)了小說(shuō)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、倡導(dǎo)和平的主旨，也讓人們看到了生命的力量和希望的存在。靴子作為小說(shuō)中的一個(gè)重要元素，不僅觸動(dòng)了人物的心靈，也引發(fā)了讀者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻思考。它讓人們更加關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)的摧殘和破壞，也讓人們更加珍惜和平與安寧的時(shí)光。通過(guò)靴子的描繪，小說(shuō)不僅展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與無(wú)情，也呈現(xiàn)了人性的光輝與溫暖。認(rèn)為好，就應(yīng)突現(xiàn)“絲巾”這一物象的作用：“絲巾”不僅代表了法國(guó)姑娘對(duì)他的情感，更是他對(duì)愛(ài)情的深深渴望的象征。這條絲巾的色彩斑斕，如同他年輕的心靈，充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，與他的年齡特點(diǎn)完美契合，使得這部小說(shuō)的情節(jié)更加真實(shí)動(dòng)人。“絲巾”更是愛(ài)情與美好生活的象征。“絲巾”就像幸福與希望的火種，在戰(zhàn)爭(zhēng)的冰冷與殘酷中燃燒，照亮了他們對(duì)美好生活的向往。傳遞絲巾就是傳遞幸福與希望，這更能體現(xiàn)士兵們渴望戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束過(guò)上美好的生活。而在那晦暗骯臟的戰(zhàn)場(chǎng)上，這條漂亮的絲巾如同一個(gè)明亮的燈塔，與周?chē)囊磺行纬闪缩r明的對(duì)比。它的存在，使得戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性更加突出，更加震撼人心。“絲巾”就像是一部反戰(zhàn)主題的生動(dòng)注解，讓人深刻地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，以及對(duì)和平生活的渴望。二、臺(tái)靜農(nóng)《燭焰（節(jié)選》——物象的意蘊(yùn)閱讀下面的文字，完成各題。燭焰（節(jié)選）臺(tái)靜農(nóng)晚春的一個(gè)早晨，早餐以后，大家都期待著吳家的少爺出殯。婦女們盼望更切，在后街住的，卻早到認(rèn)識(shí)家的店鋪里等著。這些人好像上元節(jié)看春燈似的，然而大家的心情卻不是那樣的愉快。有些人家將表示哀悼的門(mén)燈已經(jīng)掛在門(mén)口了，雖然燭猶未燃?！罢f(shuō)是辰時(shí)，現(xiàn)在應(yīng)該發(fā)引（俗稱(chēng)發(fā)殯）了?！碧鞂毺?hào)的東家王華亭向他對(duì)門(mén)糖號(hào)的管事江仲和說(shuō)?！皡侨隣敿医鼛啄昝\(yùn)實(shí)在壞，這樣好的少爺居然不在了，沒(méi)想到將媳婦娶到家沖喜也無(wú)用?！薄鞍蠢頉_喜是見(jiàn)效的；不過(guò)新人一到家，病人即有起色才好；要不然，是不好的。吳家少爺當(dāng)喜轎到時(shí)，還在床上發(fā)燒得人事不知呢。”王華亭有經(jīng)驗(yàn)似地說(shuō)。這時(shí)候開(kāi)路銅鑼的聲音，鏜鏜地響起來(lái)，大家都知道吳家的靈柩是快到了，于是都伸了頭向南望。不久，棺到了，在棺的最后，一群婦女們擁了一個(gè)白服啜泣的少婦，頭下低著，走路好像一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，伊（她）的哀傷不勝的樣子，使大家更斂容地注視。棺漸漸地遠(yuǎn)了，伊也隨了棺漸漸地離開(kāi)了人們的注視，有些婦女們依舊含了眼淚向伊的背影悵望?！肮媚锸沁@樣的漂亮，婆家和媽家，又有錢(qián)又有勢(shì)，偏偏命??！”“吳家少爺并未聽(tīng)說(shuō)有病，居然一病就去世。”“為什么沖喜也無(wú)用呢？”“是呀！去年張家二少爺不是沖喜沖好的么?”婦女們都是對(duì)于命運(yùn)不可挽回的太息，紛紛地議論起來(lái)。一天，伊的一個(gè)遠(yuǎn)親表叔來(lái)，——便是伊的媒人，他是受了吳家的托，來(lái)要求伊早日出嫁。他曾表示吳家少爺是在病，但病卻不是如何厲害，據(jù)吳家雙親的意思，是希望伊能過(guò)去沖沖喜。當(dāng)時(shí)伊的父親聽(tīng)了，便有些躊躇，于是模糊地回答了他，就是說(shuō)嫁妝恐預(yù)備不及，等想一想才決定。當(dāng)晚伊的父親便同了伊的母親商議：“吳家要翠兒去沖喜，到底要不要答應(yīng)他呢?”“我想還是遲遲，現(xiàn)在什么也預(yù)備不及；吳家少爺病既不厲害，何妨跟他說(shuō)，等一等，兩家都從容些。”伊的母親說(shuō)?！熬烤箙羌液⒆硬〉迷鯓硬⒉磺宄?，也許病得厲害?！薄鞍。　币聊赣H很驚異地表情，“既然是這樣，那么，還是遲一遲再說(shuō)?！薄芭畠寒吘渴侨思胰?，你不答應(yīng)也不成話。”“那么，”伊的母親深深地嘆了氣，“或就答應(yīng)吳家，我想，當(dāng)不會(huì)有什么——”第二天伊的事便決定了。又過(guò)了幾天，伊的母親便告訴了伊，但沒(méi)有說(shuō)到?jīng)_喜。伊很羞澀而且茫然，好像感覺(jué)到將孤零地向另一個(gè)的世界走去?！澳敲淳鸵A(yù)備。明天就可以回人家的話?！币辽限I的時(shí)候到了。母親自己很?chē)?yán)肅地在神靈和祖宗的面前燒了香，然后將兩只深色紅燭燃起。女仆們?cè)诘叵落伜昧思t氈。伊已妝扮齊備，于是由姑母和姨母引到堂屋，行辭家的禮儀。在奏樂(lè)與爆竹的聲中，伊是辭開(kāi)了二十年來(lái)朝夕不離的雙親。伊的啜泣的聲音，使