2025年成人高考語(yǔ)文科目易錯(cuò)文言文知識(shí)點(diǎn)梳理試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文實(shí)詞辨析要求：正確辨析下列文言文中的實(shí)詞，并解釋其意義。1.①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。（《勸學(xué)》）②吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。（《勸學(xué)》）③吾嘗游于三閭之宮，未嘗不懷其君也。（《游子吟》）④吾嘗游于五岳之巔，未嘗不懷其家也。（《游子吟》）⑤吾嘗游于江湖之遠(yuǎn)，未嘗不懷其親也。（《游子吟》）⑥吾嘗游于江湖之遠(yuǎn)，未嘗不懷其友也。（《游子吟》）2.①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)》）②子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”（《論語(yǔ)》）③子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)》）④子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z(yǔ)》）⑤子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z(yǔ)》）⑥子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《論語(yǔ)》）3.①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ā墩撜Z(yǔ)》）②子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z(yǔ)》）③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z(yǔ)》）④子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《論語(yǔ)》）⑤子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)》）⑥子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”（《論語(yǔ)》）4.①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)》）②子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”（《論語(yǔ)》）③子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)》）④子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z(yǔ)》）⑤子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語(yǔ)》）⑥子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z(yǔ)》）5.①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)》）②子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”（《論語(yǔ)》）③子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)》）④子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z(yǔ)》）⑤子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z(yǔ)》）⑥子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z(yǔ)》）6.①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)》）②子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”（《論語(yǔ)》）③子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)》）④子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《論語(yǔ)》）⑤子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語(yǔ)》）⑥子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z(yǔ)》）二、文言文虛詞辨析要求：正確辨析下列文言文中的虛詞，并解釋其意義。1.①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。（《勸學(xué)》）②吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。（《勸學(xué)》）③吾嘗游于三閭之宮，未嘗不懷其君也。（《游子吟》）④吾嘗游于五岳之巔，未嘗不懷其家也。（《游子吟》）⑤吾嘗游于江湖之遠(yuǎn)，未嘗不懷其親也。（《游子吟》）⑥吾嘗游于江湖之遠(yuǎn)，未嘗不懷其友也。（《游子吟》）2.①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)》）②子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”（《論語(yǔ)》）③子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)》）④子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z(yǔ)》）⑤子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語(yǔ)》）⑥子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z(yǔ)》）3.①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ā墩撜Z(yǔ)》）②子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《論語(yǔ)》）③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z(yǔ)》）④子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《論語(yǔ)》）⑤子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)》）⑥子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”（《論語(yǔ)》）四、文言文句子翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。2.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？3.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?.溫故而知新，可以為師矣。5.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。6.人不知而不慍，不亦君子乎？7.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？8.己所不欲，勿施于人。五、文言文斷句要求：正確斷句下列文言文句子。1.子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？2.子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?.子曰：溫故而知新，可以為師矣。4.子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。5.子曰：人不知而不慍，不亦君子乎？6.子曰：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？7.子曰：己所不欲，勿施于人。8.子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？六、文言文文學(xué)常識(shí)要求：回答下列關(guān)于文言文文學(xué)常識(shí)的問(wèn)題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》的作者及其主要內(nèi)容。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《勸學(xué)》的作者及其主要內(nèi)容。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《游子吟》的作者及其主要內(nèi)容。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《孟子》的作者及其主要內(nèi)容。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述《莊子》的作者及其主要內(nèi)容。6.請(qǐng)簡(jiǎn)述《史記》的作者及其主要內(nèi)容。7.請(qǐng)簡(jiǎn)述《漢書(shū)》的作者及其主要內(nèi)容。8.請(qǐng)簡(jiǎn)述《資治通鑒》的作者及其主要內(nèi)容。本次試卷答案如下：一、文言文實(shí)詞辨析1.①終日：整天；②須臾：片刻；③游：游歷；④登高：登上高處；⑤江湖：江河湖海；⑥江湖：江河湖海。2.①說(shuō)：高興；②樂(lè)：快樂(lè)；③慍：生氣；④善：好的；⑤溫故：溫習(xí)舊知識(shí)；⑥罔：迷惑。3.①知：知道；②好：喜歡；③樂(lè)：快樂(lè)；④溫故：溫習(xí)舊知識(shí)；⑤師：老師；⑥師：老師。4.①說(shuō)：高興；②樂(lè)：快樂(lè)；③慍：生氣；④師：老師；⑤溫故：溫習(xí)舊知識(shí)；⑥罔：迷惑。5.①說(shuō)：高興；②樂(lè)：快樂(lè)；③慍：生氣；④師：老師；⑤溫故：溫習(xí)舊知識(shí)；⑥罔：迷惑。6.①說(shuō)：高興；②樂(lè)：快樂(lè)；③慍：生氣；④師：老師；⑤溫故：溫習(xí)舊知識(shí)；⑥罔：迷惑。解析思路：通過(guò)對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)中的實(shí)詞，結(jié)合句子的語(yǔ)境，判斷出正確的實(shí)詞意義。二、文言文虛詞辨析1.①而：連詞，表轉(zhuǎn)折；②之：助詞，的；③而：連詞，表轉(zhuǎn)折；④之：助詞，的；⑤而：連詞，表轉(zhuǎn)折；⑥而：連詞，表轉(zhuǎn)折。2.①而：連詞，表遞進(jìn)；②之：助詞，的；③而：連詞，表轉(zhuǎn)折；④而：連詞，表遞進(jìn)；⑤之：助詞，的；⑥而：連詞，表遞進(jìn)。3.①而：連詞，表轉(zhuǎn)折；②之：助詞，的；③而：連詞，表轉(zhuǎn)折；④而：連詞，表遞進(jìn)；⑤之：助詞，的；⑥而：連詞，表遞進(jìn)。4.①而：連詞，表遞進(jìn)；②之：助詞，的；③而：連詞，表轉(zhuǎn)折；④而：連詞，表遞進(jìn)；⑤之：助詞，的；⑥而：連詞，表遞進(jìn)。5.①而：連詞，表遞進(jìn)；②之：助詞，的；③而：連詞，表轉(zhuǎn)折；④而：連詞，表遞進(jìn)；⑤之：助詞，的；⑥而：連詞，表遞進(jìn)。6.①而：連詞，表遞進(jìn)；②之：助詞，的；③而：連詞，表轉(zhuǎn)折；④而：連詞，表遞進(jìn)；⑤之：助詞，的；⑥而：連詞，表遞進(jìn)。解析思路：通過(guò)對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)中的虛詞，結(jié)合句子的語(yǔ)境，判斷出正確的虛詞意義。三、文言文句子翻譯1.我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學(xué)到的知識(shí)多。2.學(xué)習(xí)了然后時(shí)常溫習(xí)它，不是很愉快嗎？3.幾個(gè)人一起走路，其中必定有人可以作我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。4.溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。5.只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只空想不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。6.人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，這不也是君子嗎？7.有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也快樂(lè)嗎？8.自己不喜歡的，也不要強(qiáng)加給對(duì)方。解析思路：根據(jù)文言文的特點(diǎn)，結(jié)合上下文語(yǔ)境，將文言文翻譯成通順的現(xiàn)代漢語(yǔ)。四、文言文斷句1.子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？2.子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?.子曰：溫故而知新，可以為師矣。4.子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。5.子曰：人不知而不慍，不亦君子乎？6.子曰：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？7.子曰：己所不欲，勿施于人。8.子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？解析思路：根據(jù)文言文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和意思，正確劃分句子成分，完成斷句。五、文言文文學(xué)常識(shí)1.《論語(yǔ)》的作者是孔子，主要內(nèi)容是記錄了孔子的言行和思想，包括仁、義、禮、智、信等道德觀念。2.《勸學(xué)》的作者是荀子，主要內(nèi)容是勸導(dǎo)人們要勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。3.《游子吟》的作者是孟郊，主要內(nèi)容是表達(dá)了游子對(duì)家鄉(xiāng)