高三沖刺階段如何利用好模擬考試高三最后沖刺熱身過(guò)好“四關(guān)”要把好試題設(shè)計(jì)關(guān)最后一個(gè)半月的沖刺演練是高考全方位熱身訓(xùn)練，對(duì)提高成績(jī)的影響勿庸置疑。要達(dá)到預(yù)期效果首先要謀篇布局，精心做好選題。首先要根據(jù)本校訓(xùn)練時(shí)間，計(jì)算好每周各科訓(xùn)練次數(shù)，中間是否有?？迹ㄈ缬袔状窝菥殲橐粋€(gè)周期）。其次要從形式上要采取高考仿真形式，切忌隨意性。第三是試題設(shè)置和選擇要做到以下幾點(diǎn)：1.來(lái)源廣泛。要收集各地二模題、信息題、近幾年的高考真題，尤其是每年試題評(píng)價(jià)中的例題。通過(guò)集體教研（分工做題，集體交流，斷定取舍，建立清單，編制試卷。2.所編試題一要做到要系列性，包括主干知識(shí)有序性，復(fù)習(xí)中重難點(diǎn)內(nèi)容突出性，基礎(chǔ)知識(shí)和高考題型鞏固性。要做到創(chuàng)新性。包括情境新穎（突出時(shí)代、前沿、生活），思維創(chuàng)新（立意高、角度新，有開(kāi)放性）。要綜合性強(qiáng)，直擊學(xué)生弱點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)。要調(diào)控好難易度。禁止不經(jīng)篩選隨意下發(fā)，尤其是所謂套卷。02要組織好全仿真演練過(guò)程關(guān)1.流程要仿真。無(wú)論哪次、哪科都要仿真流程，比如提前十分鐘發(fā)卡，五分鐘發(fā)卷。又如排場(chǎng)，建議每周年級(jí)統(tǒng)一一次大排場(chǎng)等。這里不多講。2.指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練和完善個(gè)人應(yīng)考策略?？荚嚦绦蛞?guī)范化，時(shí)間分配、答題順序及突發(fā)情況應(yīng)對(duì)，草稿使用，答題步驟、書(shū)寫表達(dá)規(guī)范化，入場(chǎng)后答題前、中和后的應(yīng)試心理等。通過(guò)演練達(dá)到流程自然，遇難化險(xiǎn)，心理強(qiáng)大，平常視高考，高考如平常。要精準(zhǔn)性講評(píng)1.清單式統(tǒng)計(jì)。借助熱身演練要設(shè)計(jì)診斷式清單，一是依據(jù)結(jié)果檢查每個(gè)試題所涉及知識(shí)和能力是否真正掌握，以往問(wèn)題是否克服。正確的試題可進(jìn)行抽查，不僅僅看一個(gè)結(jié)果就放心了，這樣做老師自已才有主心骨。二是對(duì)每次演練的錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)，同時(shí)匯總本點(diǎn)在一、二輪復(fù)習(xí)中曾出現(xiàn)的錯(cuò)誤，做一個(gè)整體統(tǒng)計(jì)。2.綜合性分析。要對(duì)錯(cuò)誤從性質(zhì)、表現(xiàn)、實(shí)質(zhì)、原因、解決措施等進(jìn)行縱向分析。同時(shí)要比較、歸納并前瞻性的對(duì)可能出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行橫向分析。還要對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類分析。通過(guò)立體分解，力爭(zhēng)達(dá)到徹底解決。3.針對(duì)性選擇。對(duì)不同錯(cuò)誤性質(zhì)、程度選擇不同的講評(píng)方法。比如題型專題課，思維能力專題課，歸納課等等。要精心選擇確定講評(píng)題目，講清題型特點(diǎn)設(shè)計(jì)思路，信息提取方式，問(wèn)題之間關(guān)系，解題思想方法的優(yōu)化，步驟的準(zhǔn)確性和表達(dá)的規(guī)范。設(shè)計(jì)好針對(duì)性練習(xí)，拓展題，及時(shí)鞏固提升。做好反思回歸關(guān)反思什么？試題好在什么地方?我的問(wèn)題（知識(shí)、思維能力、技能、習(xí)慣、心理等）在什么地方，漏洞是什么?解題方法有幾種，最優(yōu)是什么，能否推廣？到本題為止我能把涉及問(wèn)題全弄清楚嗎？從現(xiàn)在起要結(jié)合考練進(jìn)行回歸，要做到：回歸教材，回歸基礎(chǔ)（知識(shí)體系），回歸思維（能力體系）。高三后期如何利用好模擬考試合理定標(biāo)，重視過(guò)程高三備考進(jìn)入模擬階段，學(xué)生的目標(biāo)和結(jié)果關(guān)注越來(lái)越強(qiáng)烈，有的貼在課桌，有的寫在黑板上，有的掛在樓道里，有的是分?jǐn)?shù)目標(biāo)，有的是大學(xué)目標(biāo)，形式多樣。這些無(wú)疑會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和狀態(tài)，畢竟青春需要燃燒，沒(méi)有鳳凰涅槃，哪有鳳舞九天？但目標(biāo)科學(xué)、合理嗎？過(guò)度的關(guān)注甚至適得其反，尤其是每次?？迹绻煽?jī)波動(dòng)，對(duì)學(xué)生影響很大。目標(biāo)激勵(lì)要科學(xué)合理、跳一跳能夠的著，有成就感。目標(biāo)要依生而定，要解決具體問(wèn)題，避免大而空。要有指導(dǎo)，有具體策略，且有可行性。實(shí)現(xiàn)后有表彰、鼓勵(lì)，哪怕一根棒棒糖，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)微笑和一個(gè)期待的眼神，當(dāng)然不否認(rèn)獎(jiǎng)狀（后期復(fù)習(xí)意義不太大）。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)要教會(huì)學(xué)生正確對(duì)待目標(biāo)，一味關(guān)注會(huì)產(chǎn)生“瓦倫達(dá)”效應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注備考過(guò)程。排兵布陣，有序推進(jìn)三次模擬考試和高考要做到兩個(gè)統(tǒng)籌設(shè)計(jì)。第一，橫向看，從一模開(kāi)始要有考試策略清單，包括考前準(zhǔn)備、程序流程、考中策略、解題策略、應(yīng)變策略、心理調(diào)整等，每項(xiàng)要有一般要求、具體要求和突發(fā)應(yīng)急要求?？v向看，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練，到下次模考時(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)、糾正、完善，把每個(gè)策略系統(tǒng)中問(wèn)題逐一克服。第二個(gè)統(tǒng)籌是學(xué)科考試的整體設(shè)計(jì)。學(xué)科不同，學(xué)生不同，考試策略不同，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)案設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)三次?？技叭粘５臒嵘碛?xùn)練，不斷地消滅清單上問(wèn)題，找到有效應(yīng)對(duì)策略，到高考才能信心百倍，昂首挺胸，霸氣凜然。打破魔咒，克服瓶頸1.在后期學(xué)生容易產(chǎn)生時(shí)間太緊了，現(xiàn)在學(xué)晚了或就這樣了的顧慮和絕望。這是大多數(shù)學(xué)生糾結(jié)的問(wèn)題，解決不了就急躁甚至焦慮。首先，要正確認(rèn)知，時(shí)間肯定是短，但并不代表最終結(jié)果，如果停留在糾結(jié)上，結(jié)果會(huì)更差。其次，要精力專注，“好鋼要用在刀刃上”，配合復(fù)習(xí)著眼于解決具體問(wèn)題上，不同層次學(xué)生著眼點(diǎn)不同，要求不同，不要眉毛胡子一把抓。第三，合理預(yù)期，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能期望一步登天2.模擬考試結(jié)束會(huì)產(chǎn)生“?？级ńK身。重視模擬考試是正確的，模擬考試中成績(jī)不理想，成績(jī)大幅度波動(dòng)是正常的，同學(xué)們要端正對(duì)待模擬考試的態(tài)度，克服干擾。模考是模擬，它與高考不同，它是后期備考中的重要措施，是復(fù)習(xí)中摸底、訓(xùn)練、排雷、熱身和下段復(fù)習(xí)策略調(diào)整，為最后一搏創(chuàng)造條件。要打破“定勢(shì)”思維，不要