專業(yè)代碼：410303 學(xué)院審批人： 學(xué)院審批時(shí)間： 學(xué)校審批人： 學(xué)校審批時(shí)間： 1 1 1 1 1 1 2 4 4 17 26 26 26 27 32 32 33 36 37 38 39 39 40 40 411畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱/專業(yè)代碼二、入學(xué)要求三、修業(yè)年限四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書(shū)目標(biāo)崗位發(fā)展崗位1.養(yǎng)殖場(chǎng)技術(shù)主管/遷移崗位3.淡水水生動(dòng)物養(yǎng)殖工五、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格2（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新（2）崇尚憲法、遵紀(jì)守法、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱（4）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的（6）具有健康的體魄，良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，掌握基本運(yùn)（7）具有健康的心理及健全的人格，一定的審美和人文素養(yǎng)，形3（8）具有正確的勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，養(yǎng)成良好（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)、中華優(yōu)秀傳（2）掌握體育、軍事、心理健康、信息技術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)發(fā)（3）了解現(xiàn)代化畜牧業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，了解當(dāng)代畜牧業(yè)發(fā)展的前沿（4）掌握本專業(yè)必需的畜禽解剖生理、動(dòng)物微生物、動(dòng)物遺傳育（5）掌握本專業(yè)必需的豬生產(chǎn)技術(shù)、家禽生產(chǎn)技術(shù)、草食動(dòng)物生（6）熟悉畜產(chǎn)品加工、畜牧管理技術(shù)和飼料（獸藥）營(yíng)銷等專業(yè)（7）了解動(dòng)物遺傳資源保護(hù)、飼料生產(chǎn)、畜禽養(yǎng)殖、動(dòng)物衛(wèi)生防（8）具有動(dòng)物福利、環(huán)境保護(hù)和優(yōu)質(zhì)高效安全生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展4（6）掌握畜禽飼料的檢測(cè)與分析、配方設(shè)計(jì)、生產(chǎn)加工等環(huán)節(jié)的（7）掌握畜禽常發(fā)、多發(fā)病及疫病的監(jiān)測(cè)診斷技術(shù)、治療方法與（8）掌握畜禽養(yǎng)殖生產(chǎn)環(huán)境指標(biāo)的監(jiān)測(cè)與環(huán)境控制技術(shù)，具備養(yǎng)（9）具有畜牧生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理的能力，并具有一定的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與六、課程設(shè)置及要求能）核心課程、專業(yè)（技能）選修課程和專業(yè)（技能）綜合實(shí)踐課程。論、軍事技能、勞動(dòng)教育、大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)體育（1-4）、5大學(xué)英語(yǔ)（1-4）、信息技術(shù)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、國(guó)家安全教序號(hào)1治的理想信念，弘揚(yáng)中國(guó)精神，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，成為擔(dān)當(dāng)民族和時(shí)代責(zé)任，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、道德和社會(huì)主義道德。全面把握社過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，增強(qiáng)明辨是非的能權(quán)利和履行義務(wù)，自覺(jué)維護(hù)法律權(quán)教材《思想道德與法治建好用好校外實(shí)踐教學(xué)（2）落實(shí)“八個(gè)相統(tǒng)輔以案例式、研討式、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)踐教學(xué)核40%（作業(yè)+實(shí)踐）+2價(jià)值觀，具有不怕困難與挫折，勇理想信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與使命義初級(jí)階段理論、社會(huì)主義改革和開(kāi)放、中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)等重1.馬克思主義中國(guó)化的2.毛澤東思想形成發(fā)展3.新民主主義革命理論主義革命理論的主要內(nèi)4.社會(huì)主義改造理論的5.社會(huì)主義建設(shè)道路初6.中國(guó)特色社會(huì)主義理10.不斷譜寫(xiě)馬克思主義澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論演講和講解等方式，對(duì)核心概念和基本原理進(jìn)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考和探6序號(hào)（4）堅(jiān)定和平解決國(guó)家統(tǒng)一的立觀點(diǎn)、方法解決現(xiàn)實(shí)生活的基本問(wèn)義理論和黨的方針政策，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀和社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，具有初步的分析、判斷能實(shí)際案例和歷史事例的分析，提供實(shí)際問(wèn)題的對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題的跟蹤和分析，提高學(xué)生對(duì)社30%+實(shí)踐成績(jī)20%+期末3個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢望、人民期待、民族重托，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人色社會(huì)主義思想形成的時(shí)代背景、核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、理論認(rèn)同筑牢信念根基，以理論素養(yǎng)厚培實(shí)踐本領(lǐng)，以理論自信鼓足色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐的能力和水平，在青春的賽道上動(dòng)精神提升創(chuàng)新發(fā)展能力，自覺(jué)服2.新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中3.以中國(guó)式現(xiàn)代化全面8.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)11.建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)12.以保障和改善民生為13.建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文14.維護(hù)和塑造國(guó)家安15.建設(shè)鞏固國(guó)防和強(qiáng)大人民軍隊(duì)；推進(jìn)祖國(guó)完全統(tǒng)一；和推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；18.全面從嚴(yán)治黨。（1）教材選用統(tǒng)編教（2）多媒體教室合班上課。力，向“社會(huì)大課堂”2.教學(xué)方法（2）落實(shí)“八個(gè)相統(tǒng)一”，實(shí)施課堂革命，以課堂講授為主，輔以案例式、研討式、體驗(yàn)（3）改革教學(xué)模式，實(shí)踐教學(xué)采用“走”等形式。30%+實(shí)踐成績(jī)20%+期末4教育部組織編制的《時(shí)（2）多媒體教室授課。思政課專任教師、黨委部分中層干部、優(yōu)秀輔7序號(hào)采取專題講座與專題課堂教學(xué)相結(jié)合、線上線下混合式教學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合5論教學(xué)資源：必要的教學(xué)材料，如教材、講義、多媒體資料等。教學(xué)設(shè)施：適應(yīng)講授和討論的講授法、討論法、案例分析法、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)方法等。以習(xí)近平強(qiáng)軍思想為遵循，全面貫徹新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針和總體國(guó)家安全觀，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，著眼培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以提升學(xué)生國(guó)防意識(shí)和軍事素養(yǎng)為重點(diǎn)，為實(shí)施軍民融備力量建設(shè)服務(wù)。6能（1）樹(shù)立國(guó)防觀念和國(guó)家安全意列式訓(xùn)練方法，規(guī)范學(xué)生整理內(nèi)務(wù)4.防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練場(chǎng)地、軍械器材設(shè)備。教官自身需要軍事素質(zhì)過(guò)硬，動(dòng)作要領(lǐng)規(guī)教官現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)，學(xué)培養(yǎng)學(xué)生令行禁止的作風(fēng)、集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)情懷。培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮采取過(guò)程考核，軍訓(xùn)紀(jì)7育理論教學(xué)依托學(xué)習(xí)通教8序號(hào)（2）熟悉勞動(dòng)紀(jì)律及勞動(dòng)法律法（2）校內(nèi)外公益服務(wù)性學(xué)平臺(tái)，實(shí)踐教學(xué)依托校內(nèi)外勞動(dòng)基地完成專動(dòng)”的教學(xué)模式，在校期間組織勞動(dòng)周，利用假期組織勞動(dòng)月實(shí)踐活培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念、良好的勞動(dòng)習(xí)慣以及熱愛(ài)勞動(dòng)和熱愛(ài)勞動(dòng)采取過(guò)程考核，勞動(dòng)紀(jì)8教材選用國(guó)家、省規(guī)劃教材或行業(yè)中具有影響力的通用性教材；使用MBTI等測(cè)驗(yàn)量表；配套建設(shè)心理咨詢室、團(tuán)體講授法、談話法、討論推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)過(guò)程，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好9體育（2）具備克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品（3）具備科學(xué)的方法參與體育活（3）掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方仰臥起坐（女）、1000采用指導(dǎo)法、練習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論充分發(fā)揮體育課程教學(xué)的德育功能與價(jià)值引領(lǐng)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透于本課程采用過(guò)程性考核9序號(hào)課堂表現(xiàn)、階段性測(cè)試語(yǔ)授課使用多媒體教室和推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治資源。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，培養(yǎng)用英語(yǔ)講好中國(guó)故事的術(shù)活的重要作用，了解信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，理解信息社會(huì)特征并遵循信計(jì)算機(jī)進(jìn)行文檔處理，電子表格處理，演示文稿制作及相關(guān)工具軟件網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈、虛擬現(xiàn)實(shí)1.新一代信息技術(shù)及信2.信息檢索技術(shù)與工具4.電子表格處理及數(shù)據(jù)5.演示文稿制作及信息學(xué)生機(jī)數(shù)量應(yīng)多于學(xué)生辦公應(yīng)用軟件、多媒體教學(xué)軟件、其他相關(guān)工換機(jī)連通局域網(wǎng)，通過(guò)隔離路由器連接校園網(wǎng)使用理實(shí)一體化教學(xué)形式，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全方位育人，培養(yǎng)勞動(dòng)1.喚醒職業(yè)生涯規(guī)劃意2.設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃路3.自我認(rèn)知之興趣與性選用國(guó)家、省規(guī)劃教材或行業(yè)中具有影響力的通用性教材；使用生涯規(guī)劃工具箱等工具；配套建設(shè)生涯規(guī)劃咨詢序號(hào)4.自我認(rèn)知之能力與價(jià)5.探索職業(yè)世界的方法6.職業(yè)生涯規(guī)劃的決策7.職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的撰8.個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)調(diào)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、個(gè)案混合教學(xué)法、講授法、推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與國(guó)家和導(dǎo)教材選用國(guó)家、省規(guī)劃教材或行業(yè)中具有影響力的通用性教材；使用就業(yè)指導(dǎo)工具箱等設(shè)施設(shè)備；組建就業(yè)實(shí)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)；配套建設(shè)就業(yè)指混合教學(xué)法、講授法、推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，養(yǎng)成及時(shí)就業(yè)、基層就業(yè)不斷成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可2.我國(guó)新時(shí)代國(guó)家安全3.總體國(guó)家安全觀的基多媒體教室和校內(nèi)外實(shí)專題講座與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、線上與線下相序號(hào)景、內(nèi)容和原則；理解我國(guó)周邊安本，理解我國(guó)政治安全面臨的機(jī)遇夠做到國(guó)家利益至上，維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，能夠維護(hù)國(guó)家正當(dāng)權(quán)益，絕不犧牲國(guó)家核心利想信念，增強(qiáng)政治認(rèn)同，不信謠、不傳謠，能夠?qū)ξ：φ伟踩倪`法行為進(jìn)行舉報(bào)；能夠以實(shí)際行動(dòng)裂，維護(hù)國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益；能夠自覺(jué)保護(hù)軍事秘密和軍事安全，能夠強(qiáng)化憂患意識(shí)，堅(jiān)持底推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)立社結(jié)性考核相結(jié)合的形式進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。1史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強(qiáng)歷史擔(dān)分析，以史為鑒的習(xí)慣，形成良好想信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力1.中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史沿2.中國(guó)共產(chǎn)黨的理論創(chuàng)3.新中國(guó)發(fā)展變遷與成運(yùn)用多媒體教學(xué)，依托實(shí)踐教學(xué)基地完成實(shí)踐模塊學(xué)習(xí)，配備專業(yè)教結(jié)合課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)分析、小組討論等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)歷程以及重要?dú)v史事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，理解黨的奮斗歷程、為中華民族繁義探索、建設(shè)和發(fā)展歷程，以及中（3）熟悉社會(huì)主義發(fā)展的歷史過(guò)程，理解中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展過(guò)程，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歷史覺(jué)運(yùn)用歷史思維認(rèn)識(shí)和考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題，提高歷考查從知識(shí)、能力、素質(zhì)方面綜合進(jìn)行。學(xué)生10%+過(guò)程性考核40%+期2力；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受生活的美并創(chuàng)教等蘊(yùn)含的思想文化，增加文化深（3）熟悉中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)的基本知識(shí)，獲得對(duì)某一門傳統(tǒng)藝從文化的視野來(lái)分析解讀當(dāng)代社會(huì)神運(yùn)用于實(shí)際社會(huì)生活，能把內(nèi)在的文化素養(yǎng)在言行舉止中體現(xiàn)出來(lái)，并將思考所得用規(guī)范的有感染與弘揚(yáng)，并進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新）；解中國(guó)古代的主體意識(shí)掌握儒家學(xué)說(shuō)、道家思）；）；4.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗（了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的）；戲曲等藝術(shù)形式和經(jīng)典選用國(guó)家規(guī)劃教材，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有扎實(shí)的中國(guó)傳統(tǒng)文化的理論基礎(chǔ)，能夠有效實(shí)施傳統(tǒng)文化教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)研究。適于教師教學(xué)，學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的多媒體教講授法、問(wèn)答法、任務(wù)推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思政教育資源，把思政教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情、民族情感，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文化自信，建立自覺(jué)傳承傳統(tǒng)文化的意識(shí)，具備創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使本課程注重學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)，采用卷面考試和過(guò)程性學(xué)習(xí)相結(jié)合的3選用規(guī)劃教材或行業(yè)中具有影響力的通用性教材；使用創(chuàng)客MAP等軟件；使用配套建設(shè)的省級(jí)精品在線開(kāi)放課程；配套建設(shè)創(chuàng)客吧、團(tuán)體混合教學(xué)法、講授法、推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精4文好的綜合分析能力和較高的寫(xiě)作能教材選用教育部高職高專規(guī)劃教材。教師具備漢語(yǔ)言文學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。教室配備多媒體教學(xué)儀器和相關(guān)儀器來(lái)保證上課的質(zhì)范文講解與專題講座相思考與寫(xiě)作相結(jié)合，課堂教學(xué)與校園文化、社弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定文化自信。完善道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生理5音響效果能夠符合語(yǔ)言普通話教學(xué)開(kāi)展的多媒與技能。糾正個(gè)人表達(dá)中的各種語(yǔ)受能力，掌握精讀略讀的方法，培文，教給學(xué)生不同文體閱讀的基本6.培養(yǎng)用普通話進(jìn)行思語(yǔ)化的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)教學(xué)堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，課堂訓(xùn)練和自我訓(xùn)練相結(jié)合，課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合，理論指導(dǎo)，訓(xùn)練主導(dǎo)。掌握規(guī)律，突破難點(diǎn)，提文化自信、人格養(yǎng)成等思想政治教育導(dǎo)向與本課程固有的理論知識(shí)、專業(yè)技能與課外實(shí)踐有機(jī)融合，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)增強(qiáng)中華民族文化自信6（4）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)國(guó)家的（1）了解演講與口才基本理論知命題演講、求職等方面的知識(shí)、方確、清晰、流暢、貼切地表情達(dá)意語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，順利進(jìn)行表達(dá)與3.項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)——中華經(jīng)10.項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)——模擬招選擇符合高職高專學(xué)生講授法、情境模擬法、推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)國(guó)家的情感，增強(qiáng)中華民族文化自信7（2）熟練掌握極限計(jì)算公式與方法、導(dǎo)數(shù)計(jì)算、不定積分公式、牛頓－萊布尼茲公式、換元積分法、分部積分法、一階微分方程求解方數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、極限思想相關(guān)課程的學(xué)習(xí)中，進(jìn)行數(shù)學(xué)問(wèn)題分析和其他課程領(lǐng)域等實(shí)際問(wèn)題的象概括、運(yùn)算求解、推理論證、空間想象，以及綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分采用混合式教學(xué)模式，綜合運(yùn)用講授法、案例推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神與堅(jiān)韌采取過(guò)程考核50%+期末考核50%權(quán)重比的形式8養(yǎng)（1）具備提升自身職業(yè)素養(yǎng)的意（3）具備不斷提升自我的職業(yè)思（3）掌握職業(yè)素養(yǎng)提升的認(rèn)定標(biāo)（1）具有職業(yè)素養(yǎng)提升的綜合能選用規(guī)劃教材，配備職業(yè)素養(yǎng)工具箱，與用人單位合作建設(shè)職業(yè)素養(yǎng)混合教學(xué)法、講授法、挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)精益求精的工匠精9賞藝術(shù)教室或多媒體教室教學(xué)，主講教師具有藝術(shù)專業(yè)背景，專業(yè)素養(yǎng)本課程主要采用講授（3）掌握提高藝術(shù)鑒賞能力的方法，演示法、練習(xí)法、情境教學(xué)法，體驗(yàn)法、小組活動(dòng)法、個(gè)案分析等多種方法融合的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生探究藝術(shù)與社提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和國(guó)家意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的民族情感和歷譯訓(xùn)練、應(yīng)用文寫(xiě)作訓(xùn)授課使用多媒體教室和推進(jìn)課程思政建設(shè)，挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治資源。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，培養(yǎng)用英語(yǔ)講好中國(guó)故事的（2）掌握杰出歷史人物及其思想、1.湖湘文化的淵源與發(fā)2.湖湘文化的精神與特3.湖湘文化杰出歷史人4.湖湘文化的傳承與創(chuàng)選擇適合學(xué)生的具有典型代表的教學(xué)資源，多媒體教室及紅色文化教堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活挖掘本課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)中華民族文化信、具備社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意（2）具備高爾夫球運(yùn)動(dòng)的鑒賞能高爾夫水上打臺(tái)、練習(xí)果嶺、高爾夫模擬實(shí)訓(xùn)案例分析法、分組討論法、練習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，充分發(fā)揮高爾夫初級(jí)技術(shù)課程教學(xué)的德育功能與價(jià)值引領(lǐng)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透于課程教本課程采用過(guò)程性考核課堂表現(xiàn)、階段性測(cè)試1織的正常宏觀和微觀的形態(tài)結(jié)構(gòu)和授課使用多媒體教室、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、理實(shí)一體將“愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)作”為主題的課程思政融入教學(xué)全過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)和安全生（2）掌握完成各類動(dòng)物剖檢的能2料及其營(yíng)養(yǎng)生理功能、缺乏的典型癥3.畜禽的營(yíng)養(yǎng)需要與飼授課使用多媒體教室和采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和理實(shí)一本課程將“求真求實(shí)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”為主題的課程思政融入教學(xué)全過(guò)3業(yè)精神、立足本職和愛(ài)崗敬業(yè)的專生理、生物學(xué)特性以及動(dòng)物免疫等基本理論和基本技能識(shí)別主要?jiǎng)游锞邆鋸牟≡瓕W(xué)、免疫學(xué)角度對(duì)畜禽傳染病進(jìn)行預(yù)防、診斷和治療的能4.常見(jiàn)病原微生物生物5.免疫學(xué)基礎(chǔ)與血清學(xué)6.微生物實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)的授課使用多媒體教室和采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和理實(shí)一本課程將“生物安全防護(hù)意識(shí)”為主題的課程4理2.動(dòng)物各類疾病的基本授課使用多媒體教室、業(yè)精神、立足本職和愛(ài)崗敬業(yè)的專過(guò)程及機(jī)體在發(fā)病時(shí)所呈現(xiàn)的功具備疾病診斷的能力，為認(rèn)識(shí)和掌握疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及疾病的3.動(dòng)物器官系統(tǒng)病理機(jī)具有開(kāi)展動(dòng)物病理解剖、檢查的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和采用案例法、啟發(fā)法、討論法、比較法等教學(xué)本課程將“吃苦耐勞、敬畏生命”為主題的課程思政融入教學(xué)全過(guò)5理業(yè)精神、立足本職和愛(ài)崗敬業(yè)的專體內(nèi)過(guò)程、主要作用、臨床應(yīng)用、（2）具備對(duì)癥選擇治療藥物的能1.常用獸藥的性狀、特2.常用藥物的作用及配3.中藥及方劑及生物制4.藥物的種類、藥物成授課使用多媒體教室、具有滿足動(dòng)物藥理實(shí)驗(yàn)的藥物、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、儀采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組討本課程將“安全用藥，動(dòng)物福利”為主題的課程思政融入教學(xué)全過(guò)6苷酸代謝及遺傳信息傳遞的基本途（1）掌握生化檢測(cè)實(shí)驗(yàn)基本原理。授課使用多媒體教室和任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組教學(xué)，情景模擬，職教云平臺(tái)本課程將“生物安全、綠色環(huán)?！睘橹黝}的課程思政融入教學(xué)全過(guò)1術(shù)況、發(fā)病特點(diǎn)、診斷要點(diǎn)、處理病學(xué)、臨床癥狀、診斷要點(diǎn)和防具備根據(jù)常見(jiàn)動(dòng)物疫病的流行狀況、發(fā)病特點(diǎn)，在生產(chǎn)實(shí)踐能提動(dòng)物各類疫病及寄生蟲(chóng)病的病原、流行規(guī)律、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、病理變化診斷及防治措施授課使用多媒體教室、具有開(kāi)展動(dòng)物疫病防控、動(dòng)物檢任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論、情本課程將“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、遵紀(jì)守法、生物安全”為主線的課堂考勤10%、過(guò)程性考核2產(chǎn)掌握養(yǎng)豬生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的飼養(yǎng)要具備勝任空懷、妊娠母豬舍、產(chǎn)授課使用多媒體教室并依托職教云平臺(tái)課程資源開(kāi)展教采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組討論、本課程將“養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生態(tài)豬，吃放心健康肉”為主題的課課堂考勤10%、過(guò)程性考核3具有開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、精益具備肉牛、奶牛、山羊飼養(yǎng)管理授課使用多媒體教室并依托職教云平臺(tái)課程資源開(kāi)展教采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)本課程將“綠色養(yǎng)殖、生態(tài)為先”為主題的課程思政融課堂考勤10%、過(guò)程性考核4產(chǎn)并達(dá)到理想孵化率和健雛率的能制飼養(yǎng)環(huán)境，提供科學(xué)日糧，達(dá)授課使用多媒體教室并依托職教云平臺(tái)課程資源開(kāi)展教采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)結(jié)合等本課程將“綠色養(yǎng)殖，生態(tài)文明”為主題的課程思政融課堂考勤10%、過(guò)程性考核5術(shù)態(tài)度、積極探索和精益求精的職業(yè)精神、立足本職和愛(ài)崗敬業(yè)的（1）掌握動(dòng)物普通病的發(fā)病原理、病理變化診斷、治療及防治（2）掌握動(dòng)物疾病防治理論知具備解決生產(chǎn)中常見(jiàn)疾病，提出動(dòng)物各類普通?。ò▋?nèi)科、外科和產(chǎn)科）的病原、流行規(guī)律、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、病理授課使用多媒體教室、具有開(kāi)展動(dòng)物臨床診療的儀器設(shè)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析、本課程將“忠于職守，關(guān)愛(ài)動(dòng)物生命，愛(ài)崗敬業(yè)”為主題的課程思政融入教學(xué)全過(guò)課堂考勤10%、過(guò)程性考核6具有工匠精神、社會(huì)主義核心價(jià)（2）掌握動(dòng)物遺傳育種基本知1.畜禽遺傳育種的基本妊娠、分娩及繁殖障礙授課使用多媒體教室、具有開(kāi)展動(dòng)物繁殖的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、本課程將“種業(yè)振興”為主題的課程思政融入教學(xué)全過(guò)程課堂考勤10%、過(guò)程性考核術(shù)、寵物養(yǎng)護(hù)、畜牧獸醫(yī)職業(yè)素養(yǎng)與法規(guī)、野生動(dòng)物飼養(yǎng)與管理等6序號(hào)1銷（1）具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和實(shí)事求是的態(tài)（2）具有積極探索和精益求精的職（3）具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、質(zhì)量意（4）具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，較強(qiáng)的人際溝通和協(xié)作能（1）具備運(yùn)用營(yíng)銷技能進(jìn)行產(chǎn)品營(yíng)（2）具有穩(wěn)定、鞏固和開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的1.樹(shù)立農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷4.創(chuàng)設(shè)農(nóng)產(chǎn)品品牌和包采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直播體驗(yàn)法、小組討論等多種教學(xué)方本課程將“顧客至上、綠色營(yíng)銷”為主題的課程思政融入教學(xué)全過(guò)2（1）具備社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社（2）具有工匠精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和實(shí)（3）具有積極探索和精益求精的職（3）掌握淡水魚(yú)類對(duì)生活環(huán)境的要授課使用多媒體教室并依托職教云平臺(tái)課程資采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、演示教學(xué)本課程將“綠色養(yǎng)殖，生態(tài)文明”為主題的課程思政融入教學(xué)全過(guò)序號(hào)（1）具有識(shí)別常見(jiàn)淡水養(yǎng)殖魚(yú)類的種類，靈活運(yùn)用科學(xué)投餌技術(shù)的能（3）具有規(guī)劃設(shè)計(jì)與指導(dǎo)建設(shè)淡水（4）具有常見(jiàn)淡水魚(yú)類魚(yú)苗、魚(yú)種3術(shù)（1）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素（3）具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合掌握外界環(huán)境因素影響動(dòng)物生長(zhǎng)繁因素影響動(dòng)物生長(zhǎng)繁育過(guò)程基本特1.環(huán)境因素對(duì)畜禽生產(chǎn)力的作用和影響的基本4.養(yǎng)殖場(chǎng)環(huán)境管理與污授課使用多媒體教室、智慧養(yǎng)殖微牧場(chǎng)、養(yǎng)殖采用情境式教學(xué)、項(xiàng)目4的細(xì)心耐心，保護(hù)小動(dòng)物的仁愛(ài)之熟練掌握寵物的生物學(xué)與行為特性、具備獨(dú)立或合作完成寵物飼養(yǎng)、繁1.寵物的生物學(xué)與行為具備開(kāi)設(shè)寵物護(hù)理、寵物美容實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地、設(shè)備、儀器和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物等采用項(xiàng)目式教學(xué)法、情境式教學(xué)法開(kāi)展教學(xué)工本課程將“愛(ài)護(hù)動(dòng)物、和諧共生”為主題的課程思政融入教學(xué)全過(guò)5規(guī)（1）掌握獸醫(yī)衛(wèi)生行政法與獸醫(yī)衛(wèi)（2）掌握獸醫(yī)衛(wèi)生行政處罰行為與（3）了解和掌握中華人民共和國(guó)動(dòng)（4）掌握動(dòng)物檢疫管理和動(dòng)物防疫1.畜牧獸醫(yī)行政及行政5.飼料及飼料添加劑管采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論、情景模擬開(kāi)展教守法、用法”為主題的課程思政融入教學(xué)全過(guò)序號(hào)6理（1）具有良好的文化素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和精益求精的工匠精（3）具備人際溝通和協(xié)作能力，與（1）掌握野生動(dòng)物飼養(yǎng)和繁育的基（2）了解野生動(dòng)物行為訓(xùn)練、豐容（3）掌握動(dòng)物疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律及（1）具備獨(dú)立進(jìn)行野生動(dòng)物飼養(yǎng)管（3）具有應(yīng)對(duì)野生動(dòng)物突發(fā)事件的3.野生動(dòng)物園安全生產(chǎn)4.野生動(dòng)物可能對(duì)飼養(yǎng)5.飼養(yǎng)人員的基本安全7.野生動(dòng)物園常見(jiàn)野生動(dòng)物的飼養(yǎng)管理和疾病授課使用多媒體教室。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論、情景模擬、動(dòng)物園現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)開(kāi)展教學(xué)工本課程將“人與自然和諧共生”為主題的課程序號(hào)1安全生產(chǎn)觀念與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.動(dòng)物檢疫與病理剖檢綜合4.動(dòng)物微生物檢驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室5.獸醫(yī)臨床診療基礎(chǔ)綜合實(shí)程思政.課堂考勤10%、過(guò)程性2培養(yǎng)具有愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生序號(hào)防治、飼料生產(chǎn)與營(yíng)銷等崗位的典型工作流程、工作內(nèi)容及核心及飼料生產(chǎn)及其質(zhì)量檢測(cè)營(yíng)銷等4.獸藥與飼料生產(chǎn)與市場(chǎng)營(yíng)6.動(dòng)物園野生動(dòng)物的飼養(yǎng)管控學(xué)生的崗位實(shí)習(xí)情完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū).習(xí)的綜合考核占70%；3辯管理方法、綜合防疫及經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)范圍內(nèi)的工作技術(shù)問(wèn)題基本方種標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)以及自主解決問(wèn)題的定進(jìn)度計(jì)劃，提交“開(kāi)題報(bào)告”；專業(yè)特點(diǎn)以及選題指師及答辯組考評(píng)相結(jié)核相結(jié)合的方式進(jìn)行。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)占4“勤學(xué)、儉樸、樂(lè)觀、課程思政體系，幫助學(xué)生樹(shù)立職業(yè)理想，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)與工匠序號(hào)（1）具備擁有一個(gè)好心態(tài)的能的溝通、懂得處理好同事關(guān)系、結(jié)果性評(píng)價(jià)占50%，過(guò)七、教學(xué)進(jìn)程總體安排第二至第四學(xué)期課堂教學(xué)16周，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試、機(jī)動(dòng)周各1辯一300010000二011110000三011110000四011110000五00000000六00010004112專業(yè)必修課6364568640公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)必修課3√82√3√01√02√▲02√集訓(xùn)3周01√▲▲▲▲82√42√22√21√21√2√2√2√公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)必修課2√3√61√習(xí)61√▲41√公共基礎(chǔ)選修課21√82√2√42√61√61√82√41√41√2√21√21√專業(yè)（技能）課專業(yè)（技能）基礎(chǔ)課5√單周6學(xué)時(shí)；雙4√4√4√4√4√專業(yè)（技能）核心課術(shù)4√4√4√4√8√4√專業(yè)（技能）課專業(yè)（技能）選修課2√2√術(shù)2√2√規(guī)2√4√實(shí)踐課專業(yè)（技能）綜合0√0√05√01√八、實(shí)施保障11225:1校內(nèi)專業(yè)帶頭人：政治信念堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，師德高尚，具有副高及以上職稱，能夠較好地把握畜牧獸醫(yī)專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。具備高職教育認(rèn)識(shí)能力、專業(yè)發(fā)展方向把握能力、課程開(kāi)發(fā)能力、教研教改能力、學(xué)術(shù)研究尤其是應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)能力、組織協(xié)調(diào)能力；具備教研教改經(jīng)驗(yàn)，具有先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)；具備較強(qiáng)專業(yè)水平、專業(yè)能力