第三節(jié)通報教學目標：知識目標：了解通報的內(nèi)涵、特點和種類；掌握通報的結(jié)構(gòu)形式與寫作要求。能力目標：能夠根據(jù)實際工作需要，寫作合乎公文格式要求的通報。教學重點：通報的結(jié)構(gòu)形式及寫作特點教學難點：通報的結(jié)構(gòu)形式寫作特點課時安排：2課時教學過程：導入新課：工作、學習、生活中，一聽到通報大家會有一種本能的反應，那就是遭到批評了，其實不然。各級機關(guān)、企事業(yè)單位和團體在工作中表揚好人好事也可以用通報。交流經(jīng)驗，吸取教訓，教育干部職工群眾，推動工作的進一步開展同樣也可以使用通報，可見通報所發(fā)揮的作用之大。講授新課：通報適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神和告知重要情況。一、通報的特點相對其他公文，通報具有如下特點：（1）時效性，是指通報的事件或情況，一定是對工作、生活等方面具有極大影響的，在短時間內(nèi)要將此事通報給一定范圍內(nèi)的人，這樣的事或情況就會有時間的限定、要求。（2）嚴肅性，通報的內(nèi)容決定了其語言形式的嚴肅性。無論是表揚性通報還是批評性通報，或者是情況通報，表彰、鼓勵、懲戒或警示都要嚴肅慎重。（3）典型性，因為通報的目的在于通過典型的人和事引導人們辨別是非、總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓、弘揚正氣、樹立新風。所以所選定的通報的人和事應該具備一定的典型性，能夠反映、揭示事物的本質(zhì)規(guī)律，具有廣泛的代表性和鮮明的個性。二、通報的種類通報包括如下幾種：表彰性通報，是用來表彰先進單位和個人，介紹先進經(jīng)驗或事跡，樹立典型，號召大家學習的通報。批評性通報，是用來批評、處分錯誤，以示警戒，要求被通報者和大家吸取教訓的通報。情況通報，是在一定范圍內(nèi)傳達重要情況和有關(guān)重要事件的動向，以指導工作為目的的通報。三、通報的結(jié)構(gòu)形式通報一般由標題、主送機關(guān)、正文和落款組成。1．標題一般由發(fā)文機關(guān)、發(fā)文事由、文種組成。有時也可省略發(fā)文機關(guān)。但是，不可以只寫“通報”二字。在國家行政公文中有些通報需用“通知”來轉(zhuǎn)發(fā)。2．主送機關(guān)主送機關(guān)即通報的受文機關(guān)，是負責承辦、貫徹的機關(guān)。通報一般是上級機關(guān)為了使下級機關(guān)知道某一方面工作的經(jīng)驗、教訓或重要情況而制發(fā)的。3．正文通報的正文通常由前言、主體和結(jié)尾三部分組成。不同類別的通報，其內(nèi)容和寫法也有所不同。表彰性通報的正文可分為三個層次。前言，說明通報緣由，對先進人物（單位）的先進事跡作簡要介紹，要求具體、簡明。主體，評議先進事跡，說明通報決定，既要充分肯定，又要講分寸。結(jié)尾，發(fā)號召或提出希望。批評性通報的正文分為三個層次。開頭，事件發(fā)生過程的簡要介紹，包括時間、地點、事件情節(jié)、造成的損失、后果。主體，組織上對該事件原因的調(diào)查及分析與評議，宣布對事件責任人的處理決定。結(jié)尾，應汲取的教訓，引以為戒，提出相應措施。無論表揚性通報還是批評性通報，結(jié)語都可寫“特此通報”。4．落款落款由發(fā)文機關(guān)與成文日期組成，寫在正文右下方。同時要加蓋公章，成文日期要用漢字寫明年、月、日。四、通報的寫作要求根據(jù)通報的內(nèi)容特點，有如下寫作要求：（1）表揚性或批評性通報內(nèi)容選擇要慎重，要有突出的典型性；（2）明確寫作目的，表態(tài)要明確。應切中要害，切實起到讓大家吸取教訓，指導以后工作的目的；（3）表揚或批評態(tài)度要中肯，語言要得體。不要小題大做，夸大其辭；（4）對于情況通報，要秉持客觀的態(tài)度，依據(jù)事實說話。五、病文評改病文例文見教材案例9.3.3。六、通知和通報的區(qū)別通知與通報都可以下行，二者的事項都是在一定范圍內(nèi)需要周知的，其主要區(qū)別在于以下幾點：（1）目的不同；（2）用途不同；（3）執(zhí)行力不同；（4）表達方式不同?！靖形蛏A】一、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）1．通報通常用于批評壞人壞事。 （）2．批評性通報要概括介紹事件發(fā)生的時間、地點、情節(jié)。 （）3．通報不屬于是正式公文。 （）4．通報的目的在于通過典型的人和事引導人們辨別是非。 （）二、實踐訓練題1．根據(jù)下面所給的材料，以教育部的名義寫一篇表揚性通報。佳木斯市十九中學教師張麗莉勇救學生，張麗莉在危急時刻挺身保護學生被軋斷雙腿，體現(xiàn)了一個人民教師的深厚慈愛之情，令人感動，可敬可佩。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東同志號召全國廣大教師和教育工作者要以張麗莉為榜樣，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新，為人師表，無私奉獻，以人格魅力和學識魅力教育感染學生。全國婦聯(lián)決定號召廣大婦女向張麗莉?qū)W習，學習她臨危不懼、勇于擔當?shù)某绺呔窬辰纾瑢W習她大愛無疆、舍己