Unit1~Unit14重點語法歸納目錄TOC\o"1-2"\h\uUnit1~Unit14重點語法歸納 1一．定語從句 21.常見關(guān)系代詞的用法 32.在定語從句中只用that,不用which的情況 33.在定語從句中只用that,不用who的情況 34.在定語從句中只用which,不用that的情況 45.在定語從句中只用who(whom),不用that的情況 4定語從句專練 4二．賓語從句 71．that、if/whether引導(dǎo)的賓語從句 72．wh-引導(dǎo)的賓語從句 7賓語從句專練 8三．被動語態(tài) 111.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài) 112.一般過去時的被動語態(tài) 123.含情態(tài)動詞的被動語態(tài) 13被動語態(tài)專練 13四．過去完成時 15過去完成時專練 16五．感嘆句 171.以what開頭的感嘆句 172.以how開頭的感嘆句 17感嘆句專練 17六．usedto的用法 18usedto的用法專練 18七．情態(tài)動詞 19情態(tài)動詞專練 19八．besupposedtodosth.與beexpectedtodosth.結(jié)構(gòu) 20besupposedtodosth.與beexpectedtodosth.結(jié)構(gòu)專練 20九．make的用法 21make的用法專練 21十．by+doingsth. 22by+doingsth.專練 22十二．動詞的時態(tài)語態(tài)復(fù)習(xí) 231.一般現(xiàn)在時 232.一般過去時 233.一般將來時 244.現(xiàn)在進行時 245.過去進行時 246.現(xiàn)在完成時 24動詞的語態(tài) 241.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài) 242.一般過去時的被動語態(tài) 243.一般將來時的被動語態(tài) 254.現(xiàn)在完成時的被動語態(tài) 255.含有情態(tài)動詞的被動語態(tài) 25一．定語從句在復(fù)合句中,修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被定語從句所修飾的詞叫先行詞,通常位于定語從句之前。引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞有that、which、who、whom、whose等,關(guān)系副詞有when(時間)、where(地點)、why(原因)等。關(guān)系代詞或關(guān)系副詞位于先行詞和定語從句之間,它既起連接作用,又充當從句中的某一句子成分。因初中階段只學(xué)關(guān)系代詞,此處重點講解關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的用法。1.常見關(guān)系代詞的用法(1)that作主語或賓語(作賓語時可省略),指物或人。通?？膳cwhich互換。Aplaneisamachinethat/whichcanfly.飛機是一種可以飛行的機器。(作主語)Thisisthebook(that/which)youarelookingfor.這是你正在找的書。(作賓語)(2)which作主語或賓語(作賓語時可省略),指物。通?？膳cthat互換。Basketballisasportwhich/thatwasinventedbyaPEteacher.籃球是一項由一名體育老師發(fā)明的運動。(作主語)Ilovebooks(which/that)Icanlearnsomethingfrom.我喜歡能讓我從中學(xué)到東西的書。(作賓語)(3)who常作主語,指人。通?？膳cthat互換。Webelievethatsuccessalwaysbelongstothepeoplewho/thatneversay"giveup".我們認為成功總是屬于那些從不說放棄的人。(作主語)(4)whom作賓語,指人。Mr.Liuisthepersonwhomyoutalkedabout.劉先生是你們談?wù)摰哪莻€人。(作賓語)(5)whose作定語,指人或物。IknowthegirlwhosenameisLinda.我認識那個名叫琳達的女孩。(作定語)2.在定語從句中只用that,不用which的情況具體情況例句當先行詞是everything,anything,nothing,none等不定代詞時HaveyoutakendowneverythingthatMr.Lisaid?你記下李老師所說的一切了嗎?當先行詞被theonly,thevery,thelast等修飾時Thisistheonlyschoolbagthatheowns.這是他所擁有的唯一的書包。當先行詞(指物)是序數(shù)詞、形容詞最高級或被序數(shù)詞、形容詞最高級修飾時ThefirstbookthathereadwasTheLittlePrince.他讀的第一本書是《小王子》。3.在定語從句中只用that,不用who的情況具體情況例句當先行詞既指人又指物時Shetookphotographsofthethingsandpeoplethatshewasinterestedin.她把她感興趣的物和人拍了下來。當主句是以疑問詞who開頭的特殊疑問句時Whoistheyoungmanthatisstandingatthegate?站在門口的那個年輕人是誰?4.在定語從句中只用which,不用that的情況具體情況例句關(guān)系代詞前有介詞時ThisisthecityinwhichIhavelivedfortenyears.這是我生活了10年的城市。非限制性定語從句Hisbook,whichwelostlastweek,hasbeenfoundnow.上周我們弄丟的那本他的書,現(xiàn)在已經(jīng)找到了。5.在定語從句中只用who(whom),不用that的情況具體情況例句當先行詞為表示人的集體名詞且代表其中的成員時Thefamilywhowereallasleepforgottolockthedoor.已入睡的這一家人忘記鎖門了。當先行詞為人稱代詞he、they和指示代詞those時ThosewhosmokeshouldhavetheirlungsX-rayedregularly.吸煙者應(yīng)定期做肺部X光透視。當一個表示人的先行詞后有兩個定語從句時,第二個定語從句必須用who/whom引導(dǎo),不能用that代替,也不能省略She'sabouttheonlyfriendI'vemetwhomIreallylike.她大概是我遇到并真正喜歡的唯一的朋友。當先行詞(指人)是the+序數(shù)詞或由序數(shù)詞來修飾時,多用who引導(dǎo)NeilArmstrongwasthefirstmanwhowalkedontheMoon.尼爾·阿姆斯特朗是第一個在月球上行走的人。定語從句專練一.根據(jù)句意選擇方框中所給的關(guān)系代詞或關(guān)系副詞填空whowhichthatwhosewherewhom1.Istillrememberthetimewespenttogetherlastyear.

2.Successwillbelongtothoseneversay“impossible”.

3.—Therearesomanygirlsoverthere.Whichoneisyoursister?—Theonehatisyellow.

4.OneofthemostdeliciousdrinksIlikeisorangejuice.

5.ThisistheprimaryschoolIstudiedthreeyearsago.

6.Theyoungladywemetyesterdayisournewmathsteacher.

答案1.which/that2.who3.whose4.that5.where6.whom/who/that二.單項選擇7.Thestorytellssomeexcitingstoriesaboutaboyhasmanyadventures.

A.what B.which C.whose D.who答案D本句為含有定語從句的主從復(fù)合句,先行詞是aboy,關(guān)系詞在定語從句中作主語。故選D。8.ThisistheCDIboughtlastyear.

A.who B.that C.whom答案B句意:這是我去年買的光盤。本句為含有定語從句的主從復(fù)合句,先行詞theCD指物,關(guān)系詞在定語從句中作賓語,應(yīng)用that或which。故選B。9.ThebookcoverhasabeautifulpictureisLily’s.

A.which B.whose C.that答案B句意:封面上有一幅漂亮圖畫的那本書是莉莉的。分析句子可知,Thebook和cover之間為所屬關(guān)系,應(yīng)用whose引導(dǎo)定語從句。故選B。10.OnDecember31,2020,theNewYearspeechPresidentXiJinpingmadeencouragedusChinesetoworkharderforourmotherland.

A.who B.whose C.which D.what答案C句意:2020年12月31日,習(xí)近平主席的新年講話鼓舞了我們中國人民更加努力地為祖國奮斗。先行詞theNewYearspeech指物,關(guān)系代詞應(yīng)用that或which。故選C。11.—PleasetellmesomethingaboutYangLiwei.—HeisagreatastronautofalltheChineseareproud.

A.that B.whose C.who D.whom答案D考查定語從句。句意:——請告訴我關(guān)于楊利偉的一些情況。——他是一位偉大的航天員,所有中國人都以他為傲。先行詞astronaut是人,且關(guān)系代詞在定語從句中作介詞of的賓語,只能用whom引導(dǎo)定語從句。故選D。12.AlloftheclassmatespreferthesongShaoNian.

A.thattheycansingalongwithB.whichcantheysingalongwithC.whotheycansingalongwith答案A考查定語從句。句意:所有的同學(xué)都更喜歡他們能跟著唱的歌曲《少年》。分析句子結(jié)構(gòu)可知,設(shè)空處所在句是含有定語從句的主從復(fù)合句,先行詞是表示物的thesongShaoNian,所以要用that/which引導(dǎo),從句應(yīng)該使用陳述句語序,故選A。13.Ilikethecitythepeoplearereallykindandfriendly.

A.that B.which C.where D.who答案C考查定語從句。句意:我喜歡這座城市,這兒的人們很善良、友好。此定語從句的先行詞thecity表示地點,且關(guān)系詞在定語從句中作地點狀語,故選C。14.ItisthemostimportantdayI’llneverforget.

A.whom B.who C.that D.what答案C考查定語從句。句意:這是我永遠不會忘記的最重要的一天。本句為含有定語從句的主從復(fù)合句,先行詞被最高級修飾,關(guān)系代詞要用that。故選C。15.—Whatkindofmoviesdoyouprefer?—Ipreferthemoviesmethinkaboutsomething.

A.whichmake B.thatmakes C.whichmakes D.whomake答案A考查定語從句。句意:——你更喜歡哪種電影?——我更喜歡讓我思考一些事情的電影。答語為含有定語從句的主從復(fù)合句,先行詞themovies為物,且為復(fù)數(shù),關(guān)系代詞用that/which且謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。故選A。16.Mycousinisaboylotsoftroubletohisparents.

A.whobring B.whichbrings C.whobrings D.thatbring答案C考查定語從句及主謂一致。句意:我表弟是一個給他父母帶來很多麻煩的男孩。本句是含有定語從句的主從復(fù)合句,先行詞aboy是人,先排除B項;boy為單數(shù),從句中的謂語動詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式。故選C。二．賓語從句1．that、if/whether引導(dǎo)的賓語從句賓語從句是名詞性從句的一種,在主從復(fù)合句中充當賓語,通常位于及物動詞、介詞或形容詞之后。賓語從句主要分為三類:動詞的賓語從句、介詞的賓語從句和形容詞的賓語從句。引導(dǎo)賓語從句的關(guān)聯(lián)詞包括連接詞、連接代詞和連接副詞。常見的從屬連詞有that、if和whether。1.連接詞that引導(dǎo)的賓語從句連接詞that引導(dǎo)賓語從句時在句中無詞義,不充當句子成分,口語中一般可以省略。Ithink(that)weshouldpulltogethertoachieveourdream.我認為我們應(yīng)該齊心協(xié)力,實現(xiàn)我們的夢想。易錯點當主句主語為第一人稱,且謂語動詞是think、believe、suppose、expect等詞時,若賓語從句要表示否定含義,常把否定轉(zhuǎn)移至主句。Idon'tthinkitisrightforhimtotreatyoulikethat.我認為他那樣對待你是不對的。2.連接詞whether/if引導(dǎo)的賓語從句whether/if意為"是否",它們引導(dǎo)的賓語從句實際上是一般疑問句演變而來的,賓語從句要用陳述語序。一般說來,在賓語從句中whether與if可以互換。Iwonderwhether/iftheywillcometoourparty.我想知道他們是否會來我們的晚會。易錯點whether與if引導(dǎo)賓語從句時的差異(1)whether引導(dǎo)的賓語從句可置于主句之前,而if則不能。Whetheritistrueornot,I'mnotsure.這是真的還是假的,我說不上來。(2)whether引導(dǎo)的賓語從句可用于介詞之后,而if則不能。Successdependsonwhetherwemakeenoughefforts.成功取決于我們是否作出足夠的努力。(3)whether可與ornot直接連用,而if則不能。Letmeknowwhetherornotyoucancome.讓我知道你是否能來。2．wh-引導(dǎo)的賓語從句當賓語從句由特殊疑問句轉(zhuǎn)化而來時,疑問詞就是賓語從句的引導(dǎo)詞。連接代詞(who、whom、whose、what、which等)和連接副詞(when、where、how、why)用于引導(dǎo)賓語從句,并在從句中作一定成分。1.賓語從句的引導(dǎo)詞(1)連接代詞在賓語從句中作主語、賓語、定語或者表語。Canyoutellmegaveyouthisgift?你能告訴我是誰給你的這個禮物嗎?Canyoutellmeyouarewaitingfor?你能告訴我你正在等誰嗎?HeaskedmeskirtIlikedbest.他問我最喜歡哪條裙子。Idon’tknowthisbookis.我不知道這本書是誰的。(2)連接副詞在賓語從句中作狀語?！狢ouldyoutellmeyou’dlikemetopayyou?你能告訴我你想讓我如何付款給你嗎?—You’dbetteruseWeChatorAlipay.你最好用微信或支付寶。2．賓語從句的語序在含有賓語從句的復(fù)合句中,賓語從句應(yīng)使用陳述語序。Couldyoutellmewhenthetrainwillleave?你能告訴我火車什么時間將會離開嗎?Iwonderwhereitisfrom.我想知道它來自哪里。Hedoesn'tknowwhosebookitis.他不知道這是誰的書。3．賓語從句的時態(tài)(1)主句如果是一般現(xiàn)在時或一般將來時,從句根據(jù)實際情況選用時態(tài)。Wehopeeverythinggoeswell.我們希望一切順利。Iwonderwhomthatletterwasfrom.我不知道是誰來的信。(2)主句如果是過去時態(tài),從句應(yīng)用過去的某種時態(tài)。Iknewthatshehadn'tfinishedherworkontime.我知道她沒有按時完成工作。(3)當賓語從句表示的是一個客觀真理或者事實時,其時態(tài)不受主句影響,使用一般現(xiàn)在時。Theteachertoldhisstudentsthatlighttravelsfasterthansound.老師告訴他的學(xué)生光比聲音傳播得快。賓語從句專練1.LisacanspeakEnglishverywell.WearesureshewillwintheEnglishspeechcompetition.

A.whether B.why C.that D.when答案C根據(jù)本題語境可知,我們確信她會贏得英語演講比賽,所缺的詞是that。2.—IwonderJanegetsonsowellwithherclassmates.

—Becauseshealwayscaresmuchaboutothers.A.whether B.how C.when D.why答案D本題考查賓語從句的引導(dǎo)詞。根據(jù)答語“因為她總是很關(guān)心別人”可推斷,設(shè)空句的含義是“我想知道Jane為什么和她的同班同學(xué)相處得這么融洽”,故所缺的引導(dǎo)詞是why。3.—Couldyoutellmeyou'dlikemetopayyou?

—You'dbetterusemobilepayment.Idon'tcareitisAlipayorWeChatPay.

A.how;whether B.how;whyC.what;whether D.what;why答案A本題考查賓語從句的引導(dǎo)詞。句意:——你能告訴我你想要我怎樣付錢給你嗎?——你最好使用手機支付。我不在乎是用支付寶還是用微信支付。第一空要用how表示“怎樣”;第二空要用whether表示“是否”。4.—Couldyoupleasetellme?

—Walkalongtheroadandyou'llseeitonyourleft.A.howtheCentreSquarewasB.howtheCentreSquareisC.wheretheCentreSquarewasD.wheretheCentreSquareis答案D根據(jù)賓語從句的時態(tài)“一般現(xiàn)在時”可排除選項A和C;根據(jù)答語中關(guān)于路線的描述可知,所缺的賓語從句是D。5.—Couldyoutellmeonweekdays?

—Iusuallygotoschoolonfoot,butsometimesbybike.A.whydoyougotoschoolB.whenyouwenttoschoolC.howyougotoschool答案C根據(jù)答語“我通常步行去上學(xué),但有時騎自行車”可知,賓語從句的引導(dǎo)詞是how,故答案為C。6.—CouldyoupleasetellmewhentheymeetforthefirsttimeinChina?

—Theyusuallyshakehands.A.whatdopeopleusuallydoB.whatpeopleusuallydoC.wheredopeopleusuallygoD.wherepeopleusuallygo答案B賓語從句要用陳述句語序,先排除選項A和C;再根據(jù)答語“他們通常握手”可推斷,問句的含義是“你能告訴我在中國人們第一次見面時做什么嗎?”,故答案為B。7.—CanIhelpyou?—Yes,please.Iwanttofindout.

A.wherewasthehospitalB.thehospitaliswhereC.whereisthenearesthospitalD.wherethenearesthospitalis答案D賓語從句要用陳述句語序,而且賓語從句的引導(dǎo)詞在前,只有選項D符合題意。8.—Doyouknow?

—Yes.Weshouldtrytowastelessbutrecyclemore.A.howcanweliveagreenlifeB.howwecanliveagreenlifeC.whyshouldweliveagreenlifeD.whenweshouldliveagreenlife答案B賓語從句要用陳述句語序,先排除選項A和C;再根據(jù)答語中的“我們應(yīng)該盡力少浪費,多回收利用”可知,問句的含義是“你知道我們怎樣能過得環(huán)保嗎?”,故答案為B。二.根據(jù)漢語意思完成句子,每空一詞1.地理老師告訴我們地球繞著太陽轉(zhuǎn)。Thegeographyteachertoldustheeartharoundthesun.

2.我想知道你是否通過了駕照考試。Iwonderornotyouthedriver'slicensetest.

3.邁克問我上周是如何去北京的。MikeaskedmeIinBeijinglastweek.

4.我問瑪麗她下個月打算去哪里度假。IaskedMaryshegoingonvacationthenextmonth.

5.在我們做決定之前,你能先告訴我洗手間在哪里嗎?Beforewedecide,couldyoufirsttellmetherestrooms?

答案1.that;goes2.whether;havepassed3.how;arrived4.where;is5.where;are三．被動語態(tài)1.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)語態(tài)是動詞的一種形式,用于說明主語和謂語之間的關(guān)系。英語語態(tài)有兩種:主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是謂語動詞所表示的動作的執(zhí)行者;被動語態(tài)表示主語是謂語動詞所表示的動作的承受者。被動語態(tài)中的執(zhí)行者可由介詞by引出。LotsofstudentslovethisEnglishsong.很多學(xué)生都喜歡這首英文歌。(主動語態(tài),句子的主語Lotsofstudents是動作love的執(zhí)行者)ThisEnglishsongislovedbylotsofstudents.這首英文歌受到很多學(xué)生的喜愛。(被動語態(tài),句子的主語ThisEnglishsong是動作love的承受者)1.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成被動語態(tài)由"be動詞+及物動詞的過去分詞"構(gòu)成,其中的be動詞有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的各種句式如下:句式結(jié)構(gòu)例句肯定句主語+am/is/are+及物動詞的過去分詞(+其他).Thetaskisfinishedbyustogether.這項任務(wù)由我們共同完成。否定句主語+am/is/are+not+及物動詞的過去分詞(+其他).Theschooluniformsarenotwornbystudentseveryday.學(xué)生們不是每天都穿校服。一般疑問句Am/Is/Are+主語+及物動詞的過去分詞(+其他)?Ishishomeworkfinished?他的家庭作業(yè)做完了嗎?2.主動語態(tài)變被動語態(tài)的方法把主動語態(tài)的句子轉(zhuǎn)換為被動語態(tài)的句子,需遵循以下幾個步驟:①先找出謂語動詞;②再找出謂語動詞后的賓語;③把賓語用作被動語態(tài)句子的主語(賓語若是人稱代詞,須將賓格變?yōu)橹鞲?;④再將主動句中的主語置于介詞by之后(若是人稱代詞,須將主格變?yōu)橘e格);⑤注意人稱、時態(tài)和數(shù)等的變化。Weplanttreeseveryyear.Treesareplantedbyuseveryyear.我們每年都種樹。3.一些關(guān)于被動語態(tài)的特殊情況(1)不及物動詞(短語)如happen,rise,appear,comeout,takeplace等沒有被動語態(tài)。(2)含有動詞短語(如talkabout,payattentionto,dealwith,takecareof等)的主動語態(tài)的句子在變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時,其中的介詞不可漏掉。Howwillpeopledealwiththisproblem?Howwillthisproblembedealtwithbypeople?人們將怎么解決這個問題?(3)在主動語態(tài)的句子中,感官動詞和使役動詞后面接省略to的動詞不定式,但在變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時,to要還原。Theyoftenmakemerepeatthewholestory.Iamoftenmadetorepeatthewholestorybythem.他們經(jīng)常讓我重復(fù)整個故事。(4)某些表示主語的內(nèi)在"品質(zhì)"或"性能"的不及物動詞,如sell,wash,read,write等,在主語為物時,可用主動形式表示被動含義。Thesebookssellwell.這些書賣得很好。(5)系動詞如seem,look,smell,feel,prove等后接形容詞作表語時,用主動形式表示被動含義。Thesouptastesterrible.這個湯嘗起來很難喝。Tomprovesverypatientandkind.事實證明湯姆很有耐心、很善良。2.一般過去時的被動語態(tài)一般過去時的被動語態(tài)表示過去某一時間的被動動作或過去經(jīng)常性、習(xí)慣性的被動動作。1.一般過去時的被動語態(tài)的句型結(jié)構(gòu)(1)肯定句:主語+was/were+及物動詞的過去分詞(+by+動作執(zhí)行者).ThebookwaswrittenbyMr.Smithlastyear.這本書是史密斯先生去年寫的。(2)否定句:主語+was/were+not+及物動詞的過去分詞(+by+動作執(zhí)行者).Themachinewasn'trepairedlastweek.這臺機器上周沒有修理。(3)一般疑問句:Was/Were+主語+及物動詞的過去分詞(+by+動作執(zhí)行者)?Wasthedeskmadebyyourfather?這張桌子是你爸爸做的嗎?(4)特殊疑問句:特殊疑問詞+was/were+主語+及物動詞的過去分詞(+by+動作執(zhí)行者)?Whenwasthetreeplanted?那棵樹是什么時候種的?2.一般過去時的主動語態(tài)與被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換3.含情態(tài)動詞的被動語態(tài)1.含情態(tài)動詞的被動語態(tài)句式(1)肯定句:主語+情態(tài)動詞+be+及物動詞的過去分詞(+by+動作執(zhí)行者).Teenagersshouldbeallowedtogooutwiththeirfriends.應(yīng)該允許青少年和朋友們一起外出。(2)否定句:主語+情態(tài)動詞+not+be+及物動詞的過去分詞(+by+動作執(zhí)行者).Thesebooksmustnotbetakenoutofthelibrary.禁止把這些書帶出圖書館。(3)一般疑問句:情態(tài)動詞+主語+be+及物動詞的過去分詞(+by+動作執(zhí)行者)?Canthesechildrenbeallowedtoplayoutsidenow?可以允許這些孩子們現(xiàn)在在外面玩耍嗎?(4)特殊疑問句:特殊疑問詞+含情態(tài)動詞的被動語態(tài)的一般疑問句?Whencanthebridgebecompleted?這座橋什么時候能夠完工?2.含情態(tài)動詞的主動句變被動句含有情態(tài)動詞的主動句變?yōu)楸粍泳鋾r,要把主動句中的賓語變?yōu)楸粍泳渲械闹髡Z;主動句中的謂語動詞變?yōu)?情態(tài)動詞+be+及物動詞的過去分詞",主動句中的主語變?yōu)榻樵~by的賓語,放在句尾。如果不強調(diào)動作的執(zhí)行者,by短語可以省略Weshouldplantlotsoftrees.我們應(yīng)該種很多樹。Lotsoftreesshouldbeplantedbyus.很多樹應(yīng)該被我們種植。被動語態(tài)專練一.單項選擇1.Theworkmustbyyouandyourteammembersattheendofthismonth.

A.finish B.finished C.befinishing D.befinished答案D主語是Thework,它和finish之間是被動關(guān)系,對應(yīng)的結(jié)構(gòu)是mustbefinished。2.AsChinagrowsstrongerandstronger,Chineseinmoreandmoreschoolsoutofourcountry.

A.teaches B.istaught C.hastaught D.wastaught答案B主句的主語是Chinese,它和teach之間是被動關(guān)系,再根據(jù)從句的時態(tài)是一般現(xiàn)在時可知,istaught符合題意。3.TheShenzhouintothespaceonJune5th,2022.Itmarkedanotherachievementinexploringthespace.

A.issent B.sends C.wassent D.willbesent答案C主語是TheShenzhou,它和send之間是被動關(guān)系;再根據(jù)onJune5th,2022可知,時態(tài)是一般過去時,wassent符合題意。4.Theseheavyandboringjobsbytherobotsinthefuturesothatwewillhavemorefreetime.

A.aredone B.weredone C.willbedone D.havebeendone答案C根據(jù)主語Theseheavyandboringjobs和do之間的關(guān)系可知,要用被動語態(tài);再根據(jù)inthefuture可知,對應(yīng)的時態(tài)是一般將來時,willbedone符合題意。5.ThepopularbookGonewiththeWindascoreof9.2byChinesereadersonDoubanlastmonth.

A.gave B.wasgiven C.wasgiving D.weregiven答案B表示“被評分”時,要用被動語態(tài);再根據(jù)lastmonth可知,時態(tài)是一般過去時;Thepopularbook為單數(shù),故對應(yīng)的結(jié)構(gòu)是wasgiven。6.Nowteenagerstodovoluntaryworkfortheirlocalcommunities.

A.areencouraged B.wereencouragedC.haveencouraged D.areencouraging答案A句意:現(xiàn)在青少年被鼓勵為他們當?shù)氐纳鐓^(qū)做志愿工作。主語是teenagers,它和encourage之間是被動關(guān)系;再根據(jù)Now可知,時態(tài)是一般現(xiàn)在時,對應(yīng)的結(jié)構(gòu)是areencouraged。二．完成句子1.你認為學(xué)生們應(yīng)該被允許做出自己的決定嗎?Doyouthinkstudentsshouldmaketheirowndecisions?

2.這些家務(wù)活必須在五點之前完成。Thesechoresbyfiveo'clock.

3.這個智能機器是那個科學(xué)家三年前發(fā)明出來的。Thissmartmachinethescientistthreeyearsago.

4.我的生日聚會是在下周五。我所有的朋友都將被邀請。MybirthdaypartyisnextFriday.Allofmyfriends.

5.如果給我這個機會,我會讓你大吃一驚的。IwillgiveyouasurpriseifIthischance.

1.beallowedto2.mustbefinished3.wasinventedby4.willbeinvited5.amgiven三.把下面的句子改為被動語態(tài),每空一詞1.Thefarmerbuiltanewhouseforhishorses.Anewhousebythefarmerforhishorses.

2.Youmustfinishyourhomeworkby8:00.Yourhomeworkby8:00.

3.Weplantsometreesonthehills.Sometreesbyusonthehills.

4.Theyaregoingtobuildabridgenextyear.Abridgebythemnextyear.

答案1.wasbuilt2.mustbefinished3.areplanted4.isgoingtobebuilt四．過去完成時1.含義過去完成時表示在過去某個時間或某個動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動作,它表示動作發(fā)生的時間是"過去的過去"。BythetimeIgotup,mysisterhadalreadybrushedherteeth.在我起床前,我妹妹就已經(jīng)把她的牙刷了。2.構(gòu)成句式結(jié)構(gòu)肯定句主語+had+動詞的過去分詞+其他.否定句主語+hadn't+動詞的過去分詞+其他.疑問句及簡略回答Had+主語+動詞的過去分詞+其他?Yes,主語+had./No,主語+hadn't.3.用法(1)表示某一動作在過去某一時間或動作之前已經(jīng)開始或完成,即動作發(fā)生在"過去的過去"。這個過去的時間可以用by、before等構(gòu)成的介詞短語或when、before引導(dǎo)的時間狀語從句來表示。Wehadplantedover100treesbyyesterday.到昨天為止,我們已經(jīng)栽了100多棵樹了。Whenwegotthere,thefootballmatchhadalreadystarted.當我們趕到那里時,足球比賽已經(jīng)開始了。(2)表示某一動作或狀態(tài)在過去某一時間之前已經(jīng)開始,一直延續(xù)到這一過去的時間。常與時間段連用。Bytheendoflastyear,shehadworkedinthefactoryforthirtyyears.到去年年底,她已經(jīng)在這家工廠工作30年了。(3)常用在said、told、knew、heard、realized等后面的賓語從句中。IsuddenlyrealizedthatIhadleftmyIDcardathome.我突然意識到我把身份證忘在家里了。(4)want、plan、hope、wish、intend、think、expect等表示"打算""計劃""希望""試圖"和"認為"等的動詞用于過去完成時表示"本打算(本計劃、本希望、本以為……)做而未做"。Ihadhopedtocometoyourparty,butIwastoobusy.我本希望參加你的派對,但我太忙了。4.過去完成時的判定(1)根據(jù)時間狀語來判定:by/before+過去的時間點;bytheendof+過去的時間。Hehadfinishedreadingthebookby8o'clockyesterdaymorning.到昨天上午8點鐘,他已經(jīng)讀完了這本書。(2)根據(jù)上下文判定。ImetJiminthestreetyesterday.Wehadn'tseeneachothersincehewenttoBeijing.我昨天在街上碰見了吉姆。自從他去北京后,我們還沒有見過面。過去完成時專練一.用括號中所給單詞的適當形式填空。1．BythetimeIreachedhome，mymotherhadcooked(cook)supperalready.2．Catherinehadfinished(finish)theletterbeforehermothercameintoherbedroom.3．Thetrainhadleft(leave)whenIgottothestation.4．Thelittlegirlhaslain(lie)inbedforalmostamonthsinceshefell(fall)sick.5．Bytheendoflastyear，hehadlearned/learnt(learn)3，000Englishwords.6．Itwasthethirdtimethatthegirlhad__invited(invite)him.7．I

hadn'tfound(notfind)thedoguntillastnight.8．Hetoldhismotherthathehadrun(run)outofmoneytobuynewclothes.9．Tomsaidthathehadkept(keep)

thebookfortwoweeks.10．IsuddenlyrememberedthatIhad_left(leave)thekeyinmyclassroomwhenIgot(get)homeyesterday.五．感嘆句感嘆句表示說話時的驚異、喜悅、氣憤等情緒,句末通常用感嘆號,朗讀時一般用降調(diào)。1.以what開頭的感嘆句what作定語,修飾名詞或名詞短語。其句式結(jié)構(gòu)為:What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)(+主語+謂語)!Whataninterestingmovie(itis)!(它是)多么有趣的一部電影呀!Whatinterestingmovies(theyare)!(它們是)多么有趣的電影呀!Whatdeliciousfood!多么美味的食物呀!Whatamess!真是一團糟!Whatluck!真幸運!2.以how開頭的感嘆句how作狀語,主要用來修飾形容詞或副詞。其句式結(jié)構(gòu)為:How+形容詞/副詞(+主語+謂語)!Howinterestingthemovieis!這部電影多么有趣呀!Howtimeflies!時光飛逝!感嘆句專練選擇題1.Lookatthebluesky.___C___fineweatheritis！A.How B.Howa C.What D.Whata2.-___A___goodgradesIhopetogetinthisexam！-I’msureyouwill.A.What B.Whata C.How D.Howa3.-Wow！___D___cleanairwehavetoday！-Yes.Look！Alotofadultsaredoingkungfuoverthere.A.How B.Whata C.Howa D.What4.___B___specialclasseswehad！Wehavelearnedalotaboutpapercutting.A.Whata B.What C.Howa D.How5.___A___niceweatheritis！Let’sgoforapicnic,Frank.A.What B.Whata C.How D.Howa6.___C___luckytheyare,Ithought,tohaveeachother.A.Whata B.What C.How六．usedto的用法usedto意為"過去常常",其后接動詞原形,表示過去存在的某種狀態(tài)或經(jīng)常發(fā)生的某個動作,而該狀態(tài)或動作現(xiàn)在已經(jīng)不存在。HeusedtoliveinParis.他過去住在巴黎。Hedidn'tusetoliveinParis.他過去沒有住在巴黎?！狣idheusetoliveinParis?他過去住在巴黎嗎?—Yes,hedid./No,hedidn't.是的,他是。/不,他不是。辨析usedtodosth.、beusedtodosth.與get/beusedtodoingsth.結(jié)構(gòu)用法例句usedtodosth.意為"過去常常做某事",表示過去習(xí)慣性的動作或狀態(tài),有與現(xiàn)在對比的含義。Thereusedtobemanykindsofdinosaursonearth.地球上曾有很多種恐龍。beusedtodosth.意為"被用來做某事",強調(diào)用途,句中的主語應(yīng)為表示"物"的名詞或代詞。Theshoesareusedtoclimbthemountains.這雙鞋是用來爬山的。get/beusedtodoingsth.意為"習(xí)慣于做某事",句中的主語常是表示"人"的名詞或代詞。Moreandmorepeopleget/areusedtoshoppingontheInternet.越來越多的人習(xí)慣網(wǎng)購。usedto的用法專練一.根據(jù)漢語意思完成句子1.多年以來，他已經(jīng)習(xí)慣開工前為自己泡杯咖啡。Hehasbeenusedtomakinghimselfacupofcoffeebeforeworksincemanyyearsago.2.過去我們學(xué)校周圍有許多樹。Thereusedtobemanytreesaroundourschool.3.現(xiàn)在在十堰，大多數(shù)司機習(xí)慣了在斑馬線前停下來等人先行。Thesedays,mostdriversareusedtostoppingtowaitforpeopletocrosstheroadfirstatthezebracrossinginShiyan.二.翻譯句子4.我過去常常害羞。（usedto）Iusedtobeshy.5.這位老人習(xí)慣于早上7點起床。Theoldpersonisusedtogettingupat7:00a.m.七．情態(tài)動詞1.可表示推測的情態(tài)動詞一般來說,英語中可以用于表示推測或可能性的情態(tài)動詞有must、may、might、could和can。(1)must表示很大的可能性,只用于肯定句,意為"一定;必定"。Youmustbetiredafterthelongwork.長時間工作之后,你一定累了。(2)may、might、could都能表示"可能"。其中might語氣最為緩和,說話人更不確定。Itmay/mightsnowtonight.今天晚上可能下雪。Herauntmay/mightcomebackthisafternoon,butshe'snotsure.她姑姑今天下午可能回來,但是她不確定。ItcouldbeMei'shairband.OritmightbelongtoLinda.Theybothhavelonghair.這有可能是梅的發(fā)帶,也有可能是琳達的。她們倆都是長發(fā)。(3)can常用于否定句或疑問句中表示驚異、懷疑、不相信等。can't表示"不可能"。Canitbetrue?那可能是真的嗎?Themancan'tbeDavidbecausehehasgonetoBeijing.那個人不可能是戴維,因為他去北京了。2.情態(tài)動詞表示推測的句式結(jié)構(gòu)(1)"情態(tài)動詞+動詞原形"表示對目前事情的推測。ThebookmustbeJim'sbecausehisnameisonthefrontcover.這本書一定是吉姆的,因為他的名字在封面上。(2)"情態(tài)動詞+be+動詞-ing形式"表示對正在發(fā)生的事情的推測。Shemightbedoingherhomeworkathomenow.現(xiàn)在她可能正在家里做作業(yè)。(3)"情態(tài)動詞+have+動詞的過去分詞"可以表示對過去情況的推測。Thegroundisclean.Itmusthavebeencleanedbysomeonejustnow.地面很干凈,一定是剛剛有人打掃過了。易錯點must在表示肯定推測時,意為"一定",但是用于否定句時,mustn't表示"不能;禁止",而不是"不一定"。情態(tài)動詞專練1.-IsthewomanMissZhao？-It___A___beher.ShehasgonetoQingdaoforameeting.A.can’t B.needn’t C.must D.may2.Theman___D___beadoctorinthishospital,butI’mnotsure.A.must B.would C.can Dmight3.That___C___beanalien-there’snosuchthing！A.might B.must C.can’t4.Thedictionary___B___belongtoSam.Youcanseehisnameonit.A.can B.must C.need D.would5.He___B___likecoffee.Iseehimdrinkacupattimes.A.must B.may C.can’t D.mustn’t八．besupposedtodosth.與beexpectedtodosth.結(jié)構(gòu)1.besupposedtodosth.besupposedtodosth.意為"應(yīng)該做某事"。其時態(tài)、人稱和句式的變化體現(xiàn)在be動詞上。to為不定式符號,后接動詞原形。(1)besupposedtodosth.的句式結(jié)構(gòu)①肯定句:主語+besupposedtodosth.Youweresupposedtoarriveat6:00,butyouarrivedat7:00.你應(yīng)該在6點到,可你7點才到。②否定句:主語+be+not+supposedtodosth.You'renotsupposedtoeatintheclassroom.你不應(yīng)該在教室里吃東西。③一般疑問句:Be+主語+supposedtodosth.?Areyousupposedtoplaycomputergamesafterschool?你放學(xué)后應(yīng)該玩電腦游戲嗎?④特殊疑問句:疑問詞+be+主語+supposedtodo(+其他)?Whatareyousupposedtodoafterschool?放學(xué)后你應(yīng)該做什么?當疑問詞為who時,句式應(yīng)為:Who+besupposedtodosth.?Whoissupposedtogiveareporttoday?今天該誰作報告了?(2)besupposedtodosth.的用法①當besupposedtodosth.的主語是"人"時,意為"應(yīng)該做某事;被期望做某事",可用來表示勸告、建議、義務(wù)、

責任等。相當于should/oughttodosth.You'resupposedtoputupyourhandifyouhavesomequestionsinclass.如果你在課堂上有問題,你應(yīng)該舉手。②當besupposedtodosth.的主語是"物"時,意為"本該做某事",用于表示某事本應(yīng)該發(fā)生而實際并沒有發(fā)生。Thetrainwassupposedtocomeanhourago.火車本應(yīng)在一個小時前到。2.beexpectedtodosth.beexpectedtodosth.表示"被期待做某事;應(yīng)該做某事"。它比besupposedtodosth.的主觀性更強。Parentscan'tbeexpectedtowatchtheirchildren24hoursaday.不能指望父母全天24小時都照看自己的孩子。besupposedtodosth.與beexpectedtodosth.結(jié)構(gòu)專練一.用Whatareyousupposedtodo，Iwassupposedto或You'resupposedto填空。1．Whatareyousupposedtodowhenyouarelateforschool?2．You'resupposedtowashyourhandsbeforeameal.3．WhatareyousupposedtodowhenyouareinvitedforaChinesedinner?4．IwassupposedtobowwhenImetsomeoneforthefirsttimeinKorea.5．WhatareyousupposedtodowhenyouhaveabowlofriceinChina?二.用suppose的適當形式填空。6．Isupposethatsheisnotyetthirtyyearsold.7．Youweresupposedtobehereat2：00.Ihavebeenwaitingforyouforalmostanhour!8．Isupposethatmyfatherwillbebackinhalfanhour.9．Youarenotsupposedtotroubleheragain.10．—Isitgoingtorainthisafternoon?—Yes，Isupposeso.九．make的用法make作使役動詞,意為"使;讓",其后可接復(fù)合賓語,即"賓語+賓語補足語",賓語補足語可以由名詞、形容詞、過去分詞、動詞不定式等來充當。具體用法如下:用法例句make+名詞/代詞+名詞Wemadehimourteamleaderlastweek.上周我們推選他當我們的隊長。make+名詞/代詞+形容詞Thepurposeofthenewtechnologyistomakelifeeasier,nottomakeitmoredifficult.這項新科技的目的是使生活更加簡單,而不是更加困難。make+名詞/代詞+過去分詞Theteacherraisedhisvoicesothathecouldmakehimselfheard.那個老師提高了嗓門以便別人能聽到。make+名詞/代詞+動詞不定式(省略to)該結(jié)構(gòu)改為被動語態(tài)時,省略的動詞不定式符號to要還原Nobodymadeusgotobedatacertaintime.沒有人讓我們在某一固定時間就寢。Childrenshouldbemadetounderstandtheimportanceofprotectingwildanimals.應(yīng)該讓孩子們理解保護野生動物的重要性。make+名詞/代詞+介詞短語Youmadehimintoanhonestperson.你使他成了一個誠實的人。make+it(形式賓語)+形容詞或名詞+帶to的動詞不定式(真正的賓語)Thismakesitpossibleforindustryandagriculturetodevelopquickly.這使工農(nóng)業(yè)有可能快速發(fā)展。make+it(形式賓語)+形容詞或名詞+從句(真正的賓語)Theywanttomakeitcleartothepublicthattheydoanimportantandnecessaryjob.他們想要向公眾表明,他們做的是一項重要和必要的工作。make的用法專練一.用括號中所給單詞的適當形式填空。1.Wemustmakecomputersserve(serve)usbetter.2.Iamoftenmadeto__do(do)somehousework.3.Ijustcouldn'tmakemyselfunderstood(understand)whiletalkingtoaforeigner.4.Thenewsmademesurprised(surprise)．5.Soccermakeshimexcited(excite)．二.根據(jù)漢語意思完成句子，每空一詞。6.那位父親想讓他的女兒學(xué)法語。ThefatherwantshisdaughtertolearnFrench.7.吃得太多使他生病了。Eatingtoomuchmadehimill．8.昨晚我的父親讓我學(xué)習(xí)到12點鐘。Myfathermademestudytilltwelvelastnight.9.莉莉使小女孩停止了哭泣。Lilymadethelittlegirlstopcrying．10．學(xué)生們被要求下課前做完作業(yè)。Thestudentsweremadetofinishthehomeworkbeforetheclasswasover.十．by+doingsth.表示做某事的方式時,用介詞by。by后常接動詞-ing形式,表示"使用某種手段/方式",如bykeepingadiary(通過寫日記),bytakingnotes(通過記筆記);其后也可接表示交通工具的名詞,表示"使用(交通工具)",如bybike(騎自行車),bybus(乘公共汽車)。by、with與in三個詞都可表示"用",具體用法如下:單詞用法例句by表示使用某種手段、方式或使用交通工具,后接名詞、代詞或動詞-ing形式。HeimprovedhislisteningbylisteningtoEnglishsongs.他通過聽英文歌曲提高了他的聽力水平。Wegottothisbeautifulislandbyship.我們乘船到達了這座美麗的島。with表示使用某種工具或身體某個部位,后接名詞或代詞。Pleasecutitwithaknife.請用刀把它切開。Weseewithoureyesandhearwithourears.我們用眼睛看,用耳朵聽。in表示使用語言、語調(diào)、筆墨或材料,后接名詞或代詞。WealwaystalkwitheachotherinEnglish.我們總是用英語與對方交談。Ourteacherlikeswritinginink.我們老師喜歡用墨水寫字。介詞by的其他常見用法(1)by+地點,意為"靠近;在……旁邊"。Thegirlstandingbythebigtreeismysister.站在大樹旁邊的那個女孩是我妹妹。(2)by+時間,意為"不遲于;在……之前"。I'llcomebackby10:00.我會在十點之前回來。(3)by意為"由……所作"。ErquanYingyuebyAbingisfamousallovertheworld.阿炳所作的《二泉映月》舉世聞名。(4)by在被動語態(tài)中,常置于表示被動的動詞或動詞短語后,表示施事者。Hewasknockeddownbyabus.他被一輛公共汽車撞倒了。by+doingsth.專練一.用所給詞的適當形式填空1.DoyoulearnEnglishbyworking（work）withagroup？2.Hehashelpedmealotbyoffering（offer）mesomeusefulsuggestions.3.Let’sreviewnewwordsbymaking（make）vocabularylists.4.Hebrokemywindowwith（without）aball.5.Mary’sparentsalwaystalktoherinGerman（Germany）。二.句型轉(zhuǎn)換1.Wecanbecomegoodlearnersbyaskingtheteacherforhelp.（對畫線部分提問）Howcanyoubecomegoodlearners？2.TheBlackswillgotoCanadabyplane.（對畫線部分提問）HowwilltheBlacksgotoCanada？3.HisbrotherlearnsFrenchbylisteningtotapes.（對畫線部分提問）HowdoeshisbrotherlearnFrench？4.Mostofthemtakethetraintowork.（同義句轉(zhuǎn)換）Mostofthemgotoworkbytrain.5.Themanmakesalivingbyteaching.（對畫線部分提問）Howdoesthemanmakealiving？十二．動詞的時態(tài)語態(tài)復(fù)習(xí)根據(jù)最新教學(xué)大綱規(guī)定，初中階段要求學(xué)生必須掌握的動詞時態(tài)包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時及現(xiàn)在完成時。1.一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)階段經(jīng)常發(fā)生的、習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)和客觀真理，常用的時間狀語有often，usually，always，sometimes，everyday(week，month)等。如：Heusuallygoestoschoolbybike.他通常騎自行車上學(xué)。Thesunrisesfromtheeast.太陽從東方升起?！咀⒁狻吭跅l件狀語從句和時間狀語從句中，用一般現(xiàn)在時表示將來。如：Ifyoudon'tgosoon，you'llbelate.如果你不快點去，你將會遲到的。Youmustn'teatanythinguntilyouseethedoctor.看醫(yī)生之前你不能吃東西。2.一般過去時一般過去時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常用的時間狀語有yesterday，ago，lastnight(week，month)，justnow，in2000等。如：Itsnowedheavilylastnight.昨天晚上雪下得很大。Itwasverycoldyesterday.昨天非常冷。3.一般將來時一般將來時表示將來某個時間將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常用的時間狀語有tomorrow，nextweek(year，month)，intwodays等。如：

Mr.WuwillteachusEnglishthisterm.這學(xué)期吳老師將教我們英語。

Iwillgotomyhometownnextweek.下周我要回老家?！咀⒁狻?1)“begoingto＋動詞原形”表示即將發(fā)生某事或者打算、計劃要做某事。如：I'mgoingtodomyhomeworkthisevening.我打算今天晚上做作業(yè)。(2)come，go，start，move，leave等動詞常用進行時態(tài)表示按計劃將要發(fā)生的事。如：

Thewholefamily'sgoingfortwomonths.全家將要去兩個月。

TheyareleavingforBeijingtomorrow.他們明天動身去北京。4.現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，常用的時間狀語有now，atthismoment等或句首有提示詞look，listen等。如：I'mreadingabooknow.我現(xiàn)在正在讀一本書。Look!Theyareplayingfootballontheplayground.看！他們正在操場上踢足球。5.過去進行時過去進行時表示過去某一時刻或某一時段正在發(fā)生或進行的動作，常用時間狀語有atthis(that)timeyesterday，atnineo'clockyesterday等。如：Theywereworkinginclassthistimeyesterday.昨天這個時候他們正在上課。Iwasdrawingahorsewhentheteachercamein.老師進來時，我正在畫一匹馬。6.現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生的某個動作對現(xiàn)在造成的影響和結(jié)果，或表示過去已經(jīng)開始并持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。常與already，never，ever，just，yet等時間狀語或thesedays，fortwoyears，“since＋過去時態(tài)”等連用。如：Ihavealreadypostedthephotos