秦皇島市第七中學集團2024-2025學年度第二學期道德與法治階段測試一、單項選擇題，共25道題，每題2分，共50分1.青春期我們的身體會發(fā)生顯著的變化，這種變化主要表現(xiàn)在()①身體外形的變化②性的發(fā)育和成熟③體內(nèi)機能的增強④矛盾心理的產(chǎn)生A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.道德與法治老師通過播放青春期性教育影視作品，讓學生了解性騷擾和性侵害的可能方式及預防方法。據(jù)此推測本節(jié)課的學習主題最有可能是()A.革命傳統(tǒng)教育B.生命安全與健康教育C.國情教育D.法治教育3.小彬是一名七年級學生，最近他一直在為自己的身高煩惱。他不想跑操也不想上體育課，因為每次排隊時，他都得站在最前面。對此，下列認識正確的是()①青春期身體發(fā)育情況各不相同，有早有遲②在青春期，我們不應該注重自己的外表形態(tài)③尊重自己，不因生理變化自卑；尊重他人，不嘲弄同伴生理變化④青春期的矛盾心理只會阻礙我們成長，要盡快消除①②B.①③C.②④D.③④4.七年級學生悅悅在日記中記錄了自己的苦惱：“以前我不太愿意和男生打交道，從這學期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在有男生參加的活動中總想表現(xiàn)自己，引起男生注意。我這是怎么了?我是壞女孩兒嗎?”針對這種現(xiàn)象，你想對悅悅同學說()①這是不正常的，不能讓老師和同學看出來②這是青春萌動的表現(xiàn)，是成長中的正?，F(xiàn)象③集中精力搞好自己的學習，不要考慮這些事④遇到這種情況要慎重對待，學會理智處理A.①②B.①③C.②③D.②④5.在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍。面對異性交往和青春期可能出現(xiàn)的朦朧情感，下列做法可取的有()①慎重對待，理智處理②言談得當、舉止得體③熱情大方，掌握分寸④拉開距離；避免交往A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.盾牌有保護自己、應對外界之意。學會為自己打造一個“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造屬于自己的“青春盾牌”需要()①獨立自主，我行我素②提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力③自尊自愛，拒絕異性交往④樹立正確的道德觀念和法律意識A.①②B.①③C.②④D.③④7.青少年增強自我保護意識的正確做法是()A.獨自去酒吧等娛樂場所B.遇到侵害時驚慌失措C.學習防身術和求救技巧L.隨意透露個人信息8.中國詩詞中，有許多描述情緒的詞句，如“漫卷詩書喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風聲鶴唳，草木皆兵”。它們分別表達的情緒是()A.喜、怒、哀、懼B.喜、懼、哀、怒C.怒、懼、哀、喜D.狂、怒、哀、喜9.從下面同學的“情緒表現(xiàn)”記錄中歸納出的情緒知識，不正確的是()當我快樂的時候，可能會感到精力很充沛，會對未來充滿憧憬和斗志；當我憤怒的時候，可能會血壓升高、心跳加快，甚至與他人發(fā)生口角；當我悲傷的時候，可能會沮喪泄氣，做什么事情都無精打采不想嘗試。A.處于負面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康，也可能會影響人際關系B.保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，感受生活更加美好C.學會合理地調(diào)節(jié)情緒，主動適應環(huán)境，成為情緒的主人D.情緒變化無常，沒有辦法控制10.請把笑容傳遞給周圍的每一個人，讓世界看到你溫暖的笑容，一起傳遞微笑的力量。這告訴我們()A.倩緒會相互感染，笑容傳達了喜悅B.情緒復雜多變，隨季節(jié)更替而發(fā)生變化C.要學會調(diào)節(jié)情緒，可隨意宜泄情緒D.情緒總是正面的，要積極表達情緒11.小偉因遇事不順，一連幾天悶悶不樂。周日，好朋友邀他去打球，因為搶球失誤，他就沖好朋友大發(fā)脾氣，甚至將球砸向好朋友，最終好朋友也不理他了。這告訴我們()①情感都是短暫且不穩(wěn)定的②在生活中不能出現(xiàn)負面的情緒③要學會正確調(diào)節(jié)不良情緒④情緒會影響人的觀念和行動A.①②B.①③C.②④D.③④12.小敏被“七一勛章”獲得者的事跡和崇高的精神深深感動，她立下學好本領長大后報效祖國的志愿，學習更加刻苦勤奮?？梢娗楦?)①與情緒緊密相關，且復雜多變②反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念③是我們在生活中的唯一精神需求④影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動A.①②B.①③C.②④D.③④13.蘭蘭參加了“做父母的小幫手”項目式學習活動，在活動中，她感受到了勞動的辛苦和父母的不易，也激發(fā)了她孝敬父母、努力學習的積極情感體驗。這表明了()A.關注自己的情感狀態(tài)，向他人傳遞情感正能量B.一個人對某件事情的預期影響著情緒的變化C.學會轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好D.通過參與有意義的社會活動獲得積極情感體驗14.“自尊者，則人尊之。自貴者，則人貴之?！边@體現(xiàn)了()①自尊要注意儀容儀表②目尊是對自我價值的肯定③自尊不需要贏得他人的尊重④自尊的人認可自己A.①②B.②④C.①④D.③④15.當一個人的人格尊嚴得到維護時，他會更加認可自己，更加自信地面對生活。以下同學們的做法中屬于正確維護自己人格尊嚴的有()①為了贏得同學們的認可，小明撒謊夸大自己的成就②小林被同學指責考試抄襲，他立即大發(fā)雷霆與對方爭執(zhí)起來③面對網(wǎng)絡上對自己的匿名誹謗，小佳果斷向平臺舉報④被同學指責后小華并沒有感到難堪，而是認真反思自己A.①②B.①④C.②③D.③④16.人的尊嚴無比珍貴，然而在現(xiàn)實生活中，一些人不把自己的尊嚴當回事，時常在不自尊的言行中將自己的尊嚴丟掉了，以下行為失去尊嚴的是()A.有錢能使鬼推磨B.陶淵明“不為五斗米折腰”C.朱自清“寧可餓死，不領美國救濟糧。”D.抗日戰(zhàn)爭拾起，程硯秋拒絕為日本人唱戲17.下面的圖片啟示我們()A.有了自信，就一定可以獲得成功B.勇敢嘗試就一定能體驗成功帶來的自信C.自強可以讓我們戰(zhàn)勝一切困難D.自信能激發(fā)潛能，有助于我們?nèi)〉贸晒?8.2024年10月29日上午，“神舟十九號”航天員見而會上，蔡旭哲、宋令東、王浩澤三名航天員身穿藍色航天服首次亮相，精神飽滿地向現(xiàn)場媒體記者揮手致意，航天員自信的風貌給我們留下深刻的印象。指令長蔡旭哲自信的說：“入選新的桑組，擔任新的角色，面臨新的任務、新的挑戰(zhàn)，我感到使命光榮，責任重大?！睂τ谧孕诺恼J識正確的是()①自信的人必定自負，因此要戰(zhàn)勝自己、超越自己②有了自信，我們能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)③自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活動，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能④自信就是自以為是，總認為自己比他人強A.①②B.①③C.②③D.②④19.在2024年五四青年節(jié)到來之際，習近平總書記寄語全國廣大青年，勉勵廣大青年奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)那啻浩隆Ｌ剿髑啻?，飛揚自我，需要青少年()①職極進取，勇敢嘗試、②磨礪意志，自強不息③唯我獨尊，好高騖遠④自尊自信，不懼失敗A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③20.中國航天員在“九天之上”開展的科學實驗，妙趣橫生，顛覆想象，為廣大青少年打開了一扇觸摸科學、愛上科學的窗口，激發(fā)了青少年對太空的無限向往。這激勵青少年()①激揚青春，我行我素②熱愛科學，開拓創(chuàng)新③自信自強，砥礪奮發(fā)④遵紀守法，明辨是非A.①②B.①④C.②③D.③④21.七(3)班小慧6歲時，媽媽離家出走，爸爸在外打工，她就一個人承擔起照顧失明奶奶的責任。生活的不幸沒有把她打垮，反而讓她變得更強大。這體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)是()A.自尊B(yǎng).自信C.自負D.自強22.在精神文明活動月中，校團委組織同學們開展系列“自強”主題教育活動。下列對自強理解正確的是()①自強是自我勉勵、發(fā)奮圖強②自強是通往成功的唯一途徑③自強是一種奮發(fā)進取的精神狀態(tài)④自強是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.2023年5月1日，習近平總書記在給中國農(nóng)業(yè)大學科技學院的同學們的回信中強調(diào)，新時代中國青年就應該“走進鄉(xiāng)土中國深處，自找苦吃”。希望同學們志存高遠、腳踏實地，把課堂學習和鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合起來，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家貢獻青春力量。這告訴我們，時代新人的成長成才之路是()①投身實踐，砥礪前行?堅定信念，求真務實③知行合一，艱苦奮斗④追求自我，勇挑重擔A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24.下列選項中，與“天行健，君子以自強不息”所體現(xiàn)的精神相符的是()A.古人學問無遺力，少壯工夫老始成B.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C.問渠那得清如許?為有源頭活水來D.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索25.大象躺下是很困難的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辭典里沒有躺平這個詞?！比珖舜蟠砑恼Z青年朋友“做不躺平的大象”。這句寄語啟示我們要()A.開發(fā)創(chuàng)造潛能B.克服惰性，自強不息C.培養(yǎng)批判精神D.自信自立，追求獨特二、主觀題，共5道大題，共50分。26.【學會自我保護】(6分)在公交車上，小倩發(fā)現(xiàn)有個男青年不停地往她身上擠。她不斷往旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來。小倩鼓起勇氣，嚴厲地呵斥對方：“你想干什么?再這樣我就報警！”男青年灰溜溜地下車走了(1)請評析小倩的做法。(6分)27.學習了《做情緒情感的主人》這一課后，七年級(1)班開展了一次班會，請你完成以下任務。(16分)【情緒調(diào)節(jié)】在班會答疑解惑環(huán)節(jié)，大家進行了交流。小沖向大家發(fā)出了求助。他說：“爸爸媽媽說我平時做事冒失，有一點不如意，我就會情緒‘走火’，對別人亂發(fā)脾氣。這可真讓我苦惱！”(1)為了幫助小沖擺脫苦惱，請你寫出兩種調(diào)節(jié)情緒的方法。(4分)【認識情感】為了激發(fā)同學們的愛國熱情，該校組織學生到延安革命紀念館開展紅色之旅研學活動。(2)開展紅色之旅研學活動會增強青少年學生的哪種情感體驗?(2分)這些情感體驗對我們有何積極作用?(4分)【情感辨析】小秦分享了以下故事：華羅庚從小家境不好，成績也差，父母認為他愚笨，老師認為他不是好學生。中學時，他下定決心要刻苦讀書?？梢贿B串的打擊接踵而至——因貧輟學，站柜臺貼補家用，左腿因病殘疾……然而，各種挫折和困難都沒有使華羅庚屈服，反而激發(fā)他奮發(fā)向上，逆境成才。(3)聽了小秦的分享，有同學感慨地說：“挫折和困難會給人們帶來消極的情感體驗，但華羅庚最終卻獲得了成功，可見體驗消極情感未必是壞事?！闭埥Y(jié)合材料說說你認同這一觀點的理由。(6分)28.【在中華文化中感受力量】中華文化博大精深，許多名言警句蘊含著豐富的智慧。下列是課堂上老師給同學們分享的一些名言警句。(10分)名言警句一：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！薄献用跃涠骸疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復來?！薄畎酌跃淙骸皠偃苏哂辛?，自勝者強?！薄兜赖陆?jīng)》(1)請分別說明上述名言警句體現(xiàn)青少年需要有哪些品質(zhì)?(6分)(2)請任選一則名言中體現(xiàn)的品質(zhì)，談談該品質(zhì)對青少年的成長產(chǎn)生怎樣的激勵作用?(4分)29.【在青春行動中提升能力】班會課上，七年級學生小晉代表全班同學向全校同學發(fā)出青春倡議?！扒啻耗愫谩背h書親愛的同學們：青春如詩，如夢，如畫。我們盡情地揮灑辛勤的汗水，盡力傾吐非凡的才華?！扒啻?自尊+自信+自強”是我們的青春公式。在此，我們倡議：青春自尊，要做到：(1)_____________________________________。青春自信，要做到：(2)____________________________________。青春自強，要做到：(3)_____________________________________。七年級(1)班2025年4月20日請你幫助小晉將上述倡議書補充完整。(12分)30.【在國家成就中體會關系】從航空航天到深海探測，從北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)到智能制造，每一次向著離水平科技自立自強的邁進，都凝結(jié)著無數(shù)科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、創(chuàng)新高地、港口碼頭、田問地頭……每個人堅定前進的腳步，匯聚成社會、國家發(fā)展進步的磅礴力量。社會、國家的發(fā)展進步也讓廣大科研人員充滿信心，無憂前行！請你談談個人自強和社會進步、國家發(fā)展之間的關系。(6分)

七年級道德與法治參考答案一、單項選擇題(共25道題，每題2分，共50分)1-5ABBDA6-10CCADA11-15DCDBD16-20ADCBC21-25DCADB二、主觀題(共5道大題，共50分)26.(1)小倩的做法是正確且勇敢的。（2分）在面對男青年的不當行為時，她首先選擇躲避，保護自己免受進一步侵害，這是具有自我保護意識的表現(xiàn)；（2分）當躲避無效后，她鼓起勇氣嚴厲呵斥對方并警告要報警，這一行為有效地制止了男青年的不軌行為，維護了自己的人身安全和尊嚴，同時也給其他乘客起到了警示作用，讓不法行為得到應有的震懾。（2分）27.(1)①改變認知評價，讓小沖換個角度看待不如意的事情，比如把不如意當成成長的挑戰(zhàn)。②合理宣泄，小沖可以在情緒不好時去空曠的地方大喊，或者通過運動來釋放不良情緒。（每點2分，共4分）(2)①愛國情感。（2分）②積極作用：愛國情感讓我們心懷愛國之情，樹立國家利益至上觀念，增強我們的民族自豪感和責任感；它會驅(qū)使我們努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量；能激發(fā)我們的斗志，在面對困難和挑戰(zhàn)時，堅定地維護國家的尊嚴和榮譽。（每點2分，任答2點得4分）(3)認同。（2分）理由：挫折和困難帶來的消極情感雖然會讓人感到不舒服、不愉快，但它也能豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；（2分）華羅庚在面對挫折和困難帶來的消極情感時，沒有被打倒，反而將其轉(zhuǎn)化為前進的動力，激發(fā)了自己奮發(fā)向上的斗志，最終逆境成才，這說明善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，能讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。（2分）28.(1)名言警句一體現(xiàn)青少年需要有自尊的品質(zhì)，堅守自己的原則和尊嚴，不被外界的富貴、貧賤、威武所動搖；名言警句二體現(xiàn)青少年需要有自信的品質(zhì)，相信自己的價值和能力；名言警句三體現(xiàn)青少年需要有自強的品質(zhì)，不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我。（每點2分，共6分）(2)以自信為例：自信讓青少年充滿激情，能夠懷著堅定的信心和希望去嘗試新事物；自信的青少年有勇氣交往與表達，有信心