用估算的策略解決問(wèn)題R·二年級(jí)下冊(cè)狀元成才路300＋800＝700＋900＝1200－700＝1300－500＝3000－800＝500－200＝900－700＝500－300＝1.口算下面各題。110016005008002200300200200一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入狀元成才路2.填空。（1）媽媽買(mǎi)了一臺(tái)電腦花了4995元，約是

（）元。（2）望江小學(xué)有608人，約是（）人。（3）果園里有1298棵果樹(shù)，約是（）棵。50006001300狀元成才路二、探究新知，體會(huì)估算優(yōu)點(diǎn)狀元成才路買(mǎi)左邊的兩件商品，500元夠嗎？知道了什么？知道了炒鍋和吹風(fēng)機(jī)的價(jià)格。要解決的問(wèn)題是500元夠不夠買(mǎi)這兩件商品？狀元成才路怎樣解答？358＞300218＞200300+200=500帶500元不夠！估算狀元成才路300+218=518＞500元所以錢(qián)不夠200358+=558＞500元所以錢(qián)不夠300+58200+18+=500+76=576所以錢(qián)不夠576＞500狀元成才路解答正確嗎？500元買(mǎi)了300多元的炒鍋，剩下不到200元，肯定不夠買(mǎi)吹風(fēng)機(jī)。即使炒鍋300元，500－300=200，剩下的錢(qián)也不夠買(mǎi)吹風(fēng)機(jī)！狀元成才路思考估算能幫助我們解決問(wèn)題，但是我可以把358看成400，218看成300，這樣可以解決問(wèn)題嗎？

我可以把一個(gè)數(shù)估小，一個(gè)數(shù)估大嗎？都不可以，必須同時(shí)估大或者同時(shí)估小，且不能估過(guò)大也不能估過(guò)小，才能解決問(wèn)題。狀元成才路炒鍋不到400元，電吹風(fēng)不到300元，400+300=700，帶700元肯定夠！狀元成才路700元夠嗎？先找到合適的近似數(shù)，再用近似數(shù)口算，最后判斷能否解決問(wèn)題。估算時(shí)，近似數(shù)的取值可大可小，要根據(jù)具體情況而定……請(qǐng)你們總結(jié)下估算的步驟，說(shuō)說(shuō)估算時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些？歸納小結(jié)狀元成才路1.城關(guān)鎮(zhèn)禮堂有3000個(gè)座位，城關(guān)鎮(zhèn)的三所小學(xué)各有800多名學(xué)生。如果這三所小學(xué)的學(xué)生同時(shí)來(lái)禮堂參加活動(dòng)，禮堂的座位夠嗎？把八百多看作900900+900+900=2700＜3000禮堂的座位夠三、鞏固練習(xí)狀元成才路【選自教材P96練習(xí)十九第6題】2.有一條500厘米長(zhǎng)的彩帶，包扎三盒禮物已經(jīng)用掉了300厘米，還需要240厘米做蝴蝶結(jié)。剩下的彩帶夠嗎？500-300=200（厘米）＜240厘米剩下的彩帶不夠狀元成才路【選自教材P97練習(xí)十九第7題】3.廣場(chǎng)舉辦消夏音樂(lè)會(huì)，需要租1500把椅子。900+700=1600（把）1600＞1500夠【選自教材P97練習(xí)十九第8題】四、課堂小結(jié)狀元成才路同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？鞏固練習(xí)一、爸爸帶了5000元，買(mǎi)這兩樣電器夠嗎？可以這樣想，電冰箱超過(guò)3000元，洗衣機(jī)超過(guò)2000元，3000+2000=（），兩樣合起來(lái)超過(guò)（）元，所以帶5000元（）?？诖穑喊职謳Я?000元，買(mǎi)這兩樣電器（）。50005000不夠不夠?備選練習(xí)狀元成才路二、下表是一個(gè)苗圃里幾種樹(shù)苗的情況。1.每種樹(shù)苗各接近幾千棵？樟樹(shù)接近(

)棵，銀杏樹(shù)接近(

)棵，桂花樹(shù)接近(

)棵，楊樹(shù)接近(

)棵。6000200040007000狀元成才路