小班語言繪本《月亮的味道》教學(xué)課件演講人：XXX日期：

123教學(xué)重點突破故事講解與互動課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)目錄45教學(xué)資源包延伸活動設(shè)計目錄01課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)月亮主題互動提問（月餅/月亮味道猜想）提問月餅的口味和形狀讓孩子們回憶和分享自己吃過的月餅口味和形狀，激發(fā)對月亮的興趣。猜想月亮的味道引入月亮繪本話題讓孩子們發(fā)揮想象力，猜想月亮可能是什么味道，鼓勵大膽表達(dá)。通過孩子們的猜想，自然引入《月亮的味道》繪本話題。123播放《小星星》音樂引導(dǎo)孩子們隨著音樂做簡單的律動，如閃爍、搖擺等，活躍課堂氣氛。音樂律動活動音樂與繪本的關(guān)聯(lián)引導(dǎo)孩子們想象音樂與繪本內(nèi)容的聯(lián)系，激發(fā)閱讀興趣。讓孩子們在音樂中感受夜晚的寧靜與美好，為進(jìn)入繪本故事做準(zhǔn)備。播放《小星星》音樂營造氛圍展示繪本封面激發(fā)興趣展示繪本封面將《月亮的味道》繪本封面展示給孩子們看，讓他們對繪本產(chǎn)生初步印象。觀察封面細(xì)節(jié)引導(dǎo)孩子們觀察封面上的月亮、動物等元素，猜測故事情節(jié)。封面故事猜想鼓勵孩子們根據(jù)封面信息，猜想繪本可能講述的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀欲望。02故事講解與互動封面引入展示繪本封面，讓學(xué)生猜測故事內(nèi)容，激發(fā)他們的閱讀興趣。逐頁展示PPT繪本畫面逐頁講解按順序展示繪本的每一頁，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面細(xì)節(jié)，幫助他們理解故事情節(jié)。畫面重點突出在展示過程中，著重指出畫面中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解故事。關(guān)鍵情節(jié)提問設(shè)計（海龜/大象/長頸鹿等）海龜出現(xiàn)時提問“海龜為什么想夠到月亮？它用什么方法？”030201大象出現(xiàn)時提問“大象為什么也想夠到月亮？它又是怎么嘗試的？”長頸鹿出現(xiàn)時提問“長頸鹿是如何嘗試夠到月亮的？它成功了嗎？”讓學(xué)生模仿海龜慢慢爬行的動作，感受海龜?shù)穆c穩(wěn)。角色動作模仿環(huán)節(jié)（摘月亮動作）模仿海龜讓學(xué)生模仿大象用鼻子卷東西的動作，感受大象的力量。模仿大象讓學(xué)生模仿長頸鹿伸長脖子的動作，感受長頸鹿的高挑。模仿長頸鹿月亮變化觀察（每次動物疊加時的月亮反應(yīng)）第一次嘗試觀察月亮對海龜?shù)膰L試有何反應(yīng)，是否有所變化。第二次嘗試第三次嘗試對比大象嘗試時，月亮是否有所變化，讓學(xué)生注意細(xì)微差別。長頸鹿嘗試時，月亮是否又有了新的變化，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。12303教學(xué)重點突破繪本中動物疊高合作通過動物疊高的方式，展示團結(jié)協(xié)作的重要性，讓孩子們認(rèn)識到團隊合作的力量。角色扮演體驗讓孩子們扮演不同的動物角色，親身感受團結(jié)協(xié)作的過程，加深對這一精神的理解。團結(jié)協(xié)作精神解析觀察動物疊高順序引導(dǎo)孩子觀察繪本中動物疊高的順序，了解不同動物的特點和疊高技巧。推理動物疊高原因鼓勵孩子根據(jù)動物的特點和故事情節(jié)，推理動物疊高的原因，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。畫面細(xì)節(jié)線索發(fā)現(xiàn)（動物疊高順序）通過重復(fù)句式的學(xué)習(xí)，幫助孩子掌握“XX到你背上來”這一句型，提高語言表達(dá)能力。句式結(jié)構(gòu)理解鼓勵孩子在日常對話中運用這一句式，表達(dá)自己的想法和需求，提升語言運用能力。句式運用實踐重復(fù)句式學(xué)習(xí)（"XX到你背上來"）想象月亮味道鼓勵孩子根據(jù)繪本中動物的描述，想象月亮的味道，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意表達(dá)月亮味道月亮味道的創(chuàng)意想象引導(dǎo)孩子用繪畫、手工等方式表達(dá)自己對月亮味道的理解和想象，拓展他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。010204延伸活動設(shè)計角色扮演游戲分組故事情節(jié)再現(xiàn)分組讓孩子們根據(jù)繪本的故事情節(jié)進(jìn)行再現(xiàn)，激發(fā)孩子們的表演欲和創(chuàng)造力。動物角色扮演小朋友們可以扮演月亮故事中的角色，如月亮、小動物等，通過角色扮演加深對故事的理解和感受。疊高游戲讓孩子們分組進(jìn)行疊高游戲，體驗繪本中小動物們齊心協(xié)力疊高去夠月亮的過程，培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作和溝通能力。積木疊高挑戰(zhàn)利用積木等道具進(jìn)行疊高挑戰(zhàn)，讓孩子們在實踐中感受疊高的技巧和團隊協(xié)作的重要性。疊高游戲?qū)嵺`（體驗協(xié)作）讓孩子們發(fā)揮想象力，畫出自己心中的月亮和故事中的場景，可以是小動物們在月亮上玩耍的畫面，也可以是月亮變成各種形狀的創(chuàng)意畫。月亮主題創(chuàng)意畫引導(dǎo)孩子們嘗試使用不同的顏色和繪畫工具來表現(xiàn)月亮的變化和不同的情感。月亮色彩探索月亮創(chuàng)意畫（表達(dá)對故事的理解）共讀繪本故事建議家長與孩子一起閱讀《月亮的味道》繪本，共同感受故事的溫馨和趣味，增進(jìn)親子關(guān)系。角色扮演親子互動家長可以和孩子一起進(jìn)行角色扮演游戲，讓孩子在游戲中更好地理解故事中的角色和情節(jié)。親子共讀建議05教學(xué)資源包動畫視頻片段片段一月亮的變化，通過動畫展示月亮從新月到滿月的過程，幫助幼兒理解月亮的圓缺變化。片段二小動物們搭梯摘月亮，展示繪本中的關(guān)鍵情節(jié)，增強幼兒對故事內(nèi)容的理解與記憶。片段三月亮的味道，通過動畫呈現(xiàn)月亮被小動物們品嘗的場景，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲?？纱蛴±L本縮略圖縮略圖1繪本封面，包含故事標(biāo)題和主要角色，用于吸引幼兒注意力。縮略圖2縮略圖3繪本內(nèi)頁示例，展示繪本的繪畫風(fēng)格和故事情節(jié)，供幼兒參考和欣賞。繪本故事框架，以簡明的文字和圖示呈現(xiàn)繪本的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，方便幼兒理解和記憶。123角色卡片素材角色卡片1小兔子，附有小兔子的形象描述和角色特點，供幼兒進(jìn)行角色扮演。角色卡片2小猴子，附有小猴子的形象描述和角色特點，激發(fā)幼兒模仿和表演的欲望。角色卡片3小老鼠，附有小老鼠的形象描述和角色特點，鼓勵幼兒參與故事表演，提高語言表達(dá)能力。