試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁上海市浦東新區(qū)2023-2024學年八年級下學期期末教學質量自主調研物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列各物理量中，表示物質特性的是（）A．比熱容 B．內能 C．熱量 D．溫度2．攝氏溫標規(guī)定，在標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為（）A． B． C． D．3．關于物體的內能，下列說法中正確的是(

)A．靜止的物體沒有內能B．0℃以下的物體沒有內能C．沒有被舉高的物體沒有內能D．一切物體都具有內能4．下列器具在使用時，屬于省力杠桿的是（）A．托盤天平 B．筷子 C．撬棒 D．鑷子5．四沖程內燃機工作時，機械能轉化成內能的沖程是(

)A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程6．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”，“暗香來”的原因是（）A．分子在不停地運動 B．分子間存在著吸引力C．分子是很小的 D．分子間存在間隙7．在下列情況中，力對物體肯定做功的是（）A．冰球在光滑的水平冰面上勻速滾動 B．小孩用力推沙發(fā)但沙發(fā)未動C．學生背著書包站在四樓樓道上不動 D．清潔工把一桶水從地上拎起來8．下列情境中，能反映物體吸收熱量多少與升高的溫度有關的是（

）A．相同質量的酒精，升高不同溫度時吸收的熱量不同B．不同質量的柴油，升高相同溫度時吸收的熱量不同C．相同質量的鉛和鋁，升高相同溫度時吸收的熱量不同D．不同質量的錫和錳，升高相同溫度時吸收的熱量不同9．運動員投向籃框的籃球在空中飛行時（）A．只具有動能 B．只具有重力勢能C．既有動能，也有重力勢能 D．既無動能，也無重力勢能10．甲、乙兩個相同的杯子中盛有質量和初溫都相同的水，另有A、B兩個金屬球，其質量和初溫也都相同，且都比水的溫度高?，F(xiàn)將A、B兩球分別浸沒在甲、乙兩杯水中，水無溢出，熱平衡后甲杯水溫升高了，乙杯水溫升高了，不計熱量損失，則（）A．A球比熱容大于B球比熱容 B．A球比熱容小于B球比熱容C．A球降低的溫度更大些 D．A球放出的熱量更少些二、填空題11．溫度是表示物體程度的物理量；人體正常體溫是，現(xiàn)在教室里的溫度要（選填“低于”或“高于”）此溫度。12．新型冠狀病毒以飛沫傳播為主，醫(yī)用外科口罩或口罩能有效防止飛沫傳播，感染病人咳嗽所產生的飛沫直徑約為毫米～毫米，由此可以判斷飛沫（選填“是”或“不是”）分子；兩小滴水銀靠在一起，就會變成一大滴水銀，這說明水銀分子間存在（選填“引力”或“斥力”）；物體的溫度越，分子的熱運動越激烈。13．人體內水分約占體重的70%，當外界溫度變化較快時，由于水的比熱容較，人體溫度變化較小，有助于調節(jié)自身體溫，以免溫度變化太快造成損傷；寒冷天氣，人們常常使用熱水袋來取暖，這是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）方式使身體的內能（選填“增加”或“減少”）。14．退休的老張師傅平時非常關心小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，他為了方便收集小區(qū)內的飲料瓶等垃圾，準備自己動手做一輛小推車，他設計了如圖甲、乙所示的兩種制作方案。你認為從使用時能更省力的角度分析，兩種方案中較好的是（選填“甲”或“乙”）方案。從杠桿的類型分析，圖乙中小車的實質是一個（選填“省力”或“費力”）杠桿，此時動力臂阻力臂（選填“大于”或“小于”）。15．如果一塊冰的溫度由升高到，其溫度升高了℃；當這塊冰（選填“吸收”或“放出”）足夠的熱量后，全部融化成了水，比熱容將（選填“變大”或“變小”）。16．如圖所示，對試管內水加熱到一定程度，發(fā)現(xiàn)試管口的木塞會被推出，則木塞被推出過程中水蒸氣的能轉化為木塞的能（以上均選填“內”或“機械”），這與四沖程汽油機中沖程的能量轉化相同。17．如表所示六種物質的比熱容中，酒精的比熱容為焦/（千克·℃），其單位讀作。由表中可知：通常情況下固體的比熱容比液體的比熱容要。比熱容表煤油鋁甘油鐵酒精銅18．如圖所示，使用甲圖中的滑輪可以提升物體，使用它的好處是。若不計滑輪的重力和摩擦，當使用甲圖的滑輪緩慢提升物體時，物體重50牛，則F1=牛；乙圖中的滑輪是滑輪（選填“定”或“動”）。19．在平直地面上，一個物體在牛的水平拉力作用下，秒內沿水平方向前進了米，則拉力對物體做的功為焦，拉力的功率為瓦；若物體重力為牛，重力對物體做的功為焦。三、實驗題20．為了有效利用太陽能，某興趣小組對“吸收太陽能多少與物體表面顏色之間的關系”進行了實驗探究，在黑色和白色的塑料袋內裝了質量相同的水，插入溫度計后系好，放在太陽光下曝曬，每隔相同時間讀出溫度計示數(shù)，數(shù)據記錄如下：塑料袋水的質量（）初溫（℃）溫度（℃）溫度（℃）溫度（℃）……黑色……白色……（1）該小組同學在實驗中采用的主要科學研究方法是法；（2）白色塑料袋的溫度在升高到時，溫度上升了℃；（3）由以上研究可知：太陽能熱水器集熱管的吸熱表面顏色應以色為宜；（4）某太陽能熱水器的集熱管接收太陽能的有效面積為米，若每米的集熱管每小時接收太陽能約焦，則該熱水器2小時內可接收太陽能焦。四、作圖題21．如圖所示，輕質杠桿OA可以繞O點轉動，此時杠桿處于靜止狀態(tài)，畫出動力F1的動力臂l1和阻力F2。22．如圖所示，為使杠桿保持水平平衡，請在杠桿的適當位置處再畫上一個鉤碼（鉤碼的規(guī)格與圖中所示鉤碼都相同）．()23．如圖所示的溫度計示數(shù)為，請在該溫度計的玻璃管內將液柱涂黑。五、計算題24．將常溫下質量為千克的水加熱，使它的溫度升高，求水需要吸收的熱量。（J/(kg·℃)）25．當輕質杠桿平衡時，阻力牛，阻力臂米，動力臂米，求動力的大小。26．小明同學與共享單車總重力為750牛，他騎著一輛共享單車在平直的公路上以8米/秒的速度勻速行駛了2400米，單車行駛時的牽引力等于總重的0.08倍，求：（1）單車行駛時的牽引力；（2）單車行駛的時間；（3）牽引力在這段時間內做的功；（4）牽引力在這段時間內做的功率。27．如圖所示，物體A所受重力為牛，不計滑輪重力和摩擦，在拉力的作用下，秒內物體A豎直向上勻速移動了一段距離，這一過程中拉力做的功率為瓦，求：（1）拉力的大小；（2）拉力做的功大?。唬?）物體A豎直向上移動的距離sA大小。六、填空題28．如圖所示為常用溫度計的一部分，這種溫度計是根據液體的原理制成的，該溫度計的最小分度值為℃，此時讀數(shù)為℃。在使用溫度計測某液體溫度時，圖甲乙丙丁四種操作中，正確的是。七、實驗題29．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，為得出實驗結論，需多次改變杠桿受到作用力的、方向和作用點，使杠桿恰好在位置保持平衡。若在支點左側掛了若干鉤碼后，應在支點同一側用彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿。實驗前要對彈簧測力計沿這個方向進行。30．如圖所示，是某小組同學探究“液體吸收的熱量與液體種類是否有關”實驗。（1）為了完成實驗，除了圖中所示器材以外，還需要電子天平和；（2）本實驗應選用（選填“質量”或“體積”）相同的水和食用油；（3）實驗開始，應該用（選填“相同”或“不同”）的酒精燈給水和食用油加熱目的是為了使水或食用油在相等的時間內吸收；（4）實驗時發(fā)現(xiàn)：兩種液體升高相同的溫度時，給（選填“水”或“食用油”）加熱時間更長些。31．為了研究拉力做功的快慢，某同學設計了如下的實驗進行研究：他把不同質量的物體勻速提升不同的高度，同時測出相應的所用時間，記錄的實驗數(shù)據如下表所示。他把數(shù)據分為三組，每組實驗的做功快慢相同，三組做功快慢不同，第一組最快、第二組其次、第三組最慢。表一

第一組表二

第二組表三

第三組實驗序號拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時間（秒）實驗序號拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時間（秒）實驗序號拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時間（秒）147258369（1）分析比較實驗序號的數(shù)據及相關條件，可得出的初步結論是：做相同的功，物體所用時間越短，做功越快；（2）分析比較實驗序號1與4與7（或3與5與8）的數(shù)據及相關條件，可得出的初步結論；（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據及相關條件，并歸納得出結論；a.分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據及觀察到的現(xiàn)象，可得出：物體做的功與所用時間的相同，相同；b.分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據及觀察到的現(xiàn)象，可得出：。（4）由此物理學中引入這一新的物理量來表示物體做功的快慢，單位是瓦。答案第=page66頁，共=sectionpages77頁答案第=page55頁，共=sectionpages77頁《上海市浦東新區(qū)南片十五校聯(lián)合體2020-2021學年八年級下學期期末教學質量自主調研物理試題》參考答案題號12345678910答案ACDCBADACA1．A【詳解】比熱容是物質的一種特性，同種物質的比熱容是一定的；而物質的內能、吸收或放出的熱量、溫度等在一定條件下是可以變化的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2．C【詳解】攝氏溫度的規(guī)定：把一標準大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把沸水的溫度規(guī)定為100℃。故選C。3．D【詳解】內能是物體內所有分子熱運動的動能與勢能的總和，一切物體，不論溫度高低，都具有內能，故ABC錯誤，D正確．4．C【詳解】A．天平在使用時，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，不省力也不費力，故A不符合題意；B．筷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故B不符合題意；C．撬棒在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C符合題意；D．鑷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故D不符合題意。故選C。5．B【詳解】在四沖程內燃機的四個沖程中，壓縮沖程中活塞壓縮氣體對其做功，將機械能轉化為內能．故選B．6．A【詳解】“暗香來”是擴散現(xiàn)象，原因是梅花中含有香味的分子在永不停息地做無規(guī)則運動，飄到了作者的鼻孔中。故選A。7．D【詳解】A．冰球在光滑的水平面上滾動，水平方向上雖然移動了距離，但是沒有力的作用，力沒有對物體做功，故A不符合題意；B．小孩用力推箱子沒有動，有力作用在物體上，但是沒有移動距離，推力沒有做功，故B不符合題意；C．學生抱著書包站在勻速行駛的公共汽車上，學生給書包一個向上的力，書包沒有向上移動距離，力沒有對物體做功，故C不符合題意；D．清潔工把一捅水從地上拎起，清潔工給水桶一個向上的力，向上移動了距離，對水桶做功，故D符合題意。故選D。8．A【詳解】A．根據可知，物體吸收熱量的多少與物質的比熱容、物體的質量、升高的溫度有關；要說明物體吸收熱量多少與升高的溫度有關，根據可知，就應該控制物質的比熱容相同（即物質種類相同）、物體的質量相同，而升高的溫度不同；讓相同質量的酒精升高不同溫度，比熱容相同、質量相同，升高的溫度不同，比較吸收熱量的多少，故A正確；B．讓不同質量的柴油升高相同溫度，比熱容相同，升高的溫度相同，質量不同，故B錯誤；CD．用兩種不同的物質做實驗，沒有控制物質的比熱容相同，故CD錯誤．9．C【詳解】在空中飛行的籃球，籃球在運動（有一定的速度），所以具有動能；籃球離地面有一定高度，所以還具有重力勢能。故ABD錯誤，C正確。故選C。10．A【詳解】D．甲、乙兩個杯子中水的質量m相同，兩球放入水中后，水吸收熱量溫度升高，甲杯的水溫升高15C，乙杯中水溫升高8°C，即△t甲>△t乙，水的比熱c相同，不計熱量損失，由Q=cm△t可知△Q甲吸△Q乙吸，因為△Q甲吸=△QA放，△Q乙吸=△QB放，所以△QA放>△QB放，即A球放出的熱量更多，故D錯誤；C．甲、乙水的初溫相同，△t甲>△t乙，則t甲>t乙，所以tA>tB，球的初溫t初相同，所以t初-tA<t初-tB即B球降低的溫度更大些，故C錯誤；AB．質量相同、初溫t初相同的兩球A和B，對于A有△QA放=cAmA(t初-tA)對于B有△QB放=cBmB(tB-t初)因為△QA放>△QB放，則有cAmA(t初-tA)cBmB(t初-tB)又已知mA=mB，故cA>cB，故A正確，B錯誤。故選A。11．冷熱℃（攝氏度）低于【詳解】[1]由溫度的概念可知，溫度表示物體的冷熱程度。[2]人體正常體溫約是℃左右。[3]現(xiàn)在教室里的溫度大約25℃，要低于人體的溫度。12．不是引力高【詳解】[1]分子的直徑約為1×10-10m，是非常小的，但病人咳嗽產生的飛沫直徑約為1×10-6~5×10-6m，因飛沫直徑遠大于分子的直徑，所以飛沫不是分子。[2]兩小滴水銀靠在一起，就會變成一大滴水銀，是由于分子間存在著相互作用的引力。[3]溫度是分子平均動能的標志，所以物體的溫度越高，分子的熱運動越激烈。13．大熱傳遞增加【詳解】[1]水的比熱容大較大，一定質量的水，吸收或放出相同熱量時，溫度變化較小。人體內水的比例很大，當環(huán)境溫度變化較快時，水的溫度變化相對較慢，從而有助于調節(jié)人體自身的溫度。[2][3]寒冷天氣，人們常常使用熱水袋來取暖，人從熱水袋處吸收熱量，內能增加，這是利用熱傳遞的方式使身體的內能增加的。14．甲費力小于【詳解】[1][2][3]如圖甲，動力作用在小推車的尾部，此時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；如圖乙，動力作用在小推車的前端，此時動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。所以，為了省力應該選擇甲方案。15．吸收變大【詳解】[1]一塊冰的溫度由升高到，其溫度升高了[2][3]當這塊冰吸收足夠的熱量后，全部融化成了水，冰的比熱容為2.1×103J/(kg?℃)，水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)，故冰熔化成水時，比熱容變大。16．內機械做功【詳解】[1][2]對試管內水加熱到一定程度，發(fā)現(xiàn)試管口的木塞會被推出，此時水蒸氣的溫度降低，木塞獲得機械能，則木塞被推出過程中水蒸氣的內能轉化為木塞的機械能。[3]四沖程汽油機有吸熱沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程，其中做功沖程將內能轉化機械能，這與四沖程汽油機中做功沖程的能量轉化相同。17．焦耳每千克攝氏度小【詳解】[1][2]由表中數(shù)據可知，酒精的比熱容為焦/（千克·℃），其單位讀作焦耳每千克攝氏度。[3]表中左側為液體，右側為固體，比較數(shù)據大小可知，通常情況下固體的比熱容比液體的比熱容要小。18．可以改變用力的方向50動【詳解】[1]由圖可知，甲是定滑輪其優(yōu)點是能改變力的方向。[2]使用定滑輪不省力也不費力，故人給繩子的拉力等于物體的重力，即為50N。[3]乙圖中的滑輪軸隨物體一起運動，所以是動滑輪。19．【詳解】[1]拉力對物體做的功為W=Fs=30N×5m=150J[2]拉力的功率=15W[3]物體在重力的方向上沒有移動距離，重力對物體做功為0。20．控制變量1.5黑【詳解】（1）[1]當被研究問題受多個因素影響時，研究問題和某一個因素的關系時要控制其他因素一定，這種方法叫控制變量法。在黑色和白色的塑料袋內裝了質量相同的水，插入溫度計后系好，放在太陽光下曝曬，每隔相同時間讀出溫度計示數(shù),該小組同學在實驗中采用的主要科學研究方法是控制變量法。（2）[2]根據表中數(shù)據，白色塑料袋的溫度在升高到時，溫度上升了（3）[3]由以上研究可知，在相同條件下，黑色物體吸收太陽能的本領強，故太陽能熱水器集熱管的吸熱表面顏色應以黑色為宜。（4）已知某太陽能熱水器的集熱管接收太陽能的有效面積為米，若每米的集熱管每小時接收太陽能約焦，則該熱水器2小時內可接收太陽能21．【詳解】圖中F1為動力，過支點O做動力F1的垂線段，即為動力臂l1。作用在杠桿上阻力F2，與阻力臂l2垂直且作用在杠桿上，方向向上，如下圖22．【詳解】由圖可知，杠桿的左側距支點第3格掛了2個鉤碼，要求只掛一個鉤碼使杠桿平衡，因為都使用鉤碼重力使杠桿平衡，所以所掛的一個鉤碼只能在杠桿的右側．根據杠桿平衡條件，設在杠桿右側距支點n格處掛鉤碼，則有2(個)×3(格)=1(個)×n(格)，解得n=6（格）．所以在杠桿右側距支點第6格處畫上一個鉤碼．如圖：23．【詳解】由圖知：溫度計上一個大格表示10℃，一個大格之間有5個小格，一個小格代表的溫度是2℃，此溫度計的分度值為2℃，已知溫度計的示數(shù)為12℃，液柱位置如下圖24．8.4×104J【詳解】解：水吸收的熱量8.4×104J答：水吸收的熱量是8.4×104J。25．20N【詳解】解：根據杠桿的平衡條件，故動力答：動力的大小為20N。26．（1）60N；（2）300s；（3）J；（4）480W【詳解】解：（1）由題意可得，牽引力F=0.08G=0.08×750N=60N即單車行駛時的牽引力為60N。（2）單車行駛的時間t===300s即單車行駛的時間為300s。（3）牽引力在這段時間內做的功NmJ即牽引力在這段時間內做的功為144000J。（4）牽引力在這段時間內做的功率P==W即牽引力在這段時間內做的功率為480W。答：（1）單車行駛時的牽引力為60N；（2）單車行駛的時間為300s；（3）牽引力在這段時間內做的功為144000J；（4）牽引力在這段時間內做的功率為480W。27．（1）50N；（2）200J；（3）2m【詳解】解：（1）不計滑輪重力和摩擦，拉力（2）拉力做的功W=Pt=20W×10s=200J（3）繩子自由端移動的距離物體A豎直向上移動的距離答：（1）拉力的大小是50N；（2）拉力做的功大小是200J；（3）物體A豎直向上移動的距離sA大小是2m。28．熱脹冷縮丙【詳解】[1]實驗室常用的溫度計是液體溫度計，液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。[2][3]溫度計每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，即該溫度計的最小分度值為1℃，液柱在0℃以下，示數(shù)是-3℃。[4]圖甲溫度計玻璃泡接觸容器底部，讀數(shù)不準確；圖乙溫度計玻璃泡接觸容器側壁，讀數(shù)不準確；圖丙符合溫度計的使用，讀數(shù)準確；圖丁溫度計玻璃泡沒有浸沒在液體中，不能測出液體溫度，所以讀數(shù)也不準確；故選丙。29．大小水平向上調零【詳解】[1]為了進行多次實驗，不斷改變動力和阻力的大小、方向、作用點，使實驗結論更具有普遍性。[2]探究杠杄平衡條件時，為了方便讀取力臂，使杠桿在水平位置平衡。[3]兩個力在支點同一側時，方向應相反，使杠桿分別向相