2017秋人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元教學(xué)設(shè)計(jì)：第四章第2節(jié)細(xì)菌課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2017秋人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元教學(xué)設(shè)計(jì)：第四章第2節(jié)細(xì)菌

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月27日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)奇妙的微生物世界，揭開細(xì)菌的神秘面紗。讓我們一起踏上這趟探索之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅要掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境和與人類生活的關(guān)系，更重要的是培養(yǎng)科學(xué)探究精神、生物科學(xué)思維和生命觀念。我們要學(xué)會(huì)觀察、思考，提高實(shí)驗(yàn)操作能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)微生物多樣性和生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和保護(hù)意識(shí)。讓我們一起在探索中成長！????三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了微生物的基本概念，對(duì)微生物的多樣性和它們?cè)谧匀唤缰械淖饔糜辛顺醪降牧私?。他們可能?duì)病毒和真菌有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性還較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)生物學(xué)科通常保持著較高的興趣，尤其是對(duì)自然界中的生命現(xiàn)象。他們的觀察能力和好奇心較強(qiáng)，能夠通過實(shí)驗(yàn)和觀察來學(xué)習(xí)。在課堂學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生可能更喜歡動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)探究，而另一些學(xué)生則可能更傾向于通過閱讀和討論來吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于細(xì)菌種類繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生可能會(huì)在理解細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)和功能時(shí)遇到困難。此外，細(xì)菌與人類生活的密切關(guān)系可能讓學(xué)生感到抽象，難以將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。此外，實(shí)驗(yàn)操作中的精確度和顯微鏡使用技巧也可能是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)中需要通過生動(dòng)的實(shí)例和互動(dòng)環(huán)節(jié)來幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)方法與策略為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我將采用多種教學(xué)方法。首先，通過講授法介紹細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)和分類，接著使用討論法引導(dǎo)學(xué)生思考細(xì)菌與人類生活的關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行顯微鏡觀察，通過實(shí)際操作加深對(duì)細(xì)菌形態(tài)的認(rèn)識(shí)。此外，我還將設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演科學(xué)家，討論細(xì)菌研究的倫理問題。教學(xué)媒體方面，我將使用多媒體課件展示細(xì)菌的圖像和視頻，以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，以直觀輔助教學(xué)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)以提問的方式導(dǎo)入新課，例如：“同學(xué)們，你們知道我們生活中有哪些微生物嗎？它們有什么樣的作用呢？”通過這個(gè)問題，激發(fā)學(xué)生的思考，引出微生物這個(gè)主題。然后，我會(huì)展示一些生活中常見的微生物圖片，如酸奶中的乳酸菌、面包上的酵母菌等，讓學(xué)生直觀感受到微生物與人類生活的密切關(guān)系。最后，我會(huì)揭示本節(jié)課的主題——細(xì)菌，并簡要介紹細(xì)菌的特點(diǎn)和分類。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.講解細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)：我會(huì)通過PPT展示細(xì)菌的形態(tài)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)等，結(jié)合實(shí)際圖片和動(dòng)畫，讓學(xué)生了解細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)細(xì)菌細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分的作用。

2.介紹細(xì)菌的生活環(huán)境：我會(huì)講解細(xì)菌在不同環(huán)境中的生存方式，如土壤、水體、空氣等，讓學(xué)生了解細(xì)菌的廣泛分布。

3.分析細(xì)菌與人類生活的關(guān)系：我會(huì)結(jié)合實(shí)例，如食品發(fā)酵、醫(yī)療應(yīng)用等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到細(xì)菌在人類生活中的重要作用。

用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.觀察細(xì)菌樣本：我會(huì)為學(xué)生提供顯微鏡和細(xì)菌樣本，讓學(xué)生親自觀察細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，加深對(duì)細(xì)菌的認(rèn)識(shí)。

2.細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，觀察細(xì)菌的生長過程，了解細(xì)菌的繁殖方式。

3.制作細(xì)菌模型：我會(huì)讓學(xué)生利用廢舊材料制作細(xì)菌模型，通過動(dòng)手操作，提高學(xué)生對(duì)細(xì)菌結(jié)構(gòu)的理解。

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.細(xì)菌在自然界中的作用：例如，細(xì)菌能夠分解有機(jī)物質(zhì)，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)；細(xì)菌在土壤肥力中起到關(guān)鍵作用等。

2.細(xì)菌與人類生活的關(guān)系：例如，細(xì)菌在食品發(fā)酵、醫(yī)療應(yīng)用、環(huán)境凈化等方面發(fā)揮重要作用。

3.細(xì)菌研究的倫理問題：例如，基因編輯技術(shù)在細(xì)菌研究中的應(yīng)用可能帶來倫理爭議，如食品安全、生物安全等問題。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在總結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境、與人類生活的關(guān)系等。同時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)細(xì)菌研究的倫理問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索微生物的奧秘，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《微生物的奇妙世界》：這本書詳細(xì)介紹了微生物的種類、形態(tài)、生活習(xí)性以及它們?cè)谧匀唤缰械淖饔?，適合學(xué)生進(jìn)一步了解微生物的多樣性。

-《食品微生物學(xué)》：通過這本書，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到食品中微生物的種類、食品腐敗的原因以及食品保存的方法，有助于提高學(xué)生的食品安全意識(shí)。

-《環(huán)境微生物學(xué)》：這本書介紹了微生物在環(huán)境中的作用，如土壤肥力、水體凈化等，有助于學(xué)生理解微生物與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)，如制作酸奶、觀察家中植物根系中的微生物等，通過實(shí)踐加深對(duì)細(xì)菌生活的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料，了解細(xì)菌在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用，如抗生素的發(fā)現(xiàn)、生物肥料的使用等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)細(xì)菌與人類生活關(guān)系的看法，以及如何利用細(xì)菌的積極作用改善我們的生活。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-細(xì)菌的進(jìn)化與分類：介紹細(xì)菌的進(jìn)化歷程和分類方法，如原核生物和真核生物的區(qū)別，細(xì)菌的分類依據(jù)等。

-微生物與人類健康：探討細(xì)菌與人類健康的關(guān)系，包括有益細(xì)菌和有害細(xì)菌的特點(diǎn)，以及如何通過合理的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣來維護(hù)健康。

-微生物與環(huán)境保護(hù)：分析微生物在環(huán)境保護(hù)中的作用，如生物降解、水質(zhì)凈化等，以及如何通過微生物技術(shù)解決環(huán)境問題。

-微生物與可持續(xù)發(fā)展：討論微生物在可持續(xù)發(fā)展中的作用，如生物能源、生物降解材料等，以及如何利用微生物技術(shù)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在講解細(xì)菌與人類生活的關(guān)系時(shí)，我嘗試引入實(shí)際案例，如酸奶制作、抗生素的發(fā)現(xiàn)等，讓學(xué)生通過案例分析來理解細(xì)菌的實(shí)用價(jià)值，這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的興趣，也讓他們學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

2.互動(dòng)式教學(xué)策略：我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這種教學(xué)策略不僅鍛煉了學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也讓他們?cè)趨⑴c中更好地掌握了知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能不足：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在進(jìn)行顯微鏡觀察和細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作不夠熟練，這可能會(huì)影響他們對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷和理解。

2.知識(shí)點(diǎn)的深度和廣度不夠：在講授細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于細(xì)菌的分類和生態(tài)學(xué)知識(shí)掌握得不夠深入，這說明我在知識(shí)點(diǎn)的拓展和深化上還有待加強(qiáng)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，缺乏對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力的評(píng)價(jià)，這不利于全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)：為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，我計(jì)劃在實(shí)驗(yàn)課前安排專門的實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，讓學(xué)生掌握顯微鏡使用、細(xì)菌培養(yǎng)等基本操作。

2.拓展知識(shí)點(diǎn)的深度和廣度：在教學(xué)中，我將更加注重知識(shí)點(diǎn)的拓展，通過引入更多的案例和背景知識(shí)，幫助學(xué)生建立起對(duì)細(xì)菌的全面認(rèn)識(shí)。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、項(xiàng)目評(píng)估等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與課程設(shè)計(jì)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。八、板書設(shè)計(jì)①細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)

-細(xì)胞壁

-細(xì)胞膜

-細(xì)胞質(zhì)

-核糖體（無細(xì)胞核）

②細(xì)菌的生活環(huán)境

-土壤

-水體

-空氣

-人體

③細(xì)菌與人類生活的關(guān)系

-食品發(fā)酵

-醫(yī)療應(yīng)用

-環(huán)境凈化

-食品安全

-生物技術(shù)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了細(xì)菌的奇妙世界。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境和與人類生活的密切關(guān)系。以下是我們本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)菌由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體組成，它們沒有細(xì)胞核，這是細(xì)菌與真核生物的重要區(qū)別。

2.細(xì)菌的生活環(huán)境：細(xì)菌廣泛分布于土壤、水體、空氣以及人體中，它們?cè)谧匀唤缰邪缪葜匾慕巧绶纸庥袡C(jī)物質(zhì)、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)等。

3.細(xì)菌與人類生活的關(guān)系：細(xì)菌在食品發(fā)酵、醫(yī)療應(yīng)用、環(huán)境凈化等方面發(fā)揮著重要作用。例如，酸奶中的乳酸菌、抗生素的發(fā)現(xiàn)以及生物降解技術(shù)等。

為了幫助大家鞏固今天所學(xué)知識(shí)，接下來我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-細(xì)菌細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是：

A.細(xì)胞壁

B.細(xì)胞膜

C.細(xì)胞核

D.核糖體

-細(xì)菌在自然界中的作用不包括：

A.分解有機(jī)物質(zhì)

B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C.產(chǎn)生溫室氣體

D.人類健康保護(hù)

2.填空題（每空2分，共10分）

-細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括________、________、________和________。

-細(xì)菌在食品發(fā)酵中的應(yīng)用有________、________等。

3.簡答題（每題5分，共15分）

-簡述細(xì)菌在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。

-請(qǐng)舉例說明細(xì)菌在環(huán)境凈化中的作用。

-結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)細(xì)菌與人類生活關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，檢測(cè)自己對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。完成檢測(cè)后，我會(huì)對(duì)答案進(jìn)行講解，幫助大家查漏補(bǔ)缺。希望大家能夠通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)細(xì)菌有更深入的了解，并在日常生活中關(guān)注微生物的奧秘。加油！????典型例題講解首先，讓我們通過一個(gè)典型例題來回顧一下細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)：

例題1：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括哪些部分？

答案：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體。

例題2：如果我們要觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該使用什么工具？

解答：觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)應(yīng)該使用顯微鏡，因?yàn)榧?xì)菌非常微小，肉眼無法看清它們的細(xì)節(jié)。

例題3：細(xì)菌的細(xì)胞壁主要成分是什么？

解答：細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖組成，這是一種多糖與氨基酸結(jié)合而成的復(fù)雜分子。

例題4：細(xì)菌的細(xì)胞膜與動(dòng)物細(xì)胞膜相比有什么不同？

解答：細(xì)菌的細(xì)胞膜與動(dòng)物細(xì)胞膜相比，缺少了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等細(xì)胞器，因?yàn)榧?xì)菌是原核生物。

例題5：細(xì)菌的核糖體在細(xì)菌細(xì)胞中扮演什么角色？

解答：細(xì)菌的核糖體是細(xì)菌合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，它們負(fù)責(zé)將遺傳信息轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)，這是細(xì)菌生長和繁殖的基礎(chǔ)。

例題2的補(bǔ)充：在使用顯微鏡觀察細(xì)菌時(shí)，我們需要調(diào)整顯微鏡的焦距和光圈，以確保能夠清晰地觀察到細(xì)菌的形態(tài)。此外，為了獲得更好的觀察效果，我們