山西省長治市八年級地理下冊9.1自然特征與農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小伙伴們，今天咱們要一起走進(jìn)地理的世界，探索山西省長治市的自然特征與農(nóng)業(yè)。這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)的是八年級地理下冊的9.1節(jié)內(nèi)容——自然特征與農(nóng)業(yè)。同學(xué)們，你們還記得我們之前學(xué)過的關(guān)于氣候、地形、土壤等自然地理知識嗎？今天，我們就把它們和農(nóng)業(yè)結(jié)合起來，看看這些自然條件是如何影響我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

課本上，我們了解到長治市地處太行山南麓，氣候溫和，土地肥沃。這里不僅有著豐富的農(nóng)產(chǎn)品，還有著獨(dú)特的農(nóng)業(yè)文化。讓我們一起走進(jìn)長治，感受這片土地的魅力吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望你們能夠：

1.提升地理實(shí)踐力：通過觀察、分析長治市的地形、氣候等自然條件，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理因素，培養(yǎng)你們的地理實(shí)踐能力。

2.增強(qiáng)區(qū)域認(rèn)知：了解長治市獨(dú)特的地理位置和自然資源，增強(qiáng)對地理區(qū)域的認(rèn)知，提高地理空間思維。

3.發(fā)展人地協(xié)調(diào)觀：認(rèn)識到人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。

4.培養(yǎng)綜合思維：將地理知識與其他學(xué)科知識相結(jié)合，提高綜合分析問題、解決問題的能力。??????三、學(xué)情分析同學(xué)們，進(jìn)入八年級下冊地理學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)具備了一定的地理知識基礎(chǔ)。在這個年齡段，你們對自然現(xiàn)象和地理環(huán)境有了初步的認(rèn)識，好奇心和探索欲較強(qiáng)。以下是對我們班級學(xué)情的具體分析：

1.學(xué)生層次：我們班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，但個體差異較大。部分學(xué)生對地理學(xué)科有濃厚的興趣，能夠主動探索相關(guān)知識；而部分學(xué)生可能對地理學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)積極性不高。

2.知識方面：在七年級地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們已經(jīng)掌握了基本的地理概念和原理，如地形、氣候、土壤等。但對于區(qū)域地理知識，特別是具體到某個地區(qū)的自然特征和農(nóng)業(yè)特點(diǎn)，了解程度可能參差不齊。

3.能力方面：同學(xué)們在地圖閱讀、地理現(xiàn)象分析等方面的能力有所提高，但綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力還有待加強(qiáng)。在分析長治市的自然特征與農(nóng)業(yè)時，我們需要引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識，提高解決問題的能力。

4.素質(zhì)方面：同學(xué)們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流表達(dá)等方面表現(xiàn)出良好的素質(zhì)。但在課堂上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的情況，這可能會影響課程學(xué)習(xí)的效果。

5.行為習(xí)慣：班級整體學(xué)習(xí)氛圍較好，同學(xué)們能夠按時完成作業(yè)，但在課堂上，個別學(xué)生可能存在遲到、早退等不良行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《山西省長治市八年級地理下冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與長治市自然特征和農(nóng)業(yè)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如長治市地形圖、氣候分布圖、農(nóng)田景觀視頻等，以增強(qiáng)直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動學(xué)習(xí)和小組合作。同時，確保教室光線充足，投影設(shè)備運(yùn)行正常。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)長治這片神奇的土地，探索它的自然特征與農(nóng)業(yè)。請大家拿出地理課本，翻到九年級下冊第九頁，我們一起來看看課本上對長治市的介紹。今天的學(xué)習(xí)，我們將通過圖片、視頻等多種形式，深入了解長治的地理環(huán)境及其對農(nóng)業(yè)的影響。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）介紹長治市的地理位置和地形地貌

詳細(xì)內(nèi)容：首先，我們來認(rèn)識一下長治市。長治市位于山西省東南部，地處太行山南麓，地勢起伏，山地、丘陵、平原交錯。請大家看大屏幕，這是長治市的地形圖，我們一起看看它的地形分布。通過觀察地形圖，我們可以了解到長治市的地形特點(diǎn)，以及這些地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

（2）分析長治市的氣候特征

詳細(xì)內(nèi)容：接下來，我們來看看長治市的氣候。長治市屬于溫帶季風(fēng)氣候，四季分明，光照充足，雨量適中。這樣的氣候條件對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響呢？請大家結(jié)合課本內(nèi)容，談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

（3）探討長治市的土壤類型和農(nóng)業(yè)特點(diǎn)

詳細(xì)內(nèi)容：最后，我們來了解一下長治市的土壤類型和農(nóng)業(yè)特點(diǎn)。長治市的土壤以黃壤和黑土為主，肥沃適宜種植。這里的農(nóng)業(yè)以糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物和蔬菜為主，形成了獨(dú)特的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。請大家結(jié)合課本內(nèi)容，分析長治市農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。

用時：15分鐘

3.實(shí)踐活動

（1）分組討論：長治市農(nóng)業(yè)的發(fā)展策略

詳細(xì)內(nèi)容：現(xiàn)在，我們將分成小組，討論一下長治市農(nóng)業(yè)的發(fā)展策略。請同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容和剛剛的學(xué)習(xí)，思考以下問題：長治市在發(fā)展農(nóng)業(yè)時，應(yīng)該注意哪些問題？如何利用當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢條件，推動農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展？

（2）角色扮演：模擬長治市農(nóng)業(yè)推廣活動

詳細(xì)內(nèi)容：接下來，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動。假設(shè)你們是長治市的農(nóng)業(yè)推廣員，需要向農(nóng)民推廣一種新型農(nóng)業(yè)技術(shù)。請同學(xué)們準(zhǔn)備一下，如何在推廣過程中，讓農(nóng)民了解并接受這項(xiàng)技術(shù)？

（3）案例分析：長治市農(nóng)業(yè)成功案例分享

詳細(xì)內(nèi)容：最后，我們來看一個長治市農(nóng)業(yè)成功案例。請大家結(jié)合課本內(nèi)容，分析這個案例的成功之處，以及我們可以從中得到的啟示。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）問題一：長治市地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

舉例回答：長治市地形復(fù)雜，山地、丘陵、平原交錯，有利于形成多樣化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。如太行山區(qū)的梯田種植、平原地區(qū)的糧食生產(chǎn)等。

（2）問題二：長治市氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

舉例回答：長治市溫帶季風(fēng)氣候，光照充足，雨量適中，有利于農(nóng)作物的生長。例如，長治市的玉米、小麥等糧食作物產(chǎn)量較高。

（3）問題三：長治市土壤類型對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

舉例回答：長治市土壤以黃壤和黑土為主，肥沃適宜種植。如黑土適宜種植蔬菜、水果等經(jīng)濟(jì)作物。

用時：5分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了長治市的自然特征與農(nóng)業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我們了解到長治市的地形、氣候、土壤等自然條件對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。同時，我們還探討了長治市農(nóng)業(yè)的發(fā)展策略和成功案例。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。最后，請同學(xué)們談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的收獲和感悟。

用時：5分鐘

總用時：45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）長治市農(nóng)業(yè)發(fā)展報告：這份報告詳細(xì)介紹了長治市農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和未來規(guī)劃，有助于學(xué)生了解長治市農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展情況。

（2）山西省農(nóng)業(yè)科技進(jìn)展：通過閱讀這份材料，學(xué)生可以了解到山西省在農(nóng)業(yè)科技方面的最新進(jìn)展，以及這些科技如何應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（3）中國農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程：這本書概述了中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷程，從古代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式到現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)科技革命，幫助學(xué)生了解農(nóng)業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）探究長治市特色農(nóng)產(chǎn)品：鼓勵學(xué)生課后調(diào)查長治市的特色農(nóng)產(chǎn)品，如沁州黃小米、長治核桃等，了解其種植、加工和銷售情況。

（2）分析長治市農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展策略：引導(dǎo)學(xué)生思考長治市在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展方面可以采取哪些措施，如水資源管理、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等。

（3）比較不同地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展差異：讓學(xué)生選擇其他地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展案例，與長治市進(jìn)行比較，分析不同地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢。

3.實(shí)踐活動建議

（1）組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)剞r(nóng)場或農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，實(shí)地了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。

（2）開展農(nóng)業(yè)知識競賽，提高學(xué)生對農(nóng)業(yè)知識的興趣和掌握程度。

（3）鼓勵學(xué)生參與社區(qū)農(nóng)業(yè)志愿服務(wù)活動，如植樹造林、農(nóng)田整理等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

4.知識點(diǎn)拓展

（1）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)：引導(dǎo)學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

（2）農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)：探討農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何通過合理農(nóng)業(yè)技術(shù)減少對環(huán)境的影響。

（3）農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)：介紹我國農(nóng)業(yè)政策的發(fā)展歷程，以及相關(guān)法律法規(guī)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①自然特征對農(nóng)業(yè)的影響

①.1地形對農(nóng)業(yè)的影響

-地形起伏，適宜發(fā)展立體農(nóng)業(yè)，如梯田種植。

-地形復(fù)雜，有利于形成多樣化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

①.2氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響

-溫帶季風(fēng)氣候，光照充足，雨量適中，有利于農(nóng)作物生長。

-四季分明，有利于不同季節(jié)農(nóng)作物的種植。

①.3土壤對農(nóng)業(yè)的影響

-土壤肥沃，適宜種植糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物和蔬菜。

-土壤類型多樣，有利于發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。

②農(nóng)業(yè)發(fā)展與地理環(huán)境的關(guān)系

②.1地理環(huán)境對農(nóng)業(yè)發(fā)展的制約

-水資源短缺，制約農(nóng)業(yè)發(fā)展。

-地形復(fù)雜，交通不便，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

②.2地理環(huán)境對農(nóng)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用

-地理環(huán)境優(yōu)勢，如氣候、土壤等，有利于發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。

-地理環(huán)境多樣性，有利于形成多樣化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

③長治市農(nóng)業(yè)發(fā)展策略

③.1利用地理環(huán)境優(yōu)勢

-發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，如沁州黃小米、長治核桃等。

-優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)效益。

③.2推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)

-引進(jìn)和推廣節(jié)水灌溉、化肥減量等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)。

-提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本。

③.3加強(qiáng)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)

-采取措施保護(hù)水資源、土壤等農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。

-發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。八、教學(xué)反思與總結(jié)親愛的同學(xué)們，這節(jié)課我們共同探索了山西省長治市的自然特征與農(nóng)業(yè)，時間過得真快??！現(xiàn)在，讓我們一起來回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，總結(jié)一下我們的收獲和需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如通過圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生們直觀地感受到長治市的地理環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，這種直觀的教學(xué)方式對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大幫助。同時，我也安排了小組討論和角色扮演等實(shí)踐活動，讓學(xué)生們在互動中學(xué)習(xí)，這在一定程度上提升了他們的參與度和合作能力。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解長治市的氣候特征時，由于時間關(guān)系，我可能沒有給到足夠的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致一些學(xué)生對于氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響理解不夠深入。這一點(diǎn)，我在今后的教學(xué)中需要更加注重。

在教學(xué)策略上，我嘗試了分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的問題和活動。但是，我發(fā)現(xiàn)對于一些基礎(chǔ)知識掌握較好的學(xué)生，這樣的策略可能還不夠挑戰(zhàn)性，他們可能會感到有些無聊。因此，我需要在今后的教學(xué)中，為這部分學(xué)生提供更多具有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。

在課堂管理方面，我注意到個別學(xué)生存在注意力不集中的情況，這可能會影響到他們的學(xué)習(xí)效果。對此，我將在接下來的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律，通過游戲、競賽等方式，提高學(xué)生的課堂參與度。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個別學(xué)生對地理知識的興趣不高，課堂參與度不夠。對此，我將在今后的教學(xué)中，嘗試更多新穎的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

針對這些問題和不足，我提