初中信息技術北師大版七年級下冊第1節(jié)網(wǎng)絡世界巡禮教案配套主備人備課成員教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞“網(wǎng)絡世界巡禮”這一主題，讓學生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程以及在我國的應用情況，重點介紹搜索引擎的使用方法和網(wǎng)絡資源獲取技巧。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本第七章第一節(jié)“網(wǎng)絡世界探秘”緊密相關，通過復習之前學習的計算機網(wǎng)絡基礎知識，引導學生深入理解互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵，提升學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)和信息獲取能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的信息意識，使其能夠認識到網(wǎng)絡信息的重要性。

2.提升學生的計算思維能力，通過搜索引擎的使用，學習信息檢索和篩選的方法。

3.增強學生的信息社會責任感，引導學生正確使用網(wǎng)絡，遵守網(wǎng)絡道德和法律法規(guī)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：學生在進入七年級下冊之前，已經(jīng)對計算機和網(wǎng)絡有一定的了解，包括計算機的基本組成、操作系統(tǒng)的基礎知識以及簡單的網(wǎng)絡連接方法。他們可能已經(jīng)接觸過簡單的網(wǎng)頁瀏覽和基本的信息檢索。

2.學習興趣、能力和學習風格：七年級學生通常對新鮮事物充滿好奇，對網(wǎng)絡世界有著天然的探索興趣。他們的學習能力較強，能夠快速適應新的學習內(nèi)容。學習風格上，既有喜歡通過視覺學習的學生，也有偏好動手實踐的學生。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能對網(wǎng)絡信息的真實性判斷能力不足，容易受到虛假信息的誤導。此外，學生可能對搜索引擎的高級功能不熟悉，導致信息檢索效率低下。在遵守網(wǎng)絡道德和法律法規(guī)方面，學生可能存在認知不足，需要教師進行引導和強化。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都具備北師大版七年級下冊信息技術教材。

2.輔助材料：準備網(wǎng)絡發(fā)展歷程的圖片、搜索引擎操作演示視頻、網(wǎng)絡道德宣傳海報等。

3.實驗器材：電腦和網(wǎng)絡連接設備，確保每位學生能進行實際操作練習。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，營造有利于學生互動和探索的學習環(huán)境。教學流程一、導入新課（5分鐘）

1.利用多媒體展示一系列網(wǎng)絡圖片和短視頻，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考網(wǎng)絡在日常生活中的重要性。

2.提問：同學們，你們在日常生活中都使用了哪些網(wǎng)絡工具？你們認為網(wǎng)絡對我們生活有什么影響？

3.總結(jié)：網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，它改變了我們的生活方式，也帶來了新的挑戰(zhàn)。

二、新課講授（10分鐘）

1.介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，通過圖片和簡短視頻展示互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展脈絡。

2.講解搜索引擎的使用方法，以百度為例，介紹如何使用關鍵詞進行高效搜索。

3.強調(diào)網(wǎng)絡資源獲取的重要性，介紹常用的網(wǎng)絡資源獲取渠道和技巧。

三、實踐活動（20分鐘）

1.學生分組，每組分配一臺電腦，進行搜索引擎操作練習，要求使用不同的關鍵詞進行搜索，并分享搜索結(jié)果。

2.引導學生使用高級搜索功能，如限定時間、語言、文件格式等，提高搜索的精準度。

3.學生自行尋找與課程主題相關的網(wǎng)絡資源，如網(wǎng)絡道德宣傳材料、網(wǎng)絡安全知識等，進行展示和分享。

四、學生小組討論（10分鐘）

1.學生討論如何判斷網(wǎng)絡信息的真?zhèn)?，舉例說明如何識別虛假信息。

2.學生討論如何合理使用網(wǎng)絡資源，避免沉迷網(wǎng)絡。

3.學生討論在網(wǎng)絡環(huán)境中應遵守的道德規(guī)范和法律要求，如不傳播虛假信息、不侵犯他人隱私等。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要教學內(nèi)容，強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、搜索引擎的使用方法以及網(wǎng)絡資源獲取技巧。

2.強調(diào)網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡道德的重要性，提醒學生在網(wǎng)絡世界中要文明上網(wǎng)，遵守法律法規(guī)。

3.鼓勵學生在課后繼續(xù)探索網(wǎng)絡世界，合理利用網(wǎng)絡資源，提升自己的信息素養(yǎng)。

六、教學反思

本節(jié)課通過導入新課、新課講授、實踐活動、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學生了解了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、搜索引擎的使用方法以及網(wǎng)絡資源獲取技巧。在實踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，展現(xiàn)了較好的團隊合作能力和信息檢索能力。在教學過程中，教師應注重培養(yǎng)學生的信息意識和社會責任感，引導學生正確使用網(wǎng)絡，遵守網(wǎng)絡道德和法律法規(guī)。

（用時共計：45分鐘）知識點梳理1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：

-互聯(lián)網(wǎng)的定義：全球范圍內(nèi)的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，通過通信協(xié)議連接在一起，實現(xiàn)信息資源共享。

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：從ARPANET到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的演變過程，包括TCP/IP協(xié)議的誕生、萬維網(wǎng)的發(fā)明等。

2.搜索引擎的使用方法：

-搜索引擎的定義：一種在線信息檢索工具，通過關鍵詞搜索，快速找到所需信息。

-關鍵詞搜索技巧：如何選擇合適的關鍵詞，使用引號、加號、減號等特殊符號進行精確搜索。

-高級搜索功能：限定搜索時間、語言、文件格式等，提高搜索結(jié)果的精準度。

3.網(wǎng)絡資源獲取技巧：

-網(wǎng)絡資源類型：文本、圖片、音頻、視頻等不同形式的信息資源。

-常用網(wǎng)絡資源獲取渠道：搜索引擎、在線圖書館、學術數(shù)據(jù)庫、官方網(wǎng)站等。

-網(wǎng)絡資源評價：如何判斷網(wǎng)絡資源的可靠性、權(quán)威性和準確性。

4.網(wǎng)絡道德與法律：

-網(wǎng)絡道德：在網(wǎng)絡環(huán)境中應遵守的基本道德規(guī)范，如尊重他人隱私、不傳播虛假信息等。

-網(wǎng)絡法律：我國現(xiàn)行的網(wǎng)絡法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》、《中華人民共和國個人信息保護法》等。

-網(wǎng)絡違法行為：侵犯他人隱私、傳播虛假信息、網(wǎng)絡詐騙等。

5.網(wǎng)絡安全知識：

-網(wǎng)絡安全威脅：病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站等網(wǎng)絡安全威脅。

-防范網(wǎng)絡安全威脅的方法：安裝殺毒軟件、定期更新操作系統(tǒng)、不隨意點擊不明鏈接等。

-網(wǎng)絡安全意識：提高個人網(wǎng)絡安全意識，保護個人信息安全。

6.網(wǎng)絡素養(yǎng)：

-網(wǎng)絡素養(yǎng)的定義：具備正確使用網(wǎng)絡、獲取有效信息、遵守網(wǎng)絡道德和法律法規(guī)的能力。

-網(wǎng)絡素養(yǎng)的重要性：提高網(wǎng)絡素養(yǎng)有助于學生在網(wǎng)絡世界中健康成長，避免受到不良信息的影響。

-培養(yǎng)網(wǎng)絡素養(yǎng)的方法：通過學習網(wǎng)絡安全知識、參與網(wǎng)絡實踐活動、樹立正確的網(wǎng)絡觀念等。

7.網(wǎng)絡應用：

-社交媒體：如微信、微博、抖音等，了解其功能和使用方法。

-在線教育：如在線課程、網(wǎng)絡公開課等，了解其特點和優(yōu)勢。

-在線購物：如淘寶、京東等，了解其購物流程和注意事項。板書設計①互聯(lián)網(wǎng)基本概念

-互聯(lián)網(wǎng)定義

-發(fā)展歷程簡述

-TCP/IP協(xié)議

-萬維網(wǎng)

②搜索引擎使用方法

-關鍵詞搜索技巧

-高級搜索功能

-搜索結(jié)果評價

③網(wǎng)絡資源獲取技巧

-網(wǎng)絡資源類型

-獲取渠道介紹

-資源評價標準

④網(wǎng)絡道德與法律

-基本道德規(guī)范

-網(wǎng)絡法律法規(guī)

-違法行為類型

⑤網(wǎng)絡安全知識

-常見網(wǎng)絡安全威脅

-防范方法

-安全意識培養(yǎng)

⑥網(wǎng)絡素養(yǎng)

-定義

-重要性

-培養(yǎng)方法

⑦網(wǎng)絡應用

-社交媒體功能

-在線教育特點

-在線購物流程教學反思與改進教學反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們審視教學過程，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進教學方法。以下是我對本次“網(wǎng)絡世界巡禮”教學活動的反思與改進計劃。

首先，我注意到在導入新課環(huán)節(jié)，雖然通過多媒體展示激發(fā)了學生的興趣，但部分學生對于網(wǎng)絡的認識還停留在表面，缺乏深入的理解。因此，我計劃在未來的教學中，增加一些互動環(huán)節(jié)，比如讓學生分享自己使用網(wǎng)絡的經(jīng)驗，或者討論網(wǎng)絡對他們生活的影響，以此來加深學生對網(wǎng)絡概念的理解。

其次，在新課講授過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于搜索引擎的高級功能掌握得不夠熟練。為了解決這個問題，我打算在下一節(jié)課中，專門設置一個搜索引擎操作練習環(huán)節(jié)，讓學生通過實際操作來掌握這些功能。同時，我也會準備一些操作指南，幫助學生鞏固學習內(nèi)容。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生之間的互動不夠充分，很多學生只是各自操作，缺乏合作。為了提高學生的合作能力，我計劃在未來的教學中，設計更多需要團隊合作的任務，比如小組共同完成一個網(wǎng)絡資源調(diào)研報告，這樣可以促進學生的溝通和協(xié)作。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于網(wǎng)絡道德和法律的認識還不夠清晰。為了加強這部分內(nèi)容的教學，我計劃在下一節(jié)課中，引入一些真實的網(wǎng)絡案例，讓學生分析案例中的道德和法律問題，以此來提高他們的判斷能力和法律意識。