七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天咱們來(lái)探索一下倫敦這座繁華城市的奇妙角落。我們的目標(biāo)是，通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)單元，讓你們能夠熟練地使用本節(jié)課的句型，描述和表達(dá)我們?cè)趥惗芈糜螘r(shí)看到的地標(biāo)性建筑。我們將會(huì)在互動(dòng)環(huán)節(jié)中模擬真實(shí)情境，比如模擬在旅行團(tuán)中，向外國(guó)朋友介紹倫敦眼。希望通過(guò)這樣的方式，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握新知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力哦！?????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語(yǔ)言能力**：提升學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，特別是在描述城市景點(diǎn)和交流旅行體驗(yàn)方面的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.**文化意識(shí)**：增進(jìn)學(xué)生對(duì)英國(guó)文化，尤其是倫敦旅游文化的理解和尊重，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識(shí)和能力。

3.**思維品質(zhì)**：通過(guò)分析、比較和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思考和表達(dá)。

4.**學(xué)習(xí)能力**：引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.**教學(xué)重點(diǎn)**

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠運(yùn)用正確的句型和詞匯描述倫敦眼這一地標(biāo)性建筑，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的旅行交流。

-**具體細(xì)節(jié)**：重點(diǎn)包括：

-熟練使用句型"TheLondonEyeisonyourright."來(lái)指示方向。

-正確運(yùn)用"It's..."和"Wecansee..."等句型描述所見(jiàn)景點(diǎn)。

-使用"It'svery..."來(lái)表達(dá)對(duì)景點(diǎn)特征的感受。

2.**教學(xué)難點(diǎn)**

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：學(xué)生可能在描述時(shí)遇到的表達(dá)困難，特別是在復(fù)雜場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行連貫表達(dá)。

-**具體細(xì)節(jié)**：

-**難點(diǎn)一**：學(xué)生在描述時(shí)可能難以將多個(gè)景點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成連貫的敘述。例如，學(xué)生可能知道倫敦眼在哪里，但難以將其與周圍其他景點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。

-**難點(diǎn)二**：學(xué)生在使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述旅行經(jīng)歷時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)混淆，尤其是在描述已經(jīng)看過(guò)的景點(diǎn)時(shí)。

-**難點(diǎn)三**：學(xué)生在表達(dá)感受時(shí)可能缺乏詞匯，難以用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)對(duì)景點(diǎn)或旅行的情感體驗(yàn)。例如，學(xué)生可能知道景點(diǎn)很美，但不知道如何用英語(yǔ)表達(dá)“美麗”。

針對(duì)這些難點(diǎn)，教師可以通過(guò)以下方法幫助學(xué)生突破：

-提供情景模擬，讓學(xué)生在真實(shí)或模擬的旅行環(huán)境中練習(xí)表達(dá)。

-通過(guò)圖片和視頻展示，幫助學(xué)生建立對(duì)景點(diǎn)的直觀印象，促進(jìn)語(yǔ)言與圖像的關(guān)聯(lián)。

-提供詞匯表和例句，幫助學(xué)生積累描述景點(diǎn)和表達(dá)感受的詞匯和句型。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.**情景教學(xué)法**：通過(guò)創(chuàng)設(shè)倫敦旅游的情景，讓學(xué)生在模擬的旅行環(huán)境中練習(xí)使用目標(biāo)句型和詞匯。

2.**互動(dòng)式教學(xué)法**：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)如何描述景點(diǎn)和表達(dá)感受。

3.**任務(wù)型教學(xué)法**：布置任務(wù)，如制作旅行日志或設(shè)計(jì)倫敦地圖，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際任務(wù)中。

教學(xué)手段：

1.**多媒體輔助**：利用圖片、視頻和音頻等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)倫敦眼的直觀感知。

2.**互動(dòng)軟件**：運(yùn)用交互式軟件，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供實(shí)時(shí)反饋和練習(xí)機(jī)會(huì)。

3.**實(shí)物教具**：引入倫敦眼的模型或圖片，幫助學(xué)生更好地理解其結(jié)構(gòu)和外觀。教學(xué)流程1.**導(dǎo)入新課**

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一段簡(jiǎn)短的英語(yǔ)視頻介紹倫敦，特別是倫敦眼的背景和特色。視頻結(jié)束后，我會(huì)提問(wèn)：“WhatdoyouthinkoftheLondonEye?Haveyoueverseenit?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們對(duì)倫敦眼的印象。通過(guò)這種方式，我們不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的關(guān)于旅行和描述景點(diǎn)的詞匯。

2.**新課講授**

-**內(nèi)容一**：我會(huì)板書并講解本節(jié)課的關(guān)鍵句型"TheLondonEyeisonyourright."，并讓學(xué)生跟讀。接著，我會(huì)用PPT展示倫敦眼的圖片，讓學(xué)生指出它在地圖上的位置，并練習(xí)使用句型描述方向。

-**內(nèi)容二**：通過(guò)PPT展示一系列倫敦眼的圖片和相關(guān)信息，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并使用"It'svery..."和"Wecansee..."等句型來(lái)描述景點(diǎn)的特征和所見(jiàn)。

-**內(nèi)容三**：為了幫助學(xué)生表達(dá)感受，我會(huì)提供一些情感詞匯的列表，如"beautiful","amazing","big","fun"等，并讓學(xué)生將這些詞匯與倫敦眼的特點(diǎn)相結(jié)合，形成完整的描述。

3.**實(shí)踐活動(dòng)**

-**內(nèi)容一**：我會(huì)讓學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)倫敦的著名景點(diǎn)，并使用今天學(xué)到的句型來(lái)描述它。學(xué)生需要準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹，并在全班面前展示。

-**內(nèi)容二**：我會(huì)播放一段關(guān)于倫敦眼的英語(yǔ)導(dǎo)游視頻，讓學(xué)生跟隨視頻中的導(dǎo)游，用英語(yǔ)描述他們所看到的景點(diǎn)。

-**內(nèi)容三**：我會(huì)提供一些倫敦地圖的復(fù)印件，讓學(xué)生嘗試在地圖上找到倫敦眼，并用英語(yǔ)指出其位置。

4.**學(xué)生小組討論**

-**方面一**：學(xué)生討論倫敦眼的歷史和文化意義，例如"WhyistheLondonEyefamous?WhatdoesitrepresenttothepeopleofLondon?"

-**方面二**：學(xué)生討論他們最喜歡的倫敦景點(diǎn)，并解釋為什么，例如"WhatisyourfavoriteplaceinLondon?Whydoyoulikeit?"

-**方面三**：學(xué)生討論如果他們有機(jī)會(huì)去倫敦旅游，他們最想?yún)⒂^的景點(diǎn)，并說(shuō)明原因。

5.**總結(jié)回顧**

-內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)讓學(xué)生回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，并提問(wèn)一些問(wèn)題來(lái)檢查他們的理解，如"WhatdidwelearnabouttheLondonEyetoday?Canyouusethephraseswelearnedtodescribeit?"我會(huì)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)句型和詞匯，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)使用它們。最后，我會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)倫敦作為一個(gè)旅游目的地的魅力，并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中。

用時(shí)：導(dǎo)入新課（5分鐘），新課講授（10分鐘），實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘），學(xué)生小組討論（10分鐘），總結(jié)回顧（5分鐘）。

總用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**

-**倫敦眼的背景資料**：提供關(guān)于倫敦眼的詳細(xì)歷史、設(shè)計(jì)理念、建造過(guò)程以及它在倫敦旅游中的地位等資料，幫助學(xué)生更全面地了解這個(gè)地標(biāo)。

-**倫敦旅游地圖**：提供倫敦的旅游地圖，讓學(xué)生能夠識(shí)別倫敦眼在地圖上的位置，并了解其周邊的其他著名景點(diǎn)。

-**倫敦旅游視頻**：收集一些關(guān)于倫敦旅游的視頻，特別是介紹倫敦眼的視頻，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感受倫敦的旅游氛圍。

2.**拓展建議**

-**英語(yǔ)角活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士交流，練習(xí)使用英語(yǔ)描述倫敦眼和其他倫敦景點(diǎn)。

-**制作旅行日志**：讓學(xué)生以小組為單位，制作一份關(guān)于倫敦旅行的英語(yǔ)日志，包括景點(diǎn)介紹、旅行體驗(yàn)和感受等。

-**角色扮演**：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演導(dǎo)游，向游客介紹倫敦眼和其他倫敦景點(diǎn)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和情景應(yīng)對(duì)能力。

具體拓展建議如下：

-**背景資料收集**：學(xué)生可以通過(guò)圖書館、書籍或在線數(shù)據(jù)庫(kù)收集倫敦眼的背景資料，了解其背后的故事和文化意義。

-**地圖學(xué)習(xí)**：利用倫敦旅游地圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何閱讀地圖，識(shí)別地標(biāo)和街道，并練習(xí)使用英語(yǔ)描述路線。

-**視頻分析**：讓學(xué)生觀看關(guān)于倫敦眼的視頻，分析視頻中導(dǎo)游的用語(yǔ)和表達(dá)方式，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行有效的旅游介紹。

為了增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣，以下是一些具體的拓展活動(dòng)建議：

-**英語(yǔ)演講比賽**：組織一次關(guān)于倫敦眼的英語(yǔ)演講比賽，讓學(xué)生展示他們對(duì)倫敦眼的了解和興趣。

-**倫敦旅游設(shè)計(jì)**：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)理想的倫敦旅游路線，包括倫敦眼在內(nèi)的多個(gè)景點(diǎn)，并用英語(yǔ)撰寫旅行指南。

-**倫敦旅游攝影展**：鼓勵(lì)學(xué)生用相機(jī)記錄倫敦眼的美麗瞬間，并在班級(jí)內(nèi)舉辦攝影展，分享他們的旅行故事。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情景模擬教學(xué)**：在課堂上，我嘗試了情景模擬的方法，讓學(xué)生在模擬的旅行環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。這種方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)境中練習(xí)了語(yǔ)言技能。

2.**多媒體教學(xué)輔助**：我使用了多媒體設(shè)備展示倫敦眼的圖片和視頻，這極大地豐富了課堂內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)倫敦眼有了更加直觀和生動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**學(xué)生參與度不均**：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)。這可能是因?yàn)閷W(xué)生的英語(yǔ)水平和自信程度不同。

2.**詞匯量不足**：在描述倫敦眼和其他景點(diǎn)時(shí)，學(xué)生遇到了詞匯量不足的問(wèn)題，影響了他們的表達(dá)效果。

3.**時(shí)間管理**：由于課堂活動(dòng)較為豐富，我在時(shí)間管理上遇到了一些挑戰(zhàn)，有時(shí)課堂節(jié)奏顯得有些緊湊。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**差異化教學(xué)**：針對(duì)學(xué)生參與度不均的問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施差異化教學(xué)策略，為不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

2.**詞匯擴(kuò)展活動(dòng)**：我將定期組織詞匯擴(kuò)展活動(dòng)，幫助學(xué)生積累更多描述景點(diǎn)和表達(dá)感受的詞匯，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.**優(yōu)化時(shí)間安排**：為了更好地管理課堂時(shí)間，我會(huì)提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)活動(dòng)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)留出時(shí)間進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)和鞏固。

此外，我還將考慮以下改進(jìn)措施：

-**定期反饋**：在每次課后，我會(huì)收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的看法和建議，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-**合作學(xué)習(xí)**：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論和項(xiàng)目合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

-**跨學(xué)科教學(xué)**：嘗試將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科如地理、歷史等相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，也能增加對(duì)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的了解。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-倫敦眼的介紹

-描述景點(diǎn)的常用句型

-旅行交流的常用詞匯

②關(guān)鍵詞和短語(yǔ)：

-TheLondon