Unit1Lesson2教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年冀教版英語八年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit1Lesson2"MyFavoriteHoliday"

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

??同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)Unit1Lesson2的課堂，探索“我最喜歡的節(jié)日”這個主題。讓我們一起用英語來分享和感受節(jié)日的快樂吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化理解和跨文化意識。學(xué)生將通過描述和討論自己喜歡的節(jié)日，提高英語口語表達(dá)能力；通過了解不同節(jié)日的文化背景，增強(qiáng)對多元文化的理解和尊重；同時，通過小組合作和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的日常交流。他們在之前的課程中學(xué)習(xí)過節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)，對一些常見節(jié)日的背景知識也有所了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對節(jié)日話題通常有較高的興趣，因為這與他們的生活緊密相關(guān)。他們的英語聽說能力較強(qiáng)，能夠參與簡單的對話。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過互動和實踐活動來學(xué)習(xí)，喜歡在小組中合作，但也有一部分學(xué)生可能更傾向于獨立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在描述節(jié)日時遇到詞匯量不足的問題，特別是在表達(dá)個人情感和細(xì)節(jié)描述時。此外，對于一些不太熟悉的節(jié)日文化，學(xué)生可能會感到困惑。此外，學(xué)生的英語口語流利度和發(fā)音準(zhǔn)確性也可能是他們在交流中需要克服的挑戰(zhàn)。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我們將提供豐富的詞匯支持，鼓勵學(xué)生積極參與討論，并通過角色扮演等活動提高他們的口語實踐能力。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響）、電腦、筆記本電腦、電子白板。

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺，用于布置作業(yè)和發(fā)布學(xué)習(xí)資源。

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、節(jié)日文化相關(guān)的視頻和音頻資料。

-教學(xué)手段：實物教具（如節(jié)日裝飾品）、圖片、海報、卡片、小組討論表格、角色扮演劇本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有自己喜歡的節(jié)日呢？為什么？今天我們來聊聊這個話題，看看大家都能用英語怎么說。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的關(guān)于節(jié)日的詞匯嗎？比如Christmas、Easter、DragonBoatFestival等等。今天我們要用這些詞匯來描述我們最喜歡的節(jié)日。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會介紹本節(jié)課的主要知識點，包括如何用英語描述節(jié)日的背景、習(xí)俗和活動。

-舉例說明：我會用幾個例子來展示如何用英語描述不同的節(jié)日，比如如何用英語介紹春節(jié)的慶祝活動和傳統(tǒng)食物。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓學(xué)生們思考并分享他們最喜歡的節(jié)日，同時用英語表達(dá)出來。

3.情景模擬（約10分鐘）

-我會設(shè)置一個真實的場景，比如一個外國朋友邀請學(xué)生參加他們的傳統(tǒng)節(jié)日慶典，讓學(xué)生們用英語邀請或拒絕，并解釋原因。

-學(xué)生將分成小組，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)如何在不同的社交場合用英語談?wù)摴?jié)日。

4.小組討論（約15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個他們喜歡的節(jié)日，并準(zhǔn)備一個簡短的介紹。

-小組內(nèi)分工合作，一人負(fù)責(zé)介紹節(jié)日背景，一人負(fù)責(zé)描述節(jié)日活動，另一人負(fù)責(zé)分享節(jié)日食品。

-每個小組輪流進(jìn)行介紹，其他小組的學(xué)生扮演聽眾，提問和評論。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：我會提供一些節(jié)日相關(guān)的練習(xí)題，包括選擇題、匹配題和填空題，讓學(xué)生在紙上完成。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生做練習(xí)時，我會巡視教室，檢查他們的理解情況，并給予必要的幫助。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-我會請學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點詞匯和句型。

-學(xué)生分享他們最喜歡的節(jié)日，并嘗試用新學(xué)的英語知識進(jìn)行描述。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-我會布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)用英語描述節(jié)日，可以是寫一篇短文或者制作一個節(jié)日海報。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力提升：學(xué)生在本節(jié)課中通過描述和討論自己喜歡的節(jié)日，提高了英語口語表達(dá)能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的節(jié)日相關(guān)詞匯和句型，進(jìn)行簡單的對話和描述，如介紹節(jié)日的背景、習(xí)俗和活動。

2.詞匯積累：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了大量的節(jié)日相關(guān)詞匯，如Christmas、Easter、DragonBoatFestival、fireworks、traditionalfood等。這些詞匯的積累有助于學(xué)生在日常生活中更加豐富地表達(dá)自己。

3.文化理解：學(xué)生通過了解不同節(jié)日的文化背景，增強(qiáng)了對自己和他人文化的理解和尊重。他們認(rèn)識到節(jié)日不僅是慶祝和娛樂的方式，更是傳承和弘揚(yáng)民族文化的載體。

4.跨文化交際能力：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會了如何用英語邀請或拒絕參加他人的節(jié)日慶典，并解釋原因。這有助于他們在國際交流中更好地展示自己的跨文化交際能力。

5.合作與溝通能力：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們通過溝通和協(xié)調(diào)，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

6.創(chuàng)新思維：學(xué)生在本節(jié)課中嘗試用英語描述自己最喜歡的節(jié)日，并制作海報。這激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了他們的審美能力和動手能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課中通過自主學(xué)習(xí)，查找節(jié)日相關(guān)資料，提高了自主學(xué)習(xí)能力。他們學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，為自己的學(xué)習(xí)提供支持。

8.情感態(tài)度價值觀：學(xué)生在本節(jié)課中通過分享自己喜歡的節(jié)日，表達(dá)了對家庭、友情和傳統(tǒng)文化的熱愛。這有助于培養(yǎng)他們的情感態(tài)度價值觀，樹立正確的人生觀和價值觀。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.寫一篇短文，題目為"MyFavoriteHoliday"，描述你最喜歡的節(jié)日，包括節(jié)日的背景、慶?；顒?、傳統(tǒng)食物等。要求至少100字，使用本節(jié)課所學(xué)的節(jié)日相關(guān)詞匯和句型。

2.制作一個節(jié)日海報，展示你最喜歡的節(jié)日。海報上可以包括節(jié)日的名稱、慶?；顒印鹘y(tǒng)食物等元素，并使用英語進(jìn)行標(biāo)注。

3.收集關(guān)于你最喜歡的節(jié)日的圖片或視頻資料，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：我將及時批改學(xué)生的作業(yè)，確保每個學(xué)生都能得到反饋。

2.反饋內(nèi)容：在批改作業(yè)時，我會關(guān)注以下幾個方面：

-詞匯使用：學(xué)生是否正確使用了本節(jié)課所學(xué)的節(jié)日相關(guān)詞匯。

-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行表達(dá)。

-內(nèi)容完整性：學(xué)生的描述是否涵蓋了節(jié)日的各個方面。

-創(chuàng)意性：學(xué)生的海報和短文是否具有創(chuàng)意和個性化。

3.改進(jìn)建議：對于學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，我會給出具體的改進(jìn)建議，如：

-如果學(xué)生在詞匯使用上存在困難，我會建議他們查閱詞典，加強(qiáng)詞匯積累。

-如果學(xué)生在句型結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)錯誤，我會提供正確的例句，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃恼?/p>

-如果學(xué)生在內(nèi)容完整性上有所欠缺，我會鼓勵他們補(bǔ)充相關(guān)信息，使描述更加全面。

-對于創(chuàng)意性的不足，我會鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，嘗試不同的表達(dá)方式。

4.反饋方式：我將通過以下方式向?qū)W生反饋作業(yè)：

-面對面反饋：在下節(jié)課開始時，我會針對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行口頭反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-書面反饋：我會將批改后的作業(yè)反饋給學(xué)生，讓他們能夠帶回家仔細(xì)閱讀。

-電子反饋：如果條件允許，我也可以通過電子郵件或?qū)W校教學(xué)平臺發(fā)送電子版反饋，方便學(xué)生隨時查看。八、重點題型整理1.描述節(jié)日背景

-題型示例：請用英語描述你最喜歡的節(jié)日。

-答案示例：MyfavoriteholidayistheChineseNewYear.It'scelebratedonthefirstdayofthelunarNewYear.Peopleusuallyhaveabigfamilygathering,eattraditionalfoodlikedumplings,andexchangeredenvelopes.

2.介紹節(jié)日習(xí)俗

-題型示例：Whataresometraditionalcustomsofyourfavoriteholiday?

-答案示例：DuringtheMid-AutumnFestival,weeatmooncakesandadmirethefullmoon.Wealsohavealanternfestivalwherewedisplaycolorfullanternsandenjoydragondances.

3.分享節(jié)日活動

-題型示例：Tellusaboutonefunactivityyouusuallydoduringyourfavoriteholiday.

-答案示例：OnChristmasEve,myfamilyandIgotoaChristmasmarkettobuygiftsanddecorations.WealsoattendaChristmasconcertandhaveawonderfuldinnertogether.

4.講述節(jié)日故事

-題型示例：Canyoutellastoryrelatedtoyourfavoriteholiday?

-答案示例：OnIndependenceDay,wecelebratethedayourcountrygainedindependence.OnestoryIknowisaboutthefirstflagthatwasraisedontheIndependenceDay.

5.表達(dá)節(jié)日情感

-題型示例：