2025幫扶工作總結(jié)（精選16篇）2025幫扶工作總結(jié)篇120xx年以來(lái)，市發(fā)改認(rèn)真按照市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步做好市級(jí)單位定點(diǎn)扶貧工作的意見(jiàn)》（萬(wàn)委辦[20xx]47號(hào)）和《關(guān)于對(duì)20xx年市級(jí)部門(mén)定點(diǎn)幫扶工作實(shí)行目標(biāo)管理的通知》（萬(wàn)委辦[20xx]61號(hào)）文件精神，把定點(diǎn)幫扶工作納入了重要議事日程，經(jīng)過(guò)認(rèn)真組織實(shí)施，取得了明顯的成效?，F(xiàn)將我委20xx年定點(diǎn)幫扶工作的開(kāi)展情況總結(jié)于下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確發(fā)改委黨組、行政班子高度重視定點(diǎn)扶貧工作，按照《關(guān)于進(jìn)一步做好市級(jí)單位定點(diǎn)扶貧工作的意見(jiàn)》的要求，把定點(diǎn)扶貧工作納入重要議事日程，進(jìn)行專(zhuān)題研究，統(tǒng)一部署，建立了領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并把工作任務(wù)落實(shí)到各股室，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，確保該項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。二、機(jī)構(gòu)落實(shí)，保障有力為了扎實(shí)有效開(kāi)展好定點(diǎn)幫扶工作，我委充分發(fā)揮部門(mén)職能優(yōu)勢(shì)，從信息、項(xiàng)目、規(guī)劃上對(duì)扶貧鄉(xiāng)予以?xún)A斜外，還最大限度地?cái)D出資金，組織職工捐款捐物對(duì)定點(diǎn)幫扶及特困村民進(jìn)行扶持，同時(shí)，還成立了專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，由發(fā)改委主任唐文同志任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)有專(zhuān)（兼）職工作人員負(fù)責(zé)日常事務(wù)，按時(shí)向市委目標(biāo)辦、市政府目標(biāo)辦及市扶貧辦匯報(bào)工作情況。三、定點(diǎn)幫扶工作，成效顯著（一）堅(jiān)持定點(diǎn)扶貧與為貧困群眾辦實(shí)事、辦好事相結(jié)合，認(rèn)真開(kāi)展“1+1”、“1+2”黨員干部幫扶特困戶(hù)活動(dòng)。即黨員干部“一幫一”、副科實(shí)職以上黨員干部“一幫二”活動(dòng)。幫助貧困農(nóng)民改善了生產(chǎn)生活條件。（二）堅(jiān)持定點(diǎn)扶貧與宣傳計(jì)劃生育“三結(jié)合”政策相結(jié)合，結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃生育三結(jié)合戶(hù)。確定秦河鄉(xiāng)三官場(chǎng)村重點(diǎn)幫扶對(duì)象6戶(hù)（1戶(hù)新增戶(hù)、2戶(hù)聯(lián)系戶(hù)、3戶(hù)幫帶戶(hù)），并逐戶(hù)落實(shí)了幫扶責(zé)任人。責(zé)任人多次深入幫扶戶(hù)，了解他們的生產(chǎn)生活狀況，認(rèn)真宣傳貫徹計(jì)劃生育“三結(jié)合”政策，引導(dǎo)群眾實(shí)施“少生快富”工程，共同探索發(fā)家致富的新路子，切實(shí)解決其生產(chǎn)生活中的具體困難和問(wèn)題，幫助制定種養(yǎng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)其自身造血功能。同時(shí)，還積極捐款捐物，幫助解決其生產(chǎn)生活中的暫時(shí)困難，使幫扶戶(hù)深受教育和鼓舞。大力開(kāi)展救助失學(xué)兒童活動(dòng)，將秦河鄉(xiāng)三官場(chǎng)村成績(jī)優(yōu)秀生活困難的兩名兒童2025幫扶工作總結(jié)篇220xx年，我辦在鎮(zhèn)村委蹲點(diǎn)煙葉生產(chǎn)，一年來(lái),認(rèn)真按照縣委、縣政府及煙葉生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，投入大量人力、物力,全力抓好煙葉蹲點(diǎn)工作,并圓滿(mǎn)完成目標(biāo)任務(wù)。一、目標(biāo)完成情況今年鎮(zhèn)村委種植煙葉150畝,收購(gòu)煙葉約2萬(wàn)公斤,產(chǎn)值約42萬(wàn)元，均價(jià)11.97元/斤，密集化烤房使用率達(dá)100%。二、措施到位情況為使煙葉蹲點(diǎn)工作上臺(tái)階、上水平。我辦想方設(shè)法,采取得力措施,確保各項(xiàng)工作到崗到位,主要抓了“三到位”“三上戶(hù)”。1、三到位。一是蹲點(diǎn)人員到位。嚴(yán)格按照縣煙葉生產(chǎn)小組的要求，派一名副主任、一名工作人員到村蹲點(diǎn)，專(zhuān)抓煙葉生產(chǎn)，在煙葉移栽等主要環(huán)節(jié)還組織我辦人員幫助煙農(nóng)栽煙。二是抓點(diǎn)時(shí)間到位。在我辦業(yè)務(wù)工作繁重，承擔(dān)廬陵風(fēng)格改造、企業(yè)拆遷、生豬定點(diǎn)屠宰及搞活經(jīng)營(yíng)盤(pán)活資產(chǎn)等繁忙的工作中，抓點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)仍保持在各重要環(huán)節(jié)保持三分之一時(shí)間在點(diǎn)上抓煙葉生產(chǎn)，蹲點(diǎn)工作人員長(zhǎng)期沉在點(diǎn)上做好煙葉生產(chǎn)的每項(xiàng)工作，每個(gè)重要環(huán)節(jié)一把手帶領(lǐng)人員到點(diǎn)上督促煙葉生產(chǎn)。三是扶持資金到位。想方設(shè)法籌集資金5000元，用于煙農(nóng)新建和改造烤房，購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)用化肥，做好病蟲(chóng)防治等。2、三上戶(hù)。一是思想工作動(dòng)員到戶(hù)。為調(diào)動(dòng)農(nóng)戶(hù)種煙積極性，鞏固擴(kuò)大種煙面積，提高煙葉生產(chǎn)質(zhì)量和效益，抓住煙葉播種、移栽等重要環(huán)節(jié)，組織人員配合鎮(zhèn)、村上門(mén)上戶(hù)做好農(nóng)戶(hù)的思想動(dòng)員工作，對(duì)種煙思想有波動(dòng)的農(nóng)戶(hù)采取對(duì)比算帳辦法，動(dòng)員農(nóng)戶(hù)種煙。激發(fā)了農(nóng)戶(hù)種煙積極性。二是生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)到戶(hù)。蹲點(diǎn)人員雖然不是種煙行家，但十分重視協(xié)調(diào)好各級(jí)煙技部門(mén)及各級(jí)煙技人員的關(guān)系，播種、移栽、田管、烘烤、分級(jí)等各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，協(xié)調(diào)各級(jí)煙技員到煙點(diǎn)作技術(shù)指導(dǎo)，把煙葉生產(chǎn)技術(shù)送到各家各戶(hù)。三是及時(shí)組織人員上戶(hù)幫助煙農(nóng)做好煙葉收購(gòu)服務(wù)工作。三、存在問(wèn)題由于鎮(zhèn)和村委特殊的自然環(huán)境以及養(yǎng)殖業(yè)市場(chǎng)回升，農(nóng)民種煙積極性不高，今年僅有8戶(hù)種煙。四、明年煙葉生產(chǎn)調(diào)查摸底情況及打算10月份，我辦主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織相關(guān)人員到蹲煙點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查摸底，了解煙農(nóng)對(duì)明年煙葉生產(chǎn)種植情況：一是反映政府今年收購(gòu)煙葉真正做到了公平、公正收購(gòu)。杜絕了“人情煙、關(guān)系煙、后門(mén)煙”的收購(gòu)。二是希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力做好農(nóng)民種煙工作，提高種煙積極性，擴(kuò)大種植面積。2025幫扶工作總結(jié)篇3光陰似箭，眨眼間，一學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去?；厥走@一學(xué)期所走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是快樂(lè)。作為一名骨干教師，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，并與積極肯干的魏蘭老師組成了幫扶小組?，F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下：一、日常的幫扶工作：本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作，如約完成了如下任務(wù)。1、做到了每個(gè)月幫助魏老師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高魏老師在教材分析和處理教材方面的能力。2、做到了每個(gè)月聽(tīng)魏老師一節(jié)課，并給出其做出詳盡的講評(píng)，以便幫助李老師盡快地提高教學(xué)水平。3、做到了每個(gè)月給魏老師上一節(jié)示范課，起到了示范、引領(lǐng)的作用。4、指導(dǎo)魏老師進(jìn)行教育教學(xué)情況，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集。二、取得的成績(jī)：1、訓(xùn)練課堂教學(xué)基本功我認(rèn)為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，他精心設(shè)計(jì)的教案就白白的浪費(fèi)了。所以，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我將協(xié)助她如何訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)，學(xué)會(huì)講。同時(shí)，一名合格的教師，除了有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還必須有過(guò)硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求在上課時(shí)要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚(yáng)頓挫，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語(yǔ)言，不能用方言土語(yǔ)，要簡(jiǎn)練，忌廢話(huà)。同時(shí)還需借助表情、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。2、培養(yǎng)理解教材和駕馭教材的能力教材不是教學(xué)的根本依據(jù)，而是教學(xué)工具，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)使用教材。教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究教材的邏輯性，運(yùn)用科學(xué)的思維方法，做到講述通俗嚴(yán)密，思路清晰；要研究教材的系統(tǒng)性，注意教材內(nèi)容的'前后聯(lián)系，把教材中的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化；要研究教材的合理性，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思維；要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)，在講課時(shí)才能重點(diǎn)突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點(diǎn)。我會(huì)和魏老師一起研究教材，把握好教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一起研究好前置性作業(yè)和后置性作業(yè)。還會(huì)關(guān)注她對(duì)教材的理解是否正確，讓她能盡快的熟悉教材。要較熟悉所學(xué)科目的教學(xué)大綱、教材，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求，基本掌握教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學(xué)語(yǔ)言、設(shè)計(jì)和運(yùn)用合格板書(shū)，能較好地進(jìn)行教材分析，能較順利地舉行公開(kāi)課。3、教學(xué)風(fēng)格的形成與錘煉教學(xué)風(fēng)格是在教學(xué)活動(dòng)中形成的，體現(xiàn)不同個(gè)性教學(xué)特色和水平的一種模式，它通過(guò)教師的教學(xué)態(tài)度、氣質(zhì)等一系列內(nèi)在的精神活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于一名青年教師，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，必須要在具備過(guò)硬的教學(xué)能力和扎實(shí)教學(xué)基本功的前提下通過(guò)不斷的實(shí)踐積累和形成的，需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，但是要把形成高層次教學(xué)風(fēng)格，視為一種自覺(jué)的教學(xué)追求，由此激發(fā)形成教學(xué)風(fēng)格的強(qiáng)大動(dòng)力。教師還要對(duì)自身?xiàng)l件有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，即個(gè)人定位，不能單純模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，而是要通過(guò)模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，再根據(jù)個(gè)人的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，將各種教學(xué)要素融為一體，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己不足，選擇適合自己個(gè)性發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不斷的實(shí)踐錘煉，使自己的教學(xué)風(fēng)格精益求精，逐步提升。4、教研能力的培養(yǎng)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)研究能力是個(gè)人綜合能力一個(gè)很好的體現(xiàn)。所以，在平時(shí)的教研活動(dòng)中，我會(huì)有意識(shí)地讓她說(shuō)出自己對(duì)某一節(jié)課的看法，多進(jìn)行評(píng)課的訓(xùn)練，在教研活動(dòng)中都要暢所欲言，認(rèn)真分析“有效”與“無(wú)效”，讓她在評(píng)課的過(guò)程中理解和熟悉教學(xué)理論。在本學(xué)期的鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)中魏老師的《三角形的特性》獲一等獎(jiǎng)。以上便是我本學(xué)年骨干教師幫扶工作的總結(jié)和體會(huì)。說(shuō)是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，使我自己的教學(xué)水平也有進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)有明顯提高。通過(guò)幫扶，增進(jìn)教師間的合作與交流，共同促進(jìn)教師自身教育教學(xué)能力的提升，有利于教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。2025幫扶工作總結(jié)篇4在教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)定“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”的信念去做好學(xué)困生的幫扶工作。因?yàn)槲抑酪嫣岣咭粋€(gè)班級(jí)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，很重要的一條是要盡力做好學(xué)困生的幫扶工作。下面是本學(xué)期以來(lái)對(duì)學(xué)困生幫扶教育工作總結(jié)。一、深入細(xì)致了解學(xué)困生特點(diǎn)：期初，我到班級(jí)上了幾節(jié)課就發(fā)現(xiàn)存在的毛病多多：學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，思想分散；上課規(guī)矩很差，做小動(dòng)作，偷吃零食，伏在桌上亂七八糟；聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)欠規(guī)范；作業(yè)拖拖拉拉，上交不及時(shí)，書(shū)寫(xiě)雜亂等。我開(kāi)始深入了解原因，走近學(xué)生，從交談起步，讓學(xué)生有話(huà)敢向老師說(shuō)；走近年級(jí)各科任教師，了解學(xué)生的上課情況；走近家庭訪問(wèn)，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音。經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)存在以下三個(gè)特點(diǎn)：（1）父母外出打工，監(jiān)控不到，爺爺奶奶無(wú)能為力。（2）子女少，從小父母過(guò)分溺愛(ài)，任其所以，養(yǎng)成好逸惡勞的習(xí)慣。（3）學(xué)習(xí)興趣不濃厚，沒(méi)有持之以恒的養(yǎng)成教育，缺乏上進(jìn)心。二、適時(shí)教育學(xué)困生有一個(gè)契機(jī)問(wèn)題，這就是要抓住其心理發(fā)生矛盾的轉(zhuǎn)折點(diǎn)以適時(shí)教育。在學(xué)困生煩惱時(shí)，渴望得到人們的理解和尉籍，教師要用師愛(ài)和集體的溫暖，去幫助他；在學(xué)困生困難時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)并給以具體援助；在學(xué)困生悲觀時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看到光明，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)；在學(xué)困生激動(dòng)時(shí)，教師要抓住這種情感潑動(dòng)，把他從行為過(guò)錯(cuò)中轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)。于是，我在教學(xué)中，始終堅(jiān)持多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其積極獨(dú)立思維能力和合作意識(shí)。三、有的放矢，因人而異地采取措施：掌握學(xué)困生的思想特點(diǎn)，用愛(ài)心和耐心來(lái)做好思想鼓動(dòng)工作。1、與學(xué)困生建立和諧融洽的關(guān)系。關(guān)心和愛(ài)護(hù)后進(jìn)的學(xué)生。這是做好學(xué)困生思想工作的重要的前提，愛(ài)護(hù)學(xué)困生是打開(kāi)后生的心扉的金鑰匙。學(xué)困生需要溫暖，更需要信任和關(guān)愛(ài)，所以教育要講究藝術(shù)，做到愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，耐心幫助他們提高思想認(rèn)識(shí)，不能把他們當(dāng)作無(wú)藥可治的病人，任何一個(gè)后進(jìn)生都可以找到閃光點(diǎn)，對(duì)他們的缺點(diǎn)，要樹(shù)立本性可移的信念，，用熾熱的愛(ài)，去點(diǎn)燃他們心靈中的火把：自信心、自尊心、上進(jìn)心。2、用愛(ài)的心與學(xué)困生的情感交流有個(gè)故事可以啟發(fā)我們：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！边M(jìn)入心靈的頻道是人際溝通的金鑰匙。平時(shí)我注意觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，采用不同的疏導(dǎo)方法與學(xué)生進(jìn)行交流。如好動(dòng)好玩者，課間跟他們一起玩，在玩中講道理，規(guī)范課堂秩序；愛(ài)偷吃零食者，有備請(qǐng)吃糖果，說(shuō)說(shuō)吃零食應(yīng)注意時(shí)間、空間、數(shù)量等，讓其意識(shí)到課上吃零食是很壞的影響；使其樹(shù)立信心慢慢與其他同學(xué)齊步前進(jìn)。3、提高課堂藝術(shù)，激發(fā)興趣。采用生動(dòng)靈活的教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè)，學(xué)中仿，學(xué)中用，從而激發(fā)興趣。學(xué)習(xí)能動(dòng)性培養(yǎng)起來(lái)，建立起主動(dòng)性，效率自然得以提高。差生由于心理上怕說(shuō)不好而不敢開(kāi)口，我盡量將比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答；這樣學(xué)困生開(kāi)口的習(xí)慣就會(huì)慢慢的養(yǎng)成。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)困生的參與意識(shí)大大地加強(qiáng)，習(xí)慣成自然，消除了畏懼心理，就能在和諧輕松的氣氛中學(xué)習(xí)。4、幫助學(xué)困生列計(jì)劃定目標(biāo)。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，得幫助他們列出學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于他們基礎(chǔ)較差，課后還應(yīng)及時(shí)的督促，鼓勵(lì)他們進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。學(xué)困生主要是沒(méi)有奮斗目標(biāo)才對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，我在對(duì)每位學(xué)困生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)期性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們?yōu)檫_(dá)到自己的目標(biāo)而努力，如果有一點(diǎn)點(diǎn)成功，老師給予肯定，分享成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。四、捕捉閃光點(diǎn)能不能看到學(xué)困生的閃光點(diǎn)，這是教師能否積極主動(dòng)做好學(xué)困生幫扶工作的一個(gè)根本性問(wèn)題。做學(xué)困生幫扶應(yīng)堅(jiān)持一分為二的辨證觀點(diǎn)，要細(xì)心捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，以此為起點(diǎn)，不斷激勵(lì)。讓其感受到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。如我班一位學(xué)生成績(jī)較差，但他很喜歡亂發(fā)言，我就抓住這一點(diǎn)，上課經(jīng)常提問(wèn)他，回答錯(cuò)了，也從不批評(píng)他幫他及時(shí)糾正，要他說(shuō)完整話(huà)。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他的成績(jī)大大提高了。五、抓反復(fù)，反復(fù)抓學(xué)困生幫扶要溫水泡茶慢慢濃。盡管后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中有進(jìn)步，但由于其思想品德素質(zhì)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的提高還要有一個(gè)過(guò)程，有時(shí)在轉(zhuǎn)化中因外界因素干擾和心理情緒潑動(dòng)而出現(xiàn)反復(fù)，也不應(yīng)心灰意冷，要及時(shí)找到復(fù)病原因。這樣循序漸進(jìn)，持之以恒，轉(zhuǎn)化工作才有成效。學(xué)困生的心理活動(dòng)是十分復(fù)雜而又充滿(mǎn)矛盾的，所以，幫扶工作并非一次就可以完成，這就要求我們抓住反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)其飛躍?？偠灾?，學(xué)困生的幫扶工作是長(zhǎng)期而又復(fù)雜的。作為教師必須看清這一點(diǎn)，并堅(jiān)信我們的努力不會(huì)白費(fèi)，即使我們的轉(zhuǎn)化沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，孩子也一定會(huì)在我們的轉(zhuǎn)化過(guò)程中有所進(jìn)步。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。所以，我會(huì)把學(xué)困生的幫扶工作堅(jiān)持下去，并努力做好它。轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任義不容辭的職責(zé)。每個(gè)班在不同程度上都有學(xué)困生，分析學(xué)困生形成的原因，幫助他們克服缺點(diǎn)和毛病是班主任分內(nèi)的責(zé)任，為此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和密切配合下，我根據(jù)這些問(wèn)題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好差生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、關(guān)心熱愛(ài)學(xué)困生。學(xué)困生不是天生的。由于學(xué)困生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭，而他們恰恰需要的是老師的關(guān)心和家庭、集體的溫暖。實(shí)踐證明，要轉(zhuǎn)化學(xué)困生，重要的是使學(xué)困生動(dòng)情，在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心的教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，使其逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。二、了解學(xué)困生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。要作好轉(zhuǎn)化學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，就得深入了解，全面分析學(xué)困生的特點(diǎn)和形成原因，堅(jiān)持在了解中教育，在教育中了解。每接一個(gè)新的班級(jí)，我首先在原班主任那里了解學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生的情況：雙差生是哪些？家庭教育如何？主要問(wèn)題是什么？單差生是哪些？家庭教育如何？主要問(wèn)題是什么？在新的學(xué)期開(kāi)學(xué)前，做到心中有數(shù)。實(shí)踐證明，只有全面了解學(xué)困生的情況，才能有的放矢，作好轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作。三、對(duì)學(xué)困生要因勢(shì)利導(dǎo)，重視學(xué)困生改進(jìn)過(guò)程，堅(jiān)持一分為二。1、分層次教學(xué)，分層次作業(yè)，分層次考試。對(duì)學(xué)困生平時(shí)取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，要大力表?yè)P(yáng)，必要時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使他們保持學(xué)習(xí)的熱情。2、組成學(xué)習(xí)小組。每組人數(shù)不同，三人四人不等，成員有優(yōu)有差，可以互相幫助，并把成績(jī)進(jìn)步的小組樹(shù)立為成功的典型。以此帶動(dòng)全體學(xué)生的進(jìn)步。3、每次在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生出現(xiàn)的問(wèn)題，并加以整理、分析，采取對(duì)應(yīng)措施，解決問(wèn)題，從而取得良好效果。4、注意反彈，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化往往不是一帆風(fēng)順的，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，這是正常的事情，不能認(rèn)為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心，更不能放任自流，一定要持之以恒。要正確對(duì)待學(xué)生的反復(fù)，打好反復(fù)的持久戰(zhàn)。學(xué)困生的缺點(diǎn)較多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。但他們也有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只不過(guò)不太明顯和突出，時(shí)常被大家忽視。我認(rèn)為，作為一個(gè)班主任就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的微小進(jìn)步，堅(jiān)持一分為二，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定，積極引導(dǎo)。從實(shí)踐中，我深深地感受到學(xué)困生受到了老師的愛(ài)護(hù)、信任，就會(huì)有一種受到鼓舞和激勵(lì)的內(nèi)心情感，就會(huì)愉快地接受老師的教育幫助。四、對(duì)學(xué)困生要做到嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)。對(duì)學(xué)困生的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，聽(tīng)之任之。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導(dǎo)致從小到大，形成惡習(xí)，但是大張旗鼓地批評(píng)教育，處理不當(dāng)，也會(huì)損害他們的自尊心，做出事與愿違的事。在班主任工作中，我體會(huì)到轉(zhuǎn)化學(xué)困生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對(duì)學(xué)困生我們只要關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感，我堅(jiān)信，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。2025幫扶工作總結(jié)篇520xx年區(qū)園管所緊緊圍繞“建設(shè)幸福美麗中區(qū)、率先全面建成小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)，始終堅(jiān)持區(qū)委、區(qū)政府“1357”工作思路，積極作為、克難奮進(jìn)，全面完成了脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、“定”實(shí)人員，確保扶貧幫扶“人頭責(zé)任”一是成立由園管所所長(zhǎng)李剛同志任組長(zhǎng)的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究脫貧攻堅(jiān)事宜，制定脫貧攻堅(jiān)幫扶工作方案，落實(shí)幫扶責(zé)任、細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、責(zé)任到人頭。二是派出一名駐村干部，長(zhǎng)期駐守全安鎮(zhèn)平湖村，具體負(fù)責(zé)扶貧幫扶相關(guān)事宜。三是建立結(jié)對(duì)幫扶工作臺(tái)賬，成立2個(gè)結(jié)對(duì)幫扶工作組，采取“一對(duì)一”的方式開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”。二、“摸”準(zhǔn)情況，確保扶貧幫扶“靶向定位”多次深入全安鎮(zhèn)平湖村，采取與村社干部座談、實(shí)地查看基礎(chǔ)設(shè)施、與鄰里交流側(cè)面了解、一對(duì)一詢(xún)問(wèn)調(diào)查等方式，全面摸準(zhǔn)了貧困戶(hù)的家庭人口、身體狀況、致貧原因、生活來(lái)源等情況，嚴(yán)格按照貧困標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)識(shí)別，建檔立卡。通過(guò)嚴(yán)格篩查，我所聯(lián)系幫扶的4戶(hù)貧困戶(hù)中，有2戶(hù)不符合標(biāo)準(zhǔn)，最終鎖定2戶(hù)幫扶對(duì)象。三、“理”清思路，確保扶貧幫扶“有的放矢”召集全所干部職工專(zhuān)題研究扶貧幫扶工作辦法，根據(jù)前期掌握的貧困戶(hù)基本情況以及發(fā)展意愿，結(jié)合我所實(shí)際以及貧困戶(hù)資源，確定“一戶(hù)一策”方法，即一個(gè)貧困戶(hù)一套辦法、一個(gè)脫貧意愿一條路子的方式，量體裁衣，量身定做，制定實(shí)施計(jì)劃。保證了幫扶工作開(kāi)展有方向、有方法、有步調(diào)。四、“干”出成效，確保扶貧幫扶“落地有聲”一是經(jīng)濟(jì)幫扶，解燃眉之急。20xx年我所開(kāi)展2次走訪慰問(wèn)，給予慰問(wèn)金共計(jì)1800元，用于貧困戶(hù)暫時(shí)解決生活需求。二是產(chǎn)業(yè)幫扶，解資源浪費(fèi)問(wèn)題。農(nóng)村土地閑置、農(nóng)戶(hù)屋前屋后林地空置，資源白白浪費(fèi)，貧困戶(hù)卻苦不堪言。針對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象，免費(fèi)提供雞、羊等家禽、牲畜，助其增收。今年共發(fā)放152只雞、10頭羊。三是就業(yè)扶貧、解長(zhǎng)久發(fā)展問(wèn)題。按照脫貧不返貧的工作目標(biāo)，我所結(jié)合單位實(shí)際，想方設(shè)法，調(diào)整出4個(gè)園林綠化管護(hù)工作崗位，幫助幫扶對(duì)象就業(yè)。目前2戶(hù)貧困戶(hù)4人已就業(yè)，每人每月工資20__元。四是精神幫扶，解思想貧瘠問(wèn)題。脫貧政府要搭力，關(guān)鍵靠自己。我所多次走村入戶(hù)、到貧困戶(hù)家中、到貧困戶(hù)工作崗位，與其交心談心，講政策、講道理，以思想道德教育，增加貧困戶(hù)的感恩上進(jìn)之心；以實(shí)干感化教育，激發(fā)貧困戶(hù)干事創(chuàng)業(yè)激情。XX市市中區(qū)園林管理所20xx年11月9日2025幫扶工作總結(jié)篇620xx年，我很榮幸地被評(píng)為第二屆池州市骨干教師，在被評(píng)為骨干教師以后的兩年內(nèi)，我把解放中學(xué)作為我的固定的聯(lián)系點(diǎn)，我是解放的孩子，在解放中學(xué)教了8年書(shū)，后來(lái)因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，調(diào)離了母校，但是我對(duì)那里的父老鄉(xiāng)親以及以前在一起工作的“戰(zhàn)友”都懷有深厚的感情，更是對(duì)那里的學(xué)生有著濃厚鄉(xiāng)情。作為市級(jí)骨干教師，兩年里我積極和母校的老師一起，共同研究方法，來(lái)提高該校的英語(yǔ)教育教學(xué)水平?；仡檭赡陙?lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺！我敬佩解放中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在解放中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專(zhuān)題報(bào)告我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。二、認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。（一）是“聽(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。（二）是“講”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類(lèi)，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過(guò)的專(zhuān)題有“簡(jiǎn)單英語(yǔ)不簡(jiǎn)單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等4次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一期來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)20節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處?，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。幫扶工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。2025幫扶工作總結(jié)篇7一、落實(shí)工作保障、廣泛宣傳動(dòng)員縣“六個(gè)到村到戶(hù)”精準(zhǔn)幫扶工作會(huì)議后，我鎮(zhèn)立即組織召開(kāi)了黨政聯(lián)席會(huì)，研究成立了相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查組，建立了獨(dú)立辦公室，明確2名業(yè)務(wù)人員到辦公室工作。充分利用干部職工會(huì)，黨員說(shuō)事會(huì)、小組長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)，對(duì)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡、“六個(gè)到村到戶(hù)”、“四個(gè)一工作法”和市委胡吉宏書(shū)記到海雀的4篇調(diào)研報(bào)告等進(jìn)行了學(xué)習(xí)傳達(dá)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)召開(kāi)群眾會(huì)、駐村干部走村串戶(hù)、鎮(zhèn)工作信息平臺(tái)、黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)欄、《林泉之窗》期刊等方式在群眾中進(jìn)行廣泛宣傳。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，我鎮(zhèn)專(zhuān)門(mén)將精準(zhǔn)扶貧“四個(gè)一工作法”、“六個(gè)到村到戶(hù)”好和海雀精準(zhǔn)扶貧“十子歌”等宣傳資料印發(fā)各領(lǐng)導(dǎo)班子成員、駐村干部、村干部等進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)組織群眾自編自演精準(zhǔn)扶貧“十子歌”、快板表演等。強(qiáng)化了宣傳力度，調(diào)動(dòng)了廣大干部工作積極性，激發(fā)了貧困群眾脫貧致富的強(qiáng)烈愿望。二、當(dāng)前各項(xiàng)工作開(kāi)展情景1、建檔立卡工作。嚴(yán)格按照規(guī)模分解、初選對(duì)象、公示公告、結(jié)對(duì)幫扶、制定計(jì)劃、填寫(xiě)手冊(cè)、數(shù)據(jù)錄入、聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行、數(shù)據(jù)更新等九個(gè)步驟，按照相應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，完成1330戶(hù)5091人和8個(gè)貧困村識(shí)別的建檔立卡工作。2、結(jié)對(duì)幫扶到村到戶(hù)。按照“六個(gè)到村到戶(hù)”精準(zhǔn)幫扶要求，結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和基層組織服務(wù)體系建設(shè)工作，在縣派4個(gè)縣直單位幫扶我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合全鎮(zhèn)及各村綜合條件等情景，從鎮(zhèn)屬各單位、各村(社區(qū))選派干部、村干部、黨員、致富帶頭人等一共282名幫扶人員，各村建立了一支由駐村組長(zhǎng)為組長(zhǎng)、縣幫扶單位干部、駐村干部、村干部、村里致富能人為成員的15個(gè)扶貧工作隊(duì)，結(jié)對(duì)幫扶326戶(hù)1250人的貧困戶(hù)，要求每個(gè)幫扶職責(zé)人每周至少到村到戶(hù)1次，認(rèn)真摸清幫扶貧困戶(hù)基本情景，找準(zhǔn)幫扶辦法，制定幫扶脫貧計(jì)劃，按照“不脫貧不收隊(duì)”的工作要求進(jìn)行幫扶。經(jīng)過(guò)扶貧工作隊(duì)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、進(jìn)村入戶(hù)走訪、分析致貧原因并找準(zhǔn)幫扶突破口，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定出了林泉鎮(zhèn)和15個(gè)村(社區(qū))的“1+7”工作方案，并具有可操作性。3、產(chǎn)業(yè)扶持到村到戶(hù)。在穩(wěn)定糧煙的基礎(chǔ)上，按照“一村一策”的產(chǎn)業(yè)扶持辦法，經(jīng)過(guò)能人引領(lǐng)、合作社示范，建立了清塘村575畝烤煙東部試驗(yàn)站，林泉鎮(zhèn)惠鑫農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社1000畝中藥材種植基地，林泉社區(qū)、增坪村、山海村共300畝核桃基地，新水村500畝蔬菜基地，周寨村、營(yíng)腳村共1000畝的大蔥基地。經(jīng)過(guò)土地流轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)貧困戶(hù)到基地打工提高收入。目前，共流轉(zhuǎn)土地3975畝，群眾在基地務(wù)工收入共240余萬(wàn)元。經(jīng)過(guò)縣“122工程”的實(shí)施，目前正在實(shí)施清塘村林下養(yǎng)殖黑土雞6000羽，共覆蓋貧困戶(hù)30戶(hù)和困難農(nóng)戶(hù)60戶(hù)，周寨村王溝養(yǎng)羊項(xiàng)目500只，覆蓋貧困戶(hù)25戶(hù)。林泉鎮(zhèn)新水村20xx年脫毒馬鈴薯優(yōu)質(zhì)薯種植項(xiàng)目已完成竣工驗(yàn)收，覆蓋農(nóng)戶(hù)265戶(hù)，可使農(nóng)民增加收入30萬(wàn)元。4、教育培訓(xùn)到村到戶(hù)?？h農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校到營(yíng)腳、增坪等村組織農(nóng)民培訓(xùn)2期1289人，職業(yè)院校到新水村舉辦培訓(xùn)班1期60人，農(nóng)民講師培訓(xùn)10次600余人，計(jì)劃輸送60人到職中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。5、基礎(chǔ)設(shè)施到村到戶(hù)。實(shí)施涉及清塘、新水、余姚、衛(wèi)星、海子、周寨、林泉、增坪等8個(gè)村的通村水泥路共26.4公里硬化工程，現(xiàn)已完成路基13.6公里、路肩8.5公里、基礎(chǔ)墊層1公里、路面硬化0.3公里;投資各200萬(wàn)元的清塘村、衛(wèi)星村的“煙草扶貧新村”建設(shè)工程，“一事一議”部分已基本結(jié)束，涉及招投標(biāo)的項(xiàng)目，目前正進(jìn)行人飲工程水池的修建、管道的鋪設(shè)和太陽(yáng)能路燈的安裝等設(shè)施施工中;清塘村“千億斤糧食產(chǎn)能”工程總投資226萬(wàn)元，目前進(jìn)度已過(guò)半;新水、海子、衛(wèi)星等村計(jì)劃農(nóng)網(wǎng)改造1057戶(hù)，新水村已改造51戶(hù)，海子村、衛(wèi)星村正進(jìn)行線(xiàn)路施工中;深圳光明新區(qū)對(duì)口幫扶項(xiàng)目已落實(shí)規(guī)劃和制定方案上報(bào);煙草機(jī)耕道建設(shè)項(xiàng)目正在協(xié)調(diào)中;xx村移民整村推進(jìn)及避險(xiǎn)解困項(xiàng)目也正在規(guī)劃中。2025幫扶工作總結(jié)篇8今年以來(lái)，我中心緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推動(dòng)全市金融機(jī)構(gòu)進(jìn)村入企，積極開(kāi)展“金融干部三服務(wù)”、“政銀企”、“銀會(huì)企”等對(duì)接活動(dòng)，將金融服務(wù)落實(shí)到“最后一納米”，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)提供真正的“媽媽式服務(wù)”。一是政策引導(dǎo)，推動(dòng)全市金融機(jī)構(gòu)落實(shí)鄉(xiāng)村振興工作。落實(shí)《關(guān)于調(diào)整<溫嶺市金融機(jī)構(gòu)(組織)評(píng)優(yōu)和績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)辦法>》，將“加大鄉(xiāng)村振興金融供給”作為金融機(jī)構(gòu)考核加份項(xiàng)目，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)加大鄉(xiāng)村振興工作力度，將金融資源持續(xù)導(dǎo)向基層一線(xiàn)。同時(shí)，動(dòng)員全市金融機(jī)構(gòu)行長(zhǎng)、經(jīng)理深入基層，進(jìn)村入企，開(kāi)展政策宣講，普及金融知識(shí)，對(duì)接融資需求，推廣特色產(chǎn)品。通過(guò)“零距離接觸”，進(jìn)一步增強(qiáng)金融機(jī)構(gòu)的群眾觀念、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)理念，有效提升金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展、良性互動(dòng)。二是精準(zhǔn)走訪，有效建立落實(shí)“三張清單”(問(wèn)題清單、落實(shí)清單、責(zé)任清單)。推動(dòng)全市金融機(jī)構(gòu)開(kāi)展基層走訪活動(dòng)，調(diào)研農(nóng)戶(hù)、企業(yè)的融資需求，要求各金融機(jī)構(gòu)進(jìn)一步下沉工作重心，分派工作人員進(jìn)村入企，全面了解農(nóng)戶(hù)、個(gè)體工商戶(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況和融資需求等信息。通過(guò)走訪調(diào)研，全面建立“問(wèn)題清單”、“落實(shí)清單”、“責(zé)任清單”，精準(zhǔn)施策，抓住企業(yè)需求點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、疏通點(diǎn)，消除痛點(diǎn)難點(diǎn)，從而有效助力鄉(xiāng)村振興。截至10月末，全市金融業(yè)機(jī)構(gòu)共收集問(wèn)題1869個(gè)，解決問(wèn)題1655個(gè)三是精誠(chéng)惠農(nóng)，助力實(shí)施鄉(xiāng)村整形戰(zhàn)略。深化“普惠+精準(zhǔn)”服務(wù)，助攻農(nóng)民共同富裕。堅(jiān)持分層分類(lèi)，降低普惠門(mén)檻，截至10月末，我市金融機(jī)構(gòu)已在530多個(gè)行政村開(kāi)展“整村授信”工作，累計(jì)授信金額達(dá)200多億元。塢根“紅色文旅”、石塘“山海旅游”、城南休閑觀光農(nóng)業(yè)、橫峰全域改造等重點(diǎn)項(xiàng)目獲得銀行機(jī)構(gòu)重點(diǎn)保障。中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部部長(zhǎng)唐仁健表示，在新時(shí)代，抓“三農(nóng)”工作其實(shí)就是抓全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，今年中央的一號(hào)文件就是聚焦全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作?！叭r(nóng)”工作和鄉(xiāng)村振興在內(nèi)涵、外延上，在新時(shí)代、新階段基本是差不多的，所以，在實(shí)際工作中就更不要把它搞成“兩張皮”。當(dāng)前，關(guān)鍵是要真刀真槍干起來(lái)，見(jiàn)聲勢(shì)、見(jiàn)行動(dòng)。一是壓實(shí)責(zé)任。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有典型的“條塊結(jié)合”的特征，不只是哪一個(gè)部門(mén)、哪一個(gè)領(lǐng)域的具體工作，需要全黨全社會(huì)總動(dòng)員，部門(mén)和地方齊發(fā)力。下一步，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部將抓緊研究制定鄉(xiāng)村振興責(zé)任制實(shí)施辦法，明確中央和國(guó)家機(jī)關(guān)各部門(mén)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興責(zé)任，落實(shí)落細(xì)五級(jí)書(shū)記抓鄉(xiāng)村振興具體要求，形成強(qiáng)大工作合力。今年還將開(kāi)展省級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)績(jī)考核。同時(shí)，還要完善市縣考核制度，壓實(shí)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興責(zé)任。二是健全機(jī)制。把脫貧攻堅(jiān)探索形成的有效經(jīng)驗(yàn)做法，根據(jù)新的需要，借鑒運(yùn)用到鄉(xiāng)村振興中來(lái)。具體就是結(jié)合貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村工作條例》，去年頒布的《鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》，從責(zé)任落實(shí)、組織推動(dòng)、社會(huì)動(dòng)員、要素保障、考核評(píng)價(jià)、工作報(bào)告、監(jiān)督檢查等方面，推動(dòng)健全一攬子鄉(xiāng)村振興的推進(jìn)機(jī)制，廣泛動(dòng)員、集中力量全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)。鄉(xiāng)村振興不同于脫貧攻堅(jiān)，是持久戰(zhàn)，不是攻堅(jiān)戰(zhàn)，是全域、全員、全面的振興，不能抱著畢其功于一役的想法，提一些不切實(shí)際的指標(biāo)，超越發(fā)展階段急于求成，甚至大干快上亂作為，這些都不行。要堅(jiān)決反對(duì)在這方面搞形式主義、做表面文章。必須從各地實(shí)際出發(fā)，尊重鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)律，用更加成熟定型的制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打推進(jìn)。四是建強(qiáng)機(jī)構(gòu)。目前在中央層面，在中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，中央農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、鄉(xiāng)村振興局“三位一體”抓鄉(xiāng)村振興工作，具體這三者怎么分工、界面怎么樣?中央農(nóng)辦負(fù)責(zé)牽頭實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌實(shí)施，統(tǒng)籌的職責(zé)是鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法賦予的，國(guó)家鄉(xiāng)村振興局負(fù)責(zé)具體實(shí)施。職能雖然有不同，但不能也不是“一刀切”，大家擰成一股繩，從不同的角度、不同的層面來(lái)有條不紊地推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作。2025幫扶工作總結(jié)篇9一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持配合下，所幫扶的留守兒童工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、深入每個(gè)留守兒童的家中，詳細(xì)了解了他們的家庭和孩子的情況，為六位留守兒童建立了檔案和聯(lián)系卡。其中五位兒童是由外公外婆或爺爺奶奶隔代看護(hù)，沒(méi)有文化。另有一位雖跟父親生活，但平時(shí)很少關(guān)心照顧孩子。六位孩子中，有三名孩子學(xué)習(xí)成績(jī)較好，一名孩子成績(jī)一般，兩名孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，沒(méi)有上進(jìn)心，常常感到自卑、生活習(xí)慣相對(duì)較差；缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性和刻苦鉆研精神，無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律，自控能力差。二、多措并舉，實(shí)施對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)。1、針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)無(wú)人輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績(jī)差的情況，我每周至少三次定期為他們補(bǔ)課，對(duì)完成家庭作業(yè)有困難的學(xué)生，盡量讓他們?cè)趯W(xué)校在老師的幫助下完成家庭作業(yè)。平時(shí)還讓三名學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生“一對(duì)一”幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。取得了一定的效果。2、每周找他們談心一次，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的困難和要求，做好談話(huà)記錄。為家庭困難的學(xué)生像包寅初等同學(xué)贈(zèng)送了鉛筆，橡皮等學(xué)習(xí)用具。3、給孩子們提供條件，讓他們每周與父母通一次電話(huà)，增強(qiáng)他們與父母的情感交流，。盡量滿(mǎn)足孩子心靈的渴望。作為幫扶教師也至少一個(gè)月與他們監(jiān)護(hù)人通一次話(huà)，通報(bào)孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況。4、為了加強(qiáng)對(duì)留守孩子的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)校和家庭共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，我對(duì)每位孩子都進(jìn)行了家訪，對(duì)于有問(wèn)題的孩子重點(diǎn)家訪多次。并做好了家訪記錄和追蹤調(diào)查表。5、六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，為表達(dá)對(duì)孩子們的關(guān)心，我給孩子們贈(zèng)送了衣服和學(xué)習(xí)用品，使孩子們度過(guò)了一個(gè)溫馨快樂(lè)的節(jié)日。本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)老師的幫助和孩子的努力，取得了一定的成績(jī)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活自理能力都有不同程度的提高，在縣統(tǒng)考中，有二名孩子的成績(jī)名列前三十名。隨著我校留守兒童工作步入了正常化的軌道，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，在今后的工作中，我將繼續(xù)做好幫扶工作，讓留守兒童健康快樂(lè)在成長(zhǎng)。2025幫扶工作總結(jié)篇10一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位駐村幫扶相關(guān)會(huì)議召開(kāi)后，我們及時(shí)召開(kāi)了會(huì)議，成立了駐村幫扶暨“三萬(wàn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，政府辦主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，人防辦領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，并在兩辦選派了駐村工作人員。在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)期間，兩辦領(lǐng)導(dǎo)多次到該村訪社情、了民意，解決開(kāi)展活動(dòng)中的具體困難和問(wèn)題，有力的促進(jìn)了各項(xiàng)任務(wù)的完成。二、方法措施具體為了開(kāi)展好“三萬(wàn)”活動(dòng)，完成縣委、政府交給我們的任務(wù)，我們制定了《駐村幫扶暨“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)縣各階段工作部署，結(jié)合廟村實(shí)際，按時(shí)做好了各階段工作，保證了整體工作的全面完成。三、工作落實(shí)到位切實(shí)做到了：“一進(jìn)”——進(jìn)村入戶(hù)。工作組走進(jìn)了該村的所有農(nóng)戶(hù)，工作隊(duì)員的腳印“印”到每個(gè)農(nóng)戶(hù)、村民家中，與農(nóng)民群眾進(jìn)行了面對(duì)面接觸、心連心交流，做到了“五個(gè)進(jìn)農(nóng)家”，即黨員干部進(jìn)農(nóng)家、利民實(shí)事進(jìn)農(nóng)家、政策法規(guī)進(jìn)農(nóng)家、信息技術(shù)進(jìn)農(nóng)家、文明新風(fēng)進(jìn)農(nóng)家，共走訪農(nóng)戶(hù)540戶(hù)，當(dāng)好了政策的宣傳員、民情的調(diào)查員、為民辦事的突擊員?！岸L”——訪社情、訪民意。工作隊(duì)員做到了堅(jiān)持一線(xiàn)走訪，深入田間地頭，聽(tīng)民聲、知民情、問(wèn)民計(jì)，直觀地感受到了農(nóng)村村貌、農(nóng)民生產(chǎn)和生活狀況，與群眾交流談心、征求意見(jiàn)，準(zhǔn)確掌握了群眾所思、所憂(yōu)、所盼，了解了農(nóng)戶(hù)家庭基本情況、年收入情況、農(nóng)村政策落實(shí)情況、務(wù)工就業(yè)情況、村級(jí)組織建設(shè)及干部作風(fēng)等情況，征求了農(nóng)民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的看法、對(duì)部門(mén)服務(wù)的意見(jiàn)、建議等，做到了在一線(xiàn)掌握社情民意。主要采取召開(kāi)座談會(huì)、走訪調(diào)查、典型調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查等形式，廣泛聽(tīng)取了基層群眾對(duì)黨和政府的意見(jiàn)、建議。在民情調(diào)查中，每個(gè)隊(duì)員都記了民情日記，工作組還完成了一份有情況、有分析、有對(duì)策的綜合調(diào)研報(bào)告?！叭汀薄驼摺⑺托畔?、送技術(shù)。我們采取召開(kāi)村民大會(huì)、舉行形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、走訪農(nóng)戶(hù)、印發(fā)《農(nóng)村政策百問(wèn)百答》等方式，積極向農(nóng)戶(hù)宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策及法律法規(guī)，督辦檢查政策落實(shí)情況，促進(jìn)了各項(xiàng)農(nóng)村政策的落實(shí)。三個(gè)月共發(fā)放各類(lèi)宣傳資料20__多份?！八拇佟薄俎r(nóng)民增收、促民生改善、促社會(huì)和諧、促新農(nóng)村建設(shè)。結(jié)合廟村實(shí)際、圍繞農(nóng)民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，為群眾做了一批好事實(shí)事。一是結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，由政府辦牽頭為該村爭(zhēng)取資金60萬(wàn)元，用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、村莊環(huán)境整治、安全飲水等;二是由人防辦出資5000元，協(xié)調(diào)水泥20噸，用于該村抗旱;三是出資1000元慰問(wèn)了困難群眾。在開(kāi)展“一進(jìn)、二訪、三送、四促”活動(dòng)中，我們按要求完成了“十個(gè)一”的規(guī)定動(dòng)作，即：召開(kāi)了一次村民大會(huì)、開(kāi)好了一次村民代表座談會(huì)、走訪了全村所有農(nóng)戶(hù)、記了一本民情日記、撰寫(xiě)了一篇調(diào)研報(bào)告、辦好了一批好事實(shí)事、聯(lián)系了5戶(hù)特困戶(hù)、建了一套村級(jí)民主管理制度、開(kāi)展了一次信息技術(shù)咨詢(xún)活動(dòng)、舉辦了一次政策法律知識(shí)講座。四、幾點(diǎn)體會(huì)通過(guò)駐村幫扶和“三萬(wàn)”活動(dòng)，一是我們的干部受到了一次教育。一方面看到了黨的'政策在農(nóng)村得到貫徹落實(shí)，農(nóng)民群眾走向致富，另一方面也了解到農(nóng)村仍然有一部分人在貧困中生活，使我們的每一名隊(duì)員從中得到了啟示;二是通過(guò)駐村幫扶活動(dòng)，給廟村的農(nóng)民群眾帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的好處;三是了解到該村急需解決的農(nóng)民飲水難、養(yǎng)雞場(chǎng)污染解決難、街道臟亂差整治難等問(wèn)題。2025幫扶工作總結(jié)篇11一、明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)經(jīng)與大面街辦分水村黨支部共同研究，并圍繞職責(zé)目標(biāo)，20xx年我局重點(diǎn)完成幫扶項(xiàng)目有4項(xiàng)，一是協(xié)助修建分水村村委會(huì)辦公室;二是深入扎實(shí)開(kāi)展“1+1”結(jié)對(duì)幫扶;三是開(kāi)展助推“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動(dòng)，確保幫扶對(duì)象知曉率達(dá)100%;四是協(xié)助解決信訪積案，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。為全面完成20xx年結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)，我局高度重視，成立了以崔坤龍局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其它班子成員為副組長(zhǎng)，科(室)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，并把該項(xiàng)工作納入局內(nèi)部目標(biāo)進(jìn)行考核，構(gòu)成了由上到下，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作有力、有序、有效推進(jìn)。二、主要工作開(kāi)展?fàn)顩r緊緊圍繞職責(zé)目標(biāo)和重點(diǎn)幫扶項(xiàng)目，用心協(xié)調(diào)大面街辦，并深入結(jié)對(duì)幫扶的分水村進(jìn)行走訪調(diào)查，廣泛座談，詳細(xì)了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，有針對(duì)性的制訂了幫扶措施和促建方案，重點(diǎn)抓好了以下工作：(一)年初，以“攜手同行，共創(chuàng)共享幸福生活”為主題，組織黨員干部深入幫扶村，與“1+1”結(jié)對(duì)戶(hù)開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，應(yīng)對(duì)面的交流溝通并建立了結(jié)對(duì)聯(lián)系卡，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作有序推進(jìn)。(二)用心開(kāi)展助推“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動(dòng)。局總支認(rèn)真組織黨員干部集中學(xué)習(xí)農(nóng)村“四大基礎(chǔ)工程”的基本概念、資料構(gòu)成和主要作用。并采取應(yīng)對(duì)面交流，發(fā)放宣傳資料、調(diào)查問(wèn)卷等方式，組織黨員干部先后4次深入結(jié)對(duì)村、結(jié)對(duì)戶(hù)中，用心開(kāi)展助推農(nóng)村“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動(dòng)，切實(shí)提高了結(jié)對(duì)幫扶戶(hù)對(duì)農(nóng)村“四大基礎(chǔ)工程”的知曉率。(三)用心開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。在“六一”“七一”等節(jié)日前夕，分別組織黨員干部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價(jià)值六千余元的學(xué)習(xí)文體用品和慰問(wèn)品，及時(shí)幫忙解決他們當(dāng)前在孩子學(xué)習(xí)和家庭生活上方臨的暫時(shí)困難。(四)全力支持幫扶村村委會(huì)辦公場(chǎng)地建設(shè)，用心配合幫扶隊(duì)和村兩委會(huì)搞好修建辦公場(chǎng)所前期規(guī)劃和選址工作，并從單位工作經(jīng)費(fèi)中安排了xx萬(wàn)元資金支持幫扶村解決長(zhǎng)期無(wú)固定辦公場(chǎng)所問(wèn)題。(五)用心協(xié)助大面街辦龍錦苑社區(qū)、分水村社區(qū)深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)，為幫扶村和社區(qū)帶給環(huán)境整治工作經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元。(六)充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用農(nóng)村豐富的勞動(dòng)力資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與資源有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造性開(kāi)展幫扶工作。利用房地產(chǎn)行業(yè)管理的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，透過(guò)向幫扶戶(hù)帶給務(wù)工信息、推薦工作崗位，開(kāi)展崗前培訓(xùn)等具體形式，用心拓寬幫扶村勞動(dòng)力就業(yè)渠道，多途徑的促進(jìn)幫扶戶(hù)增收，協(xié)助分水村完成農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)40余人，(七)深入結(jié)對(duì)幫扶村、幫扶戶(hù)中，大力宣傳農(nóng)村房屋確權(quán)頒證目的好處和相關(guān)政策。為有效激活拓寬農(nóng)村融金渠道，重點(diǎn)就農(nóng)村房屋的抵押貸款辦理程序及辦法進(jìn)行了廣泛宣傳，讓幫扶戶(hù)充分認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村房屋確權(quán)頒證的根本目的，知曉其農(nóng)房產(chǎn)權(quán)證的用途和權(quán)屬人應(yīng)享有的權(quán)利。(八)用心協(xié)助大面街辦解決信訪積案，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。為大面街辦楠博苑舊城改造拆遷安置戶(hù)辦理房屋產(chǎn)權(quán)證200余戶(hù)，為原暫緩登記規(guī)劃區(qū)內(nèi)2300余戶(hù)農(nóng)村房屋進(jìn)行了確權(quán)頒證。三、存在的主要問(wèn)題黨員干部“1+1”結(jié)對(duì)幫扶形式比較單一，還有待進(jìn)一步改善。四、20xx年工作打算20xx年，我局將繼續(xù)按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，以促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收為重點(diǎn)，繼續(xù)做好支部結(jié)對(duì)促建、“1+1”結(jié)對(duì)幫扶、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治等工作;透過(guò)多種形式，用心開(kāi)展助推農(nóng)村工作“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動(dòng)，確保幫扶對(duì)象知曉率達(dá)100%，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)村增效、農(nóng)民增收，為推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。2025幫扶工作總結(jié)篇12按照省、市、縣委開(kāi)展基層建設(shè)年活動(dòng)的有關(guān)要求，大城縣人民檢察院高度重視，多次召開(kāi)黨組會(huì)，研究部署駐村工作，抽調(diào)精干人員成立工作組進(jìn)駐卞莊村開(kāi)展幫扶工作，從2月2日起，工作組對(duì)該村重點(diǎn)戶(hù)進(jìn)行了走訪，了解該村的基本情況。平舒鎮(zhèn)卞莊村瀕鄰大城縣城，位于大城縣東南約公里，西鄰宋莊子村，東鄰賈莊村，北鄰東陳莊村。全村有78戶(hù)，30人，黨員8名，其中4名不在本村，4名年事已高。耕地48畝，無(wú)集體收入，村民收入主要來(lái)源為外出打工和務(wù)農(nóng)。村內(nèi)以卞、袁、杜三大姓氏人員為主，無(wú)五保戶(hù)，有8戶(hù)低保戶(hù)。該村存在的主要問(wèn)題：一是吃水管道老化，年久失修，經(jīng)常漏水，必須更新。二是村兩室辦公環(huán)境簡(jiǎn)陋，兩室原為該村小學(xué)，條件設(shè)施差，急需整修。三是村內(nèi)沒(méi)有排水設(shè)施，污水亂倒，街面環(huán)境較差。四是道路硬化不到位，村街道主要是多年前建成的磚道，部分為土道。五是自xx年村"兩委"換屆工作后，村班子職務(wù)空缺較多，村內(nèi)只有村支書(shū)和村主任兩人。針對(duì)以上存在的問(wèn)題，大城縣人民檢察院駐卞莊村工作組按照省、市、縣委開(kāi)展基層建設(shè)年活動(dòng)的有關(guān)要求，統(tǒng)一部署，結(jié)合該村實(shí)際情況，四個(gè)多月來(lái)對(duì)卞莊村進(jìn)行了以下的幫扶。一是開(kāi)展民意調(diào)查，掌握社情民意根據(jù)該村現(xiàn)狀，駐村工作組依靠縣鄉(xiāng)黨委，召開(kāi)座談會(huì)0次，發(fā)放《民意調(diào)查表》80余份，并填寫(xiě)卞莊子村村支部人員調(diào)查表，全面掌握社情民意，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)幫扶家庭入戶(hù)走訪，深入了解該村情況，結(jié)合卞莊村的實(shí)際情況，與村"兩委"共同研究確定促發(fā)展、謀和諧的卞莊村幫扶方案。二是圍繞"十項(xiàng)重點(diǎn)幫扶項(xiàng)目"，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題為改善卞莊村村委工作環(huán)境，改變以往破舊的村"兩室"面貌，駐村工作組和平舒鎮(zhèn)黨委與村委會(huì)協(xié)調(diào)，出資對(duì)村"兩室"破損墻面進(jìn)行修補(bǔ)，對(duì)室內(nèi)及院墻重新進(jìn)行粉刷，并且出資為卞莊村"兩室"添置辦公新家具。同時(shí)按照上級(jí)有關(guān)要求，將各項(xiàng)規(guī)范制度上墻，使村民了解各種規(guī)范制度更加方便、直觀。為解決老百姓的吃水難問(wèn)題，經(jīng)村兩委及我駐村工作組多方努力，爭(zhēng)取省一事一議項(xiàng)目資金萬(wàn)元（現(xiàn)在村民墊付），投資.9萬(wàn)元的飲水管道更新工作已于4月份開(kāi)工，此工程已基本完成。為提高村民整體素質(zhì)，改善特色種、養(yǎng)殖戶(hù)掌握科學(xué)種、養(yǎng)殖技術(shù)少，查閱資料缺乏途徑的問(wèn)題，工作組決定與大城縣文廣新局統(tǒng)一協(xié)調(diào)，幫助卞莊村完成了農(nóng)村書(shū)屋建設(shè)。目前，價(jià)值兩萬(wàn)余元書(shū)籍全部擺放在書(shū)櫥中，方便群眾閱覽。對(duì)存在村民房前屋后柴草亂堆亂放，擅自占用街道，生活與建筑垃圾隨處可見(jiàn)的問(wèn)題，工作組和平舒鎮(zhèn)黨委一起與村"兩委"班子多次共同商討問(wèn)題的解決辦法，想方設(shè)法籌集村環(huán)境衛(wèi)生整治資金，同時(shí)通過(guò)黨員責(zé)任區(qū)，挨家挨戶(hù)做工作，幫助建立柴草固定存放點(diǎn)，每天義務(wù)清理街道衛(wèi)生，雇用鏟車(chē)清理亂放的生活與建筑垃圾，僅用半月時(shí)間清理垃圾70余車(chē)，使村街變得更加寬敞、豁亮，垃圾池尚待爭(zhēng)取資金修建。通過(guò)積極與大城縣供電局、大城縣郵政局等有關(guān)單位溝通協(xié)調(diào)、已完成卞莊村委兩室建設(shè)、吃水管道更新，農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)、安全穩(wěn)定用電、農(nóng)村通訊通郵。在幫扶過(guò)程中，該村村民積極響應(yīng)，出資出勞，推進(jìn)了工作的順利進(jìn)行。排水設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目已上報(bào)大城縣財(cái)政局監(jiān)管中心；村街道硬化、衛(wèi)生室建設(shè)等項(xiàng)目正在有條不紊的展開(kāi)。三是落實(shí)"七權(quán)七責(zé)"，健全村黨支部班子建設(shè)針對(duì)卞莊村黨支部沒(méi)有支部書(shū)記的現(xiàn)狀，工作組協(xié)調(diào)平舒鎮(zhèn)組員辦，任命了一名有豐富工作經(jīng)驗(yàn)、能帶領(lǐng)村民創(chuàng)業(yè)致富的老黨員卞以恒同志任村黨支部書(shū)記，待三個(gè)月后再在村里進(jìn)行全體黨員直選，村黨支部班子團(tuán)結(jié)合作、共同努力，使卞莊村各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。按照"七權(quán)七責(zé)"工作機(jī)制要求，卞莊村黨支部將現(xiàn)居住在村且有活動(dòng)能力的0名黨員成立一個(gè)黨小組，明確每名黨員負(fù)責(zé)8戶(hù)群眾的責(zé)任區(qū)，保障上級(jí)方針政策落實(shí)和做好聯(lián)系服務(wù)群眾工作，及時(shí)了解社情民意，消除矛盾隱患；定期組織責(zé)任區(qū)群眾開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任區(qū)團(tuán)結(jié)和諧、風(fēng)清氣正。在村飲水安全、危房改造工程中，黨員帶頭出資出勞務(wù)；在村環(huán)境衛(wèi)生治理中，要求黨員帶頭清理保持環(huán)境衛(wèi)生。通過(guò)在黨員中推行"七權(quán)七責(zé)"機(jī)制，增強(qiáng)了黨員的榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感。四是全心全意服務(wù)村民，積極提供法律援助駐村工作組成員堅(jiān)持與農(nóng)民同吃住、同勞動(dòng)，挨家挨戶(hù)串門(mén)，面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)，充分發(fā)揮懂法律、懂政策、善調(diào)處的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真梳理走訪中發(fā)現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，真正做到"駐村下鄉(xiāng)訪。2025幫扶工作總結(jié)篇13X年，我駐工作隊(duì)在市委駐村辦、XX鎮(zhèn)黨委、局領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持實(shí)事求是，圍繞駐村工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，與村兩委一起，理清工作思路，加強(qiáng)班子建設(shè)，改善基礎(chǔ)條件，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)將我們的工作匯報(bào)如下：一、深入調(diào)查研究，結(jié)合三年幫扶規(guī)劃制定工作計(jì)劃。工作隊(duì)進(jìn)駐X村后，按照市駐村辦的部署，堅(jiān)持吃住在村，在20xx年工作隊(duì)協(xié)助下，通過(guò)召開(kāi)村干部、黨員座談會(huì)，走進(jìn)田間地頭、實(shí)地察看等形式，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，全面了解村情民意，初步了解和掌握了X村的基本情況，確定了工作重點(diǎn)，制定了XX年工作計(jì)劃。二、圍繞三年規(guī)劃和工作計(jì)劃，腳踏實(shí)地辦實(shí)事，扎扎實(shí)實(shí)做工作。1、積極協(xié)助村兩委搞好班子建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。幫助新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。幫助健全完善村級(jí)組織建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)。強(qiáng)化基層黨員干部的教育培訓(xùn)和農(nóng)村黨員培訓(xùn)、發(fā)展和管理，組織干部學(xué)習(xí)達(dá)xx次，舉辦黨員培訓(xùn)班xx次，參加黨員X人次，發(fā)展入黨積極分子X(jué)人,黨員X人,黨員的先鋒模范作用得到了發(fā)揮，黨員的先進(jìn)性在群眾中得到了很好的體現(xiàn)，使村兩委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，受到了群眾的稱(chēng)贊。2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀等國(guó)家大政方針的宣傳。充分利用宣傳欄、板報(bào)、黨員民主會(huì)、群眾座談會(huì)等形式，積極有效地開(kāi)展黨的方針、法律法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀等宣傳教育，使廣大干群理解和執(zhí)行黨的政策。3、開(kāi)展扶貧救災(zāi)活動(dòng)。我局領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)駐村工作隊(duì)員，籌資X元，開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，為村里的貧困戶(hù)送上了米面油，和他們促膝談心，要求駐村工作隊(duì)扎實(shí)工作，切實(shí)解決他們的困難。4、協(xié)助村兩委開(kāi)展生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)民公寓樓建設(shè)，通過(guò)與村兩委共同努力，X年新啟動(dòng)在建農(nóng)民公寓樓一棟，籌措資金修建垃圾池三座，安裝路燈20盞,投資X萬(wàn)余元，新建標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村衛(wèi)生所一座。5、多渠道、多形式籌集資金，建立文化大院，提高全體村民的文化素質(zhì)。協(xié)助村委籌資X元建設(shè)村委大門(mén)、健身器材活動(dòng)場(chǎng)地、硬化地面X平米，修葺房頂X余平方。同時(shí)，召開(kāi)局辦公會(huì)研究，出資X元為文化大院購(gòu)置了閱覽桌、辦公桌、棋牌桌、椅子等文化娛樂(lè)設(shè)備，豐富村民的文化娛樂(lè)生活。文化大院的建設(shè)，對(duì)豐富村民的文化娛樂(lè)生活，提高村民的文化素質(zhì)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)將起到積極的促進(jìn)作用。6、搞好農(nóng)村精神文明建設(shè)，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。協(xié)助村兩委宣傳秸桿禁燒、農(nóng)村計(jì)劃生育政策;配合鎮(zhèn)黨委、政府搞好社會(huì)治安綜合治理，認(rèn)真開(kāi)展“打擊兩搶一盜”活動(dòng)，使村民的法律意識(shí)得到提高。X年村里沒(méi)有發(fā)生一起集訪、個(gè)訪現(xiàn)象。三、加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。駐村工作隊(duì)按照市駐村辦的要求，在X黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)調(diào)村支兩委開(kāi)展工作，自覺(jué)接受上級(jí)指導(dǎo)，按時(shí)參加召開(kāi)的例會(huì)、座談會(huì)等，及時(shí)提出意見(jiàn)和建議，牢固樹(shù)立群眾觀念，做到了思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，作風(fēng)上深入群眾，工作上依靠群眾，經(jīng)常與群眾開(kāi)展談心活動(dòng)，深入農(nóng)戶(hù)家中調(diào)查，認(rèn)真聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，幫助所駐村解決實(shí)際問(wèn)題。嚴(yán)格遵守駐村紀(jì)律，自帶行李，自起爐灶，集體食宿，吃住在村、不擾民、不增加群眾負(fù)擔(dān)。雖然我們?cè)隈v村工作中取得了一些成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，今后，我們將結(jié)合村情不斷改進(jìn)工作方法，努力為群眾辦更多的實(shí)事、好事。2025幫扶工作總結(jié)篇14本學(xué)期，一年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展。全體語(yǔ)文教師立足于構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家庭、和諧的人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：1.工作態(tài)度本組教師工作態(tài)度認(rèn)真，積極配合學(xué)校的各級(jí)各類(lèi)教學(xué)工作任務(wù)，建立良好的家校關(guān)系，增強(qiáng)家校合力，對(duì)待教研組活動(dòng)每一位老師都能自覺(jué)主動(dòng)的集思廣益、群策群力，有大膽創(chuàng)新意識(shí)，了解一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一年級(jí)是起點(diǎn)，四位老師都積極地為培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣而努力。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，為教學(xué)工作奠定基石?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。大家都知道，教育也像信息一樣，日新月異，進(jìn)步、發(fā)展極快。所以我們必須要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)新理論，新知識(shí)，不能抱著自己的老經(jīng)驗(yàn)不放。雖然我們教研組的四位語(yǔ)文老師都有上十年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，但是我們始終抱著謙虛、好學(xué)的態(tài)度去對(duì)待教學(xué)工作。《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等報(bào)刊書(shū)籍是我們案頭時(shí)常翻閱的教育書(shū)籍和教育雜志。學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。3.認(rèn)真上好每一堂語(yǔ)文課，提高課堂教學(xué)效率。你們是否注意到：我們教研組的老師常常在上課之前做著充分的準(zhǔn)備工作。有的在熟悉教案，有的在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的在準(zhǔn)備課件，力爭(zhēng)每堂課都能做到胸有成竹。大家都知道：我們一線(xiàn)教師的首要任務(wù)就是上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。因此，課堂教學(xué)的質(zhì)量是我們的生命所在。為了上好每一堂課，我們組的每一位老師都要充分研讀教材，精心設(shè)計(jì)教案，充分利用已有的課程資源，積極做好課前準(zhǔn)備，盡量做到上得深入淺出，生動(dòng)有趣，使學(xué)生易學(xué)、樂(lè)學(xué)。并且，上課內(nèi)容要豐富，現(xiàn)實(shí)，使課堂四十分鐘充分合理利用，限度地提高課堂教學(xué)效率。4.注重個(gè)別輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差，大家共同進(jìn)步。我們認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。每個(gè)班中總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了，班中才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高優(yōu)秀率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成?！白深^，扶中間”是我們的工作方針。總復(fù)習(xí)階段，我們又總是給予這些后進(jìn)生特別的照顧，使他們?cè)谠械乃缴嫌兴岣摺?.認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)，提升教研組形象。寸有所長(zhǎng)，尺有所短。只有多學(xué)習(xí)多交流才能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。對(duì)于外校的公開(kāi)教學(xué)以及本校的公開(kāi)課，我們組的老師都盡量調(diào)課去聽(tīng)。正是由于我們組的所有老師傳承了團(tuán)結(jié)協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，才使得我們的教學(xué)如此扎實(shí)、有效。當(dāng)然，在具體的工作開(kāi)展中總有一些失誤和不完善的地方。在今后的工作中，我們將不斷改進(jìn)，繼續(xù)相融在這個(gè)大家庭中，各顯其能、各展所長(zhǎng)，為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作出力，在語(yǔ)文這塊希望的田野上不斷耕耘，不斷探索，永不言棄。2025幫扶工作總結(jié)篇15一、訓(xùn)練課堂教學(xué)基本功我認(rèn)為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，他精心設(shè)計(jì)的教案就白白的浪費(fèi)了。所以，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我將協(xié)助他訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)，學(xué)會(huì)講。同時(shí)，一名合格的教師，除了有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還必須有過(guò)硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求他在上課時(shí)要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚(yáng)頓挫，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語(yǔ)言，不能用方言土語(yǔ)，要簡(jiǎn)練，忌廢話(huà)。同時(shí)還需借助表情、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。二、培養(yǎng)理解教材和駕馭教材的能力教材不是教學(xué)的根本依據(jù)，而是教學(xué)工具，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)使用教材。擁有知識(shí)不等于能瀟灑自如、輕車(chē)熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究教材的邏輯性，運(yùn)用科學(xué)的思維方法，做到講述通俗嚴(yán)密，思路清晰；要研究教材的系統(tǒng)性，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，把教材中的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化；要研究教材的合理性，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思維；要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)，在講課時(shí)才能重點(diǎn)突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點(diǎn)。由于我所幫扶的教師是薛加付，而且使用的是生本教材。所以，我會(huì)和他一起研究教材，把握好教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一起研究好前置性作業(yè)和后置性作業(yè)。還會(huì)關(guān)注他對(duì)教材的理解是否正確，讓他能盡快的熟悉教材。要較熟悉所學(xué)科目的教學(xué)大綱、教材，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求，基本掌握教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學(xué)語(yǔ)言、設(shè)計(jì)和運(yùn)用合格板書(shū)，能較好地進(jìn)行教材分析，能較順利地舉行公開(kāi)課。三、教學(xué)風(fēng)格的形成與錘煉教學(xué)風(fēng)格是在教學(xué)活動(dòng)中形成的，體現(xiàn)不同個(gè)性教學(xué)特色和水平的一種模式，它通過(guò)教師的教學(xué)態(tài)度、氣質(zhì)等一系列內(nèi)在的精神活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于一名青年教師，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，必須要在具備過(guò)硬的教學(xué)能力和扎實(shí)教學(xué)基本功的前提下通過(guò)不斷的實(shí)踐積累和形成的，需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，但是要把形成高層次教學(xué)風(fēng)格，視為一種自覺(jué)的教學(xué)追求，由此激發(fā)形成教學(xué)風(fēng)格的強(qiáng)大動(dòng)力。教師還要對(duì)自身?xiàng)l件有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，即個(gè)人定位，不能單純模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，而是要通過(guò)模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，再根據(jù)個(gè)人的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，將各種教學(xué)要素融為一體，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己不足，選擇適合自己個(gè)性發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不斷的實(shí)踐錘煉，使自己的教學(xué)風(fēng)格精益求精，逐步提升。四、教研能力的培養(yǎng)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)研究能力是個(gè)人綜合能力一個(gè)很好的體現(xiàn)。所以，在平時(shí)的教研活動(dòng)中，我會(huì)有意識(shí)地讓她說(shuō)出自己對(duì)某一節(jié)課的看法，多進(jìn)行評(píng)課的訓(xùn)練，在教研活動(dòng)中都要暢所欲言，認(rèn)真分析“有效”與“無(wú)效”，讓他在評(píng)課的過(guò)程中理解和熟悉教學(xué)理論。讓他多看教學(xué)教育雜志和書(shū)籍，并把自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題與想法記錄下來(lái)，整理成論文，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和不少于5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并鼓勵(lì)教師向各教學(xué)刊物投稿。力爭(zhēng)在一個(gè)學(xué)期至少能在學(xué)校發(fā)表一篇的論文或者獲獎(jiǎng)。以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)和體會(huì)。說(shuō)是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，使我自己的教學(xué)水平也有進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)有明顯提高。通過(guò)幫扶，增進(jìn)教師間的合作與交流，共同促進(jìn)教師自身教育教學(xué)能力的提升，有利于教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。2025幫扶工作總結(jié)篇16“留守”的孩子，生活上缺乏關(guān)照，精神上缺乏關(guān)懷，學(xué)習(xí)上缺乏管理。同時(shí)，由于學(xué)校教學(xué)任務(wù)重，加之“留守學(xué)生”隊(duì)伍日益增大，學(xué)校對(duì)校外“留守生”的教育和管理鞭長(zhǎng)莫及。因此留守學(xué)生易出現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活、心理和品行等方面的問(wèn)題。這引起了學(xué)校及社會(huì)的關(guān)注和重視。特別縣教育局及關(guān)愛(ài)工程辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作當(dāng)作大事要事來(lái)抓，成立了關(guān)愛(ài)班子，派專(zhuān)人進(jìn)行調(diào)研工作，對(duì)留守學(xué)生情況進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查摸底統(tǒng)計(jì)?！伴偕茨蟿t為橘，橘生淮北則為枳?！焙⒆邮俏磥?lái)，孩子是希望，能讓留守學(xué)生和有父母關(guān)愛(ài)的孩子一樣生活在同一片藍(lán)天下，讓他們?cè)谌谇⒌沫h(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，愉悅的.生活，健康的成長(zhǎng)才是我們現(xiàn)代教育工作者的責(zé)任和義務(wù)，為此，近一年來(lái)，我校在加強(qiáng)留守學(xué)生思想