2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)拓展）二十四考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用要求：本大題共20分，包括漢字、詞語(yǔ)、句子、文學(xué)常識(shí)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題。1.下列各字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.沉默（mò）沉淀（diàn）沉重（chén）B.溝通（gōu）恭敬（gōng）美觀（guān）C.靜謐（mì）領(lǐng)略（liè）舒適（shū）D.慷慨（kǎi）剔除（tī）招待（dài）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.滄海一粟震耳欲聾情不自禁B.惡語(yǔ)傷人喜出望外水落石出C.神采奕奕風(fēng)吹雨打意氣風(fēng)發(fā)D.眉開(kāi)眼笑氣喘吁吁驚心動(dòng)魄3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.這本書(shū)不僅使我懂得了做人的道理，還提高了我的寫作水平。B.由于他的幫助，才使我順利地完成了這項(xiàng)任務(wù)。C.通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理。D.為了提高同學(xué)們的閱讀興趣，我們班開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。4.下列各句中，句式正確的一項(xiàng)是（）A.我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。B.這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，而且文字優(yōu)美。C.我喜歡旅游，因?yàn)槁糜慰梢苑潘尚那?，豐富生活。D.這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，而且文字優(yōu)美。5.下列各句中，用詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書(shū)的內(nèi)容非常精彩，讓人百看不厭。B.這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，讓人一讀再讀。C.這本書(shū)的內(nèi)容非常有趣，讓人看了還想看。D.這本書(shū)的內(nèi)容非常吸引人，讓人看了還想看。6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“你這是什么意思？”他大聲問(wèn)道。B.“你這是什么意思？”他大聲地問(wèn)。C.“你這是什么意思？”他大聲地問(wèn)。D.“你這是什么意思？”他大聲問(wèn)道。7.下列各句中，詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的笑聲像銀鈴般清脆悅耳。B.她的笑聲像銀鈴般清脆動(dòng)聽(tīng)。C.她的笑聲像銀鈴般清脆動(dòng)人。D.她的笑聲像銀鈴般清脆誘人。8.下列各句中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎。B.他做事一絲不茍，從不馬虎。C.他做事細(xì)致入微，從不馬虎。D.他做事嚴(yán)肅認(rèn)真，從不馬虎。9.下列各句中，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.雖然他學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)還是不理想。B.因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很努力，所以成績(jī)還是不理想。C.雖然他學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)卻很理想。D.因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很努力，所以成績(jī)很理想。10.下列各句中，修辭手法使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.那朵花紅得像火一樣。B.那朵花紅得像血一樣。C.那朵花紅得像霞一樣。D.那朵花紅得像云一樣。四、古詩(shī)文閱讀要求：本大題共20分，閱讀下列古詩(shī)文，完成各題。1.閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題?！兜躯X雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）請(qǐng)寫出這首詩(shī)的作者及題目。（2分）（2）這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）（3）詩(shī)中“欲窮千里目，更上一層樓”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？（2分）2.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！墩撜Z(yǔ)》子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）請(qǐng)翻譯下列句子。（2分）①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？②人不知而不慍，不亦君子乎？（2）從這段話中可以看出孔子具有哪些品質(zhì)？（2分）（3）這段話對(duì)今天的我們有什么啟示？（2分）五、現(xiàn)代文閱讀要求：本大題共20分，閱讀下面的文章，完成各題?！肚锾斓膽涯睢肥疯F生秋天，是收獲的季節(jié)。也是懷念的季節(jié)。我懷念那片金黃的田野，那片收獲的喜悅。記得那年秋天，我和父親一起去田野里收割莊稼。陽(yáng)光下，金黃的麥穗隨風(fēng)搖曳，父親手中的鐮刀在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。那時(shí)的我，雖然年幼，但也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。（1）請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。（2分）（2）文章中“我懷念那片金黃的田野，那片收獲的喜悅”這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）（3）從文章中找出兩個(gè)描寫秋天景物的句子，并賞析其表達(dá)效果。（4分）六、作文要求：本大題共30分，請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫一篇不少于400字的作文。題目自擬。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.答案：C解析思路：分析各選項(xiàng)的讀音，A項(xiàng)“沉默”應(yīng)為“mó”，“沉淀”應(yīng)為“diàn”，“沉重”應(yīng)為“chén”；B項(xiàng)“溝通”應(yīng)為“gōu”，“恭敬”應(yīng)為“gōng”，“美觀”應(yīng)為“guān”；C項(xiàng)“靜謐”應(yīng)為“mì”，“領(lǐng)略”應(yīng)為“l(fā)iè”，“舒適”應(yīng)為“shū”；D項(xiàng)“慷慨”應(yīng)為“kǎi”，“剔除”應(yīng)為“tī”，“招待”應(yīng)為“dài”。故選C。2.答案：C解析思路：分析各選項(xiàng)的詞語(yǔ)書(shū)寫，A項(xiàng)“滄海一粟”應(yīng)為“滄海一粟”，“沉默”應(yīng)為“沉默”，“沉淀”應(yīng)為“沉淀”；B項(xiàng)“惡語(yǔ)傷人”應(yīng)為“惡語(yǔ)傷人”，“喜出望外”應(yīng)為“喜出望外”，“水落石出”應(yīng)為“水落石出”；C項(xiàng)“神采奕奕”應(yīng)為“神采奕奕”，“風(fēng)吹雨打”應(yīng)為“風(fēng)吹雨打”，“意氣風(fēng)發(fā)”應(yīng)為“意氣風(fēng)發(fā)”；D項(xiàng)“眉開(kāi)眼笑”應(yīng)為“眉開(kāi)眼笑”，“氣喘吁吁”應(yīng)為“氣喘吁吁”，“驚心動(dòng)魄”應(yīng)為“驚心動(dòng)魄”。故選C。3.答案：A解析思路：分析各選項(xiàng)的句子語(yǔ)病，A項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)??；B項(xiàng)“由于他的幫助，才使我順利地完成了這項(xiàng)任務(wù)”應(yīng)改為“由于他的幫助，我才順利地完成了這項(xiàng)任務(wù)”；C項(xiàng)“通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理”應(yīng)改為“通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理”；D項(xiàng)“為了提高同學(xué)們的閱讀興趣，我們班開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)”應(yīng)改為“為了提高同學(xué)們的閱讀興趣，我們班開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)”。故選A。4.答案：D解析思路：分析各選項(xiàng)的句式，A項(xiàng)“我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界”為因果句；B項(xiàng)“這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，而且文字優(yōu)美”為并列句；C項(xiàng)“我喜歡旅游，因?yàn)槁糜慰梢苑潘尚那椋S富生活”為因果句；D項(xiàng)“這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，而且文字優(yōu)美”為并列句。故選D。5.答案：A解析思路：分析各選項(xiàng)的用詞，A項(xiàng)“這朵花紅得像火一樣”用詞恰當(dāng)；B項(xiàng)“這朵花紅得像血一樣”用詞不恰當(dāng)；C項(xiàng)“這朵花紅得像霞一樣”用詞不恰當(dāng)；D項(xiàng)“這朵花紅得像云一樣”用詞不恰當(dāng)。故選A。6.答案：A解析思路：分析各選項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用，A項(xiàng)“你這是什么意思？”他大聲問(wèn)道。”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；B項(xiàng)“你這是什么意思？”他大聲地問(wèn)。”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，問(wèn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；C項(xiàng)“你這是什么意思？”他大聲地問(wèn)?！睒?biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，問(wèn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)“你這是什么意思？”他大聲問(wèn)道。”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。故選A。7.答案：C解析思路：分析各選項(xiàng)的詞語(yǔ)使用，A項(xiàng)“她的笑聲像銀鈴般清脆悅耳”用詞恰當(dāng)；B項(xiàng)“她的笑聲像銀鈴般清脆動(dòng)聽(tīng)”用詞不恰當(dāng)；C項(xiàng)“她的笑聲像銀鈴般清脆動(dòng)人”用詞恰當(dāng)；D項(xiàng)“她的笑聲像銀鈴般清脆誘人”用詞不恰當(dāng)。故選C。8.答案：B解析思路：分析各選項(xiàng)的成語(yǔ)使用，A項(xiàng)“他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎”用詞恰當(dāng)；B項(xiàng)“他做事一絲不茍，從不馬虎”用詞恰當(dāng)；C項(xiàng)“他做事細(xì)致入微，從不馬虎”用詞不恰當(dāng)；D項(xiàng)“他做事嚴(yán)肅認(rèn)真，從不馬虎”用詞不恰當(dāng)。故選B。9.答案：A解析思路：分析各選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞使用，A項(xiàng)“雖然他學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)還是不理想”關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)；B項(xiàng)“因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很努力，所以成績(jī)還是不理想”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)；C項(xiàng)“雖然他學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)卻很理想”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)；D項(xiàng)“因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很努力，所以成績(jī)很理想”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。故選A。10.答案：C解析思路：分析各選項(xiàng)的修辭手法，A項(xiàng)“那朵花紅得像火一樣”使用了比喻手法；B項(xiàng)“那朵花紅得像血一樣”使用了比喻手法；C項(xiàng)“那朵花紅得像霞一樣”使用了比喻手法；D項(xiàng)“那朵花紅得像云一樣”使用了比喻手法。故選C。四、古詩(shī)文閱讀1.答案：（1）王之渙《登鸛雀樓》（2分）（2）描繪了一幅壯麗的山河景象，夕陽(yáng)映照著山巒，黃河奔騰入海。（2分）（3）表達(dá)了詩(shī)人渴望攀登高峰，追求更高境界的志向。（2分）2.答案：（1）①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——學(xué)習(xí)并且按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？（2分）②人不知而不慍，不亦君子乎？——人家不了解我，我也不怨恨，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？（2分）（2）從這段話中可以看出孔子具有謙虛、寬容、有修養(yǎng)的品質(zhì)。（2分）（3）這段話啟示我們要謙虛待人，寬容他人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。（2分）五、現(xiàn)代文閱讀1.答案：（1）文章主要講述了作者懷念秋