變換句式

句式變換是指在一定語(yǔ)境中，依據(jù)語(yǔ)言表示需要，將句子由一個(gè)句式變成另一個(gè)句式過(guò)程，它能夠以選擇面目出現(xiàn)，也能夠以筆答形式出現(xiàn)。1/45★依據(jù)表示語(yǔ)氣分，有陳說(shuō)句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句?！镆罁?jù)主語(yǔ)性質(zhì)分,有主動(dòng)句、被動(dòng)句、“把”字句。

★依據(jù)判斷性質(zhì)分,有必定句、否定句。

★依據(jù)句子成份或成份間位置分,有常式句、變式句。

★依據(jù)結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)分,有長(zhǎng)句、短句。

★依據(jù)句式整齊分,有整句、散句。

★依據(jù)語(yǔ)體格調(diào)分

,

有口語(yǔ)句、書(shū)面語(yǔ)句?！镆罁?jù)句子數(shù)量分,

有單句、復(fù)句。

2/451、陳說(shuō)句、反問(wèn)句、祈使句、感嘆句間變換不一樣語(yǔ)氣句子能夠表示大致相同意思，但表示效果不一樣。①你把球傳給我。你莫非不能把球傳給我嗎？②他脾氣急躁。他脾氣多么急躁??！

（前者平敘，后者強(qiáng)烈。）感嘆句祈使句反問(wèn)句陳說(shuō)句3/45

這個(gè)道理非常顯著。（必定）

（1）陳說(shuō)句與反問(wèn)句陳說(shuō)句變反問(wèn)句方法是在陳說(shuō)句中加“莫非不”“豈不”等。這個(gè)道理莫非不非常顯著嗎？他不上學(xué)了。（否定）他莫非還上學(xué)嗎？4/45莫非他生病了嗎？

反問(wèn)句變陳說(shuō)句去掉反問(wèn)詞和否定詞他沒(méi)生病。（必定）莫非他不來(lái)了嗎？

他來(lái)了。（否定）必定反問(wèn)句則加否定詞5/45（2）陳說(shuō)句與感嘆句特點(diǎn)：感嘆句語(yǔ)氣強(qiáng)。變換：陳說(shuō)句變感嘆句方法是在陳說(shuō)句謂語(yǔ)前加上“何等”、“多么”等副詞，結(jié)尾加上語(yǔ)氣詞，句號(hào)改為嘆號(hào)。

例：這件衣服很漂亮。感嘆句變陳說(shuō)句，將這類(lèi)詞語(yǔ)去掉，嘆號(hào)改為句號(hào)。例：祖國(guó)多么繁榮富強(qiáng)??！

這件衣服多么漂亮?。∽鎳?guó)繁榮富強(qiáng)。6/45（3）祈使句與疑問(wèn)句特點(diǎn)：疑問(wèn)句語(yǔ)氣要輕些、委婉些、客氣些。疑問(wèn)句包含有疑而問(wèn)（普通疑問(wèn)）和無(wú)疑而問(wèn)（設(shè)問(wèn)和反問(wèn)）。

同時(shí)有四種情況：誰(shuí)是我們最可愛(ài)人？（特指問(wèn)）這條狗是你們家嗎？（是非問(wèn)）是我們無(wú)理，還是你們無(wú)理？（選擇問(wèn)）你想不想祖國(guó)??？（正反問(wèn)）

這里指普通疑問(wèn)句。7/45祈使句變?yōu)橐蓡?wèn)句方法：在祈使句后加上“好不好”“行不行”“好嗎”“行嗎”“能夠嗎”等。

請(qǐng)你把水遞給我。（祈使句）疑問(wèn)句變祈使句去掉“行嗎”等詞語(yǔ)，加上表示請(qǐng)求命令動(dòng)詞，問(wèn)號(hào)改為嘆號(hào)或句號(hào)。把門(mén)關(guān)上，好不好？請(qǐng)你把水遞給我，好嗎？（疑問(wèn)句）請(qǐng)你把水遞給我，能夠嗎？（疑問(wèn)句）請(qǐng)把門(mén)關(guān)上。（！）8/452、主動(dòng)句、被動(dòng)句和把字句例：我們戰(zhàn)勝了1998年特大洪水。1998年特大洪水被我們戰(zhàn)勝了。9/45主動(dòng)句變被動(dòng)句技巧賓語(yǔ)+被+主語(yǔ)+謂語(yǔ)10/45將下面句子改成被動(dòng)句。

點(diǎn)藍(lán)工人用挖耳似家伙舀著色料，填到銅絲界成各種形式小格子里。

色料被點(diǎn)藍(lán)工人用挖耳似東西舀著填到銅絲界成各種形式小格子里。11/45被動(dòng)句變主動(dòng)句技巧被字結(jié)構(gòu)（不含被）+謂語(yǔ)+主語(yǔ)作業(yè)被我完成了。我完成了作業(yè)。我被他打了。他打了我。12/45把字句變法我完成了作業(yè)。我把作業(yè)完成了。主語(yǔ)+把+賓語(yǔ)+謂語(yǔ)13/45將下面劃?rùn)M線句子改成“把”字句腐朽人生觀、價(jià)值觀絕不能看成所謂“新觀念”加以傳輸，不然人們思想就會(huì)被腐蝕，人們靈魂就會(huì)被污染?！蜁?huì)腐蝕人們思想，污染人們靈魂。（主動(dòng)句）——就會(huì)把人們思想腐蝕，把人們靈魂污染。（把字句）14/453、必定句和否定句例：這次任務(wù)你完成得很好。（肯）這次任務(wù)你完成得不錯(cuò)。（否）這種新產(chǎn)品質(zhì)量好，價(jià)錢(qián)也廉價(jià)。（肯）這種新產(chǎn)品質(zhì)量不差，價(jià)錢(qián)也不貴。（否）

意思基本相同，但語(yǔ)意輕重強(qiáng)弱有差異，否定句語(yǔ)意比必定句輕些弱些。15/45否定句包含單重否定句和雙重否定句。特點(diǎn)：?jiǎn)沃胤穸ň湔Z(yǔ)意最輕，必定句較重，雙重否定句最重。

這件衣服價(jià)格廉價(jià)。這件衣服價(jià)格不貴。（1）必定句變單重否定句，先找出謂語(yǔ)反義詞，然后再否定這個(gè)謂語(yǔ)反義詞。即不+謂語(yǔ)反義詞。他這個(gè)愿望輕易實(shí)現(xiàn)。他這個(gè)愿望不難實(shí)現(xiàn)。16/45例：形勢(shì)嚴(yán)峻，管理部門(mén)只好采取封山辦法，經(jīng)過(guò)適當(dāng)解釋?zhuān)l(shuí)都會(huì)了解這么做必要性?！蝿?shì)嚴(yán)峻，管理部門(mén)不得不采取封山辦法，經(jīng)過(guò)適當(dāng)解釋?zhuān)瑳](méi)有一個(gè)人不了解這么做必要性。（2）必定句變雙重否定句方法是在謂語(yǔ)前加上“沒(méi)有……不……”、“不能不”、“無(wú)不”“不會(huì)不”“非……不……”等。

古往今來(lái)，沒(méi)有一場(chǎng)真正革命，不是大大推進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展。17/45他今天能完成作業(yè)。（必定句）他今天不能不完成作業(yè)。（雙重否定句）莫非他今天不能完成作業(yè)嗎？（反問(wèn)本身表一重否定）18/45

今天這里好熱鬧。今天這里好不熱鬧

小明，你要拿緊，小心撒了。小明，你要拿緊，小心別撒了。

除非你告訴他，他不會(huì)知道。除非你告訴他，他才會(huì)知道。約定俗成正反語(yǔ)言表示相同意思?！昂貌弧?，多么，副詞，用在多音節(jié)形容詞前，表程度深。都表示很熱鬧。實(shí)際上沒(méi)撒，只是提醒他。表示不告訴他，他不會(huì)知道。即告訴他作用。

19/45我好輕易才辦成此事。我好不輕易才辦成此事。我差點(diǎn)兒踩著它。我差點(diǎn)兒沒(méi)踩著它。這事，難免要引發(fā)糾紛。這事，不免要引發(fā)糾紛。這事，難免不引發(fā)糾紛。

上面三組句子表面看來(lái)有差異，而實(shí)際上每組表述了同一個(gè)意思。都表示有引發(fā)糾紛可能。

都表示沒(méi)踩著。

用在“輕易”前，都表示否定，即“不輕易”，“很不輕易”。20/454、長(zhǎng)句和短句(不是縮寫(xiě)題)長(zhǎng)句指字?jǐn)?shù)多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜句子。短句指字?jǐn)?shù)少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單句子。

長(zhǎng)句普通有三個(gè)特點(diǎn)：一是修飾語(yǔ)（定語(yǔ)、狀語(yǔ)）較為復(fù)雜；二是并列成份用得較多；三是某一成份結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。

長(zhǎng)句容量大，能使表示嚴(yán)密準(zhǔn)確、細(xì)致，使條理貫通。政論文和科學(xué)論文、文學(xué)作品中描寫(xiě)自然景色或人內(nèi)心活動(dòng)、思想改變句子多用長(zhǎng)句，以書(shū)面語(yǔ)為多。

短句短小精悍、干脆利落、生動(dòng)明快、活潑有力、節(jié)奏感強(qiáng),慣用于口語(yǔ)體或文學(xué)作品中。

21/45

1．把下面長(zhǎng)句改寫(xiě)成較短句子，使意思表示得更為簡(jiǎn)明。（不得改變?cè)?，能夠添加必要詞語(yǔ)）（3分）

語(yǔ)文閱讀課進(jìn)行探究性教學(xué)主要是為了實(shí)現(xiàn)將教師“一言堂”傳統(tǒng)模式改變?yōu)橐詫W(xué)生為主體模式，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、釋疑、合作探究能力，激活學(xué)生思維、優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力目標(biāo)。

22/451.找出句子主干，修飾成份代詞替。2.修飾成份變成短句（1）找出修飾成份中主要謂語(yǔ)（2）給每個(gè)謂語(yǔ)配上對(duì)應(yīng)主語(yǔ)3.按照先后次序排列好。長(zhǎng)句變短句23/45

（1）主干語(yǔ)文閱讀課進(jìn)行探究性教學(xué)是為了實(shí)現(xiàn)這么目標(biāo)（2）修飾成份A.目標(biāo)是將教師“一言堂”傳統(tǒng)模式改變?yōu)橐詫W(xué)生為主體模式；B.目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、釋疑、合作探究能力；C.目標(biāo)是激活學(xué)生思維、優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力.（3）組合排列語(yǔ)文閱讀課進(jìn)行探究性教學(xué)是為了實(shí)現(xiàn)這么目標(biāo)：一是將教師“一言堂”傳統(tǒng)模式改變?yōu)橐詫W(xué)生為主體模式；二是培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、釋疑、合作探究能力；三是激活學(xué)生思維、優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力.24/45

將教師“一言堂”傳統(tǒng)模式改變?yōu)橐詫W(xué)生為主體模式，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、釋疑、合作探究能力，激活學(xué)生思維、優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力：這就是語(yǔ)文閱讀課進(jìn)行探究性教學(xué)主要目標(biāo)。25/45地方法院今天推翻了那條禁止警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)劇場(chǎng)指示禁令。答案:市長(zhǎng)發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)劇場(chǎng)指示。警方卻接到了禁止執(zhí)行市長(zhǎng)這一指示禁令。今天,地方法院又推翻了這一禁令。不允許禁止比如：把下面這段文字改寫(xiě)成三個(gè)連貫短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，原意不能改動(dòng)。26/45

將幾個(gè)短句變成一個(gè)長(zhǎng)句，方法與上恰好相反：首先，以其中一個(gè)主要句為主干；其次，把剩下短句作主要句定語(yǔ)或狀語(yǔ)。(把抽象內(nèi)容或代詞用詳細(xì)內(nèi)容代替,不過(guò)信息點(diǎn)不能遺漏)短句變長(zhǎng)句27/45例：將下例幾個(gè)句子改成一個(gè)長(zhǎng)句，內(nèi)容不能省略，詞語(yǔ)可調(diào)整、增刪。

(1)遼太祖耶律阿保機(jī)崛興于東北，他把東北許多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權(quán)統(tǒng)轄之下。

(2)元世祖忽必烈結(jié)束了數(shù)百年分裂割據(jù)局面而統(tǒng)一了全中國(guó)。

(3)金太祖完顏阿骨打舉兵反抗遼政權(quán)民族壓迫政策，推翻了遼朝，建立了金朝。

(4)耶律阿保機(jī)、忽必烈、完顏阿骨打也都應(yīng)列入中華民族出色人物行列之中。

崛興于東北而又把東北許多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權(quán)統(tǒng)轄之下遼太祖耶律阿保機(jī)，結(jié)束了數(shù)百年分裂割局面而統(tǒng)一了全中國(guó)元世祖忽必烈，舉兵反抗遼政權(quán)民族壓迫政策而推翻了遼朝建立金朝金太祖完顏阿骨打也都應(yīng)列入中華民族出色人物行列之中。

28/455、整句和散句

一個(gè)句子，句式整齊勻稱，多組成排比和對(duì)偶叫整句。其結(jié)構(gòu)整齊、音節(jié)友好、氣勢(shì)貫通、意義鮮明、渲染氣氛。散句是相對(duì)整句而言，它是結(jié)構(gòu)錯(cuò)落，句式長(zhǎng)短不齊一組句子，其形式靈活自然，富有改變，防止單調(diào)。29/45（1）盡管他們來(lái)自不一樣地域，盡管他們彼此不相識(shí)，盡管他們性格有所不一樣，但共同語(yǔ)言把他們聯(lián)絡(luò)在一起。整句變散句

盡管他們來(lái)自不一樣地域，彼此不相識(shí)，性格也有所不一樣，但共同語(yǔ)言把他們聯(lián)絡(luò)在一起。合并共同成份30/45（2）這個(gè)小山村面臨著碧波蕩漾大海，背靠著高山，高山上林木蒼翠。散句變整句以一個(gè)句式為基準(zhǔn)，其它仿造這個(gè)句式這個(gè)小山村面臨著碧波蕩漾大海，背靠著林木蒼翠高山。這個(gè)小山村面臨著大海，大海碧波蕩漾，背靠著高山，高山上林木蒼翠。31/45例：將下面文字中劃線句子改為整句。世界上有各種各樣花。然而，在我記憶深處，使我終生難忘卻是這么一個(gè)花；它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月而是開(kāi)在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開(kāi)放，冰天雪地才是它怒放地方；迎接它出生不是和煦春風(fēng)，而是凜冽北風(fēng)；是人民眼淚和心血滋育著它成長(zhǎng)，而不是春風(fēng)秋露。它，就是獻(xiàn)給周總理花，那天安門(mén)廣場(chǎng)上一望無(wú)際花。參考答案：它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不是開(kāi)放在花壇曖房里，而是怒放在冰天雪地里；迎接它出生不是和煦春風(fēng)，而是凜冽北風(fēng)；滋育它成長(zhǎng)不是春風(fēng)秋露，而是人民眼淚和心血。32/45閱讀下面一段文字，調(diào)整劃線部分語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻稱。（字?jǐn)?shù)不增減）

成年累月戰(zhàn)事，每況愈下社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)不停衰退，動(dòng)蕩不安政局，生存環(huán)境日益惡化，使世界上越來(lái)越多人正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒(méi)有確保。答案：成年累月戰(zhàn)事，動(dòng)蕩不安政局，不停衰退經(jīng)濟(jì)，每況愈下社會(huì)治安，日益惡化生存環(huán)境。33/456、常式句和變式句常式句是正常語(yǔ)序句子。變式句是句子成份倒裝句子或復(fù)句中某些分句倒裝句子。

(1)單句常見(jiàn)變式句有：主謂倒裝、狀語(yǔ)后置、狀語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置四種情況。單句常式句和變式句能夠交換。

34/45比如：①你怎么了？（常式句）

怎么了，你？（主謂倒裝）

②我們明天在會(huì)議室討論處理這一問(wèn)題。（常式句）我們明天討論處理這一問(wèn)題在會(huì)議室。（狀語(yǔ)后置）

明天，我們?cè)跁?huì)議室討論處理這一問(wèn)題。（狀語(yǔ)前置）

③他打了初二（1）班小明。（常式句）他打了小明，初二（1）班。（定語(yǔ)后置）35/45（2）復(fù)句常式句普通是偏句在前，正句在后（強(qiáng)調(diào)正句）;變式句是正句在前,偏句在后（強(qiáng)調(diào)偏句）。復(fù)句中分句次序變換之后，常將原來(lái)正句中表關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)去掉。因?yàn)椤约词埂贿^(guò)所以……因?yàn)椴贿^(guò)……即使……,因?yàn)椤?即使36/45⑴因?yàn)橄x(chóng)害嚴(yán)重，所以今年棉花減產(chǎn)了。（常式句）⑵不論天氣多么惡劣，他都能按時(shí)抵達(dá)崗位。（常式句）今年棉花減產(chǎn)了，因?yàn)橄x(chóng)害嚴(yán)重。（變式句）他能按時(shí)抵達(dá)崗位，不論天氣多么惡劣。（變式句）37/457、句子重組

句子重組普通是改變句子開(kāi)頭或改變陳說(shuō)對(duì)象，讓答題在不遺漏原句信息情況下，對(duì)句子進(jìn)行重組。例：用“音樂(lè)”作開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)?。各種非理性欲望，都能夠在音樂(lè)中得到凈化，那是指聽(tīng)眾中那些勇于懺悔自己一生過(guò)失人，勇于認(rèn)可自己心底欲望人，方才能夠讓各種欲望在音樂(lè)中得到凈化。參考答案：音樂(lè)能夠讓那些勇于懺悔自己一生過(guò)失、勇于認(rèn)可自己心底欲望聽(tīng)眾各種非理性欲望得到凈化。38/451、用“考生和高?！弊鏖_(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)?。前年開(kāi)始試行春季高考，首先增加了高校選拔人才機(jī)會(huì)，另首先也增加了考生選擇高校機(jī)會(huì)，因而受到高校和考生普遍歡迎。參考答案：考生和高校普遍歡迎前年開(kāi)始試行春季高考，首先考生增加了選擇高校機(jī)會(huì)，另首先高校也增加了選拔人才機(jī)會(huì)。鞏固練習(xí)39/452、以“為善、老實(shí)、守信”作開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)狻?/p>

他能夠在短短三年時(shí)間里重新崛起，成為名冠荊楚“快餐大王”，是憑著做人與經(jīng)商美德，如為善、老實(shí)、守信等。

為善、老實(shí)、守信等做人和經(jīng)商美德，使他能夠在短短三年時(shí)間里重新崛起，成為名冠荊楚“快餐大王”。40/453、將下面句子中劃線部分改為否定句式，主要意思不變。游覽玩賞山水，不一定非要奇秀無(wú)比，假如選擇居住地方，就必須追求雅致了。參考答案：假如選擇居住地方，就不能不追求雅致了。41/454、寫(xiě)一個(gè)句子講解“禪讓”（能夠?qū)憜尉?，也能夠?qū)憦?fù)句），要恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)下面幾項(xiàng)內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)。

①禪讓反應(yīng)了原始社會(huì)中部落聯(lián)盟推舉領(lǐng)袖方式②部落聯(lián)盟經(jīng)過(guò)會(huì)議方式產(chǎn)生自己領(lǐng)袖