七年級(jí)英語上冊Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語上冊Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期三第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)七年級(jí)英語上冊Unit9的課堂，探索“我最喜歡的科目是科學(xué)”這個(gè)主題。在這節(jié)課中，我們將通過SectionA的1a-2d部分，一起學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的興趣愛好，并了解同學(xué)們的喜好。讓我們一起開啟這場英語學(xué)習(xí)的奇妙之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，讓學(xué)生在了解不同文化背景下對科學(xué)的興趣。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境練習(xí)描述個(gè)人喜好。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論分享各自的學(xué)習(xí)心得。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用新詞匯“science”（科學(xué)），“favorite”（最喜歡的）和“subject”（科目）等。

②幫助學(xué)生掌握描述個(gè)人喜好的句型結(jié)構(gòu)，如“Ilike...because...”。

③引導(dǎo)學(xué)生通過聽力材料和閱讀文本，學(xué)會(huì)識(shí)別和提取關(guān)鍵信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①激發(fā)學(xué)生對科學(xué)科目的興趣，并能夠用英語表達(dá)出來，這對于一些可能對科學(xué)不感興趣的學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

②在小組活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生有效溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見，這對于提高學(xué)生的口語表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力是一個(gè)難點(diǎn)。

③在完成寫作任務(wù)時(shí)，幫助學(xué)生將個(gè)人喜好與科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，用連貫的英語句子進(jìn)行表達(dá)，這對于學(xué)生的語言組織能力和創(chuàng)造性思維提出了更高的要求。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)英語上冊Unit9的教材，包括課本和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與科學(xué)主題相關(guān)的圖片、圖表和科普視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：雖然本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，但可以準(zhǔn)備一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)示例圖片或視頻，用于輔助講解。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備好白板或黑板，以便于板書和展示教學(xué)材料。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是七年級(jí)英語上冊Unit9的SectionA，主題是“Myfavoritesubjectisscience”。在我們開始之前，我想問大家一個(gè)問題：你們最喜歡的科目是什么？為什么？請大家思考一下，準(zhǔn)備好之后，我們可以進(jìn)行小組討論。

【環(huán)節(jié)一：熱身活動(dòng)】

（1）小組討論：請同學(xué)們在小組內(nèi)討論自己最喜歡的科目以及原因，每組選一位代表進(jìn)行分享。

（2）教師總結(jié)：老師對每個(gè)小組的代表進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注描述喜好的關(guān)鍵句型。

【環(huán)節(jié)二：課文主旨內(nèi)容探究】

（1）聽力練習(xí)：播放關(guān)于科學(xué)主題的聽力材料，讓學(xué)生聽后回答問題，如“Whoistalkingaboutscience?”，“Whatistheirfavoritesubject?”等。

（2）教師講解：針對學(xué)生的回答，老師進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)聽力材料中的關(guān)鍵信息，如“science”、“favorite”等詞匯的用法。

【環(huán)節(jié)三：詞匯學(xué)習(xí)】

（1）詞匯展示：在黑板上展示新詞匯“science”、“favorite”、“subject”等，并給出例句。

（2）學(xué)生跟讀：老師帶領(lǐng)學(xué)生跟讀新詞匯，注意發(fā)音和語調(diào)。

（3）小組練習(xí)：學(xué)生分組練習(xí)使用新詞匯描述自己的喜好，如“Ilikesciencebecauseitisinteresting.”。

【環(huán)節(jié)四：句型結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)】

（1）句型展示：在黑板上展示句型“Ilike...because...”，并解釋其用法。

（2）學(xué)生模仿：老師讓學(xué)生模仿句型進(jìn)行自我介紹，描述自己的喜好。

（3）小組練習(xí)：學(xué)生分組練習(xí)使用句型進(jìn)行對話，如“IlikeEnglishbecauseitismyfavoritesubject.”。

【環(huán)節(jié)五：閱讀理解】

（1）閱讀材料：分發(fā)關(guān)于科學(xué)主題的閱讀材料，讓學(xué)生自主閱讀。

（2）問題討論：老師提出問題，如“Whydoyouthinkscienceisimportant?”，“Whatarethebenefitsofstudyingscience?”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

（3）小組討論：學(xué)生分組討論問題，每組選一位代表進(jìn)行分享。

（4）教師總結(jié)：老師對每個(gè)小組的代表進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注閱讀材料中的關(guān)鍵信息。

【環(huán)節(jié)六：寫作練習(xí)】

（1）寫作任務(wù)：老師給出寫作任務(wù)，如“Writeashortpassageaboutyourfavoritesubject,usingthesentencestructurewehavelearned.”。

（2）學(xué)生寫作：學(xué)生根據(jù)寫作任務(wù)進(jìn)行寫作，老師巡視指導(dǎo)。

（3）學(xué)生展示：學(xué)生展示自己的寫作成果，其他學(xué)生給予評價(jià)和建議。

（4）教師點(diǎn)評：老師對學(xué)生的寫作進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

【環(huán)節(jié)七：課堂總結(jié)】

（1）回顧：老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯、句型和閱讀材料中的關(guān)鍵信息。

（2）作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，如復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，完成閱讀材料和寫作練習(xí)。

（3）情感升華：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多關(guān)注科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。

【課后拓展】

（1）學(xué)生自選一個(gè)科學(xué)主題，進(jìn)行深入研究，并制作成小報(bào)或PPT進(jìn)行展示。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提高實(shí)踐能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《科學(xué)的魅力》：這是一本適合初中生的科普讀物，內(nèi)容涉及多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，如物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等。通過閱讀這本書，學(xué)生可以拓寬視野，了解更多關(guān)于科學(xué)的有趣事實(shí)。

-《科學(xué)家的故事》：這本書收錄了多位著名科學(xué)家的生平故事，通過閱讀這些故事，學(xué)生可以了解到科學(xué)家們是如何克服困難，最終取得重大科學(xué)成就的。這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，還能培養(yǎng)他們的意志力和創(chuàng)新精神。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作火山噴發(fā)模型、觀察植物生長等。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加深對科學(xué)概念的理解。

-科學(xué)項(xiàng)目：組織學(xué)生參與科學(xué)項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保裝置、研究當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境等。這樣的項(xiàng)目可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、問題解決能力和創(chuàng)新能力。

-科學(xué)競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)競賽，如全國青少年科技創(chuàng)新大賽、科學(xué)知識(shí)競賽等。通過競賽，學(xué)生可以在全國乃至國際舞臺(tái)上展示自己的科學(xué)才華，同時(shí)也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-科學(xué)史上的重要事件：介紹一些重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，如牛頓的萬有引力定律、愛因斯坦的相對論、萊特兄弟的飛機(jī)等。

-科學(xué)家的貢獻(xiàn)：介紹不同科學(xué)領(lǐng)域的重要科學(xué)家及其貢獻(xiàn)，如達(dá)爾文的進(jìn)化論、居里的放射性元素研究等。

-科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用：探討科學(xué)技術(shù)在醫(yī)療、交通、通信等領(lǐng)域的應(yīng)用，如智能手機(jī)、人工智能、基因編輯等。

4.實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)建議：

-觀看科學(xué)紀(jì)錄片：推薦一些優(yōu)秀的科學(xué)紀(jì)錄片，如《宇宙的奇跡》、《生命的故事》等，讓學(xué)生在觀看的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

-參觀科技館：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)鼗蚋浇目萍拣^，通過實(shí)際體驗(yàn)了解科學(xué)原理和科技發(fā)展。

-科學(xué)講座：邀請科學(xué)家或教育工作者來學(xué)校進(jìn)行科學(xué)講座，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與專業(yè)人士交流，了解科學(xué)研究的最新進(jìn)展。典型例題講解在本次課文中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述自己的喜好，特別是與科學(xué)相關(guān)的科目。以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的例題，我們將逐一進(jìn)行講解。

例題1：

Myfavoritesubjectis_______because_______.

答案：Science;itisinteresting.

講解：在這個(gè)例題中，我們需要用英語填空，描述最喜歡的科目以及原因。學(xué)生需要選擇合適的詞匯來填充空格，并確保句子結(jié)構(gòu)正確。

例題2：

Ifyoulikescience,youcan_______.

答案：doexperiments,readbooksaboutscience,orwatchsciencedocumentaries.

講解：這個(gè)例題要求學(xué)生根據(jù)興趣選擇合適的活動(dòng)。學(xué)生需要使用課文中學(xué)到的詞匯和句型來表達(dá)他們喜歡科學(xué)的原因，如實(shí)驗(yàn)、閱讀或觀看紀(jì)錄片。

例題3：

Whatdoyouthinkisthemostinterestingthingaboutscience?

答案：Ithinkthemostinterestingthingaboutscienceishowitexplainstheworldaroundus.

講解：這個(gè)例題是一個(gè)開放性問題，要求學(xué)生用自己的話表達(dá)對科學(xué)的看法。學(xué)生需要結(jié)合課文內(nèi)容，用完整的句子來回答。

例題4：

Fillintheblankswiththecorrectformoftheverbinparentheses.

I_______(like)scienceverymuch.(be)

答案：am

講解：這個(gè)例題考察了動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。學(xué)生需要根據(jù)句意，選擇正確的動(dòng)詞形式來填空。在這個(gè)例子中，由于句子是一般現(xiàn)在時(shí)，所以應(yīng)該使用am。

例題5：

Choosethecorrectsentencetocompletethedialogue.

A:Whatisyourfavoritesubject?

B:_______.

a)Ilikesciencebecauseitisinteresting.

b)Idon'tlikeanysubject.

c)Myfavoritesubjectismathbecauseitischallenging.

答案：a)Ilikesciencebecauseitisinteresting.

講解：這個(gè)例題是一個(gè)選擇題，要求學(xué)生根據(jù)對話的上下文選擇合適的回答。學(xué)生需要理解對話的內(nèi)容，并選擇與上下文相符的句子。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①科學(xué)科目（Science）

②個(gè)人喜好（favoritesubject）

③描述原因（because）

2.重點(diǎn)詞匯：

①Science

②Favorite

③Subject

④Interesting

⑤Because

3.重點(diǎn)句型：

①M(fèi)yfavoritesubjectisscience.

②Ilikesciencebecauseitisinteresting.

③Whatisyourfavoritesubject?

④Whatdoyouthinkisthemostinterestingthingaboutscience?

⑤Ifyoulikescience,youcandoexperiments,readbooksaboutscience,orwatchsciencedocumentaries.課堂1.課堂評價(jià)

課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量。以下是我對課堂評價(jià)的具體實(shí)施方法：

（1）提問策略

提問是課堂評價(jià)的重要手段，通過提問可以檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的思考能力。在課堂上，我將采用以下提問策略：

①簡單問題：針對基礎(chǔ)知識(shí)，提出簡單的問題，如“Whoistalkingaboutscience?”，以檢驗(yàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。

②開放性問題：針對課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，提出開放性問題，如“Whydoyouthinkscienceisimportant?”，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

③分組討論：將學(xué)生分成小組，針對特定問題進(jìn)行討論，如“Choosethebestwaytolearnscience.”，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（2）觀察策略

觀察是課堂評價(jià)的重要手段，通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，可以了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。以下是我對觀察策略的實(shí)施：

①觀察學(xué)生的課堂參與度：關(guān)注學(xué)生是否積極參與課堂活動(dòng)，是否認(rèn)真聽講，是否積極回答問題。

②觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生的語音、語調(diào)、表情等，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

③觀察學(xué)生的互動(dòng)情況：關(guān)注學(xué)生之間的互動(dòng)，了解他們的合作學(xué)習(xí)效果。

（3）測試策略

測試是課堂評價(jià)的重要手段，通過測試可以檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握程度。以下是我對測試策略的實(shí)施：

①課堂小測驗(yàn)：在課堂中進(jìn)行小測驗(yàn)，如填空、選擇題等，檢驗(yàn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

②課堂練習(xí)：布置課堂練習(xí)，如寫作、翻譯等，檢驗(yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

③課堂討論：組織課堂討論，讓學(xué)生在討論中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)他們的表達(dá)能力。

2.作業(yè)評價(jià)

作業(yè)評價(jià)是課堂評價(jià)的延伸，通過作業(yè)評價(jià)可以了解學(xué)生在課后對知識(shí)的鞏固情況。以下是我對作業(yè)評價(jià)的具體實(shí)施方法：

（1）認(rèn)真批改作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，指出錯(cuò)誤和不足，給予改進(jìn)建議。

（2）及時(shí)反饋：在作業(yè)批改后，及時(shí)將作業(yè)發(fā)給學(xué)生，并面對面地給予反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生：在作業(yè)評價(jià)中，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，肯定他們的進(jìn)步，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

（4）針對不同學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化評價(jià)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的評價(jià)和建議，幫助他們更好地提高。教學(xué)反思同學(xué)們，今天的課已經(jīng)結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)情況，也對我自己的教學(xué)進(jìn)