《Unit7Colours》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年科普版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析嗨，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《Unit7Colours》這一單元，這是咱們?nèi)昙?jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本里的一個(gè)精彩篇章。我們將會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的單詞，比如red、blue、green等等。這些顏色單詞可是生活中無(wú)處不在的哦！你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們周?chē)氖澜缫驗(yàn)橛辛诉@些顏色而變得更加豐富多彩呢？所以，今天我們就一起來(lái)探索一下顏色的奧秘吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.**語(yǔ)言能力**：通過(guò)學(xué)習(xí)顏色單詞，學(xué)生能夠提高對(duì)英語(yǔ)詞匯的識(shí)別和運(yùn)用能力，增強(qiáng)口語(yǔ)交流的自信心。

2.**文化意識(shí)**：通過(guò)了解不同顏色的文化含義，學(xué)生能夠拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.**思維品質(zhì)**：通過(guò)顏色搭配的練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。

4.**學(xué)習(xí)能力**：通過(guò)小組合作和游戲活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高合作學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：

-在進(jìn)入三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之前，學(xué)生們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)單詞，如“hello”、“goodbye”等，以及一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。

-他們對(duì)顏色有一定的認(rèn)識(shí)，能夠在日常生活中識(shí)別和說(shuō)出一些基本顏色名稱(chēng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)于顏色這樣的視覺(jué)元素特別感興趣。

-他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)圖片、游戲等多種方式快速記憶新詞匯。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們偏好于通過(guò)互動(dòng)和游戲來(lái)學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方法能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)單詞的記憶可能會(huì)比較困難，尤其是顏色這樣的抽象概念。

-部分學(xué)生可能在發(fā)音上遇到挑戰(zhàn)，尤其是在區(qū)分一些發(fā)音相似的單詞時(shí)。

-在小組活動(dòng)中，學(xué)生可能需要克服合作中的溝通障礙，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段1.**互動(dòng)教學(xué)**：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用顏色單詞，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.**游戲化學(xué)習(xí)**：設(shè)計(jì)顏色拼圖、顏色匹配等游戲，讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)顏色單詞，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

3.**多媒體輔助**：利用PPT展示不同顏色的圖片和實(shí)物，通過(guò)視覺(jué)刺激幫助學(xué)生記憶顏色單詞。

教學(xué)手段

1.**多媒體設(shè)備**：使用投影儀和電腦展示顏色相關(guān)的圖片和視頻，豐富課堂內(nèi)容。

2.**教學(xué)軟件**：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)反饋。

3.**互動(dòng)白板**：使用互動(dòng)白板進(jìn)行顏色單詞的書(shū)寫(xiě)和游戲，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅五彩斑斕的花園圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出自己最喜歡的顏色。

2.提出問(wèn)題：?jiǎn)枌W(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪心男┑胤侥芤?jiàn)到這些顏色，激發(fā)他們對(duì)顏色學(xué)習(xí)的興趣。

3.活動(dòng)時(shí)間：5分鐘

【講授新課】

1.引入顏色單詞：通過(guò)圖片展示，逐一介紹red、blue、green等顏色單詞，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己帶來(lái)的顏色物品，并說(shuō)出其顏色名稱(chēng)。

3.拼音規(guī)則講解：講解顏色單詞的拼寫(xiě)規(guī)則，如“red”中的“ed”發(fā)音為/d/。

4.活動(dòng)時(shí)間：10分鐘

【鞏固練習(xí)】

1.顏色匹配游戲：將顏色單詞卡片和相應(yīng)顏色的圖片卡片打亂順序，讓學(xué)生進(jìn)行匹配。

2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行顏色匹配，并說(shuō)出顏色名稱(chēng)。

3.活動(dòng)時(shí)間：10分鐘

【課堂提問(wèn)】

1.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些顏色？請(qǐng)列舉出來(lái)。

2.提問(wèn)：你們?cè)谌粘Ｉ钪卸家?jiàn)過(guò)哪些顏色？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

3.提問(wèn)：如果讓你用一種顏色來(lái)形容自己，你會(huì)選擇哪種顏色？為什么？

4.活動(dòng)時(shí)間：5分鐘

【拓展延伸】

1.顏色故事分享：請(qǐng)學(xué)生分享自己了解到的關(guān)于顏色的有趣故事。

2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生之間互相分享故事，并嘗試用顏色單詞進(jìn)行描述。

3.活動(dòng)時(shí)間：5分鐘

【總結(jié)】

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)顏色單詞的重要性和應(yīng)用場(chǎng)景。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多練習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.活動(dòng)時(shí)間：3分鐘

【教學(xué)過(guò)程詳細(xì)安排】

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-展示花園圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出自己喜歡的顏色。

-提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)顏色學(xué)習(xí)的興趣。

2.講授新課（10分鐘）

-逐一介紹顏色單詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

-請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示顏色物品，并說(shuō)出其顏色名稱(chēng)。

-講解顏色單詞的拼寫(xiě)規(guī)則。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進(jìn)行顏色匹配游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固顏色單詞。

-請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行顏色匹配，并說(shuō)出顏色名稱(chēng)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些顏色？請(qǐng)列舉出來(lái)。

-提問(wèn)：你們?cè)谌粘Ｉ钪卸家?jiàn)過(guò)哪些顏色？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

-提問(wèn)：如果讓你用一種顏色來(lái)形容自己，你會(huì)選擇哪種顏色？為什么？

5.拓展延伸（5分鐘）

-分享顏色故事，并嘗試用顏色單詞進(jìn)行描述。

6.總結(jié)（3分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)顏色單詞的重要性和應(yīng)用場(chǎng)景。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多練習(xí)。

教學(xué)過(guò)程總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**顏色文化**：收集不同國(guó)家和文化中顏色的象征意義，如在中國(guó)，紅色通常代表喜慶和幸運(yùn)，而在西方文化中，白色往往與純潔和死亡相關(guān)。

-**顏色故事**：搜集一些與顏色相關(guān)的有趣故事，如彩虹的形成、為什么天空是藍(lán)色等，這些故事可以激發(fā)學(xué)生的好奇心。

-**顏色游戲**：制作或搜集一些在線顏色游戲，如“記憶顏色卡片”游戲，幫助學(xué)生練習(xí)顏色單詞的記憶和辨認(rèn)。

-**顏色藝術(shù)**：介紹一些著名的以顏色為主題的藝術(shù)作品，如梵高的《向日葵》，讓學(xué)生了解顏色在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

2.**拓展建議**：

-**家庭作業(yè)**：布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家收集不同物品的顏色，并制作一個(gè)顏色收集冊(cè)。

-**顏色主題項(xiàng)目**：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)自己最喜歡的顏色，調(diào)查并制作一份關(guān)于該顏色的報(bào)告，包括顏色歷史、文化意義等。

-**藝術(shù)創(chuàng)作**：組織一次顏色主題的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生可以嘗試用不同的顏色創(chuàng)作一幅畫(huà)或設(shè)計(jì)一件小飾品。

-**顏色實(shí)驗(yàn)**：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，進(jìn)行簡(jiǎn)單的顏色混合實(shí)驗(yàn)，比如用紅色和黃色混合制作橙色，讓學(xué)生體驗(yàn)顏色變化的樂(lè)趣。

-**日常應(yīng)用**：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中應(yīng)用所學(xué)的顏色知識(shí)，比如在整理衣物時(shí)，使用顏色分類(lèi)的方法來(lái)整理。

-**課外閱讀**：推薦一些與顏色相關(guān)的兒童書(shū)籍，如《顏色怪》等，通過(guò)閱讀擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。

-**顏色詞匯擴(kuò)展**：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多顏色詞匯，如“purple”、“orange”、“pink”等，并嘗試用這些詞匯造句。

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：結(jié)合其他學(xué)科，如科學(xué)課上的顏色混合原理，或美術(shù)課上的顏色搭配技巧，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)。七、教學(xué)反思今天的《Unit7Colours》教學(xué)結(jié)束了，回過(guò)頭來(lái)，我想分享一下我的教學(xué)反思。

首先，我覺(jué)得今天課堂的氛圍整體上很活躍，學(xué)生們對(duì)于顏色的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。特別是在顏色匹配游戲和角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們都積極參與，這讓我感到非常欣慰。但是，我也注意到，在角色扮演環(huán)節(jié)中，有幾個(gè)學(xué)生似乎有些害羞，不太愿意上臺(tái)展示。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)還不夠自信，或者是擔(dān)心犯錯(cuò)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，我在講解顏色單詞時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于拼寫(xiě)規(guī)則掌握得不夠牢固。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃采用更加直觀的教學(xué)方法，比如通過(guò)顏色單詞的圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生在直觀感受中記憶單詞。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的拼寫(xiě)練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識(shí)。

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生能夠迅速回答出問(wèn)題，而有些學(xué)生則需要一些時(shí)間來(lái)思考。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更多地關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，給予他們更多的思考時(shí)間和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)嘗試設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的思維。

此外，我注意到在拓展延伸環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)于顏色故事和藝術(shù)作品的興趣非常濃厚。這讓我認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行拓展是非常重要的。在接下來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索如何將學(xué)生的興趣與教學(xué)內(nèi)容更好地結(jié)合起來(lái)。

在教學(xué)手段方面，我發(fā)現(xiàn)多媒體設(shè)備的使用對(duì)于提高課堂效果起到了很好的作用。例如，通過(guò)PPT展示顏色圖片和視頻，學(xué)生們能夠更加直觀地理解顏色概念。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中繼續(xù)充分利用多媒體資源，以提高教學(xué)效果。

最后，我想說(shuō)的是，今天的課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，努力提高自己的教學(xué)水平。八、典型例題講解1.例題：請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)出你最喜歡的顏色。

解答：Myfavoritecolorisblue.

2.例題：請(qǐng)寫(xiě)出三種不同的顏色。

解答：Red,green,yellow.

3.例題：如果我把紅色和藍(lán)色混合在一起，會(huì)得到什么顏色？

解答：IfImixredandbluetogether,Iwillgetpurple.

4.例題：請(qǐng)用顏色描述一下你最近去過(guò)的公園。

解答：Theparkwasfullofgreentreesandblueskies.

5.例題：請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)出你房間的主要顏色。

解答：Themaincolorsinmyroomarewhiteandgrey.

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.對(duì)于第一個(gè)例題，學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)顏色單詞來(lái)表達(dá)自己的喜好。這是一個(gè)基礎(chǔ)的語(yǔ)言運(yùn)用題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生是否能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

2.第二個(gè)例題要求學(xué)生列舉出三種