Unit6Review（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析親愛的小伙伴們，咱們今天要一起探索的是《Unit6Review》這個(gè)單元，這是北師大版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本里的一大亮點(diǎn)哦！這個(gè)單元可是個(gè)綜合復(fù)習(xí)，它把之前學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)和句型都串起來(lái)了，就像是一條五彩斑斕的項(xiàng)鏈，把咱們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都串聯(lián)起來(lái)啦！咱們要做的，就是讓這條項(xiàng)鏈更加閃亮，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都精彩紛呈！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。

2.提升學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化的表達(dá)方式。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感和語(yǔ)用能力，提高語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。三、學(xué)情分析同學(xué)們，咱們五年級(jí)的學(xué)生啊，正處于一個(gè)好奇心旺盛、學(xué)習(xí)積極性高的階段。在這個(gè)年齡，你們已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)于單詞、短語(yǔ)和簡(jiǎn)單的句型已經(jīng)不陌生了。不過(guò)，每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)和能力還是有差異的。有的同學(xué)可能對(duì)英語(yǔ)特別感興趣，已經(jīng)能流利地進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話；而有的同學(xué)可能還在詞匯和句型上有些吃力。

在素質(zhì)方面，咱們班上的同學(xué)們整體表現(xiàn)良好，課堂紀(jì)律不錯(cuò)，但也有一些同學(xué)在課堂參與度上有所欠缺，可能是因?yàn)楹π呋蛘邔?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心不足。這樣的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定的影響，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)很大程度上需要同學(xué)們的積極參與和互動(dòng)。

針對(duì)這些情況，我們的教學(xué)設(shè)計(jì)要考慮到不同層次的學(xué)生，既要滿足基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的學(xué)生進(jìn)一步拓展的需求，也要幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生跟上進(jìn)度。我們要通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，我們也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。這樣一來(lái)，我們就能在復(fù)習(xí)單元中，讓每個(gè)同學(xué)都找到自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，共同進(jìn)步，共同閃耀！????四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)有趣的講解，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固詞匯和句型。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中運(yùn)用英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.游戲法：設(shè)計(jì)趣味游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓復(fù)習(xí)過(guò)程更加輕松愉快。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主拓展學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段與單元主題相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫或視頻片段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-**用時(shí)：2分鐘**

2.**問(wèn)題提出**：提出與視頻內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-**用時(shí)：1分鐘**

3.**小組討論**：讓學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)表達(dá)自己的看法。

-**用時(shí)：2分鐘**

###講授新課（15分鐘）

1.**詞匯復(fù)習(xí)**：通過(guò)PPT展示單元中的關(guān)鍵詞匯，結(jié)合圖片和例句進(jìn)行講解。

-**用時(shí)：5分鐘**

2.**句型結(jié)構(gòu)**：講解單元中的重點(diǎn)句型，通過(guò)實(shí)際例句幫助學(xué)生理解。

-**用時(shí)：5分鐘**

3.**語(yǔ)法點(diǎn)解析**：針對(duì)單元中的語(yǔ)法點(diǎn)，進(jìn)行詳細(xì)講解和例句演示。

-**用時(shí)：5分鐘**

###鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.**填空練習(xí)**：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成填空。

-**用時(shí)：5分鐘**

2.**角色扮演**：分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)對(duì)話和情景交際。

-**用時(shí)：5分鐘**

3.**小組競(jìng)賽**：設(shè)置競(jìng)賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)合作完成練習(xí)，增加課堂趣味性。

-**用時(shí)：5分鐘**

4.**課堂提問(wèn)**：隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，檢查他們對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

-**用時(shí)：5分鐘**

###師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**小組展示**：邀請(qǐng)各小組展示他們的練習(xí)成果，進(jìn)行互評(píng)。

-**用時(shí)：3分鐘**

2.**反饋與評(píng)價(jià)**：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-**用時(shí)：2分鐘**

###課堂小結(jié)（5分鐘）

1.**回顧總結(jié)**：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)。

-**用時(shí)：2分鐘**

2.**布置作業(yè)**：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-**用時(shí)：3分鐘**

**備注**：在上述教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，并在互動(dòng)中提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)過(guò)程的重要反饋，以下是對(duì)本單元《Unit6Review》學(xué)習(xí)后學(xué)生方面取得的效果的詳細(xì)描述：

1.**詞匯掌握**：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握單元中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯，如“family”、“holiday”、“visit”等。學(xué)生們能夠在日常生活中或是在與他人的交流中使用這些詞匯，提高了他們的詞匯量。

2.**句型運(yùn)用**：學(xué)生在本單元中學(xué)習(xí)了多種句型，如“Doyouhavea...?”、“Whatdoyouliketodo?”等。通過(guò)課堂練習(xí)和角色扮演，學(xué)生們能夠?qū)⑦@些句型應(yīng)用到實(shí)際情境中，進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

3.**語(yǔ)法能力**：本單元涉及到的語(yǔ)法點(diǎn)包括一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)例句和練習(xí)，能夠正確運(yùn)用這些時(shí)態(tài)，并在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中體現(xiàn)出來(lái)。

4.**聽力和口語(yǔ)**：通過(guò)聽力材料和口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生的聽力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力得到了顯著提升。他們能夠聽懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)。

5.**閱讀理解**：學(xué)生在閱讀課文和完成閱讀理解練習(xí)的過(guò)程中，提高了閱讀速度和理解能力。他們能夠從文本中提取關(guān)鍵信息，并能夠根據(jù)上下文推斷詞義。

6.**跨文化意識(shí)**：通過(guò)學(xué)習(xí)不同家庭和假期的文化背景，學(xué)生的跨文化意識(shí)得到了增強(qiáng)。他們能夠理解和尊重不同的文化習(xí)俗，并在交流中展現(xiàn)出良好的國(guó)際視野。

7.**自主學(xué)習(xí)能力**：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源和教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。他們能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)，并在遇到困難時(shí)主動(dòng)尋求幫助。

8.**情感態(tài)度**：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心得到了提升。他們?cè)谡n堂上更加積極發(fā)言，愿意參與各種英語(yǔ)活動(dòng)，展現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛。

9.**合作與交流**：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了如何與他人溝通，如何在集體中發(fā)揮作用。

10.**問(wèn)題解決能力**：學(xué)生在面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和策略進(jìn)行解決。他們不再害怕犯錯(cuò)，而是將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。七、課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)《Unit6Review》單元知識(shí)的掌握，以下是一些課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，這些作業(yè)緊扣課文知識(shí)點(diǎn)，旨在提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

1.**詞匯匹配練習(xí)**

-**題目**：將下列英語(yǔ)詞匯與對(duì)應(yīng)的中文意思匹配。

-family,__________

-holiday,__________

-visit,__________

-tradition,__________

-celebrate,__________

-**答案**：

-family-家庭

-holiday-假日

-visit-訪問(wèn)

-tradition-傳統(tǒng)

-celebrate-慶祝

2.**句型改寫**

-**題目**：將下列句子改寫成一般過(guò)去時(shí)。

-Ihaveabigfamily.

-WecelebrateNewYear'sDayeveryyear.

-**答案**：

-Ihadabigfamily.

-WecelebratedNewYear'sDayeveryyear.

3.**寫作練習(xí)**

-**題目**：寫一篇短文，描述你最近一次的家庭聚會(huì)，包括聚會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員以及你們做了什么。

-**答案示例**：

-Lastweekend,myfamilyhadagatheringatmygrandparents'house.Weallgatheredthereat3PM.Myparents,siblings,andgrandparentswerethere.Weplayedboardgames,atedeliciousfood,andsharedstories.Itwasawonderfultime!

4.**聽力理解練習(xí)**

-**題目**：聽一段關(guān)于假期活動(dòng)的對(duì)話，然后回答問(wèn)題。

-**對(duì)話**：A:Whatdidyoudolastsummerholiday?

B:Ivisitedmygrandparentsinthecountryside.Wewenthiking,swimming,andhadapicnic.

-**問(wèn)題**：Whatdidthepersondolastsummerholiday?

-**答案**：Thepersonvisitedtheirgrandparentsinthecountrysideandwenthiking,swimming,andhadapicnic.

5.**閱讀理解練習(xí)**

-**題目**：閱讀以下短文，然后回答問(wèn)題。

-**短文**：Myfamilylovestocelebrateholidays.LastChristmas,wehadabigpartyatmyuncle'shouse.Weatealotofdeliciousfoodandopenedpresents.Itwasafunandmemorableday.

-**問(wèn)題**：WhatdidthefamilydolastChristmas?

-**答案**：Thefamilyhadabigpartyatmyuncle'shouse,atedeliciousfood,andopenedpresents.

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固本單元的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)提高他們的寫作、聽力和閱讀理解能力。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生能夠更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①**單元主題與課文內(nèi)容**

-本單元主題：家庭、假日與慶祝活動(dòng)

-課文內(nèi)容：圍繞家庭結(jié)構(gòu)、假日習(xí)俗和慶祝活動(dòng)展開，通過(guò)描述不同家庭成員的活動(dòng)和節(jié)日慶祝方式，介紹不同的文化和傳統(tǒng)。

②**知識(shí)點(diǎn)與詞匯**

-詞匯：family,holiday,visit,traditi