九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題4化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版主備人備課成員教材分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索化學(xué)的奇妙世界，走進(jìn)“九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題4化學(xué)式與化合價(jià)”這一章節(jié)。在這個(gè)單元里，我們將揭開(kāi)水的神秘面紗，了解它的化學(xué)性質(zhì)，以及如何用化學(xué)式和化合價(jià)來(lái)描述這些性質(zhì)。這節(jié)課，我們一起動(dòng)手動(dòng)腦，揭開(kāi)化學(xué)的奧秘！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望你們能夠培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：首先，增強(qiáng)科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)；其次，提升化學(xué)符號(hào)的理解和應(yīng)用能力，學(xué)會(huì)用化學(xué)式和化合價(jià)表達(dá)物質(zhì)的組成和性質(zhì)；最后，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和批判性思維，敢于質(zhì)疑，勇于探索未知。讓我們一起在實(shí)踐中成長(zhǎng)！????學(xué)習(xí)者分析同學(xué)們，在我們開(kāi)始今天的化學(xué)之旅之前，讓我們先來(lái)了解一下我們的學(xué)習(xí)者。首先，你們已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)，比如元素符號(hào)、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則等。這些是你們探索化學(xué)式與化合價(jià)的基礎(chǔ)。

其次，關(guān)于你們的學(xué)習(xí)興趣和能力，我們知道你們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿了好奇心，喜歡動(dòng)手操作，這種探究精神是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要?jiǎng)恿?。同時(shí)，你們?cè)跀?shù)學(xué)和邏輯思維方面也表現(xiàn)出色，這將為理解化合價(jià)的概念提供幫助。至于學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的同學(xué)喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更偏好動(dòng)手實(shí)踐，我們將結(jié)合這兩種風(fēng)格，讓課堂既直觀又充滿互動(dòng)。

然而，我們也預(yù)計(jì)到你們可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。比如，化合價(jià)的計(jì)算可能會(huì)讓一些同學(xué)感到困惑，因?yàn)樗婕暗椒?hào)的運(yùn)算和規(guī)律的記憶。此外，理解化學(xué)式與化合價(jià)之間的聯(lián)系，對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)這一概念的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能需要一些時(shí)間和耐心。因此，我們將通過(guò)逐步引導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)，幫助大家克服這些難題，共同在化學(xué)的世界里暢游。????學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：試管、燒杯、酒精燈、鑷子、滴管等。

-軟件資源：化學(xué)教學(xué)軟件、化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件。

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)視頻和課件。

-信息化資源：化學(xué)元素周期表、化合價(jià)計(jì)算表格、相關(guān)教學(xué)視頻。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物模型、教學(xué)卡片。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們?nèi)粘Ｉ钪袩o(wú)處不在的水，它的背后隱藏著怎樣的化學(xué)秘密呢？今天，我們就一起來(lái)揭開(kāi)水的化學(xué)式與化合價(jià)的神秘面紗。請(qǐng)大家拿出筆記本，做好記錄。

1.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道水是由哪些元素組成的嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下。

2.展示水分子模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察水分子的結(jié)構(gòu)。

3.引出課題：化學(xué)式與化合價(jià)。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。

2.介紹化合價(jià)的概念，通過(guò)元素周期表講解元素化合價(jià)的變化規(guī)律。

3.分析化合價(jià)在化學(xué)式中的表示方法，以NaCl為例，講解化合價(jià)的計(jì)算。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生獨(dú)立完成化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

2.學(xué)生分組討論，利用化合價(jià)知識(shí)計(jì)算Na2O、H2SO4等化合物的化合價(jià)。

3.學(xué)生展示計(jì)算結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論：如何判斷一個(gè)化合物的化學(xué)式是否正確？

舉例回答：

-檢查化學(xué)式中元素的化合價(jià)是否正確；

-檢查化學(xué)式中元素的數(shù)量是否與化合價(jià)相符；

-檢查化學(xué)式是否符合書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

2.小組討論：如何計(jì)算化合物的化合價(jià)？

舉例回答：

-根據(jù)元素周期表確定元素的化合價(jià)；

-利用化合價(jià)規(guī)律計(jì)算化合價(jià)；

-根據(jù)化合價(jià)規(guī)律判斷化合價(jià)的變化。

3.小組討論：如何應(yīng)用化合價(jià)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題？

舉例回答：

-計(jì)算化學(xué)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量；

-分析化學(xué)反應(yīng)的平衡；

-判斷化學(xué)反應(yīng)的可能性。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)式與化合價(jià)的重要性。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些化學(xué)知識(shí)？你們覺(jué)得哪些內(nèi)容最難理解？

3.教師總結(jié)：化學(xué)式與化合價(jià)是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，希望大家通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握這些知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本節(jié)課用時(shí)45分鐘，通過(guò)導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，提高化學(xué)素養(yǎng)。在講解過(guò)程中，教師要注意結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《化學(xué)元素的奧秘》：這本書(shū)深入淺出地介紹了化學(xué)元素的基本知識(shí)，包括元素周期表、元素的性質(zhì)和用途等，適合對(duì)化學(xué)有進(jìn)一步興趣的學(xué)生閱讀。

2.《化學(xué)實(shí)驗(yàn)入門》：通過(guò)介紹一些基礎(chǔ)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和注意事項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

3.《化學(xué)與社會(huì)生活》：這本書(shū)探討了化學(xué)在日常生活、環(huán)境保護(hù)和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)與社會(huì)的緊密聯(lián)系。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.元素周期表的探索：鼓勵(lì)學(xué)生查閱元素周期表，了解不同元素的化合價(jià)和它們?cè)谧匀唤缰械拇嬖谛问健?/p>

2.化學(xué)式與化合物的關(guān)系：學(xué)生可以嘗試通過(guò)查閱資料，了解一些常見(jiàn)化合物的化學(xué)式，并嘗試分析它們的化合價(jià)。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：學(xué)生可以根據(jù)自己學(xué)到的化學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如酸堿中和反應(yīng)、金屬與酸的反應(yīng)等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)化合價(jià)和化學(xué)式的理解。

三、知識(shí)點(diǎn)全面拓展

1.化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則：除了本節(jié)課學(xué)習(xí)的基本規(guī)則外，還可以學(xué)習(xí)如何書(shū)寫(xiě)有機(jī)化合物的化學(xué)式，以及如何表示同分異構(gòu)體。

2.化合價(jià)的計(jì)算方法：除了直接計(jì)算外，還可以學(xué)習(xí)如何通過(guò)化學(xué)方程式推導(dǎo)化合價(jià)，以及如何解決化合價(jià)相關(guān)的化學(xué)計(jì)算題。

3.化學(xué)方程式的平衡：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何判斷化學(xué)方程式的平衡，以及如何通過(guò)調(diào)整化學(xué)計(jì)量數(shù)使方程式平衡。

四、實(shí)用性強(qiáng)的拓展活動(dòng)

1.制作元素周期表卡片：學(xué)生可以制作一張包含所有元素的周期表卡片，并標(biāo)注出每個(gè)元素的化合價(jià)，加深對(duì)元素性質(zhì)的記憶。

2.設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生可以選擇一個(gè)感興趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)步驟、觀察結(jié)果和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和報(bào)告撰寫(xiě)的能力。

3.參與化學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽或?qū)嶒?yàn)技能競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽提高自己的化學(xué)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。典型例題講解例題1：寫(xiě)出以下化合物的化學(xué)式，并計(jì)算其化合價(jià)：

-氧化鈉（Na）

-硫酸銅（Cu）

-氫氧化鈣（Ca）

解答：

-氧化鈉：Na的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-2，因此Na2O。

-硫酸銅：Cu的化合價(jià)為+2，SO4的化合價(jià)為-2，因此CuSO4。

-氫氧化鈣：Ca的化合價(jià)為+2，OH的化合價(jià)為-1，因此Ca(OH)2。

例題2：計(jì)算下列化合物中元素的化合價(jià)：

-碳酸鈉（Na2CO3）

-氯化鋁（AlCl3）

-硫化氫（H2S）

解答：

-碳酸鈉：Na的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-2，設(shè)C的化合價(jià)為x，則2(+1)+x+3(-2)=0，解得x=+4。

-氯化鋁：Al的化合價(jià)為+3，Cl的化合價(jià)為-1，因此AlCl3。

-硫化氫：H的化合價(jià)為+1，設(shè)S的化合價(jià)為x，則2(+1)+x=0，解得x=-2。

例題3：根據(jù)化合價(jià)寫(xiě)出下列化合物的化學(xué)式：

-鈉和氧的化合物

-銅和氯的化合物

-鎂和氫的化合物

解答：

-鈉和氧的化合物：Na的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-2，因此Na2O。

-銅和氯的化合物：Cu的化合價(jià)為+2，Cl的化合價(jià)為-1，因此CuCl2。

-鎂和氫的化合物：Mg的化合價(jià)為+2，H的化合價(jià)為+1，因此MgH2。

例題4：計(jì)算下列化學(xué)反應(yīng)中生成物的化合價(jià)：

-2H2+O2→2H2O

-Fe+CuSO4→FeSO4+Cu

-Na2O+H2O→2NaOH

解答：

-2H2+O2→2H2O：H2O中H的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-2。

-Fe+CuSO4→FeSO4+Cu：FeSO4中Fe的化合價(jià)為+2，Cu的化合價(jià)為+2。

-Na2O+H2O→2NaOH：NaOH中Na的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-2，H的化合價(jià)為+1。

例題5：判斷下列化學(xué)式是否正確，并解釋原因：

-CaCl2O4

-K2SO3

-Mg(OH)2

解答：

-CaCl2O4：不正確，Ca的化合價(jià)為+2，Cl的化合價(jià)為-1，O的化合價(jià)為-2，正確的化學(xué)式應(yīng)為Ca(ClO4)2。

-K2SO3：正確，K的化合價(jià)為+1，S的化合價(jià)為+4，O的化合價(jià)為-2。

-Mg(OH)2：正確，Mg的化合價(jià)為+2，O的化合價(jià)為-2，H的化合價(jià)為+1。板書(shū)設(shè)計(jì)①化學(xué)式與化合價(jià)

-化學(xué)