Module2Unit3Aboutme（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Module2Unit3。本單元主題為“Aboutme”，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)介紹自己的名字、年齡、喜好、家庭等，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的活動(dòng)，掌握相關(guān)詞匯和句型，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；同時(shí)，通過(guò)了解不同國(guó)家的文化背景，增強(qiáng)文化意識(shí)。此外，學(xué)生將通過(guò)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，以及自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生能夠形成積極的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：詞匯記憶與應(yīng)用。學(xué)生需掌握關(guān)于個(gè)人介紹的詞匯，如"name"、"age"、"favorite"、"family"等，并能正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行自我介紹。

-重點(diǎn)二：句型結(jié)構(gòu)掌握。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用"Hello,mynameis...Iam...yearsold.Myfavorite...is..."等句型進(jìn)行自我介紹。

-重點(diǎn)三：聽(tīng)說(shuō)技能的培養(yǎng)。學(xué)生需通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，提高聽(tīng)懂和說(shuō)出自我介紹的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音。部分詞匯如"age"、"favorite"等對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)發(fā)音較為復(fù)雜，學(xué)生需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)掌握。

-難點(diǎn)二：句型結(jié)構(gòu)的靈活運(yùn)用。學(xué)生在運(yùn)用句型時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)、主謂一致等方面的錯(cuò)誤，需要教師引導(dǎo)和糾正。

-難點(diǎn)三：自我介紹的連貫性。學(xué)生可能難以在短時(shí)間內(nèi)組織語(yǔ)言，進(jìn)行連貫的自我介紹，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Module2Unit3的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與個(gè)人介紹相關(guān)的圖片，如家庭成員、喜歡的物品等，以及相關(guān)視頻片段，用于輔助詞匯和句型的學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備卡片、彩筆等，用于制作個(gè)人介紹卡片，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)自我介紹，并提供一面展示墻，用于展示學(xué)生的個(gè)人介紹作品。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過(guò)展示一些學(xué)生的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語(yǔ)介紹自己。

-提問(wèn)：“HowdoyouintroduceyourselfinEnglish?”（你們?cè)趺从糜⒄Z(yǔ)介紹自己？）

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并板書(shū)關(guān)鍵詞匯和句型。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-講解詞匯和句型

-教師展示關(guān)于名字、年齡、喜好、家庭等詞匯的卡片，引導(dǎo)學(xué)生讀出并拼寫(xiě)。

-通過(guò)例句展示如何運(yùn)用句型"Hello,mynameis...Iam...yearsold.Myfavorite...is..."進(jìn)行自我介紹。

-演示

-教師示范完整的自我介紹，包括使用正確的詞匯和句型。

-練習(xí)

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)自我介紹，教師糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-制作個(gè)人介紹卡片

-學(xué)生使用提供的卡片和彩筆，制作自己的個(gè)人介紹卡片。

-學(xué)生在卡片上寫(xiě)上自己的名字、年齡、喜好和家庭等信息。

-互動(dòng)游戲

-學(xué)生兩兩一組，交換卡片，用英語(yǔ)介紹對(duì)方。

-教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生正確使用詞匯和句型。

-角色扮演

-學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬在不同場(chǎng)景下進(jìn)行自我介紹。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生在小組內(nèi)討論以下三個(gè)方面：

-如何用英語(yǔ)描述自己的家庭成員。

-如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。

-如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭。

-舉例回答：

-學(xué)生A：Myfamilyhasthreepeople.Myfatherisadoctor,mymotherisateacher,andIamastudent.

-學(xué)生B：Myfavoritefoodispizza.Ilikeitbecauseitisdeliciousandhasmanyflavors.

-學(xué)生C：Myfamilygoestotheparkeveryweekend.Weplaygamesandhaveapicnic.

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括詞匯、句型和自我介紹的方法。

-提問(wèn)：“Whatdidwelearntoday?”（我們今天學(xué)習(xí)了什么？）

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)自我介紹，并嘗試用英語(yǔ)描述自己的家庭和喜好。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-個(gè)人介紹話題的拓展：除了本節(jié)課中涉及的名字、年齡、喜好、家庭等基本信息，還可以拓展到學(xué)生的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、夢(mèng)想等更加個(gè)性化的內(nèi)容。教師可以準(zhǔn)備一些關(guān)于音樂(lè)、藝術(shù)、體育、科學(xué)等不同領(lǐng)域的詞匯卡片，幫助學(xué)生豐富自我介紹的內(nèi)容。

-文化差異的介紹：通過(guò)介紹不同國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日慶典等，讓學(xué)生了解世界文化的多樣性。例如，可以介紹不同國(guó)家的問(wèn)候方式、餐桌禮儀等，讓學(xué)生在自我介紹時(shí)能夠提及自己的文化背景。

-英文歌曲與電影：選擇一些適合三年級(jí)學(xué)生的英文歌曲和電影片段，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如《TheLionKing》中的經(jīng)典歌曲《CircleofLife》等，通過(guò)歌曲的旋律和歌詞，幫助學(xué)生記憶和練習(xí)自我介紹的詞匯和句型。

2.拓展建議

-家庭作業(yè)拓展：布置學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己的小短文，內(nèi)容包括自己的基本信息、興趣愛(ài)好、家庭情況等。鼓勵(lì)學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，幫助糾正語(yǔ)法和發(fā)音。

-角色扮演活動(dòng)：在課堂上組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，如老師、醫(yī)生、警察等，進(jìn)行自我介紹。這樣不僅能夠復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，還能提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-家庭英語(yǔ)角：鼓勵(lì)學(xué)生在家中創(chuàng)建英語(yǔ)角，與家人一起用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，如談?wù)撎鞖?、飲食、健康等話題，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-制作個(gè)人介紹視頻：利用課余時(shí)間，讓學(xué)生制作自己的個(gè)人介紹視頻，可以包括自我介紹、展示才藝、講述一個(gè)小故事等，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-社交媒體互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信等，用英語(yǔ)發(fā)布自己的個(gè)人介紹，與其他同學(xué)進(jìn)行交流，擴(kuò)大學(xué)生的英語(yǔ)交流圈。典型例題講解1.例題

-學(xué)生A：Hello,mynameisAlice.Iameightyearsold.Myfavoritecolorisblue.Ilikeplayingsoccerandreadingbooks.

-學(xué)生B：What'syourname?I'mBob.Iamnineyearsold.Myfavoritefoodispizza.Ilikeplayingvideogamesandswimming.

答案：學(xué)生A的自我介紹使用了完整的句型結(jié)構(gòu)，包括問(wèn)候、名字、年齡、喜好和活動(dòng)。學(xué)生B的自我介紹也遵循了同樣的結(jié)構(gòu)，但使用了不同的詞匯和喜好。

2.例題

-學(xué)生C：Hello,IamMike.Iamtenyearsold.Myfamilyhasfourpeople.Myparentsareteachers,andIhaveayoungerbrother.

答案：學(xué)生C的自我介紹不僅包括了基本信息，還提到了家庭成員和職業(yè)，這是對(duì)自我介紹內(nèi)容的拓展。

3.例題

-學(xué)生D：MynameisEmma.Iamsevenyearsold.Ilikedrawingandpainting.Myfamilyisbig.Wehaveadogandacat.

答案：學(xué)生D的自我介紹中，除了基本信息，還提到了自己的愛(ài)好和家庭寵物，增加了介紹的豐富性。

4.例題

-學(xué)生E：Hello,mynameisLily.Iameightyearsold.MybirthdayisinJune.IhaveatwinbrothernamedLeo.Webothlikeplayingfootball.

答案：學(xué)生E的自我介紹中，除了基本信息，還提到了自己的生日和家庭成員，以及共同的愛(ài)好，使介紹更加生動(dòng)。

5.例題

-學(xué)生F：Hi,I'mJack.Iamnineyearsold.Iliveinasmalltownnearthebeach.Myfavoritesubjectatschoolisscience.Ilovelearningaboutanimalsandplanets.

答案：學(xué)生F的自我介紹不僅包含了基本信息，還提到了自己的居住地、最喜歡的學(xué)科以及興趣，這樣的介紹更加全面。

-使用正確的問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的結(jié)構(gòu)。

-使用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型來(lái)表達(dá)自己的信息。

-在介紹自己的喜好和活動(dòng)時(shí)，盡量使用完整的句子。

-可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍﹤€(gè)人特色，使介紹更加生動(dòng)有趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生在介紹時(shí)注意語(yǔ)調(diào)和表情，以提高口語(yǔ)表達(dá)的效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-個(gè)人介紹的基本結(jié)構(gòu)：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)+名字+年齡+喜好+活動(dòng)

-常用詞匯：name,age,favorite,color,food,family,subject,animal,planet,etc.

-常用句型：Hello,mynameis...Iam...yearsold.Myfavorite...is...Ilikeplaying.../reading...

②重點(diǎn)詞

-Hello

-Mynameis

-Iam

-yearsold

-Myfavorite

-color

-food

-family

-subject

-animal

-planet

③重點(diǎn)句

-Hello,mynameisAlice.Iameightyearsold.

-Myfavoritecolorisblue.Ilikeplayingsoccer.

-Ihaveafamily.Mymotherisateacher,andmyfatherisadoctor.

-Myfavoritesubjectatschoolisscience.教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)策略：通過(guò)提問(wèn)的方式，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，教師可以提問(wèn)：“Whocantellustheirnameandage?”（誰(shuí)可以告訴我們他們的名字和年齡？）以檢查學(xué)生對(duì)自我介紹基本結(jié)構(gòu)的理解。

-觀察學(xué)生參與度：教師需要觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括是否積極參與討論、是否能夠正確發(fā)音、是否能夠正確使用詞匯和句型等。

-實(shí)時(shí)反饋：在課堂上，教師應(yīng)給予學(xué)生及時(shí)的反饋，以幫助他們糾正錯(cuò)誤和加強(qiáng)正確表達(dá)。例如，當(dāng)學(xué)生說(shuō)錯(cuò)一個(gè)詞時(shí)，教師可以輕聲糾正，并鼓勵(lì)他們?cè)俅螄L試。

-小組活動(dòng)評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，教師可以通過(guò)觀察小組互動(dòng)情況、學(xué)生合作程度以及最終的作品來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)類(lèi)型：布置學(xué)生回家后用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己的小短文，要求包含基本信息、興趣愛(ài)好和家庭情況。

-批改標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)的批改應(yīng)基于以下標(biāo)準(zhǔn)：

-是否正確使用了本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-是否能夠正確表達(dá)個(gè)人信息。

-是否有創(chuàng)意和個(gè)性化表達(dá)。

-及時(shí)反饋：教師應(yīng)在作業(yè)提交后及時(shí)批改并反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反思與改進(jìn)：