八年級(jí)物理下冊(cè)第十一章功和機(jī)械能第1節(jié)功教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)物理下冊(cè)第十一章功和機(jī)械能第1節(jié)功教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

---

同學(xué)們，大家好！今天咱們這節(jié)課要一起探索物理世界的奧秘，揭開(kāi)“功”的神秘面紗。這節(jié)課，我們就從功的定義、計(jì)算方法以及功的意義等方面，一起走進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的物理世界。接下來(lái)，就讓我們帶著好奇心，開(kāi)始這趟知識(shí)的冒險(xiǎn)之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理和歸納的能力，理解功的概念和計(jì)算方法。

2.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到功在日常生活和工程技術(shù)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和責(zé)任感。

3.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境：讓學(xué)生理解功與能量的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)能源利用和環(huán)境保護(hù)的興趣，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解功的概念，明確力與物體位移方向的關(guān)系，以及功的計(jì)算公式。

②掌握功的計(jì)算方法，能夠正確運(yùn)用公式計(jì)算功的數(shù)值。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解功的意義，區(qū)分功和能量的不同，以及功在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

②掌握功與功率的關(guān)系，理解功率的概念，并能夠計(jì)算功率的數(shù)值。

②在實(shí)際操作中，幫助學(xué)生克服對(duì)功的直觀理解困難，如如何確定力和位移的方向是否一致，以及如何正確測(cè)量力和位移的大小。此外，引導(dǎo)學(xué)生理解功在不同情況下（如勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)等）的具體表現(xiàn)，提高對(duì)物理現(xiàn)象的辨識(shí)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新版人教版八年級(jí)物理下冊(cè)教材，以便于跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與功相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生直觀理解功的概念和計(jì)算方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、滑輪、木板等實(shí)驗(yàn)器材，以便于學(xué)生進(jìn)行功的實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)安全和有序進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)功的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

大家好，今天我們要一起探索一個(gè)與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的物理概念——功。同學(xué)們，你們知道功是什么嗎？它在我們生活中有什么作用呢？讓我們先來(lái)個(gè)小游戲，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，我想象一下，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有遇到過(guò)需要用力去做的動(dòng)作？比如搬起一本書(shū)、推開(kāi)門(mén)等，這些都是需要用到力的。那么，這些力的作用會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？今天我們就來(lái)揭開(kāi)“功”的神秘面紗。

我這里有一些關(guān)于功的圖片，讓我們一起來(lái)看看。同學(xué)們，你們覺(jué)得這些圖片中的場(chǎng)景與功有什么關(guān)系呢？接下來(lái)，我會(huì)為大家簡(jiǎn)單介紹一下功的基本概念，為我們的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、功的基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解功的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

功是物理學(xué)中的一個(gè)重要概念，它描述了力對(duì)物體所做的功。功的計(jì)算公式是W=F*s*cosθ，其中W表示功，F(xiàn)表示力，s表示力的作用點(diǎn)在力的方向上移動(dòng)的距離，θ表示力和位移之間的夾角。

三、功的案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解功的特性和重要性。

過(guò)程：

接下來(lái)，我會(huì)詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，比如汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率、運(yùn)動(dòng)員跳躍時(shí)的功等等。同學(xué)們，思考一下，這些案例對(duì)我們有什么啟示？它們是如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用的？

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)與功相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。比如，你們可以選擇“功在生活中的應(yīng)用”、“如何提高機(jī)械效率”等主題。討論結(jié)束后，每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)功的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。其他同學(xué)和老師可以提出問(wèn)題和建議，促進(jìn)互動(dòng)交流。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)功的重要性和意義。

過(guò)程：

今天我們學(xué)習(xí)了功的概念、計(jì)算方法以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。功是物理學(xué)中一個(gè)非常重要的概念，它不僅能夠幫助我們理解力對(duì)物體的影響，還能夠幫助我們?cè)O(shè)計(jì)更高效的機(jī)械和設(shè)備。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，去發(fā)現(xiàn)和解決更多的問(wèn)題。

布置課后作業(yè)：請(qǐng)大家回家后，嘗試用功的概念解釋一個(gè)生活中的現(xiàn)象，或者設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證功的計(jì)算公式。下節(jié)課我們將分享大家的發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)一系列的講解、案例分析、小組討論和課堂展示，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.**概念理解與應(yīng)用能力提升**：

-學(xué)生們能夠準(zhǔn)確理解功的定義，包括功的計(jì)算公式W=F*s*cosθ，以及力、位移和夾角之間的關(guān)系。

-學(xué)生們能夠?qū)⒐Φ母拍顟?yīng)用于實(shí)際情境中，如解釋日常生活中的物理現(xiàn)象，如搬重物、推拉門(mén)等。

2.**實(shí)驗(yàn)操作與觀察技能增強(qiáng)**：

-通過(guò)實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何測(cè)量力和位移，以及如何計(jì)算功。

-學(xué)生們能夠觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而得出結(jié)論，提高了實(shí)驗(yàn)操作和觀察技能。

3.**問(wèn)題解決與分析能力提高**：

-在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題，識(shí)別問(wèn)題中的關(guān)鍵因素，并提出解決方案。

-學(xué)生們?cè)谛〗M討論中，能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，展示了良好的問(wèn)題解決能力。

4.**合作學(xué)習(xí)與交流能力發(fā)展**：

-通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生們?cè)诮涣髦心軌蚯逦乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，提高了交流能力。

5.**科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)**：

-學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)功的概念和計(jì)算方法進(jìn)行了深入探究，培養(yǎng)了科學(xué)探究精神。

-學(xué)生們通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和提出改進(jìn)方案，展現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

6.**情感態(tài)度與價(jià)值觀的塑造**：

-學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)功的概念，認(rèn)識(shí)到物理學(xué)在日常生活和工程技術(shù)中的重要性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的興趣。

-學(xué)生們理解了功與能量轉(zhuǎn)換的關(guān)系，對(duì)能源利用和環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，形成了可持續(xù)發(fā)展的觀念。

7.**知識(shí)遷移與綜合運(yùn)用能力**：

-學(xué)生們能夠?qū)⒐Φ母拍钸w移到其他物理現(xiàn)象的學(xué)習(xí)中，如功率、機(jī)械能等，提高了知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

-學(xué)生們能夠?qū)⑽锢碇R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)節(jié)能方案、提高機(jī)械效率等。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，咱們一起探討了功這個(gè)物理概念，我覺(jué)得收獲頗豐。下面，我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)和大家聊聊。

首先，教學(xué)反思。我覺(jué)得這節(jié)課有幾個(gè)地方做得還不錯(cuò)，但也有些地方可以改進(jìn)。

1.導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于功的概念還是有點(diǎn)模糊，可能是因?yàn)橹暗幕A(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。所以，以后在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我可能會(huì)更注重復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

2.在講解功的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和圖表來(lái)解釋?zhuān)寣W(xué)生能夠更好地理解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于功的計(jì)算公式W=F*s*cosθ還是不太熟悉，可能在應(yīng)用時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)公式的講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練掌握。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)與學(xué)生生活息息相關(guān)的案例，希望能夠引起他們的共鳴。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)物理現(xiàn)象的觀察和思考還不夠。所以，我需要在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注生活中的物理現(xiàn)象，提高他們的觀察力和思考能力。

4.在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了很好的合作精神，但是也暴露出了一些問(wèn)題。比如，有些小組在討論時(shí)沒(méi)有明確的目標(biāo)，討論內(nèi)容偏離了主題。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加明確地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的討論，確保討論的質(zhì)量。

1.在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)功的概念有了更深入的理解，能夠運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并且能夠?qū)⒐Φ母拍顟?yīng)用于實(shí)際情境中。

2.在技能方面，學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和案例分析，提高了觀察、分析、推理和歸納的能力，以及合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

3.在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，認(rèn)識(shí)到了物理學(xué)在日常生活和工程技術(shù)中的重要性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生對(duì)功的概念理解不夠深入，小組討論的質(zhì)量有待提高。針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，確保學(xué)生能夠牢固掌握功的概念和計(jì)算方法。

2.在案例分析環(huán)節(jié)，提供更具體的指導(dǎo)，幫助學(xué)生深入分析案例，提高討論質(zhì)量。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的表達(dá)能力和批判性思維能力。

4.在今后的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.功的概念

①功的定義：力對(duì)物體做的功

②功的計(jì)算公式：W=F*s*cosθ

③力（F）、位移（s）、夾角（θ）之間的關(guān)系

2.功的計(jì)算方法

①力的大?。簭椈蓽y(cè)力計(jì)測(cè)量

②位移的大?。嚎潭瘸邷y(cè)量

③力與位移方向的夾角：角度測(cè)量工具測(cè)量

3.功的應(yīng)用

①生活中的例子：搬重物、推拉門(mén)等

②技術(shù)應(yīng)用：機(jī)械效率、能源轉(zhuǎn)換等

4.功率

①功率的概念：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)做的功

②功率的計(jì)算公式：P=W/t

③功率與功的關(guān)系：功率越高，做功越快

5.功與能量的關(guān)系

①能量的轉(zhuǎn)化：功可以轉(zhuǎn)化為能量

②能量的守恒：能量不會(huì)憑空消失或產(chǎn)生

6.實(shí)驗(yàn)步驟

①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證功的計(jì)算公式

②實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、滑輪、木板等

③實(shí)驗(yàn)步驟：測(cè)量力、位移、計(jì)算功等重點(diǎn)題型整理1.**計(jì)算題**：

題目：一個(gè)物體在水平面上受到一個(gè)10N的力作用，物體在力的方向上移動(dòng)了5m，求這個(gè)力對(duì)物體做的功。

解答：根據(jù)功的計(jì)算公式W=F*s*cosθ，由于力和位移方向相同，夾角θ為0度，cosθ=1。所以，W=10N*5m*cos0°=10N*5m*1=50J。答案：這個(gè)力對(duì)物體做的功是50焦耳。

2.**應(yīng)用題**：

題目：一個(gè)工人用50N的力推一輛小車(chē)，小車(chē)在水平地面上移動(dòng)了10m，如果工人用了10秒時(shí)間，求小車(chē)的功率。

解答：首先計(jì)算功，W=F*s=50N*10m=500J。然后計(jì)算功率，P=W/t=500J/10s=50W。答案：小車(chē)的功率是50瓦特。

3.**選擇題**：

題目：一個(gè)物體在水平面上受到一個(gè)20N的力作用，物體在力的方向上移動(dòng)了4m，如果力和位移的夾角是30度，求這個(gè)力對(duì)物體做的功。

解答：W=F*s*cosθ=20N*4m*cos30°=20N*4m*(√3/2)≈34.64J。答案：這個(gè)力對(duì)物體做的功大約是34.64焦耳。

4.**實(shí)驗(yàn)題**：

題目：在實(shí)驗(yàn)中，你測(cè)量了一個(gè)物體在5N的力作用下移動(dòng)了3m，力和位移的夾角是45度，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)驗(yàn)證功的計(jì)算公式。

解答：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、木板、滑輪等實(shí)驗(yàn)器材。

②將物體放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿力的方向拉動(dòng)物體，確保力和位移方向一致。

③記錄力的大小和物體移動(dòng)的距離。

④使用刻度尺測(cè)量力和位移的夾角。

⑤根據(jù)功的計(jì)算公式W=F*s*cosθ計(jì)算功。

⑥重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次，比較計(jì)算結(jié)果和實(shí)際測(cè)量值。

5.**案例分析題**：

題目：分析以下情景，并計(jì)算在每種情況下所做的功。

情景一：一個(gè)運(yùn)動(dòng)員以10N的力將一個(gè)重物舉高2m。

情景二：一輛汽車(chē)以100N的牽引力在水平路面上行駛了10m。

解答：

情景一：W=F*s*cosθ=10N*2m*cos0°=20J。

情景二：由于力和位移方向相同，夾角θ為0度，cosθ=1。所以，W=F*s=100N*10m=1000J。

答案：情景一中做的功是20焦耳，情景二中做的功是1000焦耳。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，對(duì)于功的概念和計(jì)算方法表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠跟隨教師的講解，對(duì)功的基本概念有了清晰的認(rèn)識(shí)。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行思考，提出了一些有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與，積極交流。每個(gè)小組都完成了自己的討論任務(wù)，并選派代表進(jìn)行了成果展示。展示的內(nèi)容涵蓋了功在生活中的應(yīng)用、功的計(jì)算方法以及如何提高機(jī)械效率等多個(gè)方面。從展示的質(zhì)量來(lái)看，學(xué)生們對(duì)功的理解和應(yīng)用能力有所提升。

3.隨堂測(cè)試：

在課堂結(jié)束時(shí)，我進(jìn)行了一次隨堂測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容涵蓋了功的定義、計(jì)算方法以及實(shí)際應(yīng)用。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答基礎(chǔ)題目，但對(duì)于涉及復(fù)雜計(jì)算和實(shí)際應(yīng)用的問(wèn)題，仍有部分學(xué)生存在困難。這表明在教學(xué)過(guò)程中，需要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練。

4.學(xué)生反饋：

通過(guò)課后收集學(xué)生的反饋，了解到學(xué)生們對(duì)于功的學(xué)習(xí)有一定的收獲，但也提出了一些意見(jiàn)和建議。一些學(xué)生表示，希望能夠有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)加深對(duì)功的理解；