專題16小說閱讀

一、（2023·陽泉）閱讀。

四處都被漆黑的夜色籠罩著，只有遠(yuǎn)處轟隆轟隆的悶雷聲偶爾攪擾那萬籟無聲的寂靜。

湯姆拿起他的燈籠，在那大桶里把它點(diǎn)著，用毛巾嚴(yán)密地裹住，于是這兩個(gè)冒險(xiǎn)家就在

黑暗中向著那客棧偷偷地走過去。哈克在巷子口外站崗，湯姆摸索著走進(jìn)巷子里去。然后有

一段老長的時(shí)間，哈克等得很著急，心頭好像有一座大山壓著似的。他開始希望他能看見燈

籠里閃出一道光來——那固然會(huì)使他驚駭，但至少總可以使他知道湯姆還活著。自從湯姆不

見了之后，好像已經(jīng)幾個(gè)鐘頭了。哈克由于不安，越來越走近那條小巷；他擔(dān)心著各種可怕

的事情，時(shí)時(shí)刻刻都預(yù)料著會(huì)有什么大禍臨頭，一下子把他嚇得憋過氣去。突然燈亮了一下，

湯姆狂奔著從他身邊跑過。

“快跑！”他說，“趕快逃命！”

他無須重說一遍，一次已經(jīng)夠了。哈克還沒有等到他再說一遍，就以每小時(shí)三四十里的

速度飛跑開了。兩個(gè)孩子跑個(gè)不停，一直跑到這村鎮(zhèn)的下邊一所沒有人的屠房的木棚那兒才

止步。剛好在他們跑到木棚底下得到掩蔽的時(shí)候，風(fēng)暴就起來了，傾盆的大雨嘩嘩地潑下來。

湯姆剛剛喘得過氣來的時(shí)候就說：

“哈克，真嚇?biāo)廊耍∥移疵剌p輕試著，試了兩把鑰匙；可是都吱嘎吱嘎地響得要命，

把我嚇得簡直透不過氣來。那兩把鑰匙在鎖眼里都轉(zhuǎn)不動(dòng)。后來我不知不覺地抓住門上的把

手，結(jié)果一下子門就敞開了！原來是根本就沒鎖上！我連忙鉆進(jìn)去，把燈籠上的毛巾拉開，

好家伙，這下子可真把我嚇壞了！”

“怎么！——你瞧見什么了，湯姆？”

“哈克，我差點(diǎn)兒踩在印江·喬埃手上了！”

“不會(huì)吧！”

“真的！他在那兒躺在地板上，睡得很酣，眼睛上還是貼著那塊紗布，兩只胳臂往外伸

著。”

“老天爺，那你怎么辦來著？他醒了嗎？”

“沒有，一點(diǎn)也沒動(dòng)彈。大概是醉了，我猜?！?/p>

“喂，湯姆，你看見那只箱子了嗎？”

“哈克，我簡直來不及往四下里瞧呀。我沒看見那箱子，也沒看見什么十字。我只看見

印江·喬埃身邊有一只瓶子和一只洋鐵杯子放在地板上，別的什么都沒瞧見?！?/p>

1.短文節(jié)選自長篇小說《＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿國的＿＿＿＿＿＿。除選文中

的哈克外，湯姆的朋友還有：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

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2.聯(lián)系上下文“萬籟無聲”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.短文中說哈克“心頭好像有一座大山壓著似的”，這樣寫（）。

A.既說明哈克年紀(jì)小，面對(duì)這么兇險(xiǎn)的事情確實(shí)害怕，又烘托了緊張的氣氛，讓人不由

得也擔(dān)心起湯姆的安危來。

B.既表明哈克非常害怕，非常擔(dān)心湯姆的安危，同時(shí)也說明他為自己只能放哨而深感遺

憾。

4.：①從文中找出一句描寫環(huán)境的句子抄寫在下面。

②這里的環(huán)境描寫反映了兩個(gè)探險(xiǎn)者＿＿＿＿＿＿的心理活動(dòng)。

5.湯姆和哈克夜探客棧是為了＿＿＿＿＿＿，結(jié)果是什么也沒看見。卻找到了殺人兇手＿

＿＿＿＿＿。從湯姆的語言描寫中我們可以看出他是個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的孩子。

二、（2023·增城區(qū)）閱讀。

張石匠拜師

①從前，太行山腳下有個(gè)張石匠，手藝高超，遠(yuǎn)近聞名。可是他認(rèn)為自己的手藝沒人比

得上，很愛向人夸耀。

②一天，張石匠正對(duì)人夸他自己的手藝無人能比，忽然來了一個(gè)小伙子，毫不客氣地插

嘴說：“師傅，話別講絕了，天外有天哪！”

③張石匠聽了很不是味兒，心想：哪兒來的毛頭娃子，黃嘴角還沒退，敢來教訓(xùn)我？他

咧咧嘴說：“我干石匠的時(shí)候，你還沒見過石頭呢?！北娙寺犃耍魂嚭逍?。

④小伙子瞅了張石匠一眼，不急不惱地說：“手藝高的人我見過，可沒見過像你這么傲

的?！睆埵吵料履樥f：“怎么，你還懂點(diǎn)手藝？那咱們就比試比試，讓大家評(píng)一評(píng)誰是高

手。”小伙子也不謙讓，拱拱手，真的要和張石匠比手藝?yán)病?/p>

⑤兩人先比刻碑洗字。這活兒張石匠整整干了30年，手藝精，根底硬。張石匠藝高氣粗

地對(duì)眾人說：“今天我倆見個(gè)高低，輸了我拜他為師?！?/p>

⑥張石匠先干。他把一紙楷書碑文貼在石碑上，叮叮當(dāng)當(dāng)，一會(huì)兒就洗好了?；罡傻酶?/p>

凈漂亮，那些字的點(diǎn)、鉤、挑、捺，筆筆勻稱，秀麗端正，絲毫不走樣。眾人齊聲叫好。

⑦該小伙子了。他請(qǐng)人當(dāng)場寫了一紙草書碑文，寫好后他從頭到尾細(xì)細(xì)看了幾遍，再把

碑文交給別人收好，掂起鏨（zàn）子，掄起錘就干開了。沒用多大會(huì)兒，石碑就洗好了。只

見那字個(gè)個(gè)如龍飛鳳舞，似有驚濤駭浪之勢。就是那“飛白”“轉(zhuǎn)筆”的地方，也洗得干凈利

落。更使人驚奇的是，和紙上的字對(duì)比，大小、章法、布局分毫不差。

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⑧張石匠看了，心里嘀咕：刻碑洗字怕是他的絕招，不行，再比一次才能見高低。張石

匠搬來兩塊七棱八不齊的石頭對(duì)小伙子說：“就這料，咱倆一人刻樣?xùn)|西，3天后分上下?！?/p>

小伙子微微一笑，點(diǎn)頭答應(yīng)了。

⑨3天后，按規(guī)定的時(shí)間，張石匠和小伙子來到十字路口，滿村的人都趕來看熱鬧。張

石匠不慌不忙地從懷里掏出一團(tuán)東西，放在路邊的一塊石板上。抖開一看，原來是一條石鏈。

這條石鏈環(huán)環(huán)相扣，活動(dòng)自如，團(tuán)起來有一捧，拉開八尺有余。再細(xì)看那只只鏈扣，沒有一

個(gè)接口，顯然是用一塊石料刻成的。哎喲！人們連聲叫絕。刻這石鏈可真是功夫呀。立時(shí)，

眾人都轉(zhuǎn)過頭來瞧那小伙子。只見小伙子不慌不忙地把一個(gè)小紅布包放在張石匠手上。張石

匠嘴角露出一絲冷笑，慢慢把紅布包打開。他一下子驚呆了。原來小伙子刻的是個(gè)石算盤。

粒粒石珠有手指肚大小，撥動(dòng)起來靈活輕便，乒乓作響。眾人嘖嘖稱贊，互相傳著細(xì)看，見

那算盤的邊框上還雕有四季花草，13位檔柱上下沒有一點(diǎn)兒縫隙，也是用一塊石料刻成的。

⑩俗話說：不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨。張石匠自愧不如，跪下就要磕頭拜師。小伙子急

忙上前一把攔住說：“張師傅，我不是要在你面前露一手，我只想說明，藝無止境呀！”

1.聯(lián)系上下文寫出下列詞句的意思。

①天外有天——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨?！撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?/p>

2.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的是（）。

A.小伙子認(rèn)為張石匠的手藝并不高。

B.小伙子是在通過比賽炫耀自己的手藝。

C.第⑥段最后一句和第⑨段畫波浪線句子通過眾人的反應(yīng)表現(xiàn)了張石匠手藝高超。

D.張石匠拜小伙子為師是因?yàn)檩數(shù)袅吮荣悾瑑冬F(xiàn)“輸了我拜他為師”的承諾而迫不得已

拜師。

3.第⑨段畫橫線句子描寫了張石匠的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。他當(dāng)時(shí)可能在想：

“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

4.閱讀了《張石匠拜師》后，如果在課前閱讀分享活動(dòng)中分享給同桌，時(shí)長是1分鐘（每

分鐘200字左右），你打算說些什么？請(qǐng)把分享時(shí)說的話寫下來。（提示：說故事內(nèi)容和自己

的感悟）

5.如果有人問起張石匠和小伙子是怎樣的人，請(qǐng)通過他們的兩次比賽，根據(jù)他們的所作

所為，向別人介紹一下他們倆。（每人說兩個(gè)特點(diǎn)得滿分）

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張石匠是個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。

小伙子是個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。

6.張石匠拜小伙子為師，應(yīng)該要向小伙子學(xué)習(xí)什么？為什么？（寫兩點(diǎn)得滿分）

三、（2023·東莞市）讀了《紅巖》，王華想把感人的故事分享給同學(xué)們，一起傳承紅色經(jīng)典，

感受革命情懷。請(qǐng)你跟他一起合作完成具體任務(wù)。

①昏沉的暗夜，降臨在渣滓洞集中營。夜風(fēng)吹來，帶著蕭瑟的寒意。

②“你說不說？到底說不說？”特務(wù)絕望地狂叫著，混合著恐怖的獰笑。

③A一個(gè)莊重?zé)o畏的聲音在回答：“上級(jí)的姓名、住址，我知道。下級(jí)的姓名、住址，我

也知道……這些都是我們黨的秘密，你們休想從我口里得到任何材料！”

④鐵錘高高舉起。“釘！”繩子緊緊綁著她的雙手，一根竹簽對(duì)準(zhǔn)她的指尖……血水飛

濺……“你說不說？到底說不說？”沒有回答?！安徽f？拔出來！再釘！”

⑤江姐沒有聲音了。人們感到竹簽像釘在每一個(gè)人心上……

⑥B剛升起的太陽，斜射著山坡上枯黃了的野草。遠(yuǎn)近的幾株樹木，也已落葉飄零，只

剩下一些光禿禿的枝干……

⑦“江姐回來了！”只見江姐被兩個(gè)特務(wù)拖著，從鐵門外進(jìn)來了。C徹夜受刑后的江姐，

昏迷地一步一步拖著軟弱無力的腳步，向前移動(dòng)。鮮血從她血淋淋的兩只手的指尖上，一滴

一滴地往下滴落。

⑧女牢里奔出來幾個(gè)同志，把江姐輕輕地扶了起來，抬進(jìn)女牢。戰(zhàn)友小心翼翼地為江姐

包扎傷口，發(fā)現(xiàn)傷口里殘留著一些折斷了的竹絲，只好放下藥簽，用指甲撥開血肉模糊的傷

口，夾出一條又一條嵌在肉里的竹絲。江姐咳了一聲，把頭向外轉(zhuǎn)了一下，嘴里吐著血沫……

這時(shí)候，大家才發(fā)現(xiàn)，她在遭受敵人嚴(yán)刑拷打的時(shí)候，緊咬著牙關(guān)，連嘴唇也咬破了。

⑨晚上，通過墻頭上的秘密孔道，渣滓洞每間牢房的戰(zhàn)友，傳閱著江姐動(dòng)人心弦的信件：

“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！”

（本文選自《紅巖》，選文時(shí)有改動(dòng)。）

1.我會(huì)探究閱讀。為深入理解《紅巖》，王華確定了下面的專題探究任務(wù)，請(qǐng)你根據(jù)材料，

幫他完成表格。

探究“江姐”的人物形象

探關(guān)鍵語句探描寫方法品作用，探品質(zhì)

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A＿＿＿＿＿描寫表現(xiàn)了江姐的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

B＿＿＿＿＿描寫野草黃，落葉飄，烘托出＿＿＿＿＿的氣氛。

C＿＿＿＿＿描寫我從“拖”字感受到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.我給江姐寫頒獎(jiǎng)詞。王華觀看了2023年度《感動(dòng)中國十大人物》節(jié)目，也想為江姐寫

一則頒獎(jiǎng)詞，請(qǐng)你參看航天追夢人頒獎(jiǎng)詞，幫他完成。

《感動(dòng)中國十大人物》航天追夢人頒獎(jiǎng)詞：

發(fā)射、入軌、著陸，九天探夢一氣呵成；追趕、并跑、領(lǐng)跑，五十年差距一載跨越；環(huán)

宇問天，探月逐夢，五星紅旗一次次閃耀太空，中國航天必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

3.我為江姐繪海報(bào)。王華要為江姐設(shè)計(jì)一款宣傳海報(bào)，請(qǐng)你幫他在海報(bào)上

搭配一種花來表現(xiàn)江姐的品質(zhì)，你會(huì)選擇（荷花菊花梅花桃花）（打“√”），

理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.我與同學(xué)論《紅巖》。有同學(xué)閱讀《紅巖》后認(rèn)為，現(xiàn)在是和平年代，再讀革命小說已

經(jīng)過時(shí)了。請(qǐng)你結(jié)合上述材料，發(fā)表你的看法。

四、（2023·懷集縣）文學(xué)類文本閱讀。

羅圈腿的小獵狗

①一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。

②它的主人，也就是那個(gè)獵人，一共有十一條獵狗。但獵人在清點(diǎn)狗數(shù)時(shí)，卻總是只數(shù)

到十。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面

十條狗。

③主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑著跑著，

竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來越短了。此時(shí)，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡

管那十條獵狗一個(gè)勁地笑話它傻瓜。

④終于，有一天，它跳過一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場。當(dāng)雞的主人找到獵人時(shí)，

它自然受到了懲罰。

⑤獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來。他帶著其他十條獵狗打獵去了。當(dāng)

然，每次捕獵回來，它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說要成為這個(gè)

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世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開始起跑……躍起，“撲通”，掉進(jìn)了河里，激起一大片水花。

⑥河岸上，獵狗們笑成了一團(tuán)：“哇，我們看到了世界上頭號(hào)大傻瓜！”小獵狗不為所動(dòng)，

一如既往地跳進(jìn)河里。一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全

部生到了水里。

⑦放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊游的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好

管教管教你們家的羅圈腿！”

⑧獵人沒轍了，讓它去看葵花田，說要看住這些葵花，不許它們跟著太陽轉(zhuǎn)！

⑨所有葵花都跟著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。小獵狗來回跑動(dòng)著，向它們“汪汪”叫個(gè)不停，但是它們

根本不理睬它。小獵狗累壞了，不過，等它疲倦回家時(shí)，還是能吃上肉。

⑩又到了給村民表演的時(shí)刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足。

?突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了！

?眾人發(fā)出“噓——”聲，這太丟人了！獵人覺得顏面掃盡。

?這時(shí)，小獵狗突然竄出去，穿過狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團(tuán)光，人們

甚至都沒看清楚它的樣子，等反應(yīng)過來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身

邊躺著那只雄壯的公狼，早已停止了呼吸。

?從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個(gè)漂亮的皮圈，套在它的脖

子上，無論去哪里，都帶著小獵狗。

?人們見了，都會(huì)“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美啊！”

?一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著小

獵狗，一律走成羅圈腿。

（《意林》（少年版）2012年第10期）

1.請(qǐng)用簡潔的語言概括小說的主要內(nèi)容。

2.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。

①一如既往：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②顏面掃盡：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.聯(lián)系上下文，體會(huì)下面語句中加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。

它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑著跑著，竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來越短了。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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4.文中第?自然段中劃橫線的句子運(yùn)用了＿＿＿＿＿＿的修辭手法，這樣寫的表達(dá)效果

是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5.文中第①自然段“它為它的羅圈腿感到害羞”，“害羞”是因?yàn)椋撸撸撸撸撸?。最后?/p>

個(gè)自然段“它為它的羅圈腿感到驕傲”，“驕傲”是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

6.讀了小說后，你受得了什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談。

五、（2023·福山區(qū)）閱讀

長衫老者

馮驥才

①我幼時(shí)，家對(duì)門有條胡同，又窄又長，九曲八折，望進(jìn)去深邃莫測。隔街是店鋪集中

的鬧市，過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難得的近道，便一頭扎進(jìn)去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，

直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家。原來這是條死胡同！好晦氣！凡是

走到這兒來的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒！

②怎么辦？只有認(rèn)倒霉，掉頭走出來。可是這么一往一返，不但沒抄了近道，反而白跑

了長長一段冤枉路。正像俗話說的：貪便宜者必吃虧。那時(shí)，只要看見一個(gè)人滿臉喪氣從胡

同里走出來，哈，一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了！

③走進(jìn)這死胡同的，不僅僅是行人。還有一些小商小販，為了省腳力，推車挑擔(dān)串進(jìn)來，

這就熱鬧了。本來狹窄的道兒常常擁塞；車牯轆碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。沒人打掃它，打

掃也沒有用，整天土塵蓬蓬。人們氣急時(shí)就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，

只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。就這樣，亂亂哄哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。

④一天，來了一位老者，個(gè)子矮小，干凈爽利，一件灰布長衫，紅顏白須，目光清朗，

胳肢窩夾個(gè)小布包包，看樣子像教書先生。他走進(jìn)胡同，一直往里，可過不久就返回來。嘿，

又是一個(gè)撞上死胡同的！

⑤這位長衫老者卻不同常人。他走出來時(shí)，面無懊喪，而是目光閃閃，似在思索，然后

站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開那布包，包里面有銅墨盒、

毛筆、書紙和一個(gè)圓圓的帶蓋的小飯盆。他取筆展紙，寫了端端正正、清清楚楚四個(gè)大字：

此路不通。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代做襁糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼

便飄然而去。

⑥咦，誰料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。過路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同，一見紙上的字，

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轉(zhuǎn)身就走，小商販們即使不識(shí)字，見這里進(jìn)出人少，疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào)然進(jìn)去。胡

同陡然清靜多了。過些日子，這紙條給風(fēng)吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊木板，

依照這四個(gè)字寫在上邊，牢牢釘在墻上，這樣就長久地保留下來。

⑦胡同自此大變樣了。

⑧它出現(xiàn)了從來沒見過的情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍；鳥雀也敢在地面上

站一站。逢到一夜大雪過后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上

一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謐和安寧來了。

⑨于是，我挺奇怪，本來這么簡單的一個(gè)舉動(dòng)，為什么許多年里不曾有人想到？我因此

愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動(dòng)手來做的長衫老者了……

1.用文中的幾個(gè)詞語概括胡同前后不同的樣子。

前：熱鬧、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

后：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

2.聯(lián)系短文內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。

A.剛開始許多人都會(huì)走進(jìn)這條死胡同是因?yàn)榇蠹乙詾樗軌蛲ㄏ蚋艚值聂[市。

B.文中的長衫老者發(fā)現(xiàn)胡同走不通后，他的反應(yīng)與常人不同，并沒有生氣，而是在胡同

口寫了一張紙，告訴人們此路不通。

C.“逢到一夜大雪過后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上

一串深深的雪窩窩?！边@句話將胡同中的雪比作白帶子，表現(xiàn)了雪后胡同里的靜態(tài)美。

D.“本來這么簡單的一個(gè)舉動(dòng)，為什么許多年來不曾有人想到？”這個(gè)問句通過將老者

和其他人進(jìn)行對(duì)比，突出了長衫老者比其他人聰明的特點(diǎn)。

3.從描寫方法的角度賞析下列語句。

站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開那布包，包里面有銅

墨盒、毛筆、書紙和一個(gè)圓圓的帶蓋的小飯盆。他取筆展紙，寫了端端正正、清清楚楚四個(gè)

大字：此路不通。

這一部分屬于＿＿＿＿＿＿描寫，運(yùn)用“站”“蹲”“打開”“＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿

＿”“寫”等動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出了長衫老者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿的形象。

4.讀了這篇小說的感受，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.“勿以善小而不為”。有時(shí)，一個(gè)簡單的舉動(dòng)，既幫助了別人，也會(huì)使自己更加充實(shí)。

B.改變現(xiàn)狀，要從我做起，從小事做起。

C.天行健，君子以自強(qiáng)不息。我們要事事求進(jìn)步，發(fā)奮圖強(qiáng)。

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D.行動(dòng)最有說服力。一個(gè)簡單的舉動(dòng)，往往勝過千言萬語。

六、（2023·武山縣）現(xiàn)代文閱讀。

最后的時(shí)刻

——節(jié)選自《紅巖》

羅廣斌楊益言

江姐梳好了頭發(fā)，在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時(shí)穿過的一身陰丹士

林布旗袍，脫下了打著“x”號(hào)的囚服。

藍(lán)色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習(xí)慣地用手拍拍身上的灰塵，再理理

旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾

步，像要去參加什么隆重的典禮似的。

特務(wù)在門外不停地催促。江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。

“江姐，你的換洗衣服……”一個(gè)女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個(gè)小布包

里。

江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志?！傲艚o大家用吧?？匆娺@些東西，

就等于看見我一樣?！卑湓诘厣?。同牢房的人忍不住悲傷，哭了起來。

這時(shí)，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地

走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。

“要勇敢一些!每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該一一臉不變色，心不

跳!”

江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內(nèi)看了一眼。熟

悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……

“同志們，永別了!”

“江姐!江——”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過來似的，忽地一下?lián)湎蚝炞娱T。

江姐和許多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來的黎明。

看，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝。

1.用一句話概括選文的主要內(nèi)容。

2.“最后的時(shí)刻”本義是指＿＿＿＿＿＿，文中是指＿＿＿＿＿＿。

A.江姐犧牲前的短暫時(shí)刻B.這一刻在其他時(shí)間之后

3.“戴著手銬”中的“戴”字，用部首查字法，應(yīng)先查部首＿＿＿＿＿，再查＿＿＿＿

畫；用音序查字法應(yīng)先查音序＿＿＿＿＿，再查音節(jié)＿＿＿＿＿。

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4.“要勇敢一些!每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該——臉不變色，心

不跳!”這句話是江姐對(duì)＿＿＿＿＿＿說的，也是對(duì)＿＿＿＿＿＿說的。表達(dá)了江姐＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿的崇高革命精神。

5.我們今天的幸福生活是無數(shù)像江姐一樣的革命先烈用生命和鮮血換來的，今年中國共

產(chǎn)黨建黨100周年，我們要傳承紅色基因，你覺得應(yīng)該做些什么？

七、（2023·江陵縣）課外閱讀。

種子

①父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊，哪

怕自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空

的老人，自己步行20千米回家。不知情的鄉(xiāng)鄰都以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名

號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。

②那一年，正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還

剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。

大概是買票的時(shí)候，兜里的那張百元票子被人盯上了，等他再翻口袋的時(shí)候，那張票子就不

見了。那時(shí)，100塊錢可不是個(gè)小數(shù)目。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟

了之后，他感到眼前一黑，差點(diǎn)兒暈倒。車上人很多。父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)都

像是偷錢的人。

③父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到車下一個(gè)女人在聲嘶力竭地尖叫：“我的

種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”

④丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點(diǎn)后去了趟廁所，就過了一

會(huì)兒工夫，種子就沒影兒了。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊！

車?yán)锶硕紝?duì)這個(gè)女人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的人。

⑤“不管怎樣，先上車再說吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。

⑥父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子，一大捧一

大捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點(diǎn)兒，我也少種點(diǎn)兒，

日子總能挺過去的?！迸c父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的舉動(dòng)，也都打開自己的袋子，往那個(gè)女

人的空袋子里裝種子。不一會(huì)兒，空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人振作了精神。那女人

不知道說什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個(gè)難處，都幫一把，

第10頁共24頁

就挺過去了?！?/p>

⑦滿車廂的人都目睹了父親的小小善舉。他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親

自始至終也沒有向人說出自己的錢被偷了。

⑧下車的時(shí)候，人很擠。父親感覺被人緊緊地貼了一下身子，他再一次翻口袋的時(shí)候，

發(fā)現(xiàn)那張百元票子回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還

有他的體溫呢！

⑨望著從車上下來的每一個(gè)人，父親看誰都不再像小偷了。

⑩每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無法做慈善，但你可以去做一粒

善良的種子，把愛傳播到世界的每一個(gè)角落。

1.根據(jù)提示，用精練的語言把短文的主要情節(jié)進(jìn)行梳理并補(bǔ)充完整，寫在下面的橫線上。

父親和鄉(xiāng)鄰去買種子→＿＿＿＿＿＿＿→女人的種子被偷→＿＿＿＿＿＿＿→父親的錢

失而復(fù)得

2.短文第⑥自然段主要是對(duì)父親＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的描寫，從這些描寫中可

以看出父親是一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。

3.對(duì)第⑧自然段中父親的那張百元票子“失而復(fù)得”的原因分析正確的是（）。

A.父親粗心大意，上車后沒有仔細(xì)找那張百元票子，誤以為把錢弄丟了。

B.那個(gè)丟種子的女人，為了表示對(duì)父親的感謝，悄悄塞給父親一張百元票子。

C.父親的善舉喚醒了偷錢人的良知，他悄悄地把百元票子還給了父親。

4.文中與第⑨自然段相照應(yīng)的句子是什么？用波浪線在文中畫出來，并解釋為什么父親

“看誰都不再像小偷了”。

5.短文題目“種子”含義深刻，因?yàn)椤耙淮N子”不僅幫助了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，

還幫助父親＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短文鼓勵(lì)我們?nèi)プ觯撸撸撸撸撸叩姆N子，把愛傳播

到世界的每一個(gè)角落。

八、（2023·龍里縣）課外閱讀。

＿＿＿＿＿＿

“能不能請(qǐng)你們告訴我，”愛麗絲有點(diǎn)兒膽怯地問道，“你們?yōu)槭裁匆磕切┟倒迥?？?/p>

黑桃五和黑桃七不說話，只是看著黑桃二。黑桃二壓低嗓音開始說：“嘿，小姐，你瞧，

事實(shí)是，這地方本該種一棵紅色的玫瑰樹，可是我們弄錯(cuò)了，把一棵白玫瑰栽了進(jìn)去。這樣，

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你知道，要是王后發(fā)現(xiàn)這件事，我們?nèi)家祟^落地。所以，小姐，你瞧，在她大駕光臨之

前，我們正在竭盡全力……”就在此刻，一直在焦急不安地注視花園那一頭的黑桃五大聲喊

叫：“王后來啦！王后來啦!”于是這三個(gè)因丁立刻臉朝下，直挺挺地趴在地上。

這時(shí)響起了許多腳步的聲音，愛麗絲不顧四周，急于見見那位王后。

最先來到的是十個(gè)扛著棍棒的士兵，他們的樣子全都跟那三個(gè)園丁相像：扁平的長方形，

雙手和雙腳長在四只角上。其次是十個(gè)侍臣，他們?nèi)砩舷露加勉@石裝飾起來，像那十個(gè)士

兵一樣兩個(gè)兩個(gè)地并肩行走。跟著來到的則是王室的孩子們，共有十個(gè)，小寶貝們一對(duì)一對(duì)，

手拉著手，跳跳蹦蹦、歡歡喜喜地走來，他們?nèi)加眉t心作為裝飾。接著來的是賓客，大多

數(shù)是國王和王后。愛麗絲在其中認(rèn)出了那只大白兔，它正說著話，一副急急忙忙、緊張興奮

的樣子，對(duì)人家講的每件事都報(bào)以微笑，它走過去的時(shí)候并沒有注意到愛麗絲。跟在后面的

是那位紅心杰克，手里托著擱在一塊深紅色絲絨墊子上的一頂王冠。在這浩浩蕩蕩的行列走

完之后，出現(xiàn)的是：紅心國王和紅心王后。

愛麗絲相當(dāng)猶豫不決，不知自己該不該像那三個(gè)園丁一樣，臉朝下趴在地上，她根本不

記得王室曾聽到行列經(jīng)過時(shí)還有這種規(guī)矩?！叭藗兌寄槼屡恐?，誰來看呢？”這樣想著，她

仍站在那里，等著瞧?！?/p>

行列來到愛麗絲對(duì)面的時(shí)候，他們?nèi)纪Ｏ聛碜⒁曋?。王后?yán)厲地問道：“這是誰？”

紅心武士只是一個(gè)勁地鞠躬和微笑作為回答。

“傻瓜!”王后不耐煩地把頭一甩，然后轉(zhuǎn)身沖著愛麗絲吼道：“你叫什么名字，小孩

子？”

“我叫愛麗絲，陛下?！睈埯惤z非常有禮貌地說?？伤肿约亨止玖司?；“哼!說來說去，

他們只不過是一副撲克牌罷了，我才不害怕他們呢!”

“你們是誰呢？”王后指著三個(gè)園丁問。那三個(gè)園丁圍著一株玫瑰趴著，背上的圖案同

這副紙牌的其他成員一樣，看不出這三個(gè)園丁是園丁呢，還是士兵、侍臣，或者是他自己的

三個(gè)孩子了。

“我怎么知道呢？這不干我的事!”愛麗絲回答，連她自己都對(duì)自己的勇氣都感到驚奇。

王后的臉氣紅了，兩眼像野獸一樣地瞪了愛麗絲一會(huì)兒，然后尖聲叫道：“砍掉她的頭!砍

掉……”

“廢話!”愛麗絲干脆大聲說。而王后卻不說話了。

1.快樂讀書吧的閱讀小貼士提示了閱讀世界名著的閱讀要素：

①有些名著讀起來有困難，我們應(yīng)該＿＿＿＿＿＿細(xì)細(xì)品味。

②讀名著之前要先了解名著的＿＿＿＿＿＿，這樣能夠幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。

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2.《愛麗絲漫游奇境記》的作者＿＿＿＿＿＿（國家）的作家兼牛津大學(xué)基督學(xué)院數(shù)學(xué)

教師＿＿＿＿＿＿創(chuàng)作的著名兒童文學(xué)作品，講述了英國小女孩愛麗絲在追逐一直揣著懷表、

會(huì)說話的＿＿＿＿＿＿的過程中不慎進(jìn)入了一個(gè)神奇的國度并經(jīng)歷了一系列奇幻冒險(xiǎn)的故事

3.題目是文章的眼睛，請(qǐng)你根據(jù)節(jié)選的精彩片段在文前的橫線上寫出這個(gè)故事的題目。

4.瘋帽子是《愛麗絲夢游仙境》中的人物，他是個(gè)（）的人，與三月兔、睡鼠一起

舉辦的瘋狂茶會(huì)是愛麗絲系列小說中最著名的場景之一。

A.跋扈、殘暴B.世故、膽小C.善良、正直D.怪誕、瘋癲

5.愛麗絲看見三個(gè)園丁正在＿＿＿＿＿＿，三個(gè)園丁把＿＿＿＿＿＿種成＿＿＿＿＿了。

6.認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)。

（1）畫波浪線的句子是對(duì)愛麗絲的什么描寫？從這些描寫中可以看出愛麗絲是個(gè)怎樣的

人？

（2）畫橫線的這些句子是對(duì)王后的哪些方面的描寫？通過對(duì)王后的這些描寫，你覺得王

后是個(gè)怎樣的人？從哪些地方看出來？

九、（2023·甌海區(qū)）閱讀

湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）

（甲）

他們向密林深處走了二三十步，就緊靠著一根木段，生起了一堆火，用平底鍋燒好咸肉

當(dāng)晚餐，消耗掉了帶來的足足一半的玉米餅。在這么一個(gè)遠(yuǎn)離人世，沒有人煙的原始密林中，

自由自在大擺宴席，真是人生一大快事，他們還表示再也不回到文明世界了。閃爍不定的殷

紅火光照亮了他們的臉龐，映紅了森林中挺立著的樹干，也照亮了亮晶晶的綠葉和懸掛著的

色彩絢爛的藤蔓。吃罷最后一片煎得松脆的咸肉，吞下了最后一口分到手的玉米餅，三個(gè)孩

子心滿意足，伸了伸懶腰，在草地上躺了下來。他們本可以找個(gè)更清涼的地方躺躺，可實(shí)在

舍不得這極富浪漫情調(diào)、熱烘烘的篝火。

“這下夠快活吧？”喬說。

“快活得沒法說了?！睖返?，“要是讓別的孩子看見，他們會(huì)說些什么？”

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“說什么？能到這兒來還不開心死了——是不是，哈克？”

“我估摸是這樣，”哈克貝利說，“反正合我的意。再也找不到比這兒更讓人開心的地方

了。平日里我老吃不飽——再說也沒人上這兒來揍人，不把你當(dāng)人看?！?/p>

“我要的就是這樣的生活，”湯姆說，“大清早不用著急起床啦，上學(xué)啦，洗臉?biāo)⒀览玻?/p>

做這些該死的破事。知道嗎，喬，海盜上了岸，就用不著非做什么事不可，可要是隱士那得

沒完沒了地禱告，老孤零零一個(gè)人，沒丁點(diǎn)快活?！?/p>

“不錯(cuò)，是這個(gè)樣?！眴陶f，“之前我就沒有多想過這檔子事。這會(huì)兒試了一下，當(dāng)個(gè)海

盜可真好。”

（乙）

頃刻間他們一下子都成了大英雄似的。人家這是在舉行隆重的儀式，在思念他們，悼念

他們，為了他們傷透了心，在痛哭流涕，想起過去虧待了這幾個(gè)失蹤了的孩子，懊悔不及。

可任你怎么悔恨，百般歉疚，也無濟(jì)于事。最令人叫絕的是，現(xiàn)在他們這三個(gè)逝去的人已成

了全鎮(zhèn)人的議論中心了，所有的孩子一想到他們成了大名人，都妒忌得要命。好極了。海盜

畢竟值得一做。

夜幕降臨，渡船回去執(zhí)行例行的任務(wù)，那些小船也不見了。三名海盜返回營地，無不為

自己再次獲得的輝煌和制造的巨大麻煩而歡欣鼓舞。他們到海邊釣來魚，準(zhǔn)備好晚飯。吃過

之后，開始猜測起鎮(zhèn)里人會(huì)如何議論他們，如何看待他們。他們勾畫出了一幅幅公眾如何悲

慘的畫面，這在他們看來，卻是一件賞心樂事。但是當(dāng)夜色籠罩了他們的身影，他們的話語

就漸漸少了下去，最后便一聲不吭，只是呆呆地眼望著篝火，心想著別的地方。這時(shí)候再也

興奮不起來了，湯姆和喬不由自主回想起家里的一些人，他們是不會(huì)像自己那樣欣賞這樣的

惡作劇的。漸漸地他倆開始忐忑不安，心里難受，煩躁而痛苦，不禁唉聲嘆氣起來。慢慢地

喬轉(zhuǎn)彎抹角試探著問他們對(duì)重回文明有何想法——不是此時(shí)此刻，而是……

湯姆給了他一通諷刺，封了他的口，本來中立的哈克便站到湯姆的一邊。結(jié)果喬這個(gè)動(dòng)

搖分子趕快“解釋”，盡力洗刷自己身上沾上的膽小鬼和戀家的污點(diǎn)，幸好最終還是留得個(gè)清

白之身，“軍心”總算穩(wěn)定了下來。

1.兩則選文講述了湯姆和伙伴們體驗(yàn)海盜生活的歷險(xiǎn)故事。根據(jù)提示完成《閱讀記錄

表》。①給兩則選文分別選擇合適的小標(biāo)題，填入表格。

A.軍心不穩(wěn)B.夜探姨媽C.山洞迷路D.孤島歷險(xiǎn)

②聯(lián)讀兩則選文會(huì)發(fā)現(xiàn)湯姆和伙伴們的心情出現(xiàn)了明顯變化，不僅前后的心情不同，而

且作者描寫心情的方法也有所不同。對(duì)比這些不同之處，填入表格。

選文（甲）選文（乙）

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小標(biāo)題

不同點(diǎn)寫出了他們得意、高興的心情

主要運(yùn)用大量對(duì)話描寫心情

2.在湯姆和伙伴們的眼中，玩“海盜游戲”是很有意思的體驗(yàn)。從文中提取相關(guān)信息，

完成一份《“海盜游戲”說明書》。

“海盜游戲”說明書

食物：自己釣魚、到島上找吃的

住所：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

好處：①大清早不用著急起床；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

壞處：①要忍受暴風(fēng)雨的襲擊；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.“頃刻間他們一下子都成了大英雄似的”，對(duì)于其中“大英雄”的理解，以下說法不正

確的是（）。

A.全鎮(zhèn)人都為過去虧待了這幾個(gè)失蹤的孩子而感到懊悔不及。

B.做了全鎮(zhèn)人都不敢去做的大事，擁有別人所沒有的勇氣。

C.成了全鎮(zhèn)人的議論中心，所有孩子都妒忌他們成了大名人。

D.從來沒有享受過這樣隆重的儀式，感受到英雄歸來的風(fēng)光。

4.下面是不同譯者翻譯的語段，你更喜歡哪一段，為什么？

??◎在這么一個(gè)遠(yuǎn)離人世，沒有人煙的原始密林中，自由自在大擺宴席，真是人生一大

快事，他們還表示再也不回到文明世界了。（姚錦溶譯）

??◎這樣自由自在地遠(yuǎn)離人們的蹤跡，在一個(gè)未曾開發(fā)的、沒有住人的荒島上的原始森

林里吃飯，好像是非常好玩的事，他們說永遠(yuǎn)也不打算回到文明世界去了。（張友松譯）

5.本書的作者馬克·吐溫說：“頑皮是因?yàn)樾膽鸭冋妫涯媸且驗(yàn)榭释杂?，歷險(xiǎn)是因?yàn)?/p>

勇敢的心不想停歇?！鳖B皮、叛逆、歷險(xiǎn)，是我們這個(gè)年紀(jì)孩子談?wù)摰臒衢T話題，也經(jīng)常讓我

們感到矛盾和困擾。結(jié)合湯姆的歷險(xiǎn)和自己的生活經(jīng)歷，你對(duì)這幾個(gè)詞有什么理解？

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專題16小說閱讀

答案全解全析

一、1.湯姆·索亞歷險(xiǎn)記美馬克·吐溫喬奇吉姆

【解析】本題考查對(duì)課外讀物的識(shí)記能力。從文中所出現(xiàn)的“湯姆”“哈克”“印江·喬

?！笨梢灾辣径挝淖殖鲎悦绹≌f家馬克吐溫1876年發(fā)表的長篇小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)

記》。

2.周圍環(huán)境很安靜，一點(diǎn)兒聲響都沒有

【解析】本題考查了詞語的解釋。根據(jù)“四處都被漆黑的夜色籠罩著，只有遠(yuǎn)處轟隆轟

隆的悶雷聲偶爾攪擾那萬籟無聲的寂靜?！笨芍鸢浮?/p>

3.A

【解析】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解與概括能力。由“哈克在巷子口外站崗，湯姆摸索

著走進(jìn)巷子里去。然后有一段老長的時(shí)間，哈克等得很著急，心頭好像有一座大山壓著似的”

可知哈克年紀(jì)小，面對(duì)這么兇險(xiǎn)的事情非常害怕烘托了緊張的氣氛。故選A。

4.四處都被漆黑的夜色籠罩著，只有遠(yuǎn)處轟隆轟隆的悶雷聲偶爾攪擾那萬籟無聲的寂靜。

很勇敢

【解析】本題考查了寫作方法。由“四處都被漆黑的夜色籠罩著，只有遠(yuǎn)處轟隆轟隆的

悶漆黑的夜色偶爾攪擾那萬籟無聲的寂靜”可知，“漆黑的夜色”漆黑的夜色”是描寫環(huán)境，

烘托了緊張的氣氛，湯姆和哈克的勇敢精神。

5.印江·喬埃尋找寶箱機(jī)智勇敢、敢于冒險(xiǎn)

【解析】本題考查對(duì)短文的人物形象分析能力。由“哈克，我差點(diǎn)兒踩在印江·喬埃手

上了！”可知，湯姆找到了印江·喬埃，由“喂，湯姆，你看見那只箱子了嗎？”哈克，我簡

直來不及往四下里瞧呀。我沒看見那箱子，也沒看見什么十字。我只看見印江·喬埃身邊有

一只瓶子和一只洋鐵杯子放在地板上，別的什么都沒瞧見”可知，湯姆和哈克夜探客棧是為

了尋找寶箱，“哈克，真嚇?biāo)廊?！我拼命地輕輕試著，試了兩把鑰匙；可是都吱嘎吱嘎地響得

要命，把我嚇得簡直透不過氣來。那兩把鑰匙在鎖眼里都轉(zhuǎn)不動(dòng)。后來我不知不覺地抓住門

上的把手，結(jié)果下子門就敞開了！原來是根本就沒鎖上！我連忙鉆進(jìn)去，把燈籠上的毛巾拉

開，好家伙這下子可真把我嚇壞了”可知，湯姆是個(gè)機(jī)智勇敢、敢于冒險(xiǎn)的孩子。

二、1.①天之外還有天。文中指張石匠的手藝雖然是好的，但是還有比他更強(qiáng)的。②不用擔(dān)

心識(shí)別不了貨物的好壞，只要把幾家的貨物比一比就知道。文中指張石匠自覺自己的手藝比

不上小伙子

【解析】本題考查聯(lián)系上下文寫出下列詞句的意思。①天外有天——天之外還有天。文

第16頁共24頁

中指張石匠的手藝雖然是好的，但是還有比他更強(qiáng)的。②不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨?！?/p>

用擔(dān)心識(shí)別不了貨物的好壞，只要把幾家的貨物比一比就知道。文中指張石匠自覺自己的手

藝比不上小伙子。

2.D

【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解、判斷。從“小伙子急忙上前一把攔住說：‘張師傅，

我不是要在你面前露一手，我只想說明，藝無止境呀！’”可知，AB有誤。第⑥段最后一句

“眾人齊聲叫好”，通過眾人的反應(yīng)表現(xiàn)了張石匠手藝高超。第⑨段“張石匠嘴角露出一絲冷

笑，慢慢把紅布包打開”描寫了張石匠目中無人。故C有誤。張石匠拜小伙子為師是因?yàn)檩?/p>

掉了比賽，兌現(xiàn)“輸了我拜他為師”的承諾而迫不得已拜師。故D正確，故選D。

3.神態(tài)動(dòng)作料想他也拿不出什么好東西

【解析】本題考查人物描寫手法和擴(kuò)展寫話。“張石匠嘴角露出一絲冷笑，慢慢把紅布包

打開”描寫了張石匠的神態(tài)和動(dòng)作。他當(dāng)時(shí)可能在想：“料想他也拿不出什么好東西”。

4.這是一篇民間故事，講述一個(gè)石匠手藝高超，但是愿意自夸。一個(gè)小伙子看不慣張石

匠愛炫耀，決定和張石匠比手藝。張石匠藝高氣粗地對(duì)眾人說：“今天我倆見個(gè)高低，輸了我

拜他為師。”可是，張石匠在與小伙子比試時(shí)連連失敗，最后他服輸了，甘拜小伙子為師。故

事告訴我們技藝是沒有止境的，人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不斷學(xué)習(xí)和錘煉，精益求精。

【解析】本題考查短文內(nèi)容的概括。這是一篇民間故事，講述一個(gè)石匠手藝高超，但是

愿意自夸。一個(gè)小伙子看不慣張石匠愛炫耀，決定和張石匠比手藝。張石匠藝高氣粗地對(duì)眾

人說：“今天我倆見個(gè)高低，輸了我拜他為師。”可是，張石匠在與小伙子比試時(shí)連連失敗，

最后他服輸了，甘拜小伙子為師。故事告訴我們技藝是沒有止境的，人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不斷

學(xué)習(xí)和錘煉，精益求精。

5.愛炫耀但又能知錯(cuò)就改；謙虛寬容、身懷絕技；

【解析】本題考查人物形象分析。找出人物的事例，從事例分析形象。張石匠愛炫耀是

開頭說的，最后甘拜下風(fēng)證明他認(rèn)識(shí)到了自己的不足。所以我覺得張石匠是一個(gè)愛炫耀但又

能知錯(cuò)就改的人。因?yàn)閺埵骋婚_始就很愛炫耀自己的技術(shù)，以為自己技藝高超，但在輸了

之后，也會(huì)去磕頭拜師，這就是他后來知錯(cuò)就改的表現(xiàn)。小伙子看不慣張石匠愛炫耀，決定

和張石匠比手藝，當(dāng)張石匠拜小伙子為師時(shí)，小伙子謙虛寬容的表現(xiàn)。所以我覺得小伙子是

一個(gè)謙虛寬容、身懷絕技的人。

6.應(yīng)該要向小伙子學(xué)習(xí)做人做事謙虛，不驕傲自大和對(duì)技術(shù)精益求精的精神。

【解析】本題考查概括文章主旨。文章寫了兩個(gè)典型事例：①張石匠與小伙子比刻碑洗

字，張石匠技不如人；②張石匠與小伙子比雕刻石頭，張石匠認(rèn)輸后磕頭拜師。通過張石匠

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拜小伙子為師，應(yīng)該要向小伙子學(xué)習(xí)做人做事謙虛，不驕傲自大和對(duì)技術(shù)精益求精的精神。

三、1.A語言堅(jiān)定，絕不背叛同志與黨的英雄氣概B環(huán)境悲涼恐怖C動(dòng)作江姐

遭受嚴(yán)刑拷打后軟弱無力，敵人的殘暴、狠毒

【解析】本題考查描寫方法及作用。A從“一個(gè)莊重?zé)o畏的聲音在回答”可知，這是語

言描寫，表現(xiàn)了江姐的堅(jiān)定，絕不背叛同志與黨的英雄氣概。B從“剛升起的太陽，斜射著

山坡上枯黃了的野草。遠(yuǎn)近的幾株樹木，也已落葉飄零，只剩下一些光禿禿的枝干”可知，

這是環(huán)境描寫，野草黃，落葉飄，烘托出悲涼恐怖的氣氛。C從“徹夜受刑后的江姐，昏迷

地一步一步拖著軟弱無力的腳步，向前移動(dòng)”可知，這是動(dòng)作描寫，突出了江姐遭受嚴(yán)刑拷

打后軟弱無力的形象，表現(xiàn)出敵人的殘暴、狠毒，突出江姐的意志堅(jiān)定，對(duì)革命的堅(jiān)貞。

2.雖在牢獄中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的熱情；面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，她絕

不松口，面對(duì)敵人的嚴(yán)酷叫囂，她平靜宣告：勝利是永遠(yuǎn)屬于我們的；她讓敵人害怕，她讓

敵人膽怯，但她讓我們驕傲

【解析】本題考查寫頒獎(jiǎng)詞。結(jié)合江姐的事跡來寫。例：雖在牢獄中煎熬，但她有不屈

的毅力，她有不熄的熱情；面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，她絕不松口，面對(duì)敵人的嚴(yán)酷叫囂，她平

靜宣告：勝利是永遠(yuǎn)屬于我們的；她讓敵人害怕，她讓敵人膽怯，但她讓我們驕傲。

3.梅花梅花不畏嚴(yán)寒，象征著江姐意志堅(jiān)定、堅(jiān)貞不屈

【解析】本題考查思維拓展。寫出自己的選擇及理由即可。

4.我認(rèn)為這很有必要。沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們現(xiàn)在幸福安定的生活。任

何時(shí)候，我們都應(yīng)該銘記歷史，感受革命歲月

【解析】本題考查語言表達(dá)能力。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合材料并聯(lián)系

生活，闡述自己的觀點(diǎn)，要求觀點(diǎn)明確，說理充分，言之有理即可。

四、1.小狗在被別人瞧不起的情況下，通過自身的努力獲得了別人的尊重

【解析】本題考查了內(nèi)容理解與概括。解答時(shí)，分析出文章的行文思路，對(duì)文章主要情

節(jié)加以概括即可。文章前三段可以概括為主人對(duì)小野狗的忽視；第四段講述了小野狗躍入養(yǎng)

雞場遭到懲罰，它開始進(jìn)行一系列努力的嘗試：守住潭底的石頭，圍著葵花田繞圈跑，在其

他獵狗退卻的時(shí)候沖上去殺掉狼；最后三段可以看出主人對(duì)它的欣賞和人們的對(duì)它的贊嘆，

小野狗最終贏得了人們的尊重。綜合以上述分析，即可得出答案：小狗在被別人瞧不起的情

況下，通過自身的努力獲得了別人的尊重。

2.①小獵狗繼續(xù)往河里跳。②一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不

在乎地跑掉了，讓獵人丟了面子

【解析】本題考查了字詞理解與賞析。結(jié)合語境回答。一如既往：指態(tài)度或做法沒有任

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何變化，還是像從前一樣。文中指小獵狗繼續(xù)往河里跳。顏面掃盡：比喻面子喪失干凈。文

中指一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了，讓獵人丟了面

子。

3.“跑著跑著”這一動(dòng)作表現(xiàn)了小獵狗一直在練習(xí)奔跑；“越來越短”說明小狗跑得越來

越快。凸顯了小獵狗的刻苦練習(xí)有了效果

【解析】本題考查了詞語賞析。解答此題的關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個(gè)詞語

的表述對(duì)象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩個(gè)方面因素進(jìn)行揣摩。“跑著跑著”這一動(dòng)作表現(xiàn)

了小獵狗一直在練習(xí)奔跑；“越來越短”說明小狗跑得越來越快。凸顯了小獵狗的刻苦練習(xí)有

了效果。

4.比喻生動(dòng)形象地寫出了小獵狗的勇敢，制服餓狼速度之快

【解析】本題考查了修辭手法。它快得像一團(tuán)光，”運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地

寫出了小獵狗的勇敢，制服餓狼速度之快。

5.自己沒有正常的腿而感到自卑它用平時(shí)練就的本領(lǐng)捕殺了一只惡狼，贏得了主人的

尊重和人們的贊賞

【解析】本題考查了對(duì)詞語的理解。結(jié)合語境“一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅

圈腿感到害羞?！贝藭r(shí)的“害羞”是：它為自己沒有正常的腿。后來它用平時(shí)練就的本領(lǐng)捕殺

了一只惡狼，贏得了主人的尊重和人們的贊賞，此時(shí)“一條小獵狗，走在大街上，它為它的

羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著小獵狗，一律走成羅圈腿?！笨芍膀湴痢钡暮?/p>

義。據(jù)此回答即可。

6.面對(duì)自己的缺陷和他人的嘲笑，我們內(nèi)心必須強(qiáng)大，不要害怕挫折，要堅(jiān)持不懈地努

力。在學(xué)習(xí)中我們也會(huì)遇到種種失利，我們不要垂頭喪氣，要堅(jiān)持不懈地努力，腳踏實(shí)地，

總會(huì)取得成功

【解析】本題考查了思維拓展。圍繞主題回答即可。示例：面對(duì)自己的缺陷和他人的嘲

笑，我們內(nèi)心必須強(qiáng)大，不要害怕挫折，要堅(jiān)持不懈地努力。在學(xué)習(xí)中我們也會(huì)遇到種種失

利，我們不要垂頭喪氣，要堅(jiān)持不懈地努力，腳踏實(shí)地，總會(huì)取得成功。

五、1.擁塞土塵蓬蓬亂亂哄哄靜謐安寧

【解析】本題考查了信息提取。從“還有一些小商小販，為了省腳力，推車挑擔(dān)串進(jìn)來，

這就熱鬧了。本來狹窄的道兒常常擁塞；車牯轆碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。沒人打掃它，打

掃也沒有用，整天土塵蓬蓬。人們氣急時(shí)就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，

只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。就這樣，亂亂哄哄，好像它天經(jīng)地義就該如此?！闭页鲈~語

概括胡同以前怎么樣，如：熱鬧、擁塞、土塵蓬蓬、亂亂哄哄。從“它出現(xiàn)了從來沒見過的

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情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍；鳥雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪過后，

猶如一條蜿蜒潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受

市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謐和安寧來了?！闭页鲈~語概括胡同后來的樣子，如：

靜謐、安寧。

2.D

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。A、B、C都正確。D、因?yàn)槊看巫卟煌ǖ?/p>

時(shí)候，大家都是那樣沮喪、委屈、生氣，都只想著自己吃虧了，完全沒想到如何不讓別人吃

虧，所以看似“簡單的一舉”，但“許多年里不曾有人想到”，并不是不聰明。而長衫老者寬

厚、大度、肯思索、肯動(dòng)手、關(guān)心世事，所以想到了這個(gè)辦法。故選D。

3.動(dòng)作取展寬厚、大度、肯思索、肯動(dòng)手關(guān)心世事

【解析】本題考查對(duì)人物描寫及作用分析。結(jié)合“過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，

是條難得的近道，便一頭扎進(jìn)去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)

有戶人家。原來這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來的，都恨不得把這面堵得死死的墻

踹倒”“那時(shí)，只要看見一個(gè)人滿臉喪氣從胡同里走出來，哈，一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了”分

析，普通路人與長衫老者形成鮮明的對(duì)比。“站”“蹲”“打開”“取”“展”“寫”是動(dòng)詞，對(duì)

人物進(jìn)行動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地寫出了長衫老者寬厚、大度、肯思索、肯動(dòng)手、關(guān)心世事的

熱情的形象。

4.C

【解析】本題考查了概括文章主旨。短文描述了作者幼時(shí)家對(duì)門有條又窄又長的死胡同，

隔街是店鋪集中的鬧事，想抄近道的過往行人經(jīng)常誤入其中。直到來了一位灰布長衫老者書

寫并張貼了“此路不通”紙條，從此，胡同大變樣子，這條胡同逐漸變得靜謐和安寧。故A、

B、D都恰當(dāng)。C、“天行健，君子以自強(qiáng)不息。我們要事事求進(jìn)步，發(fā)奮圖強(qiáng)”這句話強(qiáng)調(diào)

了君子應(yīng)該效法天道，不斷自我完善、自我提高，不斷追求進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，這句話也表

達(dá)了一種積極向上、不屈不撓的人生態(tài)度，鼓勵(lì)我們要有堅(jiān)定的信念和自強(qiáng)不息的精神，不

斷努力追求自己的目標(biāo)和理想。和本文的主旨沒有關(guān)系。故選C。

六、1.本文主要講了江姐在被轉(zhuǎn)移前的舉動(dòng)以及與難友道別的情景

【解析】本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章可以用“六要素”法理清時(shí)間、

地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，然后將要素串聯(lián)成連貫的話。本文主要講了江姐在

被轉(zhuǎn)移前的舉動(dòng)以及與難友道別的情景。

2.BA

【解析】本題考查標(biāo)題的含義?！白詈蟮臅r(shí)刻”本義是指這一刻在其他時(shí)間之后，文中是

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指江姐犧牲前的短暫時(shí)刻。

3.戈13Ddai

【解析】本題考查查字典的方法?！按鳌弊?，用部首查字法，應(yīng)先查部首“戈”，再查13

畫；用音序查字法應(yīng)先查音序（大寫首字母）D，再查音節(jié)dai。

4.自己獄中革命者鎮(zhèn)定自若、視死如歸、臨危不懼

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。江姐即將被轉(zhuǎn)移，獄中革命者為她送別，這句話

是在表明自己的立場和態(tài)度，也是在激勵(lì)與眾革命者堅(jiān)定信念，不忘革命，表現(xiàn)了江姐鎮(zhèn)定

自若、視死如歸、臨危不懼的革命精神。

5.作為一名小學(xué)生，作為祖國未來的接班人，在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，要多了解祖國的

歷史和共產(chǎn)黨的發(fā)展史，了解革命者和優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人的英雄事跡，做一位愛黨、愛國的少

年。

【解析】本題考查語言表達(dá)能力。結(jié)合文章主旨及“建黨一百周年”的相關(guān)內(nèi)容答題，

語句通順連貫，符合題意即可。

七、1.父親的錢被偷父親和鄉(xiāng)鄰分種子給女人

【解析】本題考查故事情節(jié)概括。結(jié)合第②段“大概是買票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里

的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了”，可簡單概括為：

父親的錢被偷。結(jié)合第⑥段“父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里””看到父

親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子”，可簡單概括為：父親及鄉(xiāng)

鄰把各自的種子分給女人。

2.動(dòng)作語言善良無私、樂于助人

【解析】本題考查描寫手法。第⑥段句子“他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧

平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：‘你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過去的’”

可知，這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語言描寫，從這些描寫中，可以看出父親是一個(gè)善良、樂于

助人的人，即使自己也遭遇了盜賊，也仍然一心想幫助別人。

3.C

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本的理解能力。結(jié)合第⑧段“滿車廂的人都親眼目睹著父親

的小小善舉”推測，小偷是被父親的行為感動(dòng)了，所以把錢還回來。故選C。

4.父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)都像是偷錢的人。因?yàn)楦赣H的100塊錢失而復(fù)得，

父親的心情轉(zhuǎn)悲為喜，所以看誰都不像小偷了

【解析】本題考查對(duì)句子含義的理解。第⑨段句子“望著從車上下來的一個(gè)個(gè)人，父親

看誰都不再像是小偷”，因?yàn)楦赣H的錢而十分焦急，所以產(chǎn)生對(duì)他人的猜疑及不信任；與之相

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照應(yīng)的句子是第②段“車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)都像是偷錢的人”，父

親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。

5.丟失種子的女人找回了丟失的100塊錢善良

【解析】本題是對(duì)題目含義的理解和文章主旨的概括。“善良的種子”表面是父親分給陌

生女人的種子；深層含義是父親就是一粒善良的種子，父親把自己的種子分給丟失種子的素

不相識(shí)的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知，讓父親丟失的錢失而復(fù)得。

短文鼓勵(lì)我們?nèi)プ錾屏嫉姆N子，把愛傳播到世界的每一個(gè)角落。

八、1.①沉下心。②寫作背景

【解析】本題考查了閱讀策略和方法。①根據(jù)閱讀世界名著的方法可知答案。沉下心細(xì)

讀目錄，了解全書脈絡(luò)。準(zhǔn)備詞典等工具書，邊讀邊查，并寫讀書筆記或摘要。②根據(jù)閱讀

世界名著的方法可知答案。了解名著的作者生平和創(chuàng)作背景。參考對(duì)名著的權(quán)威分析或注解，

對(duì)名著有初步了解，掌握概況。

2.英國劉易斯·卡羅爾兔子

【解析】本題考查了作家及作品。根據(jù)書本簡介可知答案。愛麗絲夢游仙境》是十九世

紀(jì)英國作家兼牛津大學(xué)基督學(xué)院數(shù)學(xué)教師劉易斯·卡羅爾創(chuàng)作的著名兒童文學(xué)作品?！稅埯惤z

夢游仙境》是十九世紀(jì)最具影響力的荒誕小說之一，《愛麗絲漫游仙境》講述了一個(gè)非常愛幻

想的英國女孩兒愛麗絲，為了追逐一只揣著懷表，會(huì)說話的兔子而不慎掉入了兔子洞。這個(gè)

兔子洞當(dāng)中有一個(gè)非常神奇的國度，愛麗絲在這個(gè)國度里面經(jīng)歷了一系列的奇幻冒險(xiǎn)故事。

3.殘忍的王后

【解析】本題考查了給文章加標(biāo)題。根據(jù)“王后的臉氣紅了，兩眼像野獸一樣地瞪了愛

麗絲一會(huì)兒，然后尖聲叫道：‘砍掉她的頭!砍掉……’”可知王后是一個(gè)殘忍的人。

4.D

【解析】本題考查了文章的內(nèi)容。根據(jù)“《愛麗絲漫游仙境》中對(duì)瘋帽子的描寫，獨(dú)特的

服裝：瘋帽子的服裝也很特別，他通常穿著一套鮮艷的顏色混搭的服裝，有時(shí)候甚至穿著