教學(xué)工作參考總結(jié)-三年級語文個人教學(xué)工作參考總結(jié)三年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)一緊張的一學(xué)期完畢了，我圓滿地完本錢學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年(1)班語文、教學(xué)工作和班主任工作。三年(1)班共有學(xué)生67人，其中女生35人，男生32人。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看處于大部分學(xué)生還不錯，差等學(xué)生只占據(jù)15%左右;特差的占8%。通過這一學(xué)期的努力，從學(xué)生以及家長反應(yīng)的信息來看，收到了一定的效果。同時也存在許多缺乏，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、在思想政治工作方面，堅決維護(hù)和恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高本身的道德涵養(yǎng)，為人師表，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。在工作中，我特別留意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對象，在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生做到關(guān)懷保護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，愛得有方，嚴(yán)得有度。特別是對后進(jìn)生，我竭力發(fā)覺和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展示自我的時機(jī)，協(xié)助學(xué)生樹立決心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中做到了有“四心“，即愛心、耐心、決心、恒心，以本人對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好了本職工作。同時還加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，協(xié)助父母重新認(rèn)識本人的小孩，找到小孩真正的致差的緣故，變革教育方法，并有認(rèn)識地誘導(dǎo)家長反省本人的失誤，認(rèn)識小孩的開展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。二、在個人教學(xué)工作方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善本人。老師肩負(fù)著教書育人的雙重?fù)?dān)務(wù)，為了可以更好地完本錢職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的榮耀稱號，在工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高本人的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚本人的積淀，努力提高教學(xué)水平，使本人在業(yè)務(wù)上、思想上習(xí)慣時代的開展需求，做到了與時俱進(jìn)。為了使每堂課短短的40分鐘可以發(fā)揮其最大的效用，這學(xué)期我注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到課前再備課，備教材、備學(xué)生，課前的預(yù)備工作做到了及時、充分。課堂上積極為學(xué)生制造良好的輕松地學(xué)習(xí)氣氛，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時反應(yīng)，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改良方法。三、班主任工作方面(一)認(rèn)真做好了勞動、衛(wèi)生和平安教育。1、要求學(xué)生積極參加家庭和學(xué)校中的自我效勞性勞動，讓學(xué)生真正做到本人能做到的事本人做。2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔。3、加強(qiáng)平安教育加強(qiáng)平安認(rèn)識，提高自我防備才能，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)平安須知》和《中小學(xué)自我防備平安常識》。教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨意到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路留意交通平安……由于我和全班同學(xué)的努力，本學(xué)期根本上每星期都能獲得學(xué)校的衛(wèi)生或紀(jì)律流淌紅旗，沒有發(fā)生一次不平安的事故。(二)事無巨細(xì)，耐心腸培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。如何讓這些小孩變得更明白事、更上進(jìn)呢?我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根底?？晌乙裁靼?，不管哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，畢竟是三年級學(xué)生，他們的特點(diǎn)依然好動、好玩，自我約束力和自覺性依然比擬差，讓他們一下子構(gòu)成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級治理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。本學(xué)期我在理解每位學(xué)生的根底上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。(包括我還教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)本人，比方本人穿泳衣的地點(diǎn)任何人不能看或者動它等;珍愛生命，不能隨意自殺等……)對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓舞、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)展總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，協(xié)助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過本人在平時一點(diǎn)一滴的精心治理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅實(shí)的根底。(三)定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，親密家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。本學(xué)期，盡管通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比擬正，學(xué)風(fēng)比擬濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相協(xié)助、恪守紀(jì)律的良好場面，構(gòu)成一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在非常多有待加強(qiáng)和改良的咨詢題。比方班干部的治理才能還有待提高，還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，妨礙班級的整體成績還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。本學(xué)期我盡了本人的責(zé)任和才能去完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，獲得了一定的成績，但缺點(diǎn)和缺乏在所難免，今后我將接著加倍地努力工作。三年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)二本學(xué)期我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。通過半年的努力，學(xué)生獲得一些進(jìn)步，同時，我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中，有成績，也有失誤;有經(jīng)歷，也有教訓(xùn)。現(xiàn)就本學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)情況總結(jié)如下：一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找咨詢題、考慮課后題)，堅持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)覺咨詢題，在學(xué)習(xí)課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓舞，并依照咨詢題的難易讓他們進(jìn)展獨(dú)立考慮、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個別同學(xué)上來做總結(jié)。如此，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氣氛，排除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學(xué)生的主人，既表達(dá)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了老師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。二、為符合兒童形象思維的特點(diǎn)，在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如掛圖、插圖、幻燈片等進(jìn)展教學(xué)。并讓學(xué)生動手實(shí)踐。三、教學(xué)時能面向全體學(xué)生，留意發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)和鼓舞，讓每個學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)本人的疑咨詢和觀點(diǎn)。第四、在教學(xué)過程中，能浸透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。所以，教學(xué)中還存在非常多缺乏，如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個方面的咨詢題就覺得難以應(yīng)付自如，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高。我與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn)，積極為創(chuàng)立優(yōu)秀年級組出謀劃策，為學(xué)校奉獻(xiàn)著本人的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的時機(jī)，梳理本人的工作思路，為今后的更好工作打好根底。1、梳理與確立班級治理目的：上學(xué)期，為落實(shí)“心系奧運(yùn)，做文明學(xué)生”的主題教育，在觀察、分析學(xué)生情況后，確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心做事、友善交往”的班風(fēng)。在上學(xué)期，我以標(biāo)準(zhǔn)書寫為途徑，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目的，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育，推出了“愛是才能需要鍛煉，愛是氣氛需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動。2、積極參加活動，培養(yǎng)小孩的責(zé)任感。教學(xué)工作：教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此，本人精心備課，努力做到一課一得，學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練，本人精心設(shè)計課堂提咨詢，從精簡咨詢題入手，努力落實(shí)學(xué)生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一，交流更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的才能。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的根底上，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達(dá)才能的訓(xùn)練。加強(qiáng)研究：本學(xué)期，在充分發(fā)揮組員的作用根底上，本人分別就單元備課，重點(diǎn)課文分析，做課反思等作了主題交流。并就古詩教學(xué)、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例屢次做組內(nèi)研究課。本人在研究教材的根底上，充分發(fā)揮計算機(jī)優(yōu)勢，制造課件，交流共享，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高閱讀時效性?？傊?，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識的容器。老師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生本人動腦、動口、動手，才能變成學(xué)生本人的財富。老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，要擅長激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)展深化細(xì)致考慮的時機(jī)、自我體驗(yàn)的時機(jī)。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”?？茖W(xué)施教同時要求老師不斷地完善本身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，由于學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的咨詢題自然就多了，面也廣了，因此不管工作有多忙，堅持反復(fù)研究教材，大量閱讀參考書，以提高本人的業(yè)務(wù)才能，另外公共知識方面計算機(jī)、一般話都獲得了不小的成績。我想，作為老師，知識面越廣，本人的感受也好，學(xué)生對你的感受也好。三年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)三在師生的共同努力下，本學(xué)期三(7)班的語文教學(xué)工作圓滿地完畢了。這個學(xué)期，是一個繁忙的充實(shí)的學(xué)期。本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生個體差異，保護(hù)學(xué)生的自尊心，課堂上發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，因材施教，使每位學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，因此能順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。1、提高教學(xué)質(zhì)量，抓課堂質(zhì)量。利用假期認(rèn)真研究教材，廣閱材料，深化文本，寫好教學(xué)預(yù)案;考慮教法，處理如何把知識傳授給學(xué)生，包括如何處理教材、如何安排每節(jié)課師生的活動等。充分的預(yù)備使得我在開學(xué)初的年級說課中獲得第一名。2、課中組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重中下等生的課堂參與，提高課堂時效性。課后及時反思?？偨Y(jié)經(jīng)歷，查找缺乏。3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。三年級的學(xué)生屬于由低學(xué)段向高學(xué)段過渡的時期，愛動、好玩，缺乏自控才能，有個別學(xué)生常常不能按時完成作業(yè)，編造種種借口躲避，針對這種咨詢題，就要抓好學(xué)生的思想教育，我經(jīng)常找他們談心，掌握其思想動態(tài)，并積極與家長獲得聯(lián)絡(luò)，共同商量對策，使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。4、積極參與公開課交流，觀摩優(yōu)秀課，謙虛請教教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新