與“泥”相遇班本課程演講人：日期：目錄CONTENTS01課程起源與背景02課程目標(biāo)03課程架構(gòu)04活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施05課程反思與總結(jié)06案例分享01課程起源與背景孩子們對(duì)陶泥的興趣親近自然孩子們天生對(duì)大自然充滿好奇和探索欲望，陶泥作為自然材料，可以滿足孩子們親近自然的需求。塑造與創(chuàng)作感官體驗(yàn)陶泥的可塑性和創(chuàng)作性讓孩子們能夠自由地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。陶泥的柔軟、濕潤(rùn)的觸感，以及成型后的成就感，給孩子們帶來(lái)獨(dú)特的感官體驗(yàn)。123《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)指南中強(qiáng)調(diào)，要為幼兒提供豐富的藝術(shù)材料和工具，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)美的感受和體驗(yàn)。藝術(shù)領(lǐng)域通過(guò)陶泥的玩耍和探索，幼兒可以初步感知物體的特性，如軟硬、干濕、粗細(xì)等，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神?？茖W(xué)探索在陶泥活動(dòng)中，孩子們需要與同伴交流、合作，共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。社交與合作通過(guò)陶泥課程，孩子們可以自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)特的作品。在陶泥的玩耍中，孩子們能夠更細(xì)致地感知物體的形態(tài)、質(zhì)地等特性，提高他們的感知能力。陶泥制作需要孩子們手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合，有助于鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力。陶泥作為傳統(tǒng)文化的載體，通過(guò)課程可以讓孩子們了解和傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。課程目標(biāo)與意義培養(yǎng)創(chuàng)造力發(fā)展感知力鍛煉手眼協(xié)調(diào)傳承文化02課程目標(biāo)探討陶泥在不同水分含量下的軟硬度、可塑性等特性。觀察陶泥的動(dòng)態(tài)變化觀察陶泥加水后的變化了解拉坯過(guò)程中陶泥的形態(tài)變化及技巧。探究陶泥在拉坯機(jī)上的變化了解燒制溫度、時(shí)間對(duì)陶泥顏色、質(zhì)地的影響。觀察陶泥在燒制過(guò)程中的變化陶泥塑形利用陶泥的可塑性進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，展現(xiàn)獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。陶泥繪畫陶泥雕刻在陶泥上雕刻圖案或文字，體驗(yàn)雕刻藝術(shù)的魅力。通過(guò)手捏、擠壓等方式制作不同形狀的陶制品。探索陶泥的多樣玩法了解陶泥與生活、藝術(shù)的關(guān)系陶泥在生活中的運(yùn)用了解陶器在歷史及現(xiàn)代生活中的作用，如餐具、裝飾品等。陶泥與藝術(shù)的關(guān)系陶泥的環(huán)保意義探討陶藝在不同文化背景下的藝術(shù)表現(xiàn)形式，如陶塑、陶藝裝置等。了解陶泥制作過(guò)程中的環(huán)保問(wèn)題，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。123發(fā)揮想象力進(jìn)行陶泥創(chuàng)作創(chuàng)意陶泥作品設(shè)計(jì)鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的陶制品。030201小組合作完成大型陶塑培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。陶泥創(chuàng)作過(guò)程中的問(wèn)題與解決引導(dǎo)孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并嘗試尋求解決方案。03課程架構(gòu)泥之感知視覺(jué)觀察通過(guò)觀察不同顏色、形狀、紋理的泥，讓孩子們了解泥的多樣性。觸覺(jué)體驗(yàn)讓孩子們親手觸摸、揉捏、塑造泥，感受泥的柔軟、粘稠等特性。嗅覺(jué)探索讓孩子們聞一聞泥的氣味，了解泥土的氣息和自然的氣息。創(chuàng)意手工通過(guò)泥塑、泥繪等創(chuàng)意手工活動(dòng)，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。泥之樂(lè)玩泥地運(yùn)動(dòng)組織孩子們?cè)谀嗟厣线M(jìn)行跑步、跳躍、翻滾等運(yùn)動(dòng)，鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作在泥的樂(lè)玩中，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成作品或任務(wù)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。04活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施和泥巴泥巴的選擇與準(zhǔn)備選擇細(xì)膩、柔軟、無(wú)雜質(zhì)的泥巴，并進(jìn)行消毒處理，確保孩子們的安全。02040301泥巴塑形引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，用泥巴塑造出各種形狀和物品，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。感受泥巴讓孩子們用手觸摸、揉捏、拍打泥巴，感受其質(zhì)地、溫度和特性。泥巴游戲組織孩子們進(jìn)行泥巴游戲，如泥巴大戰(zhàn)、泥巴滑梯等，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)?zāi)喟偷臉?lè)趣。泥巴美食美食計(jì)劃與孩子們一起制定泥巴美食計(jì)劃，確定要制作的美食種類和所需材料。泥巴制作在成人的指導(dǎo)下，讓孩子們用泥巴制作出各種美食，如泥巴餅干、泥巴蛋糕等。美食分享讓孩子們將自己制作的美食分享給其他人品嘗，培養(yǎng)他們的分享意識(shí)和社交能力。美食評(píng)價(jià)組織孩子們對(duì)制作的美食進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的意見(jiàn)和感受。提供豐富的繪畫工具，如刷子、畫筆、海綿、刮刀等，讓孩子們自由發(fā)揮。鼓勵(lì)孩子們大膽想象，用泥巴畫出自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)一些基本的繪畫技巧，如色彩搭配、構(gòu)圖等，提高他們的繪畫水平。將孩子們的作品展示出來(lái)，讓他們感受到自己的成果和成就，增強(qiáng)自信心和自豪感。泥巴狂野畫繪畫材料繪畫內(nèi)容繪畫技巧作品展示05課程反思與總結(jié)動(dòng)手能力孩子們通過(guò)親自動(dòng)手制作泥塑，鍛煉了手部精細(xì)動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力。孩子們的收獲與成長(zhǎng)01創(chuàng)造力在自由創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分發(fā)展。02團(tuán)隊(duì)合作在小組合作中，孩子們學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作和分享。03感官體驗(yàn)通過(guò)觸摸、感知泥的質(zhì)地和形態(tài)，孩子們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)自然物質(zhì)的認(rèn)識(shí)和感受。04觀察孩子行為教師仔細(xì)觀察孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中的表現(xiàn)，了解他們的興趣、能力和需求。適時(shí)引導(dǎo)在孩子們遇到困惑時(shí)，教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，讓他們能夠繼續(xù)探索。鼓勵(lì)創(chuàng)新教師鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的泥塑作品。安全保障教師時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全，確保他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中不受傷。教師的觀察與指導(dǎo)課程的改進(jìn)與優(yōu)化豐富課程內(nèi)容增加更多有趣的泥塑主題和創(chuàng)作形式，讓孩子們?cè)诟鼜V闊的領(lǐng)域中探索。提升材料質(zhì)量選用更優(yōu)質(zhì)、更環(huán)保的泥料，保證孩子們的健康和安全。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作設(shè)計(jì)更多需要小組合作的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。拓展應(yīng)用場(chǎng)景將泥塑作品應(yīng)用于實(shí)際生活中，如環(huán)境裝飾、手工制作等，讓孩子們感受到創(chuàng)作的價(jià)值和意義。06案例分享案例一：孩子們的陶泥創(chuàng)作孩子們通過(guò)親手制作陶泥作品，了解了陶泥的特性和成型技巧。01.孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出各種有趣的造型。02.孩子們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，共同完成了一件大型的陶泥作品，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。03.孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)會(huì)了制作泥巴美食的基本方法和技巧。案例二：泥巴美食的制作過(guò)程孩子們親手制作了泥巴蛋糕、泥巴餅干等美食，并進(jìn)行了分享和品嘗。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，孩子們了解了食物的制作過(guò)程，并增強(qiáng)了食品安全意識(shí)。案例三：泥巴狂野畫的創(chuàng)意展示孩子們利用泥巴和顏料，在畫紙上創(chuàng)作出了各種狂野的畫作。1孩子們的作品充滿了想象力和創(chuàng)意，展現(xiàn)了他們獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。2通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們了解了藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性和自由性。3