看圖寫話：上學路上演講人：日期：目錄02故事情節(jié)發(fā)展01故事背景與角色介紹03解決問題的方法04故事的教育意義05互動與討論06總結(jié)與反思01PART故事背景與角色介紹時間早晨，陽光明媚的日子。地點小魚和小琳居住的小鎮(zhèn)，街道上綠樹成蔭，路旁野花盛開。故事發(fā)生的時間與地點小魚一位活潑可愛的男生，背著書包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，正快步走在上學的路上。小琳小魚的同班同學，一位文靜的女生，穿著粉色的連衣裙，手里拿著一束鮮花，與小魚結(jié)伴而行。主要角色：小魚和小琳角色特征與行為動機小魚聰明伶俐，樂于助人，總是能想出一些有趣的主意，喜歡和小琳一起分享快樂。小琳行為動機溫柔善良，善解人意，對小魚的惡作劇總是寬容以待，兩人在一起時總是充滿歡聲笑語。兩人都渴望在學校獲得更多的知識和友誼，因此每天都早早地出發(fā)，一起走在上學的路上，互相陪伴，互相鼓勵。12302PART故事情節(jié)發(fā)展小魚正走在上學路上小魚突然看到一位老奶奶在路邊摔倒，無法自行起身，情況十分緊急。老奶奶突然摔倒小魚心生憐憫小魚看到老奶奶痛苦的表情，心生憐憫，想要上前幫助，但又擔心上學遲到。小魚背著書包，嘴里哼著歌，心情愉快地走在通往學校的路上。小魚遇到老奶奶的突發(fā)情況小琳發(fā)現(xiàn)老奶奶的困境小琳及時出現(xiàn)小琳看到小魚在路邊停留，好奇地走過去查看情況，發(fā)現(xiàn)了摔倒的老奶奶。030201小琳上前詢問小琳主動上前詢問老奶奶的狀況，是否需要幫助，并安撫老奶奶的情緒。小琳決定幫助老奶奶在了解了老奶奶的情況后，小琳決定留下來幫助老奶奶，并告訴小魚一起幫忙。兩位小朋友的應(yīng)對策略與行動分工合作小魚和小琳商量后，決定分工合作。小魚負責去附近找大人求助，小琳則留在原地照顧老奶奶。共同解決問題在小魚的幫助下，店主迅速趕到現(xiàn)場，與小魚和小琳一起將老奶奶扶起來，并送到了附近的醫(yī)院。小魚尋找?guī)椭◆~迅速跑到附近的商店，向店主說明情況，并請求店主前來幫忙。小琳細心照顧老奶奶在等待小魚回來的過程中，小琳細心地照顧老奶奶，為老奶奶擦拭身上的塵土，并安撫老奶奶的情緒。03PART解決問題的方法小魚使用小紅帽裝梨小魚急中生智小魚在路邊看到了一個小紅帽，便用它來裝散落一地的梨。小紅帽的妙用成功的裝梨小魚將梨放進小紅帽里，這樣更容易攜帶，也不會丟失。小魚利用小紅帽成功地將所有梨裝了起來，準備帶回家。123老奶奶手里拿著很多東西，無法騰出手來遮陽。小琳利用太陽帽幫助老奶奶老奶奶行動不便小琳看到后，將自己的太陽帽借給老奶奶遮陽。小琳的太陽帽老奶奶對小琳的善舉表示感謝，并夸贊她是個懂事的好孩子。老奶奶感動兩位小朋友主動送老奶奶回家老奶奶在路邊徘徊，似乎找不到回家的路。老奶奶迷路兩位小朋友看到后，主動上前詢問老奶奶，并決定送她回家。兩位小朋友的幫助兩位小朋友輪流扶著老奶奶，最終安全地將她送回了家。安全送到家04PART故事的教育意義樂于助人的重要性幫助他人是美德通過圖中孩子幫助老人過馬路，強調(diào)幫助他人是一種美德，能夠傳遞溫暖和愛心。培養(yǎng)社會責任感樂于助人的行為能夠讓孩子意識到自己是社會的一員，培養(yǎng)社會責任感。收獲快樂和友誼幫助他人能夠讓孩子感受到快樂和滿足感，同時也能夠結(jié)交更多朋友。遇到問題不慌張孩子通過觀察和思考，創(chuàng)造性地解決了老人過馬路的問題，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維的重要性。創(chuàng)新思維解決問題培養(yǎng)解決問題的能力面對問題時，通過獨立思考和創(chuàng)新思維來解決問題，是孩子成長過程中必備的能力。圖中孩子遇到老人過馬路的問題，沒有慌張?zhí)颖?，而是積極尋找解決方法。解決問題的創(chuàng)新思維通過圖中孩子幫助老人的行為，強調(diào)尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。尊老愛幼的傳統(tǒng)美德尊重老人是中華民族的傳統(tǒng)美德尊老愛幼不僅是家庭美德，更是社會責任，應(yīng)該得到全社會的關(guān)注和傳承。關(guān)愛老人是社會責任孩子通過實際行動來傳承和弘揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，為身邊的人樹立榜樣。以身作則樹立榜樣05PART互動與討論相似的路況有學生分享自己走在相似的路上，遇到類似的交通狀況，如擁堵、車輛穿梭等。學生分享自己類似的經(jīng)歷相似的天氣有學生講述自己在類似天氣下上學的經(jīng)歷，如雨天泥濘、雪天路滑等。相似的情感有學生分享自己類似的情感體驗，如獨行的緊張、結(jié)伴的歡樂等。討論如何在實際生活中幫助他人幫同學過馬路討論在上學路上，如何幫助年齡較小或行動不便的同學過馬路。撿起路邊垃圾探討撿起路邊垃圾的意義，如何保持環(huán)境整潔，為他人創(chuàng)造更好的出行條件。公交車上的讓座討論在公交車上遇到老人、孕婦、帶小孩的乘客時，如何主動讓座并幫助他們。探討故事中的道德與價值觀尊重他人通過分析故事中的角色行為，引導學生學會尊重他人，不歧視、不欺凌弱小。樂于助人勇于擔當強調(diào)在他人需要幫助時伸出援手的重要性，培養(yǎng)學生的助人為樂精神。鼓勵學生勇于承擔自己的責任，不逃避、不推諉，為自己的行為負責。12306PART總結(jié)與反思故事的主要教訓遵守交通規(guī)則故事中的學生因為不遵守交通規(guī)則而導致了危險的后果，強調(diào)交通規(guī)則的重要性。030201尊重他人故事中的學生學會了尊重他人的權(quán)利和感受，如等待別人過馬路、不亂扔垃圾等。勇敢面對挑戰(zhàn)故事中的學生在遇到困難時勇敢面對，并尋找解決問題的方法。學生如何將故事中的美德應(yīng)用于生活在日常生活中遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，過馬路時走人行橫道。01.尊重他人的勞動成果，不隨意破壞公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。02.在與同學相處中，關(guān)注他人的需求和感受，學會換位思考。03.鼓