幼兒園安全教育之陌生人來訪應(yīng)對指南演講人：日期：目錄245136陌生人識別基礎(chǔ)認(rèn)知家校協(xié)作機(jī)制來訪應(yīng)對核心策略教師處置規(guī)范情景模擬演練方案應(yīng)急事件處理01陌生人識別基礎(chǔ)認(rèn)知陌生人特征識別要點(diǎn)穿著打扮陌生人可能會穿著與周圍環(huán)境不符的服裝，或者穿著過于鮮艷、引人注目的衣物。言行舉止陌生人可能會表現(xiàn)得緊張、慌張或過度熱情，與正常行為有明顯區(qū)別。隨身攜帶物品陌生人可能攜帶與周圍環(huán)境不相關(guān)的物品，如玩具、糖果等，以吸引孩子注意。幼兒園門口陌生人可能會在幼兒園門口徘徊，觀察孩子出入情況，或者冒充家長試圖接走孩子。常見接觸場景分類上下學(xué)途中陌生人可能會在孩子上下學(xué)途中尾隨或搭訕，試圖與孩子建立信任關(guān)系。幼兒園附近陌生人可能會在幼兒園附近的公園、商店等地等候，尋找機(jī)會與孩子接觸。安全距離保持標(biāo)準(zhǔn)保持警惕孩子應(yīng)該時刻保持對陌生人的警惕，不要接受陌生人給予的食物或玩具等物品。保持距離及時求助孩子與陌生人之間應(yīng)該保持一定的安全距離，不要過于接近或讓陌生人觸摸自己的身體。孩子遇到陌生人時應(yīng)該及時向家長、老師或工作人員求助，不要獨(dú)自與陌生人交流或行動。12302來訪應(yīng)對核心策略拒絕陌生人誘惑向孩子強(qiáng)調(diào)，無論陌生人說什么，都不要跟著他走或靠近他。堅(jiān)決不跟隨立即離開危險(xiǎn)區(qū)域教會孩子，如果陌生人試圖接觸或強(qiáng)行帶走他們，要立即逃離并尋找安全的地方。告訴孩子不要接受陌生人的禮物、糖果或任何誘惑，堅(jiān)決不與陌生人走。拒絕跟隨三原則求助教師規(guī)范流程告訴老師有陌生人教育孩子，在幼兒園里遇到陌生人時，要立即告訴老師或工作人員。030201描述陌生人特征教會孩子如何描述陌生人的外貌、穿著等特征，以便老師能夠迅速識別。聽從老師指示告訴孩子，在老師的指導(dǎo)下行動，不要私自處理或跟陌生人走。向孩子說明幼兒園內(nèi)的安全區(qū)域，如教室、活動室等，并教育他們在遇到陌生人時躲入這些區(qū)域。安全區(qū)域躲避技巧尋找安全區(qū)域告訴孩子，在與陌生人保持安全距離的同時，觀察他們的行為和舉止。保持安全距離教育孩子不要在幼兒園的偏僻角落玩耍，以免給陌生人提供可乘之機(jī)。不去偏僻角落03情景模擬演練方案角色扮演門衛(wèi)、老師和陌生人，門衛(wèi)應(yīng)詢問陌生人身份、事由并阻止其進(jìn)入。緊急響應(yīng)門衛(wèi)和老師應(yīng)能夠迅速響應(yīng)并處理突發(fā)情況，確保幼兒安全。門禁處應(yīng)對模擬活動區(qū)接觸演練模擬陌生人利用各種手段接觸幼兒，如給零食、玩具等。陌生人接觸老師應(yīng)及時出現(xiàn)并制止陌生人與幼兒的接觸，同時安撫幼兒情緒。老師干預(yù)教育幼兒在遇到陌生人時應(yīng)保持警惕，及時向老師報(bào)告。幼兒反應(yīng)接送時段防護(hù)措施家長接送接送幼兒時需確認(rèn)家長身份，確保幼兒被安全接走。交接記錄單獨(dú)接送建立交接記錄，詳細(xì)記錄幼兒交接情況，以便出現(xiàn)問題時追溯。對于需要單獨(dú)接送的幼兒，應(yīng)提前與家長溝通并確認(rèn)接送人身份。12304家校協(xié)作機(jī)制強(qiáng)調(diào)陌生人危險(xiǎn)明確幼兒園接送孩子的時間和規(guī)定，確保家長了解并遵守。告知孩子接送規(guī)定提醒家長不要代接強(qiáng)調(diào)不要委托不熟悉的人代為接送孩子，以免發(fā)生意外。向家長詳細(xì)解釋陌生人可能帶來的危險(xiǎn)，提高家長防范意識。家長告知書要點(diǎn)接送人備案制度備案接送人信息對接送人進(jìn)行身份核實(shí)，記錄其身份信息和聯(lián)系方式，以便隨時聯(lián)系。臨時接送人確認(rèn)如有臨時接送人，需提前通知幼兒園并確認(rèn)身份，確保孩子安全。接送記錄保存保存接送記錄，包括接送時間、接送人信息等，以備查閱。設(shè)定緊急聯(lián)絡(luò)人在家長告知書中明確緊急聯(lián)絡(luò)人，并告知其職責(zé)和聯(lián)系方式。緊急聯(lián)絡(luò)人設(shè)置聯(lián)絡(luò)人職責(zé)明確緊急聯(lián)絡(luò)人需了解孩子情況，能在緊急情況下迅速響應(yīng)并采取行動。聯(lián)絡(luò)人備用方案考慮設(shè)置備用緊急聯(lián)絡(luò)人，以防主要聯(lián)絡(luò)人無法聯(lián)系或無法處理緊急情況。05教師處置規(guī)范來訪登記核查流程詢問來訪者信息包括來訪者姓名、身份證號、聯(lián)系方式、來訪事由等信息，并登記在《來訪登記表》上。030201核實(shí)身份將來訪者信息與幼兒園內(nèi)部信息進(jìn)行核實(shí)，確認(rèn)是否為預(yù)約來訪人員。陪同入園確認(rèn)無誤后，由被訪人員陪同來訪者進(jìn)入幼兒園，并全程陪同。保持冷靜遇到可疑人員時，教師應(yīng)保持冷靜，不要驚慌失措。立即報(bào)告第一時間通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或保安，并詳細(xì)匯報(bào)可疑人員的特征和行為。隔離幼兒在確保幼兒安全的前提下，將幼兒隔離到安全區(qū)域，避免與可疑人員接觸。密切關(guān)注教師應(yīng)密切關(guān)注可疑人員的動態(tài)，以便及時采取措施?？梢扇藛T應(yīng)對步驟一鍵報(bào)警裝置使用報(bào)警裝置位置教師應(yīng)熟悉一鍵報(bào)警裝置的安裝位置和使用方法。報(bào)警時機(jī)報(bào)警后處理遇到緊急情況或可疑人員時，教師應(yīng)立即按下報(bào)警按鈕。報(bào)警后，教師應(yīng)立即通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和保安，并協(xié)助進(jìn)行應(yīng)急處置。12306應(yīng)急事件處理立即啟動緊急預(yù)案確保幼兒園內(nèi)所有人員知曉并立即采取行動，迅速鎖定入侵者位置，防止其進(jìn)入教室或其他兒童聚集區(qū)域。疏散兒童在確保安全的前提下，迅速將兒童疏散至安全區(qū)域，并安排專人負(fù)責(zé)看護(hù)，確保兒童安全。與入侵者周旋在確保自身安全的前提下，盡量與入侵者周旋，拖延時間等待警方到來。迅速報(bào)警第一時間向警方報(bào)告入侵情況，并提供詳細(xì)信息，包括入侵者人數(shù)、特征、攜帶武器等。強(qiáng)行闖入處置預(yù)案01020304通過講故事、玩游戲等方式，轉(zhuǎn)移兒童的注意力，讓他們盡快從恐慌中平靜下來。給予兒童擁抱、撫摸等身體接觸，讓他們感受到安全感和關(guān)愛。用溫柔的語言和態(tài)度安撫兒童，鼓勵他們勇敢面對，消除恐懼心理。在適當(dāng)?shù)臅r候，向兒童簡單明了地說明實(shí)際情況，避免他們因不了解情況而產(chǎn)生恐慌。兒童安撫專業(yè)方法轉(zhuǎn)移注意力身體接觸情緒安撫告知真實(shí)情況觀察兒童情緒事件過后，密切關(guān)注兒童的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并處理心理問題。個別心