演講人：日期：高考漫畫專題復(fù)習(xí)課件目錄CONTENTS02.04.05.01.03.06.漫畫題型概述經(jīng)典例題解析漫畫解讀方法常見失分點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略漫畫答題技巧實(shí)戰(zhàn)演練與拓展01漫畫題型概述諷刺類漫畫通過(guò)夸張、變形等手法揭示社會(huì)現(xiàn)象或問題，具有諷刺意味。高考漫畫題常見形式01寓意類漫畫借助漫畫形象、故事情節(jié)等表達(dá)某種思想、觀念或哲理。02科普類漫畫以漫畫形式介紹科學(xué)知識(shí)、原理或方法，寓教于樂。03命題創(chuàng)作類漫畫根據(jù)給定主題或要求，進(jìn)行漫畫創(chuàng)作或改編。04選材廣泛涉及社會(huì)熱點(diǎn)、歷史事件、文化現(xiàn)象等多個(gè)領(lǐng)域。寓教于樂通過(guò)漫畫形式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和思考。創(chuàng)意獨(dú)特要求學(xué)生具備獨(dú)特的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，以新穎的方式表達(dá)觀點(diǎn)和想法。圖文并茂要求學(xué)生在理解漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，運(yùn)用文字進(jìn)行闡述和表達(dá)。漫畫題的命題特點(diǎn)分值分布：根據(jù)命題要求和難度，漫畫題在高考中的分值會(huì)有所不同，但通常會(huì)占據(jù)一定的比例。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分主要依據(jù)學(xué)生對(duì)漫畫的理解程度、創(chuàng)意表達(dá)、文字表述以及整體構(gòu)圖等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。具體來(lái)說(shuō)，評(píng)分會(huì)關(guān)注以下幾點(diǎn)是否準(zhǔn)確理解漫畫的主題和寓意；是否具有獨(dú)特的創(chuàng)意和表達(dá)方式；文字表述是否清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)；整體構(gòu)圖是否美觀、合理、有序。漫畫題的分值分布與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)01020304050602漫畫解讀方法觀察畫面要素（人物、場(chǎng)景、文字）人物仔細(xì)觀察漫畫中的人物，包括人物的面部表情、動(dòng)作、服飾等細(xì)節(jié)，這些都可以成為解讀漫畫的重要線索。場(chǎng)景文字注意漫畫中的背景、環(huán)境等場(chǎng)景元素，它們可能暗示著故事的背景、情節(jié)或主題。漫畫中的文字往往承載著重要的信息，包括對(duì)話、旁白、標(biāo)題等，要仔細(xì)閱讀并理解其含義。123分析象征與隱喻手法象征識(shí)別漫畫中的象征物或象征性動(dòng)作，這些象征往往代表著某種特定的意義或情感。隱喻理解漫畫中的隱喻表達(dá)，這種手法通過(guò)暗示或比較來(lái)表達(dá)作者的觀點(diǎn)或意圖。解讀技巧結(jié)合漫畫的整體氛圍和作者的創(chuàng)作風(fēng)格，深入理解象征和隱喻背后的含義。提煉核心主題與作者意圖通過(guò)對(duì)漫畫的仔細(xì)觀察和分析，提煉出漫畫的核心主題或中心思想。主題提煉理解作者通過(guò)漫畫所要傳達(dá)的意圖或觀點(diǎn)，這有助于更準(zhǔn)確地解讀漫畫。作者意圖在提煉主題和作者意圖的過(guò)程中，需要進(jìn)行深入的思考和分析，以確保解讀的準(zhǔn)確性和深度。思考與分析03漫畫答題技巧描述畫面內(nèi)容（客觀性要求）觀察細(xì)節(jié)要仔細(xì)觀察漫畫中的各個(gè)元素，包括人物、動(dòng)物、物品、文字等，以及它們之間的位置和關(guān)系。02040301描述動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描述漫畫中的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)元素，包括人物的動(dòng)作、表情、姿勢(shì)等，以及物品的狀態(tài)和特征。識(shí)別諷刺對(duì)象如果是諷刺漫畫，要識(shí)別出諷刺的對(duì)象是誰(shuí)，以及諷刺的內(nèi)容和方式?？陀^陳述盡量使用客觀的語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容，避免主觀臆斷和猜測(cè)。揭示深層寓意（聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象）思考寓意思考漫畫所要表達(dá)的深層寓意，這通常需要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象、文化背景等進(jìn)行分析。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)將漫畫的寓意與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，思考它反映了哪些社會(huì)問題或現(xiàn)象。多元解讀嘗試從多個(gè)角度解讀漫畫的寓意，可能有不同的理解和解釋。反映價(jià)值觀揭示漫畫所反映的價(jià)值觀或道德觀念，以及這些觀念在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言回答問題，避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的句子。按照邏輯順序組織答案，先描述畫面內(nèi)容，再揭示深層寓意，最后表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)或看法。使用準(zhǔn)確的詞匯和術(shù)語(yǔ)，避免模糊和歧義。如果涉及到漫畫中的文字或?qū)υ挘梢赃m當(dāng)引用，但要確保引用的準(zhǔn)確性和完整性。組織答案的語(yǔ)言規(guī)范簡(jiǎn)潔明了層次分明準(zhǔn)確用詞恰當(dāng)引用04經(jīng)典例題解析諷刺對(duì)象揭示和批判現(xiàn)實(shí)生活中的某些現(xiàn)象，如亂砍亂伐、破壞環(huán)境等。諷刺類漫畫（如《砍樹》）01漫畫手法運(yùn)用夸張、對(duì)比等手法，將不良現(xiàn)象進(jìn)行諷刺和揭露。02思考方向引導(dǎo)學(xué)生反思人類行為對(duì)環(huán)境的影響，以及如何從自身做起，改善和保護(hù)環(huán)境。03答題要點(diǎn)分析漫畫的諷刺對(duì)象、手法和意義，結(jié)合相關(guān)知識(shí)進(jìn)行闡述。04哲學(xué)原理反映某種哲學(xué)思想或人生哲理，如矛盾論、發(fā)展觀、平衡論等。漫畫特點(diǎn)通過(guò)簡(jiǎn)潔的畫面和深刻的寓意，給人以啟示和思考。思考方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考漫畫所表達(dá)的哲學(xué)思想，并嘗試將其與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。答題技巧準(zhǔn)確捕捉漫畫中的關(guān)鍵信息和寓意，結(jié)合哲學(xué)原理進(jìn)行闡述和分析。哲理類漫畫（如《平衡》）社會(huì)熱點(diǎn)類漫畫（如《手機(jī)依賴》）社會(huì)現(xiàn)象反映當(dāng)前社會(huì)普遍關(guān)注的問題，如手機(jī)依賴、網(wǎng)絡(luò)沉迷等。漫畫視角以獨(dú)特的視角和方式呈現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象，引起人們的關(guān)注和思考。思考深度引導(dǎo)學(xué)生深入分析社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)和原因，并提出有效的解決策略。答題步驟首先描述漫畫中的社會(huì)現(xiàn)象，然后分析其產(chǎn)生的原因和危害，最后提出解決策略和建議。05常見失分點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略畫面描述不完整缺少必要細(xì)節(jié)漫畫中的重要元素或細(xì)節(jié)未描述，導(dǎo)致信息缺失。描述不全面混淆畫面元素只關(guān)注部分畫面，忽略其他重要元素或背景。未能準(zhǔn)確區(qū)分和描述漫畫中的各個(gè)元素。123過(guò)度解讀未能準(zhǔn)確捕捉漫畫所要傳達(dá)的寓意或主題。寓意不明確忽視文字提示未關(guān)注漫畫中的文字或標(biāo)題，導(dǎo)致寓意解讀偏離。對(duì)漫畫的寓意進(jìn)行過(guò)度解讀，超出漫畫本身所表達(dá)的范圍。寓意解讀偏離主題語(yǔ)言表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔冗長(zhǎng)啰嗦描述或分析漫畫時(shí)語(yǔ)言過(guò)于冗長(zhǎng)，不夠簡(jiǎn)潔明了。030201語(yǔ)句雜亂表達(dá)不清晰，語(yǔ)句之間缺乏邏輯性和連貫性。用詞不當(dāng)使用了不恰當(dāng)或模糊的詞匯，導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)確。06實(shí)戰(zhàn)演練與拓展通過(guò)練習(xí)近三年的高考真題，熟悉漫畫類題目的出題形式和命題規(guī)律。近三年高考真題訓(xùn)練熟悉考試形式深入剖析真題的解題思路和方法，提高解題能力。分析解題思路在練習(xí)中掌握答題技巧，如時(shí)間分配、審題要點(diǎn)等。鍛煉應(yīng)試技巧根據(jù)模擬題目要求，創(chuàng)作一幅或多幅漫畫，鍛煉創(chuàng)作能力。模擬題原創(chuàng)漫畫分析創(chuàng)作漫畫對(duì)所創(chuàng)作的漫畫進(jìn)行分析，理解其主題、寓意和表達(dá)方式。分析漫畫從漫畫中提煉出核心觀點(diǎn)，為寫作做準(zhǔn)備。