課堂導入情景導入李老師的“金”帽子課堂導入2min阿基米德檢測“金”皇冠阿基米德原理學習目標1.科學探究：通過實驗探究，得出浮力與排開液體所受重力的關系；2.物理觀念：通過合作交流，理解阿基米德原理并利用阿基米德原理進行簡單計算。限時2min王冠浸在水中的體積，就等于王冠排開水的體積。阿基米德的靈感上節(jié)課的學習我們已經知道了浮力的大小與＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿

有關。液體的密度物體浸在液體的體積物體排開液體的體積排開液體的質量物體排開液體所受的重力阿基米德的靈感排開液體的體積×液體密度物體的重力與質量成正比F浮G排？

探究實驗的一般步驟提出問題猜想與假設設計實驗進行實驗數(shù)據(jù)分析實驗結論交流合作提出問題猜想假設實驗器材設計實驗浮力的大小與排開液體所受重力有什么關系呢？提出問題猜想假設實驗器材設計實驗浮力的大小等于排開液體所受的重力大小提出問題猜想假設實驗器材設計實驗

彈簧測力計、溢水杯、

小桶、鉤碼提出問題猜想假設實驗器材設計實驗1、本實驗主要需要測量比較哪兩個物理量？2、如何測物體所受浮力大??？怎么操作？3、如何測排開液體所受重力？怎么操作？4、若要減小實驗誤差，操作時的注意事項？5、自己獨立獨立思考設計實驗6、對子交流討論設計表格和實驗步驟分組實驗填好實驗報告單⑤

更換不同物體，重復上述步驟③②④①G桶G物F拉G總次數(shù)物體所受重力G物/N物體在水中時測力計的示數(shù)F拉/N浮力F浮/N小桶和排開水所受的總重力G總/N小桶所受重力G桶/N排開水所受的重力G排/N123…分組實驗數(shù)據(jù)記錄實驗結果表明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。實驗結論1．若先將物體放入水中測浮力，再測物體的重力，會有什么影響？由于物體沾水會使所測重力偏大，則所測浮力偏大2．先測桶和排開液體的總重力，再測空桶的重力，會有什么影響？所測桶沾水重力偏大，所測排開液體的重力偏小。3．物塊在浸入前，水面要與溢水口相平，若水面不與溢水口相平，會有什么影響？不會影響浮力的大小，但會導致排到小桶內的水小于物塊排開的水的體積，最終測排開的液體所受重力偏小4．實驗中換用不同的物塊，不同的液體，進行多次測量的目的？為了使實驗結論更具有普遍性交流討論阿基米德古希臘著名的數(shù)學家、物理學家、工程師、和天文學家。被譽為“力學之父”主要成就：1、幾何學：提出圓周率的近似值，研究球體、圓柱體的體積和表面積關系。2、浮力定理：阿基米德原理。3、杠桿定理：給我一個支點，我就能撬動地球。4、工程發(fā)明：阿基米德螺旋提水器。知識清單求浮力的四種基本方法：1.稱重法：F=G-F示浮2.平衡法：3.壓力差法：F浮F下表F上表

＝

－F浮=G物（漂浮或懸浮）F浮=G排

=m排g=ρ液V排g4.原理法：當堂檢測1、一只蘋果的質量為140g、體積為1.8×10-4m3，用手將其浸沒在水中時，蘋果受到的浮力為多少？（g取10N/kg）當堂檢測2、一個物體投入盛滿水的容器中，溢出200g水，求該物體受到的浮力？3、如圖，為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受重力的關系，某同學進行了實驗：（1）圖B中用細線將合金塊掛在彈簧測力計下，測出它的______大?。唬?/p>