國家改革發(fā)展示范校重點建設項目課程編號長春市農(nóng)業(yè)學校課程建設調(diào)研報告名稱：《禽病診治》適用專業(yè)：畜牧獸醫(yī)專業(yè)負責人：XXXXXXXX項目辦二○一二年六月

《禽病診治》學習領域課程開發(fā)調(diào)研報告指導思想面向社會、面向市場、面向崗位，用工學結(jié)合課程開發(fā)辦法，遵循工學結(jié)合課程開發(fā)的程序，構建能夠滿足市場需求的、符合學生學習發(fā)展規(guī)律、符合行業(yè)企業(yè)標準的具有農(nóng)業(yè)職業(yè)鮮明特色的工學結(jié)合精品課程。調(diào)研基本思路和方法基本思路選擇有代表性的畜牧獸醫(yī)企事業(yè)用人單位，通過科學設計調(diào)研提綱和調(diào)研表，準確統(tǒng)計分析，力求客觀地反映獸醫(yī)診療工作崗位對人才崗位能力的需求，為《禽病診治》精品課程建設提供可靠依據(jù)。調(diào)研方法 此次調(diào)研采用走訪調(diào)查、問卷調(diào)查、信息查詢、電話咨詢、專家座談等多種方式。調(diào)研范圍限定在吉林省內(nèi)畜牧獸醫(yī)企事業(yè)用人單位。在我校畜牧獸醫(yī)專業(yè)開展的人才需求和專業(yè)改革調(diào)研的基礎上，《禽病診治》課程組先后在吉林農(nóng)大獸醫(yī)院、長春巨大種雞場、宏天獸藥公司、禾豐牧業(yè)股份有限公司、長春克林種雞場、周平動物醫(yī)院、華正農(nóng)牧業(yè)股份有限公司、德惠市米沙子晉輝養(yǎng)殖場等10家行業(yè)企業(yè)，與領導、專家和生產(chǎn)一線員工座談，進行了禽病診治工作崗位的工作任務和勝任能力調(diào)查，以求對《禽病診治》學習領域課程作全面的、客觀的分析，為課程開發(fā)提供可靠依據(jù)。（四）調(diào)研內(nèi)容1.禽病診療工作崗位的工作任務及崗位能力調(diào)查通過問卷調(diào)查，查明禽病臨床診療、禽病防疫崗位在生產(chǎn)實踐中應完成哪些工作，完成這些工作需要具備哪些崗位能力。2.禽病診療工作崗位應具備的素質(zhì)、知識、能力調(diào)查召開實踐專家研討會，通過任務分析，確定完成禽病診療工作任務所需要的工作要求能夠與養(yǎng)殖戶進行溝通。能夠獲取家禽信息。能夠正確使用檢查儀器設備。能夠辨別家畜家禽疾病癥狀并作出初步診斷。對檢查診斷工作進行記錄存檔、評價和反饋。自覺保持安全和健康工作環(huán)境，自覺遵守相關法律法規(guī)，加強團隊合作意識，責任感以及與人溝通交流的能力。（三）動物疾病診斷相關工作崗位職業(yè)資格證書獲得情況分析調(diào)查結(jié)果表明，目前動物疾病診斷相關工作崗位從業(yè)人員81.3%具有動物疫病防治員職業(yè)技能等級證書，證書等級以中級、高級比例最大，技師、高級技師比例較小。從行業(yè)管理部門了解到，動物疾病診斷相關工作崗位從業(yè)人員準入制度國家已出臺《執(zhí)業(yè)獸醫(yī)管理辦法》、《鄉(xiāng)村獸醫(yī)管理辦法》、《動物診療機構管理辦法》等管理辦法，從09年執(zhí)行開始正在逐步深入實施和推進，持證上崗已成為該崗位的現(xiàn)實。四、《禽病診治》學習領域課程開發(fā)的建議鑒于以上調(diào)研結(jié)果與分析，課程組提出以下幾項改革建議。（一）建設生產(chǎn)應用型教材體系緊跟生產(chǎn)實際，通過對學生就業(yè)崗位要求的工作任務和職業(yè)能力分析，整合本課程內(nèi)容，確定對應于崗位的專項核心能力，形成有明確目標，融技能、知識、敬業(yè)精神于一體的完整學習內(nèi)容、實踐活動、考核標準的專項技術學習單位，開發(fā)理實一體教材。建設生產(chǎn)操作型教學方法教學方法突出直觀性、開放性、職業(yè)性和實踐性。力爭做到以學生為主體，專業(yè)技能按生產(chǎn)實際崗位需求來進行操作式教學，融“教、學、做”為一體，在做中教、做中學。（三）建設生產(chǎn)現(xiàn)場型實訓設施實訓設施分校內(nèi)校外兩部分，兩部分同等重要。校內(nèi)的獸醫(yī)臨床實訓室、實訓基地要按企業(yè)工作要求進行建設，充實更新實訓儀器、工具等設施設備，并建立相對穩(wěn)定的校外實訓基地。（四）建設綜合型高素質(zhì)師資隊伍教師隊伍建設，在數(shù)量方面，師生比達到1∶20以內(nèi)；在學歷層次方面，要力爭達到本科化，并引進研究生層次；技術職稱方面，高級、中級、初級配比適當，大致為3∶5∶2；在聘用形式方面，