初中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)初中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)「篇一」在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，為了使學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握數(shù)學(xué)的能力得到相對快速的發(fā)展，可以適當(dāng)?shù)奶岣邔W(xué)習(xí)的難度，雖然說，學(xué)生認(rèn)為初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個相對于其它學(xué)科比較難學(xué)的學(xué)科，然而，在完全掌握了上述第一、二步驟后，加上大量的練習(xí)，學(xué)生完全可以適應(yīng)難度的提高，從而提高本身學(xué)習(xí)的能力。前蘇聯(lián)教育學(xué)家贊科夫認(rèn)為，在原來的可接受性原則的指導(dǎo)下，教學(xué)內(nèi)容貧乏，教學(xué)方法不能引起學(xué)生創(chuàng)造性的認(rèn)知活動，這很不利于學(xué)生的智力和一般發(fā)展。因此，在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，適當(dāng)?shù)脑黾与y度，激發(fā)學(xué)生去攻克難題的興趣，可以更好的幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)、掌握初中數(shù)學(xué)。一、讀書學(xué)習(xí)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。二、師德師風(fēng)教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。三、教育教研教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。四、自我管理作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。初中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)「篇二」平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。下面把我一個月的班任工作，做一簡要的總結(jié)、概括。一、抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌擺放檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表揚(yáng)日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、早到校，勤溝通。作為班主任，很多情況下需要早到校。收費(fèi)早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；打掃班級衛(wèi)生早到校；輔導(dǎo)學(xué)困生早到校等。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開科任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項(xiàng)活動，各項(xiàng)工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生居住比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。三、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)本月，班級開展了文明禮貌教育、安全教育、感恩教育、衛(wèi)生與健康教育班隊(duì)會活動，以此來調(diào)動學(xué)生的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的優(yōu)秀中隊(duì)。如在學(xué)校舉行演講比賽前，我事先利用班隊(duì)課及課余時間為他們逐個指導(dǎo)，為選拔參賽者，在班級進(jìn)行演講比賽，前三名代表班級參加比賽。結(jié)果，我班初名楊同學(xué)贏得了全校第一的好成績。此外，我們有組織開展了朗讀、背誦、講故事比賽等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。總的來說，在這一個月的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。我更相信在我的努力下我們班將會越來越好的。初中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)「篇三」一場突如其來的疫情，打亂了我們正常的生活秩序，更是由此引起了一場不小的“教學(xué)革命”，我們老師居然化身為主播，開啟了“直播教學(xué)”，這真是在之前從未想象過的一種教學(xué)方式。從最初的毫無頭緒到跌跌撞撞的嘗試再到現(xiàn)在的習(xí)以為常，不得不說，我們在這個寒假真的收獲很大，不僅自身多掌握了幾項(xiàng)新技能，也收獲了一些新的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法。除此之外，由于國家以及省教育廳的大力支持，我們很幸運(yùn)的得以收看許多名師大家的優(yōu)質(zhì)課，從中學(xué)習(xí)名師授課的精華，領(lǐng)略名師風(fēng)采。由于數(shù)學(xué)各地教材版本不一樣，對比各個平臺資源后，我們組選定的是收看河南校訊通推出的由眾享教育提供的微型課以及國家云平臺提供的名師微型課或一師一優(yōu)課課堂實(shí)錄，其中，又以收看國家云平臺名師微型課為主。目前國家云平臺七年級數(shù)學(xué)推出了10節(jié)微型課，3節(jié)課堂實(shí)錄，微型課以北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一年級數(shù)學(xué)組備課組長徐鍵、初一學(xué)部教學(xué)助理張旖澈、北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)華夏校區(qū)教研組長黃榮主講，課堂實(shí)錄為資源庫中選取的優(yōu)秀課例。這里涉及學(xué)科專業(yè)的知識記錄不再一一贅述，從學(xué)習(xí)中對比我們的課堂，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)收獲：一、名師課堂的亮點(diǎn)1、課堂教學(xué)設(shè)計完美。一節(jié)優(yōu)秀的課例最首要的條件便是好的教學(xué)設(shè)計，綜合這幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)它們的課堂無一例外都具有完美的教學(xué)設(shè)計，從課程的有效導(dǎo)入到新知學(xué)習(xí)、重難點(diǎn)的突破，再到新知鞏固中習(xí)題的恰當(dāng)選取、課堂小結(jié)的完美收官，都以一種近乎完美的姿態(tài)呈現(xiàn)出來，使我等聽課者受益匪淺。而這樣優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計背后，不僅僅是對教材的真正把握，更是備課時對學(xué)生等各方面情況都深刻了解的體現(xiàn)。2、課堂語言精練。從導(dǎo)入到小結(jié)，老師們每一句話都有其用意，要么要引入下個環(huán)節(jié)，要么對重點(diǎn)進(jìn)行敲打，幾乎沒有廢話，同時能夠?qū)⒈竟?jié)課的知識點(diǎn)準(zhǔn)確的展示出來，這正是我目前需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的地方。3、課件制作精美實(shí)用。對于我們數(shù)學(xué)學(xué)科來說，制作課件最大的難題便在于畫圖形，尤其是動態(tài)圖形演示，如果課件制作恰當(dāng)?shù)脑?，幾何知識能夠很形象的輕松理解掌握，反之，如果課件中的圖形不合適，即時我們說的再多學(xué)生也難以真正把握。在收看《相交線》這節(jié)課時，鄰補(bǔ)角和對頂角的概念以及特征，課件中圖形的重點(diǎn)展示，可以讓收看者直觀的找到它們各自的特征，《垂線》這節(jié)課中利用動態(tài)的圖形展示了兩條直線由一般相交到垂直的變化過程，形象直觀的展示出了垂直是相交的一種特殊情況，避免了學(xué)生誤認(rèn)為垂直也是兩直線的位置關(guān)系等等，還有很多類似的案例，使我清晰的認(rèn)識到，自己需要提升的地方還有很多很多。4、錄制微課注重細(xì)節(jié)。之前我一直認(rèn)為微課作為輔助教學(xué)，針對一節(jié)課中的某個重點(diǎn)或難點(diǎn)，如果學(xué)生在課堂上掌握的不夠好的話，在家可以通過觀看微課的方式進(jìn)行二次鞏固，但是授新我一直覺得冒險，因?yàn)閿?shù)學(xué)這個學(xué)科需要在課堂上給學(xué)生留夠思考的時間，而微課這十幾分鐘很顯然不能夠完整的使用。但是通過本次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)利用十幾分鐘的微課完全可以完成完整的教學(xué)，在需要學(xué)生思考的地方告訴學(xué)生“請按下暫停鍵，三分鐘后繼續(xù)學(xué)習(xí)”，這樣就可以提醒學(xué)生進(jìn)行思考。雖然只是簡單的一句話，卻能夠解我之前的困惑。二、我們今后努力的方向收看不同名師的微型課，其優(yōu)點(diǎn)各有千秋。幸運(yùn)的是我們可以齊聚眾人之長，學(xué)以致用，提升自己。通過對比，我認(rèn)為在接下來的教學(xué)教研中，我們組應(yīng)該從以下幾個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整個備課組的整體素質(zhì)。1、深入強(qiáng)化集體備課。繼續(xù)深入集體備課，大到課堂教學(xué)模式、教學(xué)流程，小到每一道習(xí)題的選取，甚至是課堂中的每一句話都要仔細(xì)推敲，充分挖掘教材，掌握學(xué)情，使課堂真正高效。七年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)比較碎，對接中招考試難點(diǎn)并不多，但是七年級數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作用不容忽視，所以對于零碎知識點(diǎn)不能因?yàn)橹姓锌荚嚥皇强荚囍攸c(diǎn)而有所忽視，夯實(shí)地基方能建成高樓大廈，我們要做的就是幫助學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)，嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)語言及解題格式，盡最大可能避免學(xué)生在九年級的時候還因?yàn)榻忸}格式或者基礎(chǔ)知識丟分。2、錘煉課堂語言。平時的課堂中，總是擔(dān)心學(xué)生掌握不好而一遍又一遍的重復(fù)某些話，以后要改正這一缺點(diǎn)，廢話不說，用處不大的話少說，錘煉語言，提升自己。另外，數(shù)學(xué)課堂上經(jīng)常容易出現(xiàn)一個誤區(qū)：即使課堂上掌握不是特別扎實(shí)的知識只要刷夠足夠的練習(xí)題就能學(xué)會。練習(xí)題固然必不可少，但是課堂才是學(xué)習(xí)的主陣地，作為老師，我們應(yīng)該努力提高自己的表達(dá)能力，把學(xué)生需要的知識精準(zhǔn)有效的表達(dá)出來。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，重視學(xué)生知識的輸出。3、提升自己使用多媒體手段的技能。在平時的教學(xué)中要多借助多媒體教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容更直觀的凸顯出來，讓學(xué)生更高效的掌握知識。雖然隔著屏幕，卻也讓我近距離地接觸了名師，從中領(lǐng)略到每個名師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底以及精湛的教學(xué)藝術(shù)。通過近段時間聽課，我經(jīng)常會覺得，任何事情都是有其兩面性的。如果沒有此次封城延遲開學(xué)，我們又怎會輕易就有這樣的機(jī)會收看這么多名師的示范課？又怎會在這么短的時間里學(xué)會使用釘釘軟件進(jìn)行直播這樣在之前想都沒想過的方式進(jìn)行教學(xué)？國雖有難，但人間有愛。作為一名普普通通的教師，雖無力沖在救人的第一線，但我們在后方時刻牢記自己的使命與擔(dān)當(dāng)。在今后的教育教學(xué)中，我們定會加倍努力吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，兼收并蓄，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會積淀教學(xué)素養(yǎng)，努力為國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。初中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)「篇四」轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任班主任及教師工作已多年了。自工作以來，我就一直思考和實(shí)踐著怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的好班主任，我就是懷著這樣一顆嚴(yán)肅而認(rèn)真的心來對待班主任工作的。在過去的幾年里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，有過一些情緒，但是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在同事們的幫助下，在那份責(zé)任心的推動下，我解決了各種矛盾，堅(jiān)定了自己的方向。作為一名教師，作為班主任，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對自己負(fù)責(zé)，學(xué)校把這份工作交給了我，我要盡最大的努力，將工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，這么多年我只請過一次大病假，小病從來沒請過假，雖然做得還不是很好，但我一直在努力。下面我對幾年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：我一直認(rèn)為，作為一個班集體，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)非常重要。良好的班風(fēng)可以促成良好學(xué)風(fēng)的形成，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，促進(jìn)班級整體學(xué)習(xí)成績的提高。因此我在日常工作中特別注意班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)。1、以校規(guī)為班規(guī)，做到令行禁止，在紀(jì)律面前不含糊，不姑息。事實(shí)上，班規(guī)校紀(jì)的準(zhǔn)確執(zhí)行，有利于學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。例如儀表問題，它是學(xué)生內(nèi)心世界的表露。有些學(xué)生違反校規(guī)：留長發(fā)、染指甲、戴首飾等，這些表象粗看，好象不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，但是，仔細(xì)從心理學(xué)角度分析，就知道這些恰恰會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。留長發(fā)、染指甲、戴首飾等這些表象下，反映了學(xué)生已在注重自己外在形象，追求時髦，攀比富貴。在學(xué)習(xí)時間下去追求這些所謂形象，實(shí)際上是一種分心、花心現(xiàn)象。很明顯這些分心、花心行為對學(xué)習(xí)有負(fù)面影響，應(yīng)堅(jiān)決杜絕。我在每周的班會上定時檢查，一有發(fā)現(xiàn)，立即糾正。2、抓好課前紀(jì)律和課上紀(jì)律，讓學(xué)生以比較平和的心情去上好每一節(jié)課。課前是容易出現(xiàn)紀(jì)律混亂現(xiàn)象的時段，如果控制協(xié)調(diào)不當(dāng)，就會影響到正常的上課。我常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要珍惜每一分鐘學(xué)習(xí)時間，每天多學(xué)一分鐘就會多增長一點(diǎn)知識，日積月累就會增長很多東西。讓學(xué)生把心收回來，專注在課堂上，使學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證了學(xué)習(xí)時間。3、充分利用好每周的班會課，思想教育學(xué)習(xí)時間進(jìn)行理想、前途、自覺性。學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣和安全的教育。學(xué)生沒有自己的理想，不為自己的前途打算，就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識的動力，更不可能形成競爭的意識；沒有學(xué)習(xí)的自覺性，就不可能主動地學(xué)習(xí)，將永遠(yuǎn)處于一種被動狀態(tài)；沒有學(xué)習(xí)目的，就會忙亂無章，徒勞無功；沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法