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義務(wù)教育人教版三年級(jí)下冊(cè)練習(xí)十二面

積51.先用紅筆描出每個(gè)圖形的一周，再涂色表示出它們的面積。2.下面是從同一幅中國(guó)地圖上描出的三個(gè)?。ㄖ陛犑校┑妮喞獔D，比較這三個(gè)?。ㄖ陛犑校┑拿娣e大小。四川省北京市河南省四川省的面積＞河南省的面積＞北京市的面積3.下面三個(gè)圖形中，哪個(gè)圖形的面積最大？哪個(gè)圖形的面積最?。浚總€(gè)□代表1平方厘米。）8平方厘米10平方厘米9平方厘米最小最大4.測(cè)量身份證、課桌面、教室和操場(chǎng)的面積，分別選用什么面積單位比較合適？測(cè)量身份證的面積用平方厘米；測(cè)量課桌面的面積用平方分米；測(cè)量教室和操場(chǎng)的面積用平方米。黑板的長(zhǎng)是4_____一枚郵票的面積是4________小明的身高是128_____一塊手帕的面積是4________小華的腰圍是6_____一塊黑板的面積是4________米平方厘米厘米平方分米分米平方米5.在橫線上填寫(xiě)合適的單位名稱。6.用四個(gè)1平方厘米的正方形，拼成下面的圖形。它們的面積各是多少？它們的周長(zhǎng)呢？4平方厘米10厘米4平方厘米10厘米4平方厘米8厘米4平方厘米10厘米7.在方格紙上畫(huà)幾個(gè)長(zhǎng)方形或正方形，使它們的周長(zhǎng)都相等，然后比較一下它們的面積。你發(fā)現(xiàn)了什么？（畫(huà)法不唯一）發(fā)現(xiàn)：周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形和正方形，它們的面積不一定相等。（合理即可）8.下圖中每個(gè)□代表

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