上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校20222023學(xué)年高三3月月考語(yǔ)文（考試時(shí)間：90分鐘，滿(mǎn)分：100分）題型一：基礎(chǔ)知識(shí)積累（10分）1.字音字形題（2分）從下列選項(xiàng)中選出正確的字音和字形組合。A.躊躇（chóuchú）B.頷首（hànshǒu）C.憾慨（kǎikǎi）D.諳練（ānliàn）答案：B2.成語(yǔ)解釋題（2分）下列成語(yǔ)中，與“風(fēng)馬牛不相及”意思最接近的一項(xiàng)是：A.南轅北轍B.南柯一夢(mèng)C.南腔北調(diào)D.南征北戰(zhàn)答案：A3.文學(xué)常識(shí)題（2分）下列作品中，不屬于魯迅創(chuàng)作的是：A.《阿Q正傳》B.《祝?！稢.《駱駝祥子》D.《狂人日記》答案：C4.詩(shī)句理解題（2分）“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！边@句詩(shī)的作者是：A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙答案：A5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題（2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：A.我們學(xué)校有兩位優(yōu)秀的教師，張老師和李老師。B.我們學(xué)校有兩位優(yōu)秀的教師：張老師和李老師。C.我們學(xué)校有兩位優(yōu)秀的教師——張老師和李老師。D.我們學(xué)校有兩位優(yōu)秀的教師，張老師、李老師。答案：C題型二：文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成610題。【文言文】孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?.斷句題（3分）將文言文斷句，并解釋斷句依據(jù)。答案：三人行/必有我?guī)熝?擇其善者而從之/其不善者而改之。斷句依據(jù)：句意完整，符合文言文語(yǔ)法規(guī)則。7.實(shí)詞解釋題（3分）解釋文中“慍”的含義。答案：慍，意為怨恨、惱怒。8.句子翻譯題（3分）將“溫故而知新，可以為師矣”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。答案：溫習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而懂得新的知識(shí)，這樣的人可以做老師了。9.內(nèi)容理解題（3分）孔子通過(guò)“三人行，必有我?guī)熝伞毕胍磉_(dá)的核心思想是什么？答案：孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，改正自身不足，倡導(dǎo)謙虛好學(xué)的態(tài)度。10.啟示題（3分）從文言文中得到的啟示是什么？答案：要善于向他人學(xué)習(xí)，不斷自我完善，追求進(jìn)步。題型三：古詩(shī)詞鑒賞（15分）閱讀下面的古詩(shī)詞，完成1115題。【古詩(shī)詞】《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。11.詩(shī)句賞析題（3分）解釋“白日依山盡，黃河入海流”的意境。答案：詩(shī)句描繪了壯麗的自然景象，展現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和遠(yuǎn)大的志向。12.修辭手法題（3分）詩(shī)句中運(yùn)用了哪些修辭手法？答案：對(duì)仗、夸張。13.詩(shī)句情感題（3分）詩(shī)人通過(guò)這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？答案：表達(dá)了詩(shī)人積極向上、不斷進(jìn)取的精神。14.詩(shī)句比較題（3分）與“欲窮千里目，更上一層樓”意境相似的另一句詩(shī)是什么？答案：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。15.啟示題（3分）從這首詩(shī)中得到的啟示是什么？答案：只有不斷努力，才能看到更廣闊的世界。題型四：現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1620題?！粳F(xiàn)代文】《科學(xué)的力量》在現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)的力量無(wú)處不在。從日常生活中的智能手機(jī)，到探索宇宙的航天技術(shù)，科學(xué)改變了我們的生活方式，也推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。然而，科學(xué)并非萬(wàn)能的。它需要人類(lèi)的智慧和道德約束，以確保其成果用于造福人類(lèi)，而不是造成災(zāi)難。16.信息提取題（4分）從文中提取出科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響有哪些？答案：改變生活方式，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。17.句子理解題（4分）解釋“科學(xué)并非萬(wàn)能的”這句話(huà)的含義。答案：科學(xué)有其局限性，需要人類(lèi)的智慧和道德約束。18.段落大意題（4分）概括文章第二段的主要內(nèi)容。答案：科學(xué)需要人類(lèi)的智慧和道德約束，以確保其成果用于造福人類(lèi)。19.啟示題（4分）從這篇文章中得到的啟示是什么？答案：科學(xué)是一把雙刃劍，需要合理使用。20.開(kāi)放性題（4分）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“科學(xué)的力量”的理解。答案：科學(xué)的力量巨大，但需要人類(lèi)的智慧和道德約束，以確保其成果用于造福人類(lèi)。題型五：作文（40分）21.作文題題目：科技與人文要求：不少于800字，自選角度，觀點(diǎn)明確，條理清晰，語(yǔ)言流暢?？萍寂c人文是人類(lèi)文明發(fā)展的兩大支柱。科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，改變?nèi)祟?lèi)生活，而人文則關(guān)注人的精神世界，引導(dǎo)人類(lèi)走向更高層次的發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，科技與人文應(yīng)該相輔相成，共同推動(dòng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。人文則關(guān)注人的精神世界，引導(dǎo)人類(lèi)走向更高層次的發(fā)展。文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等人文領(lǐng)域，讓我們思考人生的意義，追求更高的精神境界。人文與科技相輔相成，共同推動(dòng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。題型八：現(xiàn)代文閱讀（20分）1.閱讀理解題（10分）（1）文章的中心思想是什么？（4分）（2）作者是如何論證這一觀點(diǎn)的？（6分）2.信息篩選題（10分）從文章中篩選出與主題相關(guān)的關(guān)鍵信息，并簡(jiǎn)要概括。（10分）題型九：古詩(shī)文閱讀（20分）1.詩(shī)歌鑒賞題（10分）（1）這首詩(shī)的主題是什么？（4分）（2）詩(shī)人的情感表達(dá)手法有哪些？（6分）2.文言文閱讀題（10分）（1）這篇文章的主要講述了什么內(nèi)容？（4分）（2）作者的觀點(diǎn)是什么？（6分）題型十：語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用（15分）1.詞語(yǔ)運(yùn)用題（5分）從下列選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（5分）2.句子仿寫(xiě)題（5分）根據(jù)所給句子，仿寫(xiě)一個(gè)與其結(jié)構(gòu)相同、內(nèi)容相關(guān)的句子。（5分）3.語(yǔ)言連貫題（5分）將下列句子按照邏輯順序排列，使文章通順連貫。（5分）題型十一：文學(xué)常識(shí)（10分）1.名著閱讀題（5分）（1）這段文字出自哪部名著？（2分）（2）主要人物是誰(shuí)？（3分）2.文學(xué)知識(shí)題（5分）從下列選項(xiàng)中選出正確的一項(xiàng)。（5分）題型十二：名著閱讀（15分）1.章節(jié)內(nèi)容概括題（5分）閱讀名著片段，概括該章節(jié)的主要內(nèi)容。（5分）2.人物形象分析題（5分）分析名著中某個(gè)人物的性格特點(diǎn)。（5分）3.主題思想題（5分）闡述名著的主題思想。（5分）題型十三：語(yǔ)言綜合運(yùn)用（10分）1.修辭手法題（5分）從下列選項(xiàng)中選出正確的修辭手法。（5分）2.語(yǔ)言風(fēng)格題（5分）分析文章的語(yǔ)言風(fēng)格。（5分）題型十四：寫(xiě)作技巧（10分）1.開(kāi)頭與結(jié)尾題（5分）閱讀一篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，分析其寫(xiě)作技巧。（5分）2.過(guò)渡與銜接題（5分）分析文章中段落之間的過(guò)渡與銜接技巧。（5分）題型十五：作文（40分）1.命題作文（40分）根據(jù)所給題目，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，語(yǔ)言流暢。一、現(xiàn)代文閱讀（20分）答案示例1.閱讀理解題（1）文章的中心思想是強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。（2）作者通過(guò)引用數(shù)據(jù)和實(shí)例，論證了環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)健康的危害，并提出了具體的環(huán)保措施。2.信息篩選題文章提到的主要環(huán)保措施包括：減少塑料使用、推廣清潔能源、加強(qiáng)環(huán)保教育等。閱讀理解：考查學(xué)生對(duì)文章中心思想、作者觀點(diǎn)、論證方法的理解能力。信息篩選：考查學(xué)生從文章中提取關(guān)鍵信息并概括的能力。二、古詩(shī)文閱讀（20分）答案示例1.詩(shī)歌鑒賞題（1）這首詩(shī)的主題是詠梅，表達(dá)詩(shī)人對(duì)梅花堅(jiān)韌品格的贊美。（2）詩(shī)人運(yùn)用了托物言志的手法，通過(guò)描繪梅花的形象，表達(dá)自己的孤高傲世情懷。2.文言文閱讀題（1）這篇文章主要講述了作者對(duì)儒家學(xué)說(shuō)的批判，提倡以“仁”為核心的道德觀念。（2）作者的觀點(diǎn)是，仁愛(ài)是治理國(guó)家的根本。詩(shī)歌鑒賞：考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意象、情感、表達(dá)技巧的分析能力。文言文閱讀：考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容、作者觀點(diǎn)的概括能力。三、語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用（15分）答案示例1.詞語(yǔ)運(yùn)用題正確答案是“憧憬”，因?yàn)樗险Z(yǔ)境中表達(dá)對(duì)未來(lái)的期待。2.句子仿寫(xiě)題仿寫(xiě)句子：他像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。3.語(yǔ)言連貫題正確排序：③他努力學(xué)習(xí)，④取得了優(yōu)異的成績(jī)，①因?yàn)樗麍?jiān)信，②只有付出才能收獲。詞語(yǔ)運(yùn)用：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義和語(yǔ)境的把握能力。句子仿寫(xiě)：考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。語(yǔ)言連貫：考查學(xué)生對(duì)句子之間邏輯關(guān)系的理解能力。四、文學(xué)常識(shí)（10分）答案示例1.名著閱讀題（1）這段文字出自《紅樓夢(mèng)》。（2）主要人物是賈寶玉。2.文學(xué)知識(shí)題正確答案是：B.《西游記》中孫悟空的主要性格特點(diǎn)是機(jī)智勇敢、富有反抗精神。名著閱讀：考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)、人物、主題的熟悉程度。文學(xué)知識(shí)：考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握情況。五、名著閱讀（15分）答案示例1.章節(jié)內(nèi)容概括題該章節(jié)講述了主人公在困境中如何堅(jiān)持信念，最終戰(zhàn)勝困難的故事。2.人物形象分析題主人公的性格特點(diǎn)是堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上。3.主題思想題該名著的主題思想是：在逆境中保持希望，堅(jiān)持奮斗。章節(jié)內(nèi)容概括：考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的概括能力。人物形象分析：考查學(xué)生對(duì)人物性格、情感的理解能力。主題思想：考查學(xué)生對(duì)名著主題的提煉能力。六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（10分）答案示例1.修辭手法題正確答案是：比喻，因?yàn)椤八褚槐K明燈”運(yùn)用了比喻手法。2.語(yǔ)言風(fēng)格題文章的語(yǔ)言風(fēng)格是樸實(shí)自然，通俗易懂。修辭手法：考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)修辭手法的識(shí)別能力。語(yǔ)言風(fēng)格：考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言特點(diǎn)的分析能力。七、寫(xiě)作技巧（10分）答案示例1.