國際貿(mào)易概論教師手冊(cè)前言（新版）《國際貿(mào)易概論》教師手冊(cè)（新版）是與《國際貿(mào)易概論》新版教材、《國際貿(mào)易概論》新版習(xí)題冊(cè)配套的教學(xué)用書，它有助于教師更好地理解教材，有利于開展有效的教學(xué)活動(dòng)。該手冊(cè)的編寫立足于課程的教與學(xué)。從幾個(gè)部分闡釋作者對(duì)該課程教學(xué)的思考：第一部分為教學(xué)目標(biāo)，分別提出了每一章各節(jié)的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)與態(tài)度目標(biāo)，使教師在開展教學(xué)與學(xué)生在完成學(xué)習(xí)時(shí)明確目標(biāo)；第二部分為教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，分別列出每章各節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容與難以理解的知識(shí)點(diǎn)，并提出作者的教學(xué)建議，供教師參考；第三部分提出參考課時(shí)；第四部分為教學(xué)步驟，提出從導(dǎo)入新課到課堂小結(jié)等基本的教學(xué)環(huán)節(jié)；第五部分為教學(xué)方法（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)），主要是根據(jù)每章各節(jié)內(nèi)容的不同特點(diǎn)，提出擬采用的教學(xué)手段。每個(gè)章節(jié)的最后為參考答案，對(duì)教材中導(dǎo)入案例、小思考以及習(xí)題集等提供參考答案。這次修改的教師用書貫徹了職業(yè)教育課程改革的思想，吸收了國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的新變化，修改、完善了第三版的內(nèi)容，同時(shí)對(duì)應(yīng)教材的修改，對(duì)手冊(cè)的相應(yīng)部分作了調(diào)整。今天，我們正處于一個(gè)日新月異的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用日益廣泛，新技術(shù)層出不窮，國際貿(mào)易的發(fā)展也不例外，這就要求我們的教師不斷學(xué)習(xí)。專業(yè)知識(shí)要拓寬、教學(xué)技術(shù)要更新，更要適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。2017年3月國際貿(mào)易引論國際貿(mào)易的產(chǎn)生與發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、理解國際貿(mào)易的基本概念2、了解國際貿(mào)易產(chǎn)生和發(fā)展的原因、條件3、了解當(dāng)代國際貿(mào)易的特點(diǎn)及其成因能力目標(biāo)：掌握經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察和分析能力態(tài)度目標(biāo)：感懷中國改革開放的偉大成就二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：國際貿(mào)易發(fā)展的最新特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：國際貿(mào)易矛盾現(xiàn)象的原因分析解決方法：教學(xué)重點(diǎn)部分除了準(zhǔn)確介紹當(dāng)今國際貿(mào)易有代表性的特點(diǎn)之外，可以通過讓學(xué)生關(guān)注媒體的經(jīng)濟(jì)新聞，對(duì)照教材內(nèi)容，抓住國際貿(mào)易主要變化，掌握特點(diǎn)；難點(diǎn)部分則可通過培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的方法，學(xué)會(huì)具體問題具體分析，在全球角度看是矛盾的現(xiàn)象，其實(shí)是因?yàn)椴煌瑖以诓煌瑫r(shí)期有其特殊的經(jīng)濟(jì)背景和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，所以各國的貿(mào)易政策主張會(huì)有不一致。三、課時(shí)安排：2課時(shí)四、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入新課由開篇案例提出問題，引起學(xué)生思考，然后導(dǎo)入第一章第一節(jié)課題。（二）講解知識(shí)點(diǎn)首先，從國際貿(mào)易的主體、客體及性質(zhì)三個(gè)維度講清楚國際貿(mào)易的概念。主體部分突出“關(guān)境”概念，因?yàn)殛P(guān)境與國境不同，有的關(guān)境大于國境，如歐盟；有的關(guān)境小于國境，如中國的香港、澳門等。國際貿(mào)易的統(tǒng)計(jì)是以出入關(guān)境為依據(jù)的；客體部份明確國際貿(mào)易的范圍，它除了貨物貿(mào)易外，還包括服務(wù)貿(mào)易、技術(shù)貿(mào)易等；講性質(zhì)則主要強(qiáng)調(diào)對(duì)價(jià)交易，它是排除國家之間贈(zèng)與、援助行為的。其次，講解國際貿(mào)易的產(chǎn)生與發(fā)展。這部分除了簡(jiǎn)要介紹國際貿(mào)易產(chǎn)生發(fā)展的歷史現(xiàn)象外，主要分析它產(chǎn)生、發(fā)展的必備條件，這是本節(jié)重點(diǎn)。生產(chǎn)力的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)條件，因?yàn)槿绻a(chǎn)力不發(fā)達(dá)到一定程度，沒有剩余產(chǎn)品出現(xiàn)，就不可能有交換；私有制的出現(xiàn)是政治條件，因?yàn)橛辛怂接兄疲献骞绮胖饾u分化并形成國家，才會(huì)有國與國之間的商品交換；此外，還不能忽視技術(shù)條件，沒有一定的道路（包括水路）條件和交通工具，就無法進(jìn)行遠(yuǎn)距離的貿(mào)易活動(dòng)。把這些條件同國際貿(mào)易的產(chǎn)生聯(lián)系起來講，學(xué)生比較容易理解。講國際貿(mào)易的發(fā)展，一樣要分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展和交通、信息等因素的推動(dòng)作用，還要讓學(xué)生了解奴隸社會(huì)和封建社會(huì)兩個(gè)社會(huì)發(fā)展階段中國際貿(mào)易的共同點(diǎn)（即同樣是小規(guī)模的和非經(jīng)常性的）和不同點(diǎn)（即交易品種有差異、交易范圍也有變化）。但是應(yīng)著重分析資本主義經(jīng)濟(jì)與國際貿(mào)易的相互關(guān)系?！爱?dāng)代國際貿(mào)易”部分主要是讓學(xué)生了解國際貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀及其原因（可以結(jié)合我國對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展變化來進(jìn)行分析），對(duì)于區(qū)域性貿(mào)易集團(tuán)或貿(mào)易保護(hù)主義對(duì)世界范圍內(nèi)自由貿(mào)易的沖擊應(yīng)舉例說明，幫助學(xué)生理解全球各國對(duì)中國貿(mào)易限制的現(xiàn)象。（三）小結(jié)本節(jié)主要闡釋國際貿(mào)易涵義，介紹國際貿(mào)易產(chǎn)生與發(fā)展的過程以及條件，重點(diǎn)講授當(dāng)代國際貿(mào)易的特點(diǎn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)以后內(nèi)容做鋪墊。國際貿(mào)易的特點(diǎn)與作用一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、了解國際貿(mào)易與國內(nèi)貿(mào)易的區(qū)別2、理解國際貿(mào)易對(duì)于一國國內(nèi)及全球經(jīng)濟(jì)的作用能力目標(biāo)：掌握經(jīng)濟(jì)變量之間邏輯關(guān)系的分析能力態(tài)度目標(biāo)：感知國際貿(mào)易從業(yè)人員的素質(zhì)要求二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：國際貿(mào)易的特點(diǎn)，了解這一點(diǎn)，才能激發(fā)起學(xué)習(xí)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的熱情與重視度。教學(xué)難點(diǎn)：國際貿(mào)易對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的作用解決方法：對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)，教師可以事先準(zhǔn)備大量案例以微課或微視頻形式向?qū)W生發(fā)布，讓學(xué)生課前先學(xué)習(xí)，課堂上教師只需幫助學(xué)生歸納，便于學(xué)生掌握；對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)，教師要捕捉當(dāng)前世界各國與貿(mào)易相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象變化，向?qū)W生說明其作用。三、課時(shí)安排：2課時(shí)，特點(diǎn)與作用各用1課時(shí)四、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入新課提出問題啟發(fā)學(xué)生思考，同是貿(mào)易，國際貿(mào)易與國內(nèi)貿(mào)易的異同在哪里，然后進(jìn)入新課內(nèi)容。（二）講解知識(shí)點(diǎn)首先講國際貿(mào)易特點(diǎn)，通過實(shí)例，對(duì)國際貿(mào)易與國內(nèi)貿(mào)易進(jìn)行比較，讓學(xué)生從貿(mào)易涉及的相關(guān)方面去尋找兩者的區(qū)別。可以先講幾個(gè)實(shí)例，讓學(xué)生自己歸納；也可以先講區(qū)別，然后讓學(xué)生去找實(shí)例。落腳點(diǎn)是讓學(xué)生了解國際貿(mào)易的困難、復(fù)雜和多風(fēng)險(xiǎn)，從而要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)國際貿(mào)易知識(shí)與技能。接著講國際貿(mào)易作用，重點(diǎn)講第一部分，即國際貿(mào)易對(duì)貿(mào)易國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的作用，可以結(jié)合我國的對(duì)外貿(mào)易對(duì)我國經(jīng)濟(jì)諸方面運(yùn)行和發(fā)展的影響講解，它與學(xué)生距離比較近，學(xué)生容易理解?！皣H貿(mào)易在世界經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的地位”內(nèi)容比較抽象，要多舉幾個(gè)例子說明，比如2008年美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī)、國際社會(huì)對(duì)某些國家的貿(mào)易禁運(yùn)等。但只要求學(xué)生一般了解，講課時(shí)不必分析得太深。關(guān)鍵是讓學(xué)生關(guān)注國際貿(mào)易的變化與世界經(jīng)濟(jì)的相互影響。（三）小結(jié)本節(jié)課主要通過國際貿(mào)易與國內(nèi)貿(mào)易的比較闡述國際貿(mào)易的特點(diǎn)，分析國際貿(mào)易對(duì)一國和世界經(jīng)濟(jì)的影響，以此幫助學(xué)生理解國際貿(mào)易的地位。國際貿(mào)易統(tǒng)計(jì)指標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、理解國際貿(mào)易主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)含義2、了解國際貿(mào)易的分類能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分析一國貿(mào)易狀況態(tài)度目標(biāo)：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真踏實(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)及其解決方法：本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)為國際貿(mào)易統(tǒng)計(jì)指標(biāo)以及運(yùn)用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分析一國貿(mào)易狀況。為幫助學(xué)生掌握此重點(diǎn)內(nèi)容，教師在講解統(tǒng)計(jì)指標(biāo)時(shí)，可與一國貿(mào)易統(tǒng)計(jì)指標(biāo)結(jié)對(duì)分析，并注意結(jié)合中國的貿(mào)易數(shù)據(jù)講解，這樣學(xué)生容易理解掌握，同時(shí)了解我國的對(duì)外貿(mào)易。三、課時(shí)安排：1課時(shí)四、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入新課為進(jìn)一步了解國際貿(mào)易，必須講清楚它的一些重要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，從統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的重要性引出本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。（二）講解知識(shí)點(diǎn)第一部分雖說只是介紹幾個(gè)概念，卻很重要。因?yàn)樗抢斫鈬H貿(mào)易各種現(xiàn)象的基礎(chǔ)。授課時(shí)可以將國際貿(mào)易額與對(duì)外貿(mào)易額、國際貿(mào)易量與對(duì)外貿(mào)易量、國際貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)與對(duì)外貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)、國際貿(mào)易的地區(qū)分布與對(duì)外貿(mào)易的地區(qū)分布聯(lián)系起來進(jìn)行對(duì)比講解，并結(jié)合我國對(duì)外貿(mào)易在這些方面的表現(xiàn)講授，以方便學(xué)生掌握。對(duì)外貿(mào)易差額可以從逆差、順差與平衡三個(gè)方面分析，要聯(lián)系這三種情況對(duì)一國經(jīng)濟(jì)各方面的影響進(jìn)行分析，結(jié)合2016年底--2017年初人民幣幣值變化的現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生自己去理解貿(mào)易順差的利弊。講解國際貿(mào)易條件和對(duì)外貿(mào)易依存度時(shí)，可以結(jié)合我國對(duì)外貿(mào)易在“入世”后的巨大變化闡釋。第二部分是對(duì)國際貿(mào)易按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。這是知識(shí)性的介紹，只要求學(xué)生一般了解，在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)碰到時(shí)能理解即可。（三）小結(jié)本節(jié)課闡釋國際貿(mào)易的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，幫助學(xué)生理解全球國際貿(mào)易和一國對(duì)外貿(mào)易的一些現(xiàn)象；簡(jiǎn)要介紹國際貿(mào)易的分類。第四節(jié)國際貿(mào)易課程的任務(wù)、學(xué)習(xí)意義與方法一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、了解本課程內(nèi)容2、理解學(xué)習(xí)本課程的重要性3、掌握本課程學(xué)習(xí)方法能力目標(biāo)：掌握國際貿(mào)易的學(xué)習(xí)方法態(tài)度目標(biāo)：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真踏實(shí)二、課時(shí)安排：1課時(shí)三、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入新課在前三節(jié)基礎(chǔ)鋪墊完成后，要介紹本課程的任務(wù)、內(nèi)容、學(xué)習(xí)意義與方法了，從而引出本節(jié)內(nèi)容。（二）講解知識(shí)點(diǎn)第一部分是從國際貿(mào)易概論課程的任務(wù)引出它的研究對(duì)象，實(shí)際上是對(duì)這門課程內(nèi)容最精煉的提示，告訴學(xué)生該課程是學(xué)什么內(nèi)容的。老師在授課時(shí)可以趁勢(shì)將本課程內(nèi)容作一個(gè)大概的介紹。第二部分闡述學(xué)習(xí)國際貿(mào)易概論課程的意義與方法。學(xué)習(xí)意義講起來有些困難，老師在講課時(shí)必須講清國際貿(mào)易概論與國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程之間的關(guān)系，學(xué)好它可以為學(xué)習(xí)貿(mào)易實(shí)務(wù)打好基礎(chǔ)；同時(shí)要提高學(xué)生的思想境界：即使是一個(gè)普通公民，也應(yīng)關(guān)心本國的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展，關(guān)心世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的動(dòng)態(tài)，這樣就比較容易理解國際貿(mào)易概論的學(xué)習(xí)意義了。學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生是一種指導(dǎo)，非常重要。在講解時(shí)，老師可以以自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷現(xiàn)身說法，舉例說明各種方法對(duì)學(xué)好該課程的作用。（三）小結(jié)本節(jié)主要講解國際貿(mào)易概論課程的任務(wù)與研究對(duì)象，著重闡述了課程的學(xué)習(xí)意義與方法。本章教學(xué)方法（學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)）（一）翻轉(zhuǎn)課堂：本章內(nèi)容較多，以6個(gè)課時(shí)講授無法完