安徽廣播電視大學心理健康教育第一次形成性考核作業(yè)

第1題單選題（2分）（）是指學習者依據元認知，使學習方法與學習的調控活動有機地

結合在一起，從而獲得最佳學習效率的一系列計策或謀略。

A學習策略

B學習內容

C學習方法

D學習調控

您的答案：A

參考答案：A

第2題單選題（2分）開始打算跳槽或者轉行，甚至想提前退休是職業(yè)倦怠的（）

A認知特征

B情緒特征

C意志特征

D行為特征

您的答案：D

參考答案：D

第3題單選題（2分）心理學的規(guī)律說明，人的工作效率在（）壓力水平下最高。

A高

B低

C適中

D不變

您的答案：C

參考答案：C

第4題單選題（2分）人們在社會活動中表現(xiàn)出來和發(fā)展起來的能力是（）。

A認知能力

B操作能力

C社交能力

D模仿能力

您的答案：C

參考答案：C

第5題單選題（2分）（）是指人對客觀事物與自身需要之間關系的態(tài)度體驗，是人腦對

客觀現(xiàn)實的主觀反映形式。

A認知

B情緒

C思志

D個性

您的答案：B

參考答案：B

第6題單選題（2分）情緒狀態(tài)中的（），提供了對情緒進行客觀測量的條件。

A心境

B機體變化

C認知活動

D生理反應以及生理機制

您的答案：B

參考答案：B

第7題單選題（2分）（）是主體對自身的認識而引發(fā)的內心情感體驗，是主觀的我對客

觀的我所持有的一種態(tài)度，如自信、自卑、自尊、自滿、內疚、羞恥等都是（）。

A自我認識

B自我評價

C自我體驗

D自我控制

您的答案：C

參考答案：c

第8題單選題（2分）“塞翁失馬”的故事告訴我們，無論遇到福還是禍，要調整自己的

心態(tài)，要超越時間和空間去觀察問題，要考慮到事物有可能出現(xiàn)的極端變化?！叭淌яR焉

知非福”的情緒調控方法是（）。

A轉移注意力

B合理宣泄情緒

C放松調節(jié)

D情緒ABC

您的答案：D

參考答案：D

第9題單選題（2分）（）可以通過改變注意的焦點來達到目的。當自己情緒不好時，可

以做一些自己感興趣的事或活動，使自己從消極情緒中解脫。

A轉移注意力

B合理宣泄情緒

C放松調節(jié)

D情緒ABC

您的答案：A

參考答案：A

第10題單選題（2分）（）會使人們產生不同的壓力感受，例如一些天生容易焦慮的人,

在出現(xiàn)特殊狀況時，馬上會從緊急、危險的角度去思考。

A生活壓力

B性格因素

C認知

D學習壓力

您的答案：B

參考答案：B

第11題單選題（2分）追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于

不可愛、不值得愛的是（）。

A自卑者

B自負的人

C完美主義者

D偏執(zhí)者

您的答案：C

參考答案：C

第12題單選題（2分）夫妻溝通的必要條件是：在家庭溝通中的前題必須是平等的；溝通

不可忽視雙方性格以及（）

A溝通需要互動

B溝通可以只聽對方講而不一定要說話

C溝通不一定要給對方答復

D溝通一定要把話說清楚

您的答案：A

參考答案：A

第13題單選題（2分）心理學研究表明，人的行為動機的產生來源于兩個方面，一是內部

需要，二是（）。

A外部需要

B內部誘因

C外在誘因

D自我需要

您的答案：C

參考答案：C

第14題單選題（2分）職業(yè)錨是指一個人在不得不做出職業(yè)選擇的時候，不會放棄的職業(yè)

中的一些至關重要的態(tài)度和（）。

A情感

B倫理道德

C價值觀

D薪酬

您的答案：C

參考答案：C

第15題單選題（2分）（）是構成社會的基本細胞，是以婚姻、血緣或有繼承關系的成員為

基礎組成的一種社會生活組織單位。

A婚姻

B戀愛

C戀愛家庭

D社區(qū)

您的答案：C

參考答案：c

第16題多選題（3分）下列屬于應用心理學的是（）。

A消費心理學

B教育心理學

C咨詢心理學

D管理心理學

您的答案：ABCD

參考答案：ABCD

第17題多選題（3分）人際交往中幽默的方式主要有（）o

A故意夸大

B正話反說

C巧抖包袱

D自嘲調侃

您的答案：ABD

參考答案：ABCD

第18題多選題（3分）人際交往中羞怯心理的調適方法主要有（）。

A情緒管理法

B系統(tǒng)脫敏法

C認知轉變法

D想象放松法

您的答案：ABCD

參考答案：BCD

第19題多選題（3分）自我意識的主要內容是（）。

A生理的自我狀態(tài)

B心理的自我狀態(tài)

C社會關系的自我狀態(tài)

D道德的自我狀態(tài)

您的答案：ABC

參考答案：ABC

第20題多選題（3分）情緒調控的內涵包括（）。

A了解自己的情緒

B駕馭自己的情緒

C識別、接納他人的情緒

D調控他人的情緒

您的答案：ABCD

參考答案：ABC

第21題多選題（3分）學習策略的特征主要包括

A主動性

B有效性

C過程性

D程序性

您的答案：ABCD

參考答案：ABCD

第22題多選題（3分）婚前應從哪些方面做好充分準備（）

A心理

B知識

C身體

D物質

您的答案：ABCD

參考答案：ABCD

第23題多選題（3分）喜歡與愛之間的區(qū)別主要有（）

A愛情相比喜歡有更多的物質需求

B愛情的情緒反應往往更為強烈和獨特，難以自持，喜歡則容易控制得多

C愛情往往與性欲相聯(lián)系，喜歡則不涉及這方面的需要

D喜歡是一種單純的情感體驗，愛情則與許多相互沖突的情感有關

您的答案：BCD

參考答案：BCD

第24題多選題（3分）下列屬于家庭的功能有（）

A經濟功能

B教育功能

C心理調節(jié)功能

D合食共飲功能

您的答案：ABC

參考答案：ABC

第25題多選題（3分）職業(yè)的涵義包括（）。

A社會分工

B必備技能

C創(chuàng)造財富

D滿足需求

您的答案：ABCD

參考答案：ABCD

第26題判斷題（2分）只要有一定的外在條件或環(huán)境作為刺激，動機就能引起行動。

您的答案：錯

參考答案：錯

第27題判斷題（2分）目標的制定除了要蘊涵社會與時代的要求，還要符合個人特點。

您的答案：對

參考答案：對

第28題判斷題（2分）心理是人腦的機能，是人腦對內在心理活動的反應。

您的答案：錯

參考答案：錯

第29題判斷題（2分）心理學研究通過揭示心理現(xiàn)象與客觀世界的關系，為辯證唯物主義

哲學提供依據，使人更自覺地樹立科學的世界觀和人生觀。

您的答案：對

參考答案：對

第30題判斷題（2分）情緒與健康無關。

您的答案：錯

參考答案：錯

第31題判斷題（2分）有的時候，贊賞別人可以不切實際地夸大其詞、空話連篇。

您的答案：錯

參考答案：錯

第32題判斷題（2分）交往技能并不是一成不變的教條,需要在實踐中不斷地運用和創(chuàng)新。

您的答案：對

參考答案：對

第33題判斷題（2分）很多研究表明，生活節(jié)奏較快城市的心理疾病和心臟病等與壓力相

關疾病的死亡率比生活節(jié)奏較慢的城市要高。

您的答案：對

參考答案：對

第34題判斷題（2分）人的需要和挫折不僅帶來壓力，也會產生動力。

您的答案：對

參考答案：對

第35題判斷題（2分）內省法是依靠對自己或他人的意識經驗的反省，來尋找心理學問題

的答案的方法。

您的答案：錯

參考答案：對

第36題判斷題（2分）成就動機高的人喜歡做一些容易的工作。

您的答案：錯

參考答案：錯

第37題判斷題（2分）自信就是對自己能力和價值的肯定。

您的答案：對

參考答案：對

第38題判斷題（2分）認知策略包括計劃策略、監(jiān)視策略和調節(jié)策略。

您的答案：對

參考答案：錯

第39題判斷題（2分）工具利用策略主要包括參考資料的利用、工具書的利用、圖書館的

利用、廣播電視的利用及電腦與網絡的利用等。

您的答案：對

參考答案：對

第40題判斷題（2分）自我效能感可以來自榜樣的示范，我們要經常把自己和社會上非常

優(yōu)秀的人放在一起做比較。

您的答案：錯

參考答案：錯

第41題判斷題（2分）一般地說，人們只把那些積極的健康的休閑行為看作是自己的休閑

活動。

您的答案：對

參考答案：對

第42題判斷題（2分）從道德水準的角度探討人們所參與的各類休閑活動，這是休閑研究

中的一個重要的課題。

您的答案：對

參考答案：對

第43題判斷題（2分）職業(yè)能力的變化主要包括強化和相對弱化。

您的答案：對

參考答案：對

第44題判斷題（2分）確定職業(yè)生涯路線是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。

您的答案：錯

參考答案：錯

第45題判斷題（2分）職業(yè)錨，就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心。

您的答案：對

參考答案：對

第1題單選題（2分）（）是行為所要達到的最后目的A動機B誘因C成

功D目標參考答案：D

第2題單選題（2分）（）是一種壓力下復原和成長的心理機制A意志力B心

理調節(jié)C心理韌性D自我修復參考答案：C

第3題單選題（2分）工作創(chuàng)新的首要前提（）A方法創(chuàng)新B意識創(chuàng)新C自

我創(chuàng)新

D保持工作環(huán)境“常新”參考答案：B

第4題單選題（2分）“男兒有淚不輕彈”不利于心理健康，哭就因該哭出來。

這是（）的情緒調控方法。A轉移注意力B合理宣泄情緒C放松調節(jié)D情

緒ABC參考答案：B

第5題單選題（2分）（）可以通過改變注意的焦點來達到目的。當自己情緒

不好時，可以做一些自己感興趣的事或活動，使自己從消極情緒中解脫。A轉

移注意力B合理宣泄情緒C放松調節(jié)D情緒ABC參考答案：A

第6題單選題（2分）“交往剝奪”實驗的創(chuàng)立者是美國的心理學家（）。A

詹姆斯

C杜威D馮特參考答案：B

第7題單選題（2分）“疑鄰盜斧”的寓言故事體現(xiàn)的是人際交往中的（）。

A嫉妒心理B排他心理C猜疑心理D逆反心理參考答案：C

第8題單選題（2分）馬斯洛的需要層次理論認為,就人群而言■需要呈（）

分布AU型B倒U型C金字塔狀D線性參考答案：C

第9題單選題（2分）下列對學習動機表述不正確的是（）A學習動機只產

生于學習之前B學習動機有一定的指向性C學習動機起著維持學習的重要作

用D學習中的收獲可以增強學習動機參考答案：A

第10題單選題（2分）影響開放教育學生自我控制能力的心理因素中有一種狹

隘的排他心理，俗稱“紅眼病”的因素是（）。A虛榮心B憤怒感C嫉妒心

D抑郁感參考答案：C

第H題單選題（2分）（）是指學習者依據元認知，使學習方法與學習的調

控活動有機地結合在一起，從而獲得最佳學習效率的一系列計策或謀略。A學

習策略B學習內容C學習方法D學習調控

第12題單選題（2分）人際吸引的最強列的形式是（）A親合B喜歡C親

情D愛情參考答案：D

第13題單選題（2分）下列描述的戀愛誤區(qū)，哪一項是不正確的（）A防止

“愛情至上論”，擺正事業(yè)在愛情中的位置B防止把愛情“庸俗化”，擺正金

錢在愛情中的位置C防止把愛情“渺小化”

D防止把愛情“理想化”，用理智駕馭感情參考答案：C

第14題單選題（2分）婚姻關系中，關于吵架的認識，下列（）是正確的A有

效的吵架也是一種溝通B吵架意味著婚姻走向危機C吵架妨礙問題的解決D

幸福的婚姻不會吵架參考答案：A

第15題單選題（2分）（）是構成社會的基本細胞，是以婚姻、血緣或有繼承

關系的成員為基礎組成的一種社會生活組織單位。A婚姻B戀愛C家庭D社

區(qū)參考答案：C

第16題多選題（3分）開放教育學習困難主要包括（）A環(huán)境障礙B心理

障礙C機構障礙D信息障礙參考答案：ABCD

第17題多選題（3分）導致個體產生職業(yè)倦怠感的因素大致包括如下哪些（）

A個體因素

B個體特征-職業(yè)特征匹配因素C收入因素D組織環(huán)境因素參考答案：ABD

第18題多選題（3分）自我意識主要包括三種心理成分是：（）A自我認識B

自我體驗C自我評價D自我監(jiān)控和調節(jié)參考答案：ABD

第19題多選題（3分）人際交往中自卑心理最明顯的兩種表現(xiàn)方式是（）oA

退縮

B過分地爭強好勝C羞怯D孤僻參考答案：AB

第20題多選題（3分）個性心理特征包括（）。A認知B能力C氣質D性

格參考答案：BCD

第21題多選題（3分）健康包涵的基本要素是（）。A心理健康B具有社

會適應能力C軀體健康D精神健康參考答案：ABC

第22題多選題（3分）自我控制的內容主要包括以下幾個方面（）A自我檢

查分析B主動糾正偏差C及時反饋信息D自己強迫自己

參考答案：ABC

第23題多選題（3分）喜歡與愛之間的區(qū)別主要有（）A愛情相比喜歡有更

多的物質需求

B愛情的情緒反應往往更為強烈和獨特，難以自持，喜歡則容易控制得多C愛

情往往與性欲相聯(lián)系，喜歡則不涉及這方面的需要

D喜歡是一種單純的情感體驗，愛情則與許多相互沖突的情感有關參考答案:

BCD

第24題多選題（3分）正確的自我意識具體體現(xiàn)為（）。A對自己的認識應

該比較接近現(xiàn)實B對自己的優(yōu)點感到欣慰，但又不狂妄自大C對自己的弱點既

不回避，也不自暴自棄D自信樂觀，不苛求自己，能揚長避短參考答案：ABCD

第25題多選題（3分）開放教育學生常見的心理問題主要表現(xiàn)（）。A學習

困擾與學習障礙B人際交往問題C戀愛心理問題D個性與情緒問題參考答

案：ABCD

第26題判斷題（2分）神經癥性焦慮是一種可以克服的沖突體驗。參考答案:

錯

第27題判斷題（2分）如果能夠積極對待學業(yè)挫折，那就可能轉敗為勝，實現(xiàn)

學業(yè)目標。參考答案：對

第28題判斷題（2分）心理壓力的表現(xiàn)是多樣的，最普遍的表現(xiàn)是神經質、焦

慮、緊張感增加等，甚至還有頭痛、厭食、暴食、失眠等軀體癥狀，這些壓力表

現(xiàn)會對人們的健康造成程度不同的影響。參考答案：對

第29題判斷題（2分）情緒與健康無關。參考答案：錯

第30題判斷題（2分）適當宣泄情緒對個體健康有利，因此我們可以用任何方

法宣泄自己的情緒。參考答案：錯

第31題判斷題（2分）卡內基說“一個人的成功只有15%靠他自己的能力，

剩下的85%則取決于人際關系”，說明了人際協(xié)作的重要性。參考答案：對

第32題判斷題（2分）在心理過程中，認知和情感是基礎，意志是將認知

和情感轉化為行為的動力。參考答案：對

第33題判斷題（2分）個性心理特征包括能力、氣質和知覺。參考答案:

錯

第34題判斷題（2分）心理學研究通過揭示心理現(xiàn)象與客觀世界的關系，

為辯證唯物主義哲學提供依據，使人更自覺地樹立科學的世界觀和人生觀。參

考答案：對

第35題判斷題（2分）在心理學作為一門獨立的學科從哲學中脫離出來的

過程中，亞里士多德具有重要作用。參考答案：錯

第36題判斷題（2分）人的大腦只在未成年時期具有可塑性，成年后人的

大腦結構就不能夠隨環(huán)境而產生新的聯(lián)結了。參考答案：錯

第37題判斷題（2分）學習動機與學習效果成正比，學習動機越強，學習

效果越好。參考答案：錯

第38題判斷題（2分）認知策略包括計劃策略、監(jiān)視策略和調節(jié)策略。

參考答案：錯

第39題判斷題（2分）愛情源于性，但又遠遠高于性，這是人類的愛情與

動物的性行為的本質區(qū)別。參考答案：對

第40題判斷題（2分）美國心理學家羅伯特•斯騰伯格認為愛情主

要由激情和承諾組成參考答案：錯

第41題判斷題（2分）當人能正確使用“我”這個詞時，就標志著人的自

我意識進入了一個嶄新的階段。參考答案：對

第42題判斷題（2分）休閑已成為這個時代重要的特征之一，成為我們社

會文化活動的重要組成部分，一個“普通有閑的社會”即將到來。參考答案：

對

第43題判斷題（2分）毛澤東一直都把休閑與人的全面發(fā)展、與社會的進

步聯(lián)系在一起。參考答案：錯

第44題判斷題（2分）在進行休閑活動時，無論以什么樣的形式出現(xiàn)，個

人休閑活動起碼應該與身心健康和社會利益相容。參考答案：對

第45題判斷題（2分）興趣表現(xiàn)為人們對某件事、某項活動的選擇性態(tài)度

和消極的情緒反應。參考答案：錯

第1題單選題（2分）（）是行為所要達到的最后目的A動機B誘因C

成功D目標參考答案：D

第2題單選題（2分）處于職業(yè)瓶頸期的人群需要用（）替代職業(yè)規(guī)劃A

退休規(guī)劃B生涯規(guī)劃C生活規(guī)劃D休閑規(guī)劃參考答案：B

第3題單選題（2分）“男兒有淚不輕彈”不利于心理健康，哭就因該哭

出來。這是（）的情緒調控方法。A轉移注意力B合理宣泄情緒C放松調節(jié)

D情緒ABC參考答案：B

第4題單選題（2分）心理學家研究表明，人際互動中有（）以上的信息

是由非言語的形式傳遞的。A30%B55%C65%D80%參考答案：C

第5題單選題（2分）個性心理特征是在（）實踐的基礎上形成和發(fā)展起

來的。A認知過程B情感過程C意志過程

D認知過程、情感過程、意志過程參考答案：D

第6題單選題（2分）下列不屬于現(xiàn)代遠程教育特點的是（）

A學習期間，師生分離，學習活動不受時空限制B共享豐富的教學資源C

雙向信息交流，交互性較強

D學習形式單一，以教師為中心開展學習活動參考答案：D

第7題單選題（2分）學習策略種類繁多，一般包括認知策略、元認知策

略和（）三部分A復述策略B提問策略C計劃策略D資源管理策略參考答

案：D

第8題單選題（2分）婚姻關系中“以自我為中心”心理的主要特點有（）

A只關心個人利益得失B人際關系不和諧

C根據自己的經驗認識解決問題D以上都正確參考答案：D

第9題單選題（2分）下列描述的戀愛誤區(qū)，哪一項是不正確的（）A

防止“愛情至上論”，擺正事業(yè)在愛情中的位置B防止把愛情“庸俗化”，擺

正金錢在愛情中的位置C防止把愛情“渺小化”

D防止把愛情“理想化”，用理智駕馭感情參考答案：C

第10題單選題（2分）下述關于人格的描述哪一個最為準確？（）A人

格穩(wěn)定性受到性別與社會經濟地位的影響B(tài)在整個成人期，人格在整體上會發(fā)

生系統(tǒng)性改變C在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D成人期人格兼有穩(wěn)定和變化

兩重特征參考答案：D

第11題單選題（2分）教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不

斷的自我認識和反思能力是（）。A教學設計能力B教學組織能力C教學決

策能力

D教學監(jiān)控能力參考答案：D

第12題單選題（2分）某人在一段時間里常常感到情緒低落，興趣減退，

對前途悲觀失望，總是提不起精神來。根據這些表現(xiàn)可判斷該人的情緒是（）。

A抑郁B焦慮C自卑D壓抑參考答案：A

第13題單選題（2分）在納什看來，（）是最高級的休閑，而犯罪活動

則處于最低的等級。A創(chuàng)造力活動B積極休閑C創(chuàng)造性活動D快樂休閑參

考答案：C

第14題單選題（2分）（）型家庭休閑活動方式，以服務社會和與人接

觸為目的的休閑活動。A娛樂消遣B強體健身C社會公益D學習提升參考

答案：C

第15題單選題（2分）以下關于職業(yè)興趣的表述中，不正確的是（）。

A應形成穩(wěn)定的職業(yè)興趣

B應著重培養(yǎng)直接興趣而非間接興趣C應積極參加職業(yè)實踐D應注意培

養(yǎng)廣泛的興趣參考答案：B

第16題多選題（3分）有效的壓力管理的方法有（）。A調整所處的環(huán)

境B改變日常生活節(jié)奏

C建立穩(wěn)定的人際關系和社會支持體系D學習情緒調控的知識參考答案：

ABCD

第17題多選題（3分）人際交往中自卑心理最明顯的兩種表現(xiàn)方式是（）。

A退縮

B過分地爭強好勝C羞怯D孤僻參考答案：AB

第18題多選題（3分）情緒ABC理論中，B代表我們針對事件產生的一些

（）oA想法B情緒C態(tài)度D行為參考答案：AC

第19題多選題（3分）健康包涵的基本要素是（）。A心理健康B具

有社會適應能力C軀體健康D精神健康參考答案：ABC

第20題多選題（3分）班杜拉的自我效能理論中，（）對個人的行為起

著關鍵作用。A控制點B文化素養(yǎng)C情感D客觀環(huán)境參考答案：AC

第21題多選題（3分）兒童學習某種知識、技能比較容易或其心理某個方

面發(fā)展最為迅速的時期被稱為（）A關鍵期B最佳期C敏感期D衰退期

參考答案：ABC

第22題多選題（3分）如何有效地預防心理疾?。浚ǎ〢加強身體鍛煉

B必須了解各類心理疾病的一般性病理性知識

C通過一系列的心理測試，及時了解自我和他人的身心狀態(tài)D少與人交往

參考答案：BC

第23題多選題（3分）正確的自我意識具體體現(xiàn)為（）。A對自己的認

識應該比較接近現(xiàn)實B對自己的優(yōu)點感到欣慰，但又不狂妄自大C對自己的弱

點既不回避，也不自暴自棄D自信樂觀，不苛求自己，能揚長避短參考答案：

ABCD

第24題多選題（3分）開放教育學生常見的心理問題主要表現(xiàn)（）。A

學習困擾與學習障礙B人際交往問題C戀愛心理問題D個性與情緒問題參

考答案：ABCD

第25題多選題（3分）管理學家麥克利蘭將組織中管理者的權力分為兩種

（）oA公共權力B個人權力C集中權力D職位性權力參考答案：BD

第26題判斷題（2分）壓力過低、缺乏挑戰(zhàn)性的工作的從業(yè)人員不會產生

職業(yè)倦怠感。參考答案：錯

第27題判斷題（2分）在職業(yè)穩(wěn)定階段的人是不會產生職業(yè)倦怠的。參

考答案：錯

第28題判斷題（2分）A型性格的特質使他們容易忽略疾病的早期征候。

一些醫(yī)學研究報告就明確地指出，A型人格與高血壓、糖尿病及死亡率有密切的

關系。參考答案：錯

第29題判斷題（2分）“壓力是一把雙刃劍”。壓力不是越多越好，越重

越好，但也不是越輕越好，沒有最好。參考答案：對

第30題判斷題（2分）很多研究表明，生活節(jié)奏較快城市的心理疾病和心

臟病等

與壓力相關疾病的死亡率比生活節(jié)奏較慢的城市要高。參考答案：對

第31題判斷題（2分）網絡的普及能取代現(xiàn)實生活中的人際交往。參考

答案：錯

第32題判斷題（2分）寬容是一種懦弱、無能的表現(xiàn)。參考答案：錯

第33題判斷題（2分）有的時候，贊賞別人可以不切實際地夸大其詞、空

話連篇。參考答案：錯

第34題判斷題（2分）俗話說“江山易改，本性難移”，所以性格的改變

是不可能的。參考答案：錯

第35題判斷題（2分）人際交往中的哪怕很小的成功體驗也會給自卑者帶

來很大的鼓勵和信心。參考答案：對

第36題判斷題（2分）在心理學作為一門獨立的學科從哲學中脫離出來的

過程中，亞里士多德具有重要作用。參考答案：錯

第37題判斷題（2分）工具利用策略主要包括參考資料的利用、工具書的

利用、圖書館的利用、廣播電視的利用及電腦與網絡的利用等。參考答案：對

第38題判斷題（2分）我國最新頒布的婚姻法要求婚前必須要進行醫(yī)學檢

查（婚檢）參考答案：錯

第39題判斷題（2分）人際吸引的最強列的形式是喜歡參考答案：錯

第40題判斷題（2分）當人能正確使用“我”這個詞時，就標志著人的自

我意識進入了一個嶄新的階段。參考答案：對

第41題判斷題（2分）人對現(xiàn)實的一切態(tài)度都表明著一個人的性格。參

考答案：錯

第42題判斷題（2分）組織權力的大小，已經成為一項工作、一個單位工

作好壞的重要因素。每個人在工作中都會不同程度地運用到組織管理才能，以提

高組織工作效率。參考答案：錯

第43題判斷題（2分）從生存狀態(tài)角度來說，掙更多的錢是每個人都追求

的理想境界。參考答案：錯

第44題判斷題（2分）從道德水準的角度探討人們所參與的各類休閑活

動，這是休閑研究中的一個重要的課題。參考答案：對

第45題判斷題(2分)職業(yè)錨，就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞

的中心。參考答案：對

二、選擇題

1、心理現(xiàn)象分為(A)。

A、心理過程與個性心理B、認知過程與個性心理

C、情感過程與個性心理D、意志過程與個性理

2、心理過程包括(D)。

A、認識過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程

C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認識過程、情感過程、意志過程

3、個性心理特征是在(D)實踐的基礎上形成和發(fā)展起來的。

A、認知過程B、情感過程C、意志過程D、認知過程、情感過程、意志過程

4、(C)在深度上對學的基本理論問題進行細致研究。

A、普通心理學B心理、發(fā)展心理學C、理論心理學D、生理心理學

6、(F)是理論的心理學基礎，主要研究心理學的基本原理與心理現(xiàn)象一般規(guī)律、

(E)是研究個體心理發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學、

(D)是在實驗室控制條件下進行研究工作的心理學、

(C)是研究個體和群體的社會心理現(xiàn)象的心理學分支、

(B)是研究心理現(xiàn)象和行為產生的以腦內的生理事件、生理基礎的心理學分支，試圖通過

大腦為中樞神經系統(tǒng)的活動來解釋心理現(xiàn)象、

(A)是研究動物行為進化的基本理論和不同進化水平的動物約各種行為特點的心理學分

支。

A、比較心理學B、理論心理學C、社會心理學

D、實驗心理學E、發(fā)展心理學F、普通心理學

9、(B)年,馮特在德國的萊比錫大學建立第一個心理學實驗室被界定為心理學的誕生。

A、1789B、1879C>1798D、1897

10、(A)被譽為心理學之父或心理學第一人。

A、馮特B、洛克C、笛卡兒D、繆勒

、"心理學的第一大勢力"是指

12(A)o

A、精神分析B、行為主義C、認知D、人本主義

16、對一定對象的指向和集中是(B)。

A、感覺B、注意C、記憶D、思維

19、根據是否需要意志努力，可以把記憶分成(B)。

A、感覺記憶、短時記憶和長時記憶B、有意記憶和無意記憶

C、機械記憶和邏輯記憶D、外顯記憶和內隱記憶

20、根據信息加工的觀點，感覺屬于(A)。

A、信息的輸入和登錄B、信息的識別C、信息的選擇D、信息的儲存和提取

22、表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨特的心理特征的總和是(B)o

A、氣質B、性格C、興趣D、能力

24、將人格分為內向型和外向型的是(A)。

A、榮格B、謝爾頓C、威特金D、霍蘭德

26、不愛與人交往、有孤獨感，動作顯得緩慢、單調、深沉的特征屬于D()。

A、膽汁質B、多血質C、黏液質D、抑郁質

27、根據巴甫洛夫的高級神經活動類型學說，強、平衡、不靈活的類型是(C)o

A、不可遏制型B、活潑型C、安靜型D、抑郁型

29、在比納-西蒙智力測驗中，每完成一個題目代表幾個月的智齡？(B)o

A、I個月B、2個月C、3個月D、4個月

38、教師不直接將學習內容提供給學生，而是為學生創(chuàng)設問題情境、引導學生去探究和發(fā)現(xiàn)

新知識和問題的方法是(B)o

A講授法B、發(fā)現(xiàn)法C、掌握學習法D、頭腦風暴法

39、教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思能力是(D)。

A教學設計能力B、教學組織能力C、教學決策能力D、教學監(jiān)控能力

41、學生在學校中的學習活動的本質與規(guī)律，探討學生學習與一般成人學習的不同之處的學

習是(C)o

A、人和動物的學習B、人類的學習C、學生的學習D、知識和技能的學習

48、人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人

或事物的依據(D)。

A、首因效應B、近因效應C、暈輪效應D、刻板印象效應

50、在非對抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產生影響，使之產

生一致性，稱為(C)。

A、從眾B、順從C、暗示D、模仿

51、看到別人穿時裝，自己也去買來穿上，屬于(C)。

A、服從B、從眾C、模仿D、暗示

52、三個和尚沒水吃的現(xiàn)象是(B)。

A、社會促進B、社會抑制C、社會進步D、社會退步

56、“仁者見仁，智者見智”說明了心理是（B）。

A、腦的機能B、腦對客觀現(xiàn)實的主觀映象C、在實踐中發(fā)生發(fā)展的D、來自客觀現(xiàn)實

58、（A）對性格形成有直接影響。

A、家庭教育B、學校教育C、社會教育D、自我教育

五、問答題

1、人的心理活動主要包括哪些方面？1、答：分為心理過程和個性心理。心理過程又分為認

識過程、情感過程和意志過程。個性心理包括個性傾向性和個性心理特征。其中個性傾向性

有需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀；個性心理特征包括能力、氣質和性格。

3、創(chuàng)造性思維具有哪些特征？答：1、既需要發(fā)散思維，又需要集中思維；2、創(chuàng)造性思維

沒有現(xiàn)成的答案；3、迷戀和目的指向性是創(chuàng)造性思維的重要特征；4、靈感狀態(tài)；5、創(chuàng)造

性思維需要創(chuàng)造性相象的參與。

4、為什么說人的心理的實質是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀映象？1、客觀現(xiàn)實是人的心理活動內

容的源泉；2、社會生活實踐對人的心理起制約作用；3、心理是客觀現(xiàn)實的主觀映象；4、

心理是客觀現(xiàn)實的能動反映。

11、馬斯洛是怎樣劃分需要層次的？馬斯洛需要層次理論P200：

（1）生理需要；（2）安全需要；

（2）社交需要；（4）尊重需要；（5）自我實現(xiàn)需要。（2）馬斯洛的動機理論

基礎是需要層次理論。①需要的五種層次：從低級到高級依次是：生理的需要、

安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。②各層次的關系

及作用：a.需要層次越低，力量越強大。b.當?shù)图壭枰吹玫綕M足時，這些需要

便成為支配個體的主導動機。一旦較低層次的需要得到滿足，較高一層的需要便

會占主導地位，支配個體的行為。

24、人格結構包含哪些成分?各個成分之間具有什么樣的關系、答：人格結構包括：（1）知一

一情——意系統(tǒng)。⑵心理狀態(tài)系統(tǒng)。⑶人格動力系統(tǒng)。⑷心理特征系統(tǒng)。⑸自我調控系統(tǒng)。

關系：以上五種人格系統(tǒng)之間并非完全獨立，相互之間會有重合，這種重合使各成分之間具

有相互影響、相互制約的關系。

26、簡述心理健康的基本標準。答：⑴有正常的智力水平。（2）能夠了解并接受自己。（3）能

與他人建立和諧的關系。⑷善于調節(jié)與控制情緒。（5）有良好的環(huán)境適應能力。

42、簡述創(chuàng)造性思維及其特征。

創(chuàng)造性思維是重新組織已有的知識經驗，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的

思維活動。創(chuàng)造性思維的特征：

（1）由想象表象的參與

（2）發(fā)散性思維和輻合性思維的共同作用，使思維具有流暢性、變通性、獨特性。

（3）遠距離聯(lián)想的能力

44、簡述耶克斯一多德遜定律。

動機的最佳水平隨任務性質的不同而不同。面臨容易或簡單的任務時增強動機有利于提高

活動效率，在執(zhí)行困難或復雜的任務時則動機的最佳水平應低些。

47、試述創(chuàng)造性思維的特征及其培養(yǎng)。特征，1、既需要發(fā)散思維，又需要集中思維；2、創(chuàng)

造性思維沒有現(xiàn)成的答案；3、迷戀和目的指向性是創(chuàng)造性思維的重要特征；4、靈感狀態(tài)；

5、創(chuàng)造性思維需要創(chuàng)造性相象的參與。

49、性格有哪些特征？

第一、性格的態(tài)度特征：對社會、集體和他人的態(tài)度的特征，對荼和學習的態(tài)度的特征，對

自己的態(tài)度特征；第二、性格的意志特征：對行為目的明確程度的特征，對行為的自學控制

水平的特征，在長時間工作中表現(xiàn)出來的特征，在緊急或困難情況下表現(xiàn)出來的特征；第三、

性格的情緒特征：強度特征，穩(wěn)定性特征，持久性特征，主導心境特征；性格的理智特征：

感知方面，記憶方面，想象方面，思維方面。

六、實例分析題（請運用所學過的心理學知識，對下列現(xiàn)象進行分析，并提出有效解決問題

的策略。要求原理運用恰當、條理清楚、言之有理。）

1、甲同學表現(xiàn)為興奮，易激動，以奔放不羈為特征；乙同學表現(xiàn)為抑制，膽小、脆弱、消

極、防御等品質，試分析甲乙二位同學各屬什么氣質類型，應該怎樣對其教育。

回答要點：①甲屬膽汁質，乙屬抑郁質。②對甲在方法上，嚴厲批評，觸動其思想，又不激

怒他們，以防驕傲反應。表揚時應恰如其分，不可夸張，以防驕傲。教師自己不要急躁，也

教育學生控制自己的任性。③對乙方法上要突出關懷體貼，柔和細致，具體幫助。多表揚鼓

勵，及時肯定其點滴成績和進步。不要公開批評、指責，以增強其自信心，克服自卑心理。

引導他們多參加集體活動，消除疑慮，鼓舞勇氣。

2、某校有一名初中生，其特點是：情緒發(fā)生慢，心理平衡，善于克制忍讓，生活有規(guī)律，

愛思考，喜獨居，內心少外露，注意力不易轉移，做事心細，認真、仔細、謹慎，習慣做熟

悉的工作，適應新環(huán)境慢，接受新事物慢。根據上述特征，判斷該生氣質類型，并提出相應

的教育措施。

該生抑郁氣質類型。要多給預翔、幫助、鼓勵，避免在公開場合批評、指責、培養(yǎng)其敏銳、

機智、自信等良好品質，防止與克服、怯懦、膽小、多疑、孤獨等消極品質。

3、某初中班有兩位同學，甲常常表現(xiàn)為：溫柔、合順，對事物觀察敏銳，反映敏感，體驗

深刻，想象豐富，在活動中不敢表現(xiàn)自己，做事小心謹慎，缺少省略，課堂表現(xiàn)很守紀律。

而乙生表現(xiàn)為：動作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產生快而強，難以自制，

理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅持已見。根據上述特征，判斷甲、乙兩位同

學的氣質類型，并分析兩種氣質類型積極與消極因素，而后提出針對性的教育措施。

（1）甲屬于抑制質氣質類型；乙屬于膽汁質氣質類型。對甲的教育：發(fā)物其細心、敏銳、

思想深刻，多給予翔、鼓勵、少批評、指責，引導積極參加活動，降低或調查。要求：克服

遲緩、憂悶；增強自信、尊、培養(yǎng)活潑，開朗，勇于進取。對乙的教育：發(fā)物熱情、坦率、

剛強、勇敢、克服性粗暴、狂妄自大，培養(yǎng)意志力、自控力、冷靜、心細等品質。教育時，

既要能力思想，又要防止產生對立情緒。

4、某初中班，有一名女同學，她在集體中不合群，大家做游戲時，她卻一個人獨居；她動作遲緩，不敢大

聲說話，人多場合更甚；她愛好不多，一旦形成，很難改變；她感情內向，好哭、膽?。凰苈犜?，從沒

違犯紀律。判斷該生的氣質類型，并提出相應的教育措施。

此同學為抑郁質氣質類型。教育過程中應發(fā)展其認真、心細等特點；克服其遲緩、好哭等特點，培養(yǎng)其膽

大、機敏、靈活、勇敢等特點。

二、選擇題（每題1分，共10分）

1.個性心理特征是個體身上表現(xiàn)出來的本質的、穩(wěn)定的心理特征，它主要包括（）

A.感覺、知覺和記憶B.知、情、意過程

C.需要、動機和世界觀D.能力、氣質和性格

2.“入芝蘭之室，久而不聞其香”的現(xiàn)象是（）

A.感覺的適應B.聯(lián)覺

C.感覺的對比D.味覺

3.人以知識經驗為基礎對感知事物加以處理并作出解釋或判斷的組織加工過程是（）

A.知覺整體性B.知覺選擇性

C.知覺理解性D.知覺恒常性

4.“心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側而不聞”說明人的心理活動過程離不開（）

A.感知B.記憶

C.注意D.思維

5.醫(yī)生根據病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病患，這屬于下列哪種思維特性？（）

A.間接性B.概括性

C.預見性D.抽象性

6.受經驗與習慣的影響而產生的心理活動的準備狀態(tài)，它影響問題的解決時的傾向性，這是

（）

A.定勢B.遷移作用

C.動機狀態(tài)D.變式

7.引起動機的內在心理條件是（）

A.感覺B.思維

C.需要D.性格

8.黏液質高級神經活動類型的基本特征是（）

A.強、平衡、靈活B.強、不平衡

C.強、平衡、不靈活D.弱

9.人們成功的完成某種活動所必需具備的個性心理特征是（）

A.能力B.性格

C.氣質D.需要

10.“北方人比較毫爽、耿直，南方人比較精明、感情細膩”這種區(qū)分是（）

A.首因效應B.近因效應

C.暈輪效應D.刻板印象

二、選擇題

1.D2,A3,C4.C5,A6.A7C8.C9.A10.D

四、判斷題（每題1分，共10分，對打“J”，錯打“X”）

1、人的特殊能力發(fā)展水平的高低取決于人的智力水平的高低。（）

2、虛幻的想象是不受現(xiàn)實制約的。（）

3、復雜意志行動中，決策階段是其關鍵階段。（）

4、氣質無好壞之分，而性格有好壞之分。（）

5、在復習時把相似的材料放在一起進行，復習效果會更好。（）

6、不管想象的內容如何荒誕，但它們的組成部分還是取材于客觀現(xiàn)實，因此想象是我們知

覺的翻版或重復。（）

7、心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時心境的產生是沒有原因的。

（）

8、差別感覺閾限越大，則差別感受性越強。（）

9、斯坦福一比納智力測驗量表所用的智商是離差智商。（）

10、潛移默化是指有意識記的結果。（）

四、判斷題（每題1分，共10分，對打“J”，錯打“X”）

1、X2、X3、義4、J5、X

6、X7、X8、X9、義10、X

五、簡答（每題6分，共30分）

1.簡述注意的分配及注意分配的條件。

2、什么是遺忘？遺忘的因素有哪些？

3、教師應如何對學生進行良好情緒的培養(yǎng)?

4.氣質和性格之間具有什么關系？

5.影響人際吸引的因素？

五、簡答

1、簡述注意的分配及注意分配的條件。

注意的分配指在同一時間內把注意指向兩種或幾種不同的對象或活動上。

注意分配的條件：

（1）同時進行的兩種或幾種活動，其中最多只能有一種活動是生疏的，其余的活動必須是

熟練的、自動化了的或部分自動化了的。人對自動化了的活動就不需更多的注意，而把中心

集中在生疏的活動上。

（2）同時進行的幾種活動間形成了動作系統(tǒng)。（反應系統(tǒng)）

2、什么是遺忘？遺忘的因素有哪些？

遺忘是指識記過的內容不能再認與回憶，或者是錯誤的再認與回憶。

（1）遺忘進程受時間因素制約。遺忘進程不均衡”先快后慢，先多后少”。

“艾賓浩斯遺忘曲線”

（2）識記材料的意義和作用對遺忘進程的影響。最先遺忘的是對識記者來說沒有重要意義

的、無興趣的、不符合需要的材料。

（3）識記材料的性質和數(shù)量。

熟練的動作遺忘最慢，抽象材料最快。在學習程度相等的條件下，識記材料的多少和遺忘的

速率成正比，識記材料愈多，忘得愈快，相反，忘得慢。因此，學習不宜貪多貪快。

（4）學習的程度和方法。過度學習的材料能避免遺忘。

過度學習：把練習進行得超過那種剛好能回憶起來的程度。過度學習150%為宜。

學習方法的影響大致如下：用視覺識記的材料比用聽覺識記遺忘慢些，用試圖回憶識記比用

單純重復識記遺忘慢些，用間時（分散）復習的方法識記比用集中復習遺忘慢些。

（5）記憶的恢復現(xiàn)象。

（6）材料的系列位置效應。前攝抑制和倒攝抑制的影響。

材料首尾容易記住，中間容易遺忘一首因效應&近因效應。中間材料受前攝抑制和倒

攝抑制兩種影響之故。

3.教師應如何對學生進行良好情緒的培養(yǎng)？

老師對學生的教育要以"自我"訓練為主，教育學生如何了解識別他人的情緒，了解自身情緒

以及內在情緒感受調節(jié)，將情緒教育融入各科課程有意識地加強教學活動中的情緒智力色

彩，以提高學生的情緒智力水平。

4、氣質和性格之間具有什么關系？

性格和氣質關系十分密切,它們都是在人的生活實踐中形成和發(fā)展的，都是人腦的活動。

一般認為，氣質和性格既有區(qū)別又有聯(lián)系。

氣質是個體心理活動的動力特征，與性格相比較，氣質受先天因素影響大，并且變化比

較難，比較慢；性格主要是在后天形成的，具有社會性，變化比較容易和快些。氣質是行為

的動力特征，與行為的內容無關，因此氣質無好壞善惡之分；性格涉及行為的內容，表現(xiàn)個

體與社會的關系，因而有好壞善惡之分。

性格和氣質相互滲透、彼此制約。一方面，氣質影響性格的狀態(tài)，使性格特征涂上一種

獨特的色彩。比較明顯地表現(xiàn)在性格的情緒性和表現(xiàn)的速度方面。例如：具有勤勞性格特征

的人，多血質的人表現(xiàn)為情緒飽滿、情緒充沛；黏液質的人表現(xiàn)為操作精細，踏實肯干等等。

氣質還影響性格形成和發(fā)展的速度和狀態(tài)。例如，黏液質和抑郁質的人比多血質和膽汁質的

人更容易形成自制力這種性格特征。另一方面，性格可以在一定程度上掩蓋或改造氣質，使

之符合社會實踐的要求。例如，從事精細操作的科學實驗人員應該具有冷靜沉著的性格特征,

這種要求在職業(yè)訓練中有可能掩蓋或改造他原來具有的容易沖動和不可遏止的膽汁質的氣

質特征。

5.影響人際吸引的因素？

影響人際吸引有：外貌、能力、鄰近、相似、互補、性格。

1、什么是性格？舉例說明影響性格形成與發(fā)展的因素？

要點：

性格：人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度以及習慣化了的行為方式。

影響性格形成與發(fā)展的因素

（1）生物遺傳因素在性格形成和發(fā)展中的作用

⑵家庭因素在性格形成和發(fā)展中的作用

⑶學校教育在性格形成和發(fā)展中的作用

⑷社會文化因素在性格形成和發(fā)展中的作用

⑸個人主觀因素在性格形成和發(fā)展中的作用

第一次作業(yè)

第1題單選題（2分）（）是行為所要達到的最后目的A動機B誘因C

成功D目標您的答案：參考答案：D

第2題單選題（2分）（）是個體應對逆境達成學業(yè)目標的力量源泉A

學習動機B學習成就C學習興趣D學業(yè)韌性您的答案：參考答案：D

第3題單選題（2分）學習策略種類繁多，一般包括認知策略、元認知策

略和（）三部分。A復述策略B提問策略C計劃策略D資源管理策略您的

答案：參考答案：D

第4題單選題（2分）職業(yè)倦怠的核心緯度是（）A去人格化B無力感

C情感衰竭D低個人成就感您的答案：參考答案：C

第5題單選題（2分）所謂（），即是了解他人的情緒，并能在內心親自

體驗到這些情緒的能力。A移情B情緒識別C情緒控制D情緒理解

您的答案：參考答案：A

第6題單選題（2分）（）是主體對自身的認識而引發(fā)的內心情感體驗，

是主觀的我對客觀的我所持有的一種態(tài)度，如自信、自卑、自尊、自滿、內疚、

羞恥等都是（）。A自我認識B自我評價C自我體驗D自我控制您的答案：

參考答案：C

第7題單選題（2分）“交往剝奪”實驗的創(chuàng)立者是美國的心理學家（）。

A詹姆斯B沙赫特C杜威D馮特您的答案：參考答案：B

第8題單選題（2分）（）是一種最簡單、最直接的表示對他人友好的一

種方式，是人際交往成功的一大秘訣。A傾聽B握手C說話D微笑您的答

案：參考答案：D

第9題單選題（2分）品德態(tài)度的形成包括以下階段（）。A順從階段、

認同階段、內化階段B醒悟階段、轉變階段、自新階段C前道德階段、因循階

段、原則階段

D自我中心階段、權威階段、可逆性階段、公正階段您的答案：參考答案:

A

第10題單選題（2分）當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的

做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（）。A刻板印象

B社會吸引C從眾D服從您的答案：參考答案：C

第n題單選題（2分）下列描述的戀愛誤區(qū)，哪一項是不正確的（）A

防止“愛情至上論”，擺正事業(yè)在愛情中的位置B防止把愛情“渺小化”

C防止把愛情“庸俗化”，擺正金錢在愛情中的位置D防止把愛情“理想

化”，用理智駕馭感情您的答案：參考答案：B

第12題單選題（2分）（）型家庭休閑活動方式，是以擴大知識面和增

長見識為目的的休閑活動。A娛樂消遣B強體健身C社會公益

D學習提升正確答案：D您的答案：參考答案：D

第13題單選題（2分）職業(yè)興趣的發(fā)展一般要經歷（）的過程。A樂趣

一有趣一志趣B有趣一志趣一樂趣C志趣一有趣一樂趣D有趣一樂趣一志趣

您的答案：參考答案：D

第14題單選題（2分）人們在從事某一特定職業(yè)、某種專門活動中表現(xiàn)出

來的必須具備的能力稱為（）。A一般職業(yè)能力B特殊職業(yè)能力C綜合職業(yè)

能力D優(yōu)勢職業(yè)能力您的答案：參考答案：B

第15題單選題（2分）職業(yè)生涯機會評估主要應考慮（）。

A經濟環(huán)境和社會文化環(huán)境B行業(yè)環(huán)境和企業(yè)環(huán)境C個人的家庭和教育

背景D社會環(huán)境、組織環(huán)境和個體環(huán)境您的答案：參考答案：D

第16題多選題（3分）焦慮的危害主要表現(xiàn)為（）A身體緊張B過分

機警C對未來莫名的擔心D自主神經系統(tǒng)反應性過強您的答案：參考答案：

ABCD

第17題多選題（3分）常見的減壓方式大致包括（）A保健活動B休

閑活動C娛樂活動D家庭活動您的答案：ABCD參考答案：ABCD

第18題多選題（3分）創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概

念化過程，其本質涵義主要包括（）A更新B創(chuàng)造新的東西C想象D改變

您的答案：參考答案：ABD

第19題多選題（3分）完整的認識情緒需要了解情緒構成的三個重要方

面：（）A心境B機體變化C認知活動

D生理反應以及生理機制您的答案：參考答案：BCD

第20題多選題（3分）人際交往中自卑心理最明顯的兩種表現(xiàn)方式是（）。

A退縮

B過分地爭強好勝C羞怯D孤僻您的答案：參考答案：AB

第21題多選題（3分）有效的壓力管理的方法有（）。