姓名：王雪學(xué)院：鐵道運(yùn)輸學(xué)院學(xué)校：陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《車(chē)站調(diào)車(chē)工作》課程介紹說(shuō)課提綱2教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課程設(shè)置12課程考核教學(xué)實(shí)施條件45教學(xué)組織設(shè)計(jì)3一、課程設(shè)置1、課程定位

《車(chē)站調(diào)車(chē)工作》是鐵路運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)及鐵路物流管理專(zhuān)業(yè)課程體系中理論與實(shí)踐結(jié)合比較緊密的課程，在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能培養(yǎng)上起支撐作用的課程，是以講授調(diào)車(chē)設(shè)備的正確使用及調(diào)車(chē)作業(yè)程序方法為主，培養(yǎng)學(xué)生從事鐵路調(diào)車(chē)崗位基本知識(shí)和技能的專(zhuān)業(yè)核心課程。3/3一、課程設(shè)置2、崗位群-典型工作任務(wù)-學(xué)習(xí)領(lǐng)域-課程分析4/4崗位群典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置調(diào)車(chē)區(qū)長(zhǎng)編制調(diào)車(chē)作業(yè)計(jì)劃列車(chē)調(diào)度指揮車(chē)站調(diào)車(chē)作業(yè)調(diào)車(chē)長(zhǎng)無(wú)線(xiàn)調(diào)車(chē)燈顯設(shè)備使用調(diào)車(chē)設(shè)備使用車(chē)站調(diào)車(chē)作業(yè)連接員摘接風(fēng)管調(diào)車(chē)設(shè)備使用車(chē)站調(diào)車(chē)作業(yè)制動(dòng)員鐵鞋及人力制動(dòng)機(jī)制動(dòng)調(diào)車(chē)設(shè)備使用車(chē)站調(diào)車(chē)作業(yè)一、課程設(shè)置3、課程目標(biāo)1.掌握調(diào)車(chē)概念、分類(lèi)、調(diào)車(chē)所涉及的崗位及職責(zé)、調(diào)車(chē)的作業(yè)過(guò)程；2.掌握調(diào)車(chē)作業(yè)計(jì)劃編制方法；3.掌握調(diào)車(chē)手信號(hào)的白天及夜間顯示方法；4.掌握上下車(chē)的步驟及方法；知識(shí)目標(biāo)1.具備社會(huì)溝通的能力；2.具備吃苦耐勞的精神；3.具備列車(chē)調(diào)度員的職業(yè)道德。社會(huì)能力目標(biāo)目標(biāo)1.能勝任調(diào)車(chē)作業(yè)涉及崗位；2.能熟練操控調(diào)車(chē)設(shè)備；3.能熟練平面調(diào)車(chē)和駝峰調(diào)車(chē)的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和程序。專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)1.具備自主學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的能力；2.具備分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；3.具備溝通及表達(dá)問(wèn)題的能力。方法能力目標(biāo)二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)61、按照工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)思路，根據(jù)崗位典型工作任務(wù)，設(shè)計(jì)3個(gè)學(xué)習(xí)情境作為課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)情境課時(shí)分配，如下表。序號(hào)學(xué)習(xí)情境學(xué)時(shí)1調(diào)車(chē)作業(yè)安全操作規(guī)范82調(diào)車(chē)設(shè)備安全操作363調(diào)車(chē)作業(yè)24二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)7/72、學(xué)習(xí)子情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境一：調(diào)車(chē)作業(yè)安全操作規(guī)范情境1.1：調(diào)車(chē)作業(yè)及列車(chē)編組作業(yè)安全操作學(xué)習(xí)情境二：調(diào)車(chē)設(shè)備安全操作情境2.1：調(diào)車(chē)信號(hào)顯示與識(shí)別情境2.2：排風(fēng)及摘接制動(dòng)軟管情境2.3：人力制動(dòng)機(jī)制動(dòng)情境2.4：鐵鞋制動(dòng)情境2.5：減速器與減速頂制動(dòng)學(xué)習(xí)情境三：調(diào)車(chē)作業(yè)情境3.1：平面調(diào)車(chē)作業(yè)情境3.2：駝峰調(diào)車(chē)作業(yè)情境3.3：其他調(diào)車(chē)作業(yè)二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)83、學(xué)習(xí)情境實(shí)施方案對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)情境，都有實(shí)施方案，包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)條件、主要考核點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)資料等內(nèi)容構(gòu)成。二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)9學(xué)習(xí)情境1：調(diào)車(chē)作業(yè)安全操作規(guī)范課程目標(biāo)1．了解本課程的主要框架2．了解鐵路調(diào)車(chē)部門(mén)組織機(jī)構(gòu)圖。3．掌握調(diào)車(chē)的概念及分類(lèi)。4．掌握鐵路調(diào)車(chē)人員職責(zé)范圍。5．掌握調(diào)車(chē)作業(yè)計(jì)劃編制的方法。教學(xué)內(nèi)容1．調(diào)車(chē)人員組成及崗位責(zé)任認(rèn)知2．調(diào)車(chē)作業(yè)計(jì)劃編制教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)1：鐵路調(diào)車(chē)部門(mén)的組織管理活動(dòng)一：分組后，描述xx局鐵路調(diào)車(chē)部門(mén)組織管理機(jī)構(gòu)及管理基本內(nèi)容實(shí)訓(xùn)條件白紙、彩筆、展板、電腦、投影儀多媒體教室主要考核點(diǎn)1.鐵路調(diào)車(chē)部門(mén)組織機(jī)構(gòu)2.各工作人員主要工作內(nèi)容3.調(diào)車(chē)作業(yè)計(jì)劃編制方法1.能描述調(diào)車(chē)部門(mén)的組織機(jī)構(gòu)2.能看懂調(diào)車(chē)作業(yè)通知單，并編寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)車(chē)作業(yè)計(jì)劃教學(xué)資料1.GB/T7178.1-2006鐵路調(diào)車(chē)作業(yè)基本規(guī)定；2.GB/T7178.2-2006鐵路調(diào)車(chē)作業(yè)準(zhǔn)備作業(yè)；三、教學(xué)實(shí)施條件101、教材選用參考教材參考資源工學(xué)結(jié)合校本教材教材三、教學(xué)實(shí)施條件111、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地1）TDCS列車(chē)調(diào)度指揮實(shí)訓(xùn)室2）接發(fā)列車(chē)仿真演練實(shí)訓(xùn)室2、校外實(shí)訓(xùn)基地1）新豐鎮(zhèn)火車(chē)站2）渭南火車(chē)站3）蘭州鐵路局2、實(shí)踐條件三、教學(xué)實(shí)施條件123、師資隊(duì)伍序號(hào)