五年級(jí)下冊(cè)語文古詩(shī)詞專項(xiàng)測(cè)試題一、填寫古詩(shī)詞。1.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。2.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。3.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。4.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！多l(xiāng)村四月》5.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。6.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。7.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，見長(zhǎng)江天際流。8.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。9.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。10.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。11.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。12.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。13.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。14.人閑桂花落，夜靜春山空。15.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。16.晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。17.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。18.人閑桂花落，夜靜春山空。二、請(qǐng)結(jié)合語境，填寫古詩(shī)詞句。1.“誰言寸草心報(bào)得三春暉?！北驹?shī)的作者是唐代詩(shī)人孟郊。2.兒童的天真童趣讓人喜愛，“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚”是楊萬里眼中孩子們清晨弄冰的天真可愛。3.陸游用“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”表達(dá)了未見祖國(guó)統(tǒng)一的遺憾。4.王昌齡則用“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”表達(dá)了將士們的壯志凌云。5.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！北驹?shī)的作者是王昌齡。6.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。”本詩(shī)的題目是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。7.在古詩(shī)文中，我們看到了一個(gè)個(gè)可愛的兒童形象，熱愛勞動(dòng)的鄉(xiāng)村兒童：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。調(diào)皮可愛的牧童：牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。8.由畫面“兒童早晨起來，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當(dāng)錚?！蹦銜?huì)想到詩(shī)句稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。9.提及玉門關(guān)，你會(huì)想到王昌齡的詩(shī)句青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。句子表達(dá)了詩(shī)人國(guó)家有事,匹夫有責(zé)的使命感和建功立業(yè)的豪邁情懷。10.誦讀古詩(shī)，要感受詩(shī)中蘊(yùn)含的情感?！稄能娦小分凶钅鼙憩F(xiàn)戍邊將士不怕犧牲精神的是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”《聞官軍收河南河北》中，直接表達(dá)杜甫喜悅之情的是“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂?！痹?shī)中有閑適的鄉(xiāng)村，“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”也有蒼涼的邊塞，“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。”11.句子中含有我國(guó)的風(fēng)景名勝——“樓蘭”“洛陽”的抒發(fā)情感的詩(shī)句：不破樓蘭終不還；便下襄陽下洛陽。12.《鄉(xiāng)村四月》前兩句著重寫景，句子是綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。這樣把水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒了出來。13.“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，這兩句寫淪陷區(qū)的百姓熱切盼望恢復(fù)之情景。14.邊塞詩(shī)悲壯蒼涼，其中寫青海風(fēng)光的詩(shī)句是“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”；寫戍邊將士思鄉(xiāng)情懷的詩(shī)句是“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”；表達(dá)作者渴望良將鎮(zhèn)守邊關(guān)的急切愿望的詩(shī)句是“_但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”；而詩(shī)句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”則抒發(fā)了將士們誓死保衛(wèi)祖國(guó)的崇高精神。15.古詩(shī)中有童真童趣：它是范成大筆下“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的天真可愛；它是雷震筆下“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”的悠閑自在。古詩(shī)中有家國(guó)情懷：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是戍邊將士的豪情壯志；“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”是陸游對(duì)收復(fù)失地的渴盼；“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”則是戍邊將士對(duì)家鄉(xiāng)的思念。16.本學(xué)期我積累了不少古詩(shī)，這些古詩(shī)不僅讓我有了美的體驗(yàn)，更讓我受到了愛的教育。讀到《游子吟》“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的詩(shī)句，我感受到了深深的母愛；讀到《村晚》“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”的詩(shī)句，我感受到