2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（句式變換與修辭）作文表達(dá)技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請(qǐng)將下列句子進(jìn)行適當(dāng)?shù)木涫阶儞Q，使句子更加生動(dòng)、形象。1.原句：小明在操場(chǎng)上跑步。變換后：2.原句：小紅在教室里讀書。變換后：3.原句：太陽(yáng)升起來(lái)了。變換后：4.原句：花兒在風(fēng)中搖曳。變換后：5.原句：小鳥在枝頭歡唱。變換后：6.原句：大海波濤洶涌。變換后：7.原句：雪花飄飄灑灑。變換后：8.原句：雨滴敲打著窗戶。變換后：9.原句：星星閃爍著光芒。變換后：10.原句：風(fēng)兒吹拂著大地。變換后：二、修辭手法要求：請(qǐng)運(yùn)用下列修辭手法，改寫下列句子。1.擬人：小河在山間蜿蜒流淌。改寫后：2.排比：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒綻放，鳥兒歌唱。改寫后：3.比喻：他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。改寫后：4.夸張：他跑得像風(fēng)一樣快。改寫后：5.設(shè)問(wèn)：為什么太陽(yáng)每天從東方升起？改寫后：6.反問(wèn)：難道你不知道嗎？改寫后：7.對(duì)比：高山與大海，一個(gè)是雄偉，一個(gè)是壯闊。改寫后：8.反復(fù)：春天來(lái)了，花兒開了，鳥兒來(lái)了，一切都充滿了生機(jī)。改寫后：9.擬聲：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。改寫后：10.對(duì)偶：山青水秀，鳥語(yǔ)花香。改寫后：三、作文表達(dá)技巧要求：請(qǐng)根據(jù)下列情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成一篇作文。題目：我的家鄉(xiāng)要求：1.不少于300字；2.運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式；3.語(yǔ)言通順，條理清晰；4.不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。四、詞語(yǔ)辨析要求：請(qǐng)從下列每組詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格中。1.（）①欣喜若狂②欣喜萬(wàn)分a.小明考了滿分，他（）地笑了。b.聽到好消息，她（）地跳了起來(lái)。2.（）①沉默不語(yǔ)②沉默寡言a.他（）地坐在那里，一句話也不說(shuō)。b.她平時(shí)（），很少與人交流。3.（）①精益求精②精益求精a.他對(duì)學(xué)習(xí)（），總是追求更高的成績(jī)。b.這家公司（），不斷改進(jìn)產(chǎn)品。4.（）①驚天動(dòng)地②驚天動(dòng)地a.這場(chǎng)地震（），造成了巨大的損失。b.他的演講（），贏得了大家的掌聲。5.（）①碧空如洗②碧空如洗a.早晨的（）讓人心情愉悅。b.雨過(guò)天晴，天空（）。6.（）①碧波蕩漾②碧波蕩漾a.湖面上的（）讓人心曠神怡。b.海浪（），拍打著海岸。7.（）①碧綠如玉②碧綠如玉a.這片（）的草地讓人感到舒適。b.夏日的湖水（）。8.（）①碧水青山②碧水青山a.這里的（）讓人流連忘返。b.遠(yuǎn)處的山巒（）。五、句子仿寫要求：請(qǐng)根據(jù)下列例句，仿寫一個(gè)句子。例句：陽(yáng)光灑在臉上，溫暖如春。1.雨水滴在心間，滋潤(rùn)如泉。2.微風(fēng)拂過(guò)湖面，輕柔如絲。3.星光灑在夜空，璀璨如鉆。4.雪花飄落在地上，潔白如棉。5.雨滴敲打在窗戶上，清脆如鈴。六、文學(xué)常識(shí)要求：請(qǐng)回答下列文學(xué)常識(shí)問(wèn)題。1.《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？2.《西游記》中的孫悟空被稱為“齊天大圣”，他有哪些神通？3.《三國(guó)演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛被稱為“桃園三結(jié)義”，他們分別被封為哪三位皇帝？4.《水滸傳》中的梁山好漢共有多少人？5.《西游記》中的唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，他們分別是誰(shuí)？本次試卷答案如下：一、句式變換1.小明在操場(chǎng)上飛快地跑步。解析思路：將簡(jiǎn)單句改為復(fù)合句，增加修飾成分，使句子更加生動(dòng)。2.小紅在教室里認(rèn)真地讀書。解析思路：將簡(jiǎn)單句改為復(fù)合句，增加修飾成分，使句子更加生動(dòng)。3.太陽(yáng)從東方冉冉升起。解析思路：使用擬人手法，賦予太陽(yáng)以人的動(dòng)作，使句子更加形象。4.花兒在風(fēng)中翩翩起舞。解析思路：使用擬人手法，賦予花兒以人的動(dòng)作，使句子更加形象。5.小鳥在枝頭歡快地歌唱。解析思路：使用擬人手法，賦予小鳥以人的動(dòng)作，使句子更加形象。6.大海波濤洶涌，如萬(wàn)馬奔騰。解析思路：使用比喻手法，將大海與萬(wàn)馬奔騰相比，形象地描繪大海的壯觀。7.雪花飄飄灑灑，似柳絮飛揚(yáng)。解析思路：使用比喻手法，將雪花與柳絮相比，形象地描繪雪花的輕盈。8.雨滴敲打著窗戶，如鼓點(diǎn)密集。解析思路：使用比喻手法，將雨滴與鼓點(diǎn)相比，形象地描繪雨聲的節(jié)奏。9.星星閃爍著光芒，如鉆石鑲嵌在夜空。解析思路：使用比喻手法，將星星與鉆石相比，形象地描繪星星的璀璨。10.風(fēng)兒吹拂著大地，如慈母的手撫摸著嬰兒的臉龐。解析思路：使用比喻手法，將風(fēng)兒與慈母的手相比，形象地描繪風(fēng)的溫柔。二、修辭手法1.小河在山間蜿蜒流淌，宛如一條玉帶。改寫后：山間的小河，蜿蜒曲折，宛如一條玉帶。解析思路：將原句中的主語(yǔ)“小河”移至句末，使句子結(jié)構(gòu)更加緊湊。2.春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒綻放，鳥兒歌唱，一切都充滿了生機(jī)。改寫后：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒綻放，鳥兒歌唱，生機(jī)勃勃。解析思路：使用排比手法，將原句中的并列結(jié)構(gòu)改為簡(jiǎn)潔的并列詞語(yǔ)。3.他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。改寫后：他的笑容，溫暖如陽(yáng)光。解析思路：將原句中的比喻關(guān)系改為簡(jiǎn)潔的并列結(jié)構(gòu)。4.他跑得像風(fēng)一樣快。改寫后：他奔跑的速度，快得像風(fēng)。解析思路：將原句中的比喻關(guān)系改為簡(jiǎn)潔的并列結(jié)構(gòu)。5.為什么太陽(yáng)每天從東方升起？改寫后：太陽(yáng)每天從東方升起，這是為什么？解析思路：將原句改為設(shè)問(wèn)句，引發(fā)讀者思考。6.難道你不知道嗎？改寫后：難道你竟然不知道嗎？解析思路：在原句中添加“竟然”一詞，增強(qiáng)語(yǔ)氣。7.高山與大海，一個(gè)是雄偉，一個(gè)是壯闊。改寫后：高山雄偉，大海壯闊，它們各具特色。解析思路：將原句改為并列句，強(qiáng)調(diào)兩者的不同特點(diǎn)。8.春天來(lái)了，花兒開了，鳥兒來(lái)了，一切都充滿了生機(jī)。改寫后：春天來(lái)了，花兒開了，鳥兒來(lái)了，生機(jī)勃勃。解析思路：使用反復(fù)手法，強(qiáng)調(diào)春天