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文檔簡介

教師禮儀做一個(gè)受歡迎的人

●禮儀對個(gè)人的影響

●幼兒教師注重禮儀的意義

●幼兒教師禮儀

●禮儀的概念

●

日常生活禮儀一、什么是禮儀

禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及創(chuàng)造、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式。教師禮儀是指教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)、履行職務(wù)是所必須遵守的禮儀規(guī)范。二、禮儀對個(gè)人的影響1.有助于塑造良好的個(gè)人形象2.有助于提高交際能力3.有助于事業(yè)的成功

1.教師注重禮儀教育有利于幼兒健康成長2.教師注重禮儀有利于同事間建立良好的人際關(guān)系3.教師注重禮儀有利于增進(jìn)家園合作三、幼兒教師注重禮儀的意義四、幼兒教師禮儀

1.教師的儀容儀表2.儀態(tài)3.教師的語言禮儀4.手勢禮儀5.教師與家長溝通禮儀6.同事共處禮儀教師的儀容儀表1.頭發(fā)頭發(fā)處于人體的“制高點(diǎn)”，其整潔、大方與否往往是他人一目了然的，而且也是他人視線最關(guān)注的地方。發(fā)型得考慮年齡與臉型等特點(diǎn)。

不管什么發(fā)型，勻以整潔為前提。2.手不能留長指甲，指甲油應(yīng)該淡色為宜。3.著裝

服裝被視為人的“第二肌膚”，著裝可以表現(xiàn)人格，著裝就是自身修養(yǎng)的最形象說明。著裝要求：1.服裝整潔，款式大方，符合身份2.選擇服裝應(yīng)考慮到便于和孩子們活動(dòng)游戲

色彩色彩儀態(tài)儀態(tài)是心靈美的反映，也是潛語言的體現(xiàn)。教師禮儀不只是自然，而應(yīng)該是美的結(jié)合，因此幼兒園教師所做出的姿態(tài)，動(dòng)作應(yīng)優(yōu)美，與教師年齡，身份相符。站姿腰背挺直，肩背打開，不歪不斜、不依不靠。兩腿并攏或前后分開，挺現(xiàn)出神采奕奕的感覺。坐姿腰背挺直，肩膀打開，坐在椅子前三分之二處，兩

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