大班科學(xué)動物過冬大班科學(xué)教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。身為一位人民老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問，因此，老師們都會選擇預(yù)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供應(yīng)大班科學(xué)動物過冬，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。

這是大班科學(xué)動物過冬教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、初步了解動物過冬的不同方式。

2、嘗試依據(jù)動物的形狀特征推斷其過冬方式，大膽地表達(dá)自己的見解。

3、激發(fā)對大自然中的動物的探究愛好，能樂觀參加爭論和嬉戲活動。

活動預(yù)備:

頭飾卡片、小動物圖片若干。

活動過程:

一、談話引起愛好。

1、出示掛圖："圖片上是什么季節(jié)的景色?"(冬天)"冬天的天氣怎么樣?"(

非常寒冷)"冬天我們是怎樣過冬的?"

2、寒冷的冬季來了，我們每個小伴侶都穿上大棉襖，戴上帽子和手套，開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動、加強熬煉等這樣我們就再也不怕冷了，但是我們的動物伴侶，松鼠、小燕子、蛇等會是怎樣過冬的呢？小伴侶想知道嗎？那這節(jié)課，老師就告知你動物是怎樣過冬的？

二、初步了解動物過冬的不同方式。

1、板書課題：動物過冬。

2、傾聽故事：《動物過冬》（略）

3、爭論：聽了這個故事后，都知道小動物是怎樣過冬的嗎？（引導(dǎo)幼兒回答關(guān)心幼兒理解貯存、遷徒、冬眠、換毛的詞匯。）

4、出示教學(xué)掛圖。

（1）、圖上都有哪些動物？

（2）、這些動物是以什么方式過冬的？

（3）、出示動物過冬的四種方式、卡片。

讓幼兒加深對動物過冬的四種方式貯存、遷徒、冬眠、換毛有肯定的記憶。

（4）、領(lǐng)讀、教讀動物過冬的四種方式。

三、分組說說動物過冬的方式。

總結(jié):熊和烏龜都是冬眠過冬的,由于他們在冬天來臨之前吃大量的食物,整個冬天他們就可以睡覺,不吃東西了,還有一些其他的動物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動物;螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的,由于冬天出去找食會

非常寒冷,所以提前把整個冬天的糧食預(yù)備好過冬,還有兔子、小蜜蜂都是儲食過冬的;由于天冬天的時候南方比較溫和,所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬,除了天鵝和燕子會南飛過冬,還有許多候鳥會南飛,像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴,他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。

教學(xué)反思：

這節(jié)課通過幼兒了解動物過冬的方式，其實動物也很聰慧，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的