第第頁廣東省2021版中考語文模擬試卷（I）卷姓名:________班級:________成績:________一、解答題(共5題；共27分)1.（5分）(2013·武漢)填空。（1）老驥伏櫪，志在千里；________，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（2）零落成泥碾作塵，________。（陸游《卜算子詠梅》）（3）________，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）文天祥的《過零丁洋》有名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，句中的“汗青”指的是“________”，該句表現(xiàn)了詩人________。2.（4分）(2017·鎮(zhèn)江)閱讀下面的語段，把其中劃線字的拼音和拼音所表示的漢字依次填在橫線上。怎不憶江南？那半江瑟________瑟半江紅的江南，那落霞與孤鶩________齊飛的江南，那楊柳依依、君子好qiú________的江南，早已超脫了時空的藩lí________，演化成歷史哲學(xué)意味深長的夢江南。（摘自陸彩榮《江南春語》）3.（2分）(2020·東莞模擬)下列句子修改不正確的一項是（）A.生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己，從而才能完成自己，升華自己，直到最后錘煉自己，成長自己。(將“完成自己，升華自己”與“錘煉自己，成長自己”互換)B.物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收，(在“觀測”的后面加“力度”)C.石縫間剛強(qiáng)不屈的倔強(qiáng)的生命，常使我感動得潸然淚下。(“剛強(qiáng)不屈的”與“倔強(qiáng)的”重復(fù)，應(yīng)刪掉其中一個)D.1946年，徐悲鴻擔(dān)任了進(jìn)步的北平美術(shù)工作者協(xié)會的名譽(yù)會長和進(jìn)步的學(xué)生運(yùn)動。(將“和”改為“支持了”，并在“支持了”前加“，”)4.（4分）讀下面的小故事，假設(shè)你是當(dāng)事人，你會怎樣巧妙回答呢？（1）一次，歌德與一位尖刻的批評家狹路相逢，兩人面對面站著。那位批評家十分傲慢地說：“對一個傻子，我絕不讓路！”歌德馬上站到一邊，微笑著說：“________”（2）有一次，蕭伯納因脊椎骨有毛病，需要從腳跟上截一塊骨頭來補(bǔ)脊椎的缺損。手術(shù)做完后，醫(yī)生想多要點治療費(fèi)，便說：“蕭伯納先生，這可是我從來沒做過的新手術(shù)啊！”蕭伯納笑道：“那好極了，________”（3）加拿大前外交官切斯特·朗寧出生于中國襄陽。朗寧競選省議員時，反對派大肆宣傳他是“喝中國人的奶長大的，身上一定有中國的血統(tǒng)”。朗寧以其人之道還治其人，幽默地反擊道：“________”（4）有一次，一位著名鋼琴家去某城市演出，發(fā)現(xiàn)座位多半空著，不免尷尬。他靈機(jī)一動，先向觀眾說道：“我想這個城市的人一定都很有錢，________”話音剛落，大廳里頓時充滿了笑聲。音樂會就在和諧的氣氛中開始了。5.（12分）(2013·南京)參加“南京小導(dǎo)游”活動，你搜集了以下材料，做了幾件事。材料一：南京“34路博愛線”是一條獨具特色的公交觀光線。它從中山碼頭出發(fā)，沿著“中山大道”行駛，直到中山陵。乘客可以觀賞沿途的民國建筑和車廂內(nèi)的民國老照片，領(lǐng)略濃郁的民國風(fēng)情。34路公交車采用以天然氣做動力的節(jié)能環(huán)保車型，還覆蓋免費(fèi)的4G網(wǎng)絡(luò)?！安劬€”將民國風(fēng)情與現(xiàn)代生活相結(jié)合，充分彰顯了南京的城市精神。材料二：年初，南京2路公交車采用普通話和南京話雙語報站，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。嘟嘟：南京話屬于北方方言，跟普通話接近，而且腔調(diào)有點土，用南京話報站，沒必要。小影：我覺得南京話不土，蠻好聽的。但是用它報站，外地人聽不懂，坐過了站怎么辦？材料三：南京市“美麗鄉(xiāng)村旅游直通車”線路圖表線路名稱游覽內(nèi)容發(fā)車地點往返時間石塘人家線游古村落，賞竹海，體驗怪坡國展中心南門對面（可乘2路、17路等公交車前往發(fā)車：9：00返程：14：00（每周六、周日）世凹桃源線親歷農(nóng)事，種植桃樹，觀賞桃花湯山線參觀茶坊等七坊，了解農(nóng)副產(chǎn)品工藝流程溧水傅家邊線覽山凹村山水景色，觀近郊最大的生態(tài)群落高淳慢城線游覽“國際慢城”，漫步千畝竹海，體驗慢生活六合竹鎮(zhèn)線游桃花島和大泉村黑松林，采摘果實（1）你為34路公交線撰寫導(dǎo)游詞。根據(jù)“材料一”，最適合作為開場白的一項是（）A.乘客們，大家好!這是一條特色觀光線，全車已覆蓋了4G網(wǎng)絡(luò)，大家可以免費(fèi)使用。B.各位乘客，歡迎乘坐34路公交車!本車采用的是以天然氣做動力的車型，綠色環(huán)保。C.各位乘客，歡迎乘坐“34路博愛線”!讓我們一起領(lǐng)略民國風(fēng)情，感受南京城市精神。D.這是一條民國風(fēng)情和現(xiàn)代生活相結(jié)合的公交觀光線，各位乘客沿途可觀賞民國建筑。（2）你針對“材料二”中網(wǎng)友的議論發(fā)表了自己的看法，并闡明了理由。（3）六月的一個周六中午，外地游客思齊來到南京，住在中山碼頭附近，計劃第二天晚上離開。她想在這段時間里游覽南京城，并走進(jìn)鄉(xiāng)村觀賞自然風(fēng)光。請你利用以上三則材料，為她合理安排行程，并簡要說明。二、閱讀理解(共4題；共74分)6.（24分）閱讀《唐雎不辱使命》選段，回答問題秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）解釋下面句中劃線的詞語。(1）故不錯意也：________

(2）長跪而謝之曰：________（3）秦王怫然怒：________（4）請廣于君：________

（2）用“\”標(biāo)出下面語句朗讀的語義停頓，只標(biāo)一處。公亦嘗聞天子之怒乎？（3）翻譯句子：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（4）唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時．為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?（5）唐雎以“士之怒”回應(yīng)秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？7.（17分）(2018六上·大慶期末)閱讀下文，回答問題。最美的月亮①那個中秋節(jié)他和母親是在醫(yī)院度過的。②母親的手術(shù)是臨近中秋節(jié)做的。母親感到身體不適，本來以為是老毛病，但醫(yī)院檢查結(jié)果竟然是癌癥。在他小的時候，家境貧寒，母親總是忍受著饑餓和痛苦，含辛茹苦地拉扯著年幼的他，獨自支撐了這個家。他覺得不能把這個消息告訴母親，不是害怕母親經(jīng)受不住打擊，而是害怕母親拒絕治療。他的孩子剛滿2歲，妻子下崗了，他的收入是全家人唯一的經(jīng)濟(jì)來源。沒有工作的母親知道家里艱辛，很早以前就說過，如果患上癌癥，就不治療，因為她認(rèn)為那樣既浪費(fèi)了錢也救不了命。③他很孝順，便和妻子哄著母親說是小病能治好，但需要做手術(shù)，這樣才把母親騙進(jìn)了醫(yī)院。從手術(shù)室出來，經(jīng)過他三天三夜的細(xì)心護(hù)理，母親逐漸清醒過來，那天正是中秋節(jié)。母親住院一個星期時間，他每天只吃一頓飯，即便這樣，仍然花光了所有的積蓄?，F(xiàn)在他身上已經(jīng)沒錢了，只盼著妻子快點借到錢送來。④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母親身邊，同房的病人都回家團(tuán)圓了。細(xì)心的他怕母親觸景傷情，就問母親想吃點什么，似乎察覺到了什么的母親只是說：“扶我下床，我想看一下月亮，不知道明年還能不能看到?！彼牭醚劭粢魂嚢l(fā)酸，流下了淚，然而他知道，母親這個時候是萬萬不能移動的。思索了片刻之后，他有了一個決定。繼而叮囑母親不要亂動，就轉(zhuǎn)身離開了。⑤街上華燈初上，到處洋溢著喜慶熱鬧的氣氛，唯獨他行色匆匆，孤單而焦急。飯店、小賣店、電子游戲室，他一個店鋪接一個店鋪地問：“有一個小時50元的工作嗎？”但是店主們的回答都令他大失所望。終于，在一家搬運(yùn)站里找到了10噸待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1噸6元。他挽起衣袖開始玩命地把一袋又一袋水泥從小山似的堆上扒到肩上，連他自己都沒想到半個小時就把那10噸水泥搬到了車上。等到接過60元工錢的時候，才感到雙腿如鉛、頭昏眼花，仿佛隨時都可能暈倒，但他堅強(qiáng)地忍受著。⑥他將掙來的錢買了一個深顏色的臉盆，剩下的錢全部買了月餅。他抱著臉盆和月餅回到了醫(yī)院。路上他抱得緊緊的，生怕磕碰到懷里的月餅和臉盆，仿佛那是抱著母親的命，回到病房，他把月餅擺在桌子上，然后掰開一個月餅，把最柔軟的一塊月餅餡遞到母親嘴邊?？粗樕俱病M頭大汗的兒子，母親含著淚說：“我不吃，這病咱也不治了。”他笑著說：“你看看今年的月亮多圓多亮啊，您肯定會好的！”他端過盛滿清水的臉盆放到母親床前，月光展開透明的翅膀躍進(jìn)盆里，圓圓的月亮隨著盆里的波紋在水里行走，上下翻騰。⑦看著水中晶瑩而富有生命的月亮，望著眼前的兒子，母親心情好了許多：“真好看呢，比往年都好看?！彼赣H的手說：“明年您還要陪我看月亮!”母親鄭重地點點頭。⑧那一夜，母親睡得非常安詳，似乎已經(jīng)遠(yuǎn)離了病痛。窗外，月亮靜靜地懸掛著，雖然光芒依舊纖弱，但卻仿佛迸射出了一種足以撕破無邊黑暗的光明，一種足以融化天山冰雪的溫暖。⑨母親開始配合每項治療，出院時醫(yī)生告訴他說：“這次手術(shù)做得很成功，你母親能夠再活10年甚至康復(fù)?！雹庥质且荒曛星铮焐系脑铝劣謭A了。母親對兒子說：“去年在醫(yī)院里看到的月亮是我這輩子看過的最美麗的月亮?！保?）文中的“他”是一個什么樣的兒子？（2）結(jié)合上下文，說說第④段中的“景”和“決定”分別指什么。（3）結(jié)合語境，對文中畫線句子做簡要賞析。月光展開透明的翅膀躍進(jìn)盆里，圓圓的月亮隨著盆里的波紋在水里行走，上下翻騰。（4）下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）A.第③段中“花光了所有的積蓄”為下文中秋夜晚去掙錢埋下伏筆，做好鋪墊。B.第④段的“淚”是因為兒子心疼擔(dān)心母親，害怕失去母親；第⑥段的“淚”是因為母親知道自己患了癌癥，想徹底放棄治療又不想結(jié)束生命的矛盾、痛苦的心理。C.第⑤段“街上華燈初上，到處洋溢著喜慶熱鬧的氣氛，唯獨他行色匆匆，孤獨而焦急。”運(yùn)用了對比的手法，突出強(qiáng)調(diào)了他的孤單和無奈，加重了情感色彩。D.本文最后一段有深化中心的作用，代表了美好的回憶，表達(dá)了母子間濃濃的深情8.（20分）閱讀《為了音樂，請你留下來》一文，完成后面問題。①二戰(zhàn)期間，在波蘭奧斯維辛集中營，關(guān)著一個年輕的小提琴愛好者沙尼克，他被關(guān)進(jìn)集中營已有兩年了。兩年中，他從未停止“拉”小提琴，雖然沒有琴，也沒有琴弓。在集中營枯燥乏味而又時刻被死亡窒息的漫長日子里，白天，沙尼克做苦工，到了晚上，等其他的囚犯都睡下了，他將腿從床邊垂下來，抬起下巴，雙手?jǐn)[出拉琴的姿勢，開始“演奏”舒曼、勃拉姆斯和莫扎特的樂曲。②黑暗中，沙尼克可以“聽見”歡快的音符在他周圍的空氣里跳動……③這天深夜，沙尼克正在忘我地練琴，一群新來的囚犯被關(guān)進(jìn)了他所在的囚室。不可思議的事情發(fā)生了，一名叫馬斯特的囚犯把目光投向沙尼克，從他的眼神里，沙尼克得到了這樣的信息：你的小提琴拉得非常動聽。是的，沙尼克可以肯定，他從馬斯特那里得來的就是這個信息，這是不可能的，但是卻又真的發(fā)生了。后來，沙尼克向新來的囚犯打聽到，馬斯特是一位造詣頗深的猶太籍小提琴演奏家。④沙尼克興奮不已，多少個日子以來，沒有人能夠聽到他演奏的樂曲，沒有人能夠與他產(chǎn)生共鳴。如今，馬斯特來了，他的知音來了，這是上帝連給他的禮物，第二天晚上熄燈后，沙尼克坐在床邊輕聲呼喚：馬斯特……⑤沒有回音。⑥沙尼克只好放棄了找馬斯特交談的念頭。他坐在床邊，伸手抬臂，又開始如癡如醉地“演奏”小提琴。他用想象中的琴弓拉了舒曼的一段悠長而跌宕的慢板，接著又突然變成勃拉姆斯的一段快速的回旋曲。他閉上眼睛欣賞著，感受著……當(dāng)沙尼克睜開眼睛，他已經(jīng)演奏完了莫扎特的一個短而急促的樂章。突然，沙尼克的手臂停下來了，他發(fā)現(xiàn)馬斯特正側(cè)臥在床鋪上，面向他，閉著雙眼，手指隨著冥冥之中沙尼克的音樂在床板上輕輕叩著節(jié)拍。發(fā)覺沙尼克的“演奏”突然停止，馬斯特睜開了眼睛，對正看著自己的沙尼克豎起了大拇指。⑦第三天晚上，馬斯特和沙尼克坐在各自的床沿邊，兩手懸空，一起拉起了科萊利的樂章。他們拉出的音符如同交錯在一起的兩根玫瑰藤蔓，在結(jié)尾的一個音符上盛開出一朵美麗的花。他們一直拉著這個音符，可能比科萊利期望的要長一些；沙尼克和小提琴家都不愿意結(jié)束今晚的二重奏。⑧以后的每天晚上，馬斯特和沙尼克都會一齊演奏科萊利的這段樂章，他們陶醉于美妙的音樂中，閉起眼睛享受著他們的二重奏；音樂讓他們忘記了這是在納粹集中營里。⑨一天晚上．一群納粹士兵沖進(jìn)了沙尼克的囚室。凡是被他們念到號碼的囚犯，生命都將走到盡頭。房間里靜悄悄的，只有沉重的呼吸聲充斥著整間囚室。⑩當(dāng)最后一個號碼念完，坐在床沿的沙尼克突然緊張起來。他記得，最后一個念出的號碼正是馬斯特的號碼!果然，馬斯特正慢慢地爬下床。天啊！沙尼克的喉頭里發(fā)出一絲呻吟，這難得的知音，這上帝賜給我的禮物今晚就要消失了嗎？?突然，沙尼克飛快地滑下床鋪，站到了還未下床的馬斯特身邊，伸出雙手做了一個拉小捉琴的動作?！傲粝掳桑鄙衬峥溯p聲對馬斯特說，“為了音樂，請你留下來！”?馬斯特睜大眼睛，搖搖頭，正要說什么，沙尼克已經(jīng)走到了納粹士兵的面前，緩緩地走出了囚室，走進(jìn)了黑夜……?不久，蘇聯(lián)軍隊解放了奧斯維辛集中營，小提琴家馬斯特幸存了下來。?和平的日子里，馬斯特在世界各地舉辦了無數(shù)場音樂會，場場爆滿。他的琴聲震撼著人們的靈魂，他用琴弦上跳蕩的音符講述著希望、愛和春天，講述著孩子，講述著和睦的家庭，講述著這世界上一切美好的東西。?馬斯特的每一場音樂會都保留著一個特殊的節(jié)目：在驟然昏暗下來的舞臺燈光里，他輕輕放下手里的小提琴，慢慢閉上雙眼，兩臂懸空，激情地“演奏”那段早已滲入他靈魂的科萊利的樂章。那個聲音又在他的耳邊回響：“為了音樂，請你留下來。”（1）閱讀選文后，在下面方框中補(bǔ)全故事情節(jié)。a起初兩年沙尼克在集中營里用“拉琴”排遣苦悶。b馬斯特來了以后沙尼克偶遇小提琴家馬斯特，二人成為知音。c納粹士兵報完囚犯號碼后d解放后（2）請結(jié)合具體語境，回答下列兩題。①第⑦段中的劃線句富有表現(xiàn)力，請加以賞析。他們拉出的音符如同交錯在一起的兩根玫瑰藤蔓，在結(jié)尾的一個音符上盛開出一朵美麗的花。②聯(lián)系上下文，說說（15）段中“特殊的節(jié)目”中加線詞語的含義。（3）請結(jié)合文章內(nèi)容，分析沙尼克的形象。（4）閱讀下面的鏈接文字并回答問題。【鏈接】忽然教堂的鐘敲了十二下……他（韓麥爾先生）轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，你們走吧。”

（都德《最后一課》）本文最后一段與鏈接材料都用了什么方法刻畫人物？并分別說說兩位作者用這樣的方法刻畫人物的意圖。9.（13分）(2019七上·安徽期中)請運(yùn)用所積累的知識，完成各題。蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道:“要原配，即本在一窠中者?！薄欢€有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭。臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小珊蝴珠的，普通都稱為“老弗大”……“什么呢?……。不要嚷……。不……?！彼偷偷卣f，又較急地喘著氣，好會，這才復(fù)了原狀，平靜下去了?！案赣H！！”我還叫他，一直到他咽了氣。我現(xiàn)在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處。（1）文段中有錯別字的一個詞語是________這個詞的正確寫法是________。（2）文段中運(yùn)用的修辭手法有________，________。（3）以上文段選自散文集《________》中的《________》，此處他開藥方的醫(yī)生的名字叫________，此處他開的藥房中除了“蟋蟀一對”和“平地木十株”，還有一種東西是________。（4）文段末尾加點詞“最大錯處”指什么？聯(lián)系原著說說作者這樣寫有何用意？三、作文(共2題；共19分)10.（5分）(2019九上·吉林期中)文題（1）題目：我和

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的故事11.（14分）(2020·綏化)閱讀《醉翁亭記》(節(jié)選)，回答下列小題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)