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教育技術學專業(yè)認知：自我、環(huán)境與目標規(guī)劃的探索匯報人：XXX目錄01自我探索與認知02環(huán)境探索與認知03目標制定與決策自我探索與認知01自我興趣與優(yōu)勢的發(fā)現(xiàn)教育技術學專業(yè)的興趣與優(yōu)勢測評工具的使用教育技術學興趣優(yōu)勢測評工具的使用能力與價值觀的探索01技術應用能力和創(chuàng)造力技術應用能力和創(chuàng)造力價值觀的探索價值觀的探索團隊協(xié)作和溝通能力團隊協(xié)作和溝通能力0203環(huán)境探索與認知02大學生活和專業(yè)前景的探索教育技術學專業(yè)挑戰(zhàn)與機遇教育技術學專業(yè)的挑戰(zhàn)與機遇就業(yè)前景的探索就業(yè)前景的探索學術講座、實踐項目和社團活動的參與學術講座的參與學術講座的參與實踐項目的參與實踐項目的參與社團活動的參與社團活動的參與目標制定與決策03職業(yè)目標的制定職業(yè)目標的明確職業(yè)目標的明確行動計劃的制定攻讀碩士學位的計劃01攻讀碩士學位的計劃實踐活動和項目的參與02實踐活動和項目的參與國際交流和合作項目的參與03國際交流和合作項目的參與決策過程的運用03050206CASVE循環(huán)的運用0401CASVE循環(huán)的運用制定行動計劃目標設定和替代方案制定問題分析和自

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