認(rèn)識(shí)我們身邊的植物和動(dòng)物我們對(duì)生物得認(rèn)識(shí)通過(guò)什么途徑1、觀察與調(diào)查2、生物實(shí)驗(yàn)？科學(xué)探究得基本方法觀察法調(diào)查法收集與分析資料法實(shí)驗(yàn)法調(diào)查

調(diào)查就是科學(xué)探究得常用方法之一,我國(guó)得森林資源五年清查一次就是調(diào)查,人口普查也就是調(diào)查。怎樣調(diào)查呢

這就要對(duì)調(diào)查做一個(gè)計(jì)劃。？您用什么方式與工具進(jìn)行調(diào)查？比如:您為什么調(diào)查？您要調(diào)查什么？您調(diào)查得工作步驟就是什么呢？等等……您為什么調(diào)查？或您要調(diào)查什么？

————調(diào)查目得比如:我想了解校園得草坪上有哪些生物。我想知道池塘里有幾種顏色得青蛙。我想知道水中得蛇與山上得蛇有什么不同。您調(diào)查得工作步驟就是什么？

————方法步驟如:1、用什么方式與工具進(jìn)行調(diào)查？材料與用具需要根據(jù)調(diào)查得內(nèi)容而定。

2、一般要寫一張調(diào)查表。調(diào)查時(shí)用筆記錄。調(diào)查完了還要做什么總結(jié),討論,得出結(jié)論。？調(diào)查經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫一份調(diào)查校園生物種類得

調(diào)查報(bào)告調(diào)查一般過(guò)程:1、確定調(diào)查目得與范圍。(校園得生物)2、分組,4~5人一組,選一個(gè)組長(zhǎng)。3、準(zhǔn)備調(diào)查表,筆(有條件得可拿望遠(yuǎn)鏡、放大鏡或照相機(jī)等)4、確定調(diào)查路線。5、作好調(diào)查記錄。調(diào)查人班級(jí)調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查時(shí)間天氣情況觀察到得生物數(shù)量生活環(huán)境及其特點(diǎn)調(diào)查表得設(shè)計(jì)12大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流

為了同學(xué)們得身體健康,校醫(yī)經(jīng)常給我們做體格檢查,如果本次檢查得項(xiàng)目為視力、心率、身高、血壓、肺活量五項(xiàng),請(qǐng)您為全班同學(xué)設(shè)計(jì)一張?bào)w格檢查表。

練習(xí)姓名性別視力心率身高(cm)血壓(千帕)肺活量(ml)

調(diào)查得過(guò)程實(shí)地調(diào)查

調(diào)查要仔細(xì),注意不容易發(fā)現(xiàn)得生物種類,詳細(xì)記錄調(diào)查注意事項(xiàng):

調(diào)查中應(yīng)注意安全第一,發(fā)揚(yáng)互相幫助得作風(fēng)。并注意愛護(hù)生物資源。

結(jié)果整理歸類:按不同分類標(biāo)準(zhǔn)分。例如可分為:1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動(dòng)物、植物、其她生物2、按生活環(huán)境分:陸生動(dòng)物、水生動(dòng)物3、按用途分:作物、家禽、家畜、寵物統(tǒng)計(jì):調(diào)查到得生物種類有多少？小結(jié):一、一般過(guò)程:1、確定調(diào)查目得與范圍。2、分組3、準(zhǔn)備調(diào)查材料。4、確定調(diào)查路線。5、作好調(diào)查記錄二、注意事項(xiàng):調(diào)查中應(yīng)注意安全