黑龍江省佳木斯市三校聯(lián)考20232024學(xué)年高二上學(xué)期1月期末考語文（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（15分，共5題，每題3分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xiá）躊躇（chóu）聒噪（guō）蹊蹺（qiāo）B.咄咄逼人（duō）摩拳擦掌（mó）恍如隔世（huǎng）狼藉（jí）C.沮喪（sàng）咄咄逼人（duō）蹊蹺（qiāo）聒噪（guō）D.狡黠（xiá）恍如隔世（huǎng）摩拳擦掌（mó）狼藉（jí）2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.隨著高考的日益臨近，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。B.晚會(huì)上，他朗誦了一首詩，博得了觀眾的熱烈掌聲。C.現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的人才，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)他們。D.我們正在為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國而共同努力。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。B.面對(duì)困難，他毫不畏懼，勇往直前。C.他對(duì)學(xué)習(xí)非?？炭啵〉昧藘?yōu)異的成績。D.他對(duì)朋友非常真誠，贏得了大家的信任。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“學(xué)習(xí)是一種享受，我們應(yīng)該珍惜它?！崩蠋煂?duì)我們說。B.“學(xué)習(xí)是一種享受，我們應(yīng)該珍惜它?！保蠋煂?duì)我們說。C.“學(xué)習(xí)是一種享受，我們應(yīng)該珍惜它?！崩蠋煟瑢?duì)我們說。D.“學(xué)習(xí)是一種享受，我們應(yīng)該珍惜它?！崩蠋煂?duì)我們說。5.下列句子中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的歌聲像春風(fēng)一樣溫暖，像陽光一樣明媚。B.他的歌聲像春風(fēng)一樣溫暖，像陽光一樣明媚。C.他的歌聲像春風(fēng)一樣溫暖，像陽光一樣明媚。D.他的歌聲像春風(fēng)一樣溫暖，像陽光一樣明媚。二、文言文閱讀（20分，共4題，每題5分）閱讀下面的文言文，完成69題。（文言文內(nèi)容略）6.下列對(duì)文中詞語解釋正確的一項(xiàng)是（）A.謹(jǐn)：小心謹(jǐn)慎B.謹(jǐn)：恭敬C.謹(jǐn)：謹(jǐn)慎D.謹(jǐn)：恭敬謹(jǐn)慎7.下列對(duì)文中句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。B.臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。C.臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。D.臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。8.下列對(duì)文中內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是（）A.諸葛亮自述隱居隆中，不求聞達(dá)于諸侯，但后來被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山，輔佐劉備建立蜀漢。B.諸葛亮自述隱居隆中，不求聞達(dá)于諸侯，但后來被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山，輔佐劉備建立蜀漢。C.諸葛亮自述隱居隆中，不求聞達(dá)于諸侯，但后來被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山，輔佐劉備建立蜀漢。D.諸葛亮自述隱居隆中，不求聞達(dá)于諸侯，但后來被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山，輔佐劉備建立蜀漢。9.下列對(duì)文中人物性格分析正確的一項(xiàng)是（）A.諸葛亮謹(jǐn)慎、忠誠、有遠(yuǎn)見。B.諸葛亮謹(jǐn)慎、忠誠、有遠(yuǎn)見。C.諸葛亮謹(jǐn)慎、忠誠、有遠(yuǎn)見。D.諸葛亮謹(jǐn)慎、忠誠、有遠(yuǎn)見。三、詩歌鑒賞（15分，共3題，每題5分）閱讀下面的詩歌，完成1012題。（詩歌內(nèi)容略）10.下列對(duì)詩歌主題理解正確的一項(xiàng)是（）A.表達(dá)詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。B.表達(dá)詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。C.表達(dá)詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。D.表達(dá)詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。11.下列對(duì)詩歌意象分析正確的一項(xiàng)是（）A.描繪了一幅美麗的田園風(fēng)光圖。B.描繪了一幅美麗的田園風(fēng)光圖。C.描繪了一幅美麗的田園風(fēng)光圖。D.描繪了一幅美麗的田園風(fēng)光圖。12.下列對(duì)詩歌語言風(fēng)格分析正確的一項(xiàng)是（）A.語言樸實(shí)無華，意境深遠(yuǎn)。B.語言樸實(shí)無華，意境深遠(yuǎn)。C.語言樸實(shí)無華，意境深遠(yuǎn)。D.語言樸實(shí)無華，意境深遠(yuǎn)。四、文學(xué)作品閱讀（20分，共4題，每題5分）閱讀下面的文學(xué)作品，完成1316題。（文學(xué)作品內(nèi)容略）13.下列對(duì)作品主題理解正確的一項(xiàng)是（）A.表達(dá)了對(duì)人生哲理的思考。B.表達(dá)了對(duì)人生哲理的思考。C.表達(dá)了對(duì)人生哲理的思考。D.表達(dá)了對(duì)人生哲理的思考。14.下列對(duì)作品人物性格分析正確的一項(xiàng)是（）A.主人公勇敢、善良、有擔(dān)當(dāng)。B.主人公勇敢、善良、有擔(dān)當(dāng)。C.主人公勇敢、善良、有擔(dān)當(dāng)。D.主人公勇敢、善良、有擔(dān)當(dāng)。15.下列對(duì)作品情節(jié)分析正確的一項(xiàng)是（）A.情節(jié)曲折離奇，引人入勝。B.情節(jié)曲折離奇，引人入勝。C.情節(jié)曲折離奇，引人入勝。D.情節(jié)曲折離奇，引人入勝。16.下列對(duì)作品語言風(fēng)格分析正確的一項(xiàng)是（）A.語言生動(dòng)形象，富有感染力。B.語言生動(dòng)形象，富有感染力。C.語言生動(dòng)形象，富有感染力。D.語言生動(dòng)形象，富有感染力。五、作文（30分，1題）17.題目：我心中的理想生活【解析】一、語文基礎(chǔ)知識(shí)1.答案：D解析：選項(xiàng)A中“狡黠”的讀音應(yīng)為“jiǎoxiá”；選項(xiàng)B中“摩拳擦掌”的讀音應(yīng)為“móquáncāzhǎng”；選項(xiàng)C中“沮喪”的讀音應(yīng)為“jǔsàng”。2.答案：D解析：選項(xiàng)A中“學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)B中“朗誦了一首詩”語序不當(dāng)；選項(xiàng)C中“我們應(yīng)該努力培養(yǎng)他們”成分殘缺。3.答案：B解析：選項(xiàng)A中“毫不畏懼”應(yīng)為“毫不畏懼”；選項(xiàng)C中“非?？炭唷睉?yīng)為“非?？炭唷?；選項(xiàng)D中“非常真誠”應(yīng)為“非常真誠”。4.答案：D解析：選項(xiàng)A中“老師對(duì)我們說”前應(yīng)加逗號(hào)；選項(xiàng)B中“老師對(duì)我們說”前應(yīng)加逗號(hào)；選項(xiàng)C中“老師對(duì)我們說”前應(yīng)加逗號(hào)。5.答案：A解析：選項(xiàng)B中“像春風(fēng)一樣溫暖，像陽光一樣明媚”為比喻；選項(xiàng)C中“像春風(fēng)一樣溫暖，像陽光一樣明媚”為比喻；選項(xiàng)D中“像春風(fēng)一樣溫暖，像陽光一樣明媚”為比喻。二、文言文閱讀6.答案：C解析：文中“謹(jǐn)”意為“謹(jǐn)慎”。7.答案：A解析：文中“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”意為“我本來是平民，親自在南陽種田，只希望在亂世中保全性命，不希望建立功名”。8.答案：A解析：文中諸葛亮自述隱居隆中，不求聞達(dá)于諸侯，但后來被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山，輔佐劉備建立蜀漢。9.答案：A解析：諸葛亮在文中表現(xiàn)出謹(jǐn)慎、忠誠、有遠(yuǎn)見的性格特點(diǎn)。三、詩歌鑒賞10.答案：A解析：詩歌主題為表達(dá)詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。11.答案：B解析：詩歌意象為描繪了一幅美麗的田園風(fēng)光圖。12.答案：C解析：詩歌語言樸實(shí)無華，意